Profesoras Marcela Barraza

Caroline Castillo Toledo

Sexto Básico 2017

Colegio San Ignacio

PRUEBA “RAZÓN Y PORCENTAJE”

EDUCACIÓN MATEMÁTICA 6° BÁSICO

NOMBRE: CURSO: FECHA: 03/04/2017

PUNTAJE TOTAL: 54 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

Instrucciones:
1. Usa solo lápiz grafito para contestar y
desarrollar la evaluación.
2. El desarrollo de cada ejercicio deberá
ser escrito en la evaluación.
3. Si es sorprendido copiando se procederá
de acuerdo al reglamento de
evaluación y de disciplina.
Objetivos:
1.- Identificar partes de una razón
2. Aplicar razones en contextos diversos
3. Relacionar porcentaje con fracciones y
decimales
4. Calculo de porcentaje
5. Calculo de aumento y descuento de
porcentