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LABORATORIO 1- PENDULO SIMPLE

Nicolás Velásquez Ospina 20161007024

e-mail:nvelasquezo@correo.udistrital.edu.com
Universidad distrital Francisco José de Caldas

RESUMEN de masa despreciable, ya que si la vara no tiene una

masa despreciable pasaría a ser tratada como un
En esta práctica de laboratorio se realizó el análisis del péndulo físico. Cuando se hace oscilar la masa de modo
movimiento de un péndulo simple bajo diversas de que el hilo forme un ángulo relativamente pequeño
condiciones que podían llegar a afectar la dinámica del con la vertical, se describe como un movimiento
mismo. Estas condiciones se refieren a la longitud del armónico simple.
péndulo, el ángulo en que se suelte y a la presencia de
una fuerza de fricción o fuerza de rozamiento presente
en este, lo que obviamente tenia consecuencias directas
en el resultado de su periodo. Es importante recordar
que todo esto se realizó en un simulador de movimiento
de un péndulo simple.

ABSTRACT

In this laboratory practice was performed the analysis of

the movement of a simple pendulum under various
conditions that could affect the dynamics of the same.
These conditions refer to the length of the pendulum, the
angle at which it is released and the presence of a
frictional force or frictional force present in it, which
obviously had direct consequences on the result of its
period. It is important to remember that all this was done
in a simple pendulum movement simulator.

PALABRAS CLAVE
Ilustración 1. Movimiento del péndulo simple
Periodo, Angulo, movimiento armonico simple, periodo,
friccion, longitud. Al soltar la masa desde su posición de reposo (v=0), la
fuerza que actuara sobre esta será la componente
OBJETIVOS tangencial del peso, de esta manera:

 Determinar en cada actividad como cambia el 𝐹 = −𝑚𝑔𝑠𝑒𝑛𝜃 (𝟏)

periodo según la condición propuesta.
 Analizar y comprender el movimiento armónico Para ángulos pequeños (menores a 30) se puede hacer
simple teniendo como referencia el simulador la siguiente aproximación:
del péndulo.
𝑆𝑒𝑛𝜃 ≅ 𝜃 (𝟐)
INTRODUCCION

En nuestra vida cotidiana vemos diferentes tipos de 𝑆 = 𝜃𝐿 ≅ 𝑥 (𝟑)

movimientos, y muchas veces similares al movimiento de
un péndulo u movimientos oscilatorios como por ejemplo
el péndulo del reloj, y esto es lo que analizaremos en Así sustituyendo la ecuación (2) y (3) en la ecuación (1)
este laboratorio gracias a la ayuda virtual de un se tiene que:
simulador de un péndulo.
𝑚𝑔
MARCO TEORICO 𝐹=− 𝑥 = −𝐾𝑥 (4)
𝐿
PENDULO SIMPLE La fuerza es proporcional y de signo contrario al
desplazamiento, siendo la constante:
Este se puede definir como una masa puntual, la cual
está suspendida y sostenida por una cuerda o una varilla
 2

𝑚𝑔
𝐾= (5)
𝐿 MOVIMIENTO ARMONICO AMORTIGUADO
Este tipo de fuerza es la que caracteriza al movimiento
Cuando el sistema oscilador está sometido a rozamiento,
armónico simple, en el que la frecuencia de oscilación ω
como es en el caso de la actividad 3, la ecuación de
viene dada por:
movimiento resulta un tanto más complicada,
refiriéndonos al caso del péndulo simple la ecuación de
𝑘 2𝜋 𝑚
𝜔2 = 𝑇= = 2𝜋√ (6) movimiento seria la siguiente:
𝑚 𝜔 𝑘
𝑑2𝜃 𝑑𝜃
Sustituyendo (5) en (6) se obtiene la expresión para + 𝛾 + 𝜔0 2 𝜃 = 0
determinar el periodo de un péndulo simple: 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡
Donde:
𝐿 𝑏
𝑇 = 2𝜋√ (7) 𝛾= (𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑚𝑜𝑟𝑡𝑖𝑔𝑢𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜)
𝐺 𝑚
𝑔
𝜔0 2 =
𝐿
MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE
Tenemos que a un movimiento se le llama periódico
PROCEDIMIENTO Y ANALISIS DE RESULTADOS
cuando a intervalos regulares de tiempo se repiten los
valores que lo caracterizan. A la vez un movimiento ACTIVIDAD 1. SIN FRICCION
periódico es oscilatorio si la trayectoria se recorre en
ambas direcciones, y un movimiento es vibratorio si su Se mantienen la mayoría de parámetros constantes en
trayectoria es rectilínea y su origen se encuentra en el el simulador, entre ellos la masa suspendida, la longitud
centro de la misma. y la gravedad de la tierra. Así lo único que debemos
cambiar para cada medida del periodo (T) es el ángulo
El movimiento armónico es un movimiento vibratorio en (θ) el cual varía en pasos de 90 a 2 grados. Los valores
el cual la posición, la velocidad y la aceleración se constantes son:
pueden describir mediante funciones sinusoidales y
cosenoidales, dicho esto, el movimiento armónico simple Masa (Kg): 1
es aquel en el que la posición del cuerpo viene dada por
una función de tipo: Longitud (m): 2

Fricción(N):0
𝑦 = 𝐴 ∙ 𝑆𝑒𝑛(𝜔𝑡 + 𝜑)
Gravedad (g):9.8 𝑚/𝑠 2
Donde:
Los datos del periodo (T) quedaron registrados en la
Elongación (y): Es la distancia del móvil al origen del siguiente tabla:
movimiento en cada instante.
ANGULO(θ) PERIODO(s)
Amplitud (A): La elongación máxima
90 3.3485
Periodo (T): Tiempo que tarda en realizarse una
oscilación completa 80 3.2269

70 3.1266
𝐿
𝑇 = 2𝜋√ 60 3.0445
𝐺
50 2.9781
Frecuencia (f): Numero de vibraciones completas
40 2.9258
realizadas en la unidad de tiempo. Es la inversa del
periodo. 30 2.8862
1 20 2.8686
𝑓=
𝑇
 3

10 2.8423 Los datos del periodo (T) quedaron registrados en la

siguiente tabla:
8 2.8403
LONGITUD (m) PERIODO (T)
6 2.8388
0.5 1,4199
4 2.8377
0.7 1,6802
2 2.8371
0.9 1,9052
Tabla 1. Periodo en función del ángulo (Actividad 1)
1.1 2,1063

1.3 2,2899

1.5 2,4597

1.7 2,6186

1.9 2,7684

2.1 2,9105

2.2 2,979

2.5 3,1756

Tabla 2. Periodo en función de la longitud (Actividad 2)

Grafico 1. Angulo en función del periodo (Actividad 1)

Análisis de resultados: De acuerdo a los datos obtenidos

en la tabla mediante el simulador y posteriormente
expresados en el grafico nos podemos dar cuenta de que
cuando se mantiene la masa y longitud del péndulo
constantes y a su vez se va variando el ángulo, el valor
del periodo tiende a disminuir a medida que el ángulo
disminuye, es decir, que el ángulo es directamente
proporcional al periodo cuando los demás valores son
constantes. También es importante tener en cuenta de
que el grafico nos muestra algo importante y es que para
mayores ángulos el periodo también crecerá en mayor
medida.

ACTIVIDAD 2.SIN FRICCION

En esta parte del procedimiento se mantienen también

varios parámetros constantes como en la anterior
actividad, a diferencia que en esta lo que cambiara será
la longitud del péndulo y el ángulo se mantendrá
constante. La longitud también cambiara por pasos de
0.5m a 2.5m, y también corresponderá medir el periodo
para cada una de estas longitudes. Los valores
constantes en esta actividad son:
Masa (Kg): 1
Fricción(N):0
Angulo (θ):8
Gravedad (g): 9.8 𝑚/𝑠 2
Grafico 2. Longitud en función del periodo (Actividad 2)
Análisis de resultados: De la misma manera que en la
anterior actividad en esta también encontramos una
relación directamente proporcional entre la longitud y el
periodo manteniendo un ángulo constante (8 grados), ya
que como podemos apreciar más claramente en el
grafico a medida que se iba aumentando la longitud en
el simulador el valor del periodo también hacia lo mismo.
En esta actividad es clave recordar que el ángulo
establecido es de 8 grados, es decir, un ángulo pequeño
por lo tanto como se había mencionado esto se trata de
un movimiento armónico simple y cuando esto pasa
existe una ecuación (7) que rige al periodo:
 4

𝐿 𝐿 2𝜋 Tiempo(S) θ
𝑇 = 2𝜋√ = 2𝜋√ = √𝐿 = 2.007 ∗ 𝐿0.5
𝐺 9.8 √9.8 0,1 10
1,45 -9
El resultado obtenido de esta ecuación del periodo se
aproxima bastante a la ecuación que nos da Excel al 2,89 8
realizar la gráfica: 4,3 -7,2
𝑇 = 2.0083 ∗ 𝑏 0.5 5,75 6,5
7,11 -6
8,52 5,3
ACTIVIDAD 3. CON FRICCION 10 -4,8
Como en las anteriores actividades se mantienen unos 11,41 4,2
parámetros constantes para analizar el movimiento del 12,83 -3,8
péndulo, esta vez para ver como varia el ángulo en
función del tiempo utilizando una fricción la cual nos
14,3 3,4
permita tener un numero de oscilaciones considerables 16,65 -3
antes de que la amplitud llegue a ser cero. 17,3 2,2
Los parámetros constantes para esta actividad son: 18,56 -2
20,1 1,8
Masa (Kg)=1
21,81 -1,5
Angulo inicial (θ)=10
23,32 1,2
Longitud (m)=2 24,6 -0,9
Gravedad (g): 9.8 𝑚/𝑠 2 26,13 0,5
27,51 -0,3
Los datos de como varia el ángulo en función del tiempo
quedaron registrados en la siguiente tabla:
28,45 0,1
Tabla 3. Angulo en función del tiempo (Actividad 3)

De la misma manera con estos datos se realiza la

siguiente gráfica:

Grafica 3. Amplitud máxima en función del tiempo

(Actividad 3)

Con los valores positivos de la amplitud podemos

obtener una gráfica de la amplitud máxima con una línea
de tendencia exponencial y además la ecuación del
grafico útil para hallar el coeficiente de fricción.
 5

 En la actividad 3 concluimos que la amplitud es

inversamente proporcional al tiempo.
 Cuando establecemos fricción en el péndulo
como en la actividad 3 tenemos que se trata de
un movimiento armónico amortiguado, ya que a
pesar de la fricción el péndulo puede realizar un
número considerable de oscilaciones.

BIBLIOGRAFIA

[1] A.Ramírez,”movimiento armónico amortiguado”,

Departamento de física aplicada (Universidad de
castilla), 2010, Nov.13.

[2] J.A.Fernandez, “el pendulo simple”, universidad

autónoma de Madrid, 2007, Oct.15
Grafica 5. Amplitud máxima positiva en función del
[3] Péndulo simple [Online]: http://hyperphysics.phy-
tiempo (Actividad 3)
astr.gsu.edu/hbasees/pend.html
Análisis de resultados: Como podemos observar en la
gráfica 5 mediante la línea de tendencia exponencial
podemos encontrar una ecuación donde se nos dará la
equivalencia para encontrar el coeficiente de fricción:

𝑦 = 15,378𝑒 −0.123𝑡

𝑅2 = 0,8531

Si sabemos que:
𝛾
𝐵=
2
Por lo tanto podemos deducir que:

𝛾 =𝐵∗2

𝛾 = 0,123 ∗ 2

𝛾 = 0,246

Nos indica que el coeficiente de fricción (γ) es 0,246.

También después de esta actividad podemos determinar

que en el simulador estuvimos representa un claro
ejemplo de movimiento armónico amortiguado en este
caso por la fracción que establecimos. En otro punto
cabe aclarar que a medida que la amplitud disminuye el
tiempo aumenta como era de esperarse, es decir, es una
relación inversamente proporcional.

CONCLUSIONES

 Para ángulos pequeños (Menores a 15 grados)

y que la simulación no cuente con presencia de
fricción, el péndulo describirá un movimiento
armónico simple.
 Podemos decir de la actividad 1 y 2
respectivamente que el ángulo y la longitud son
directamente proporcionales al periodo, es
decir, cuando uno aumenta el otro también.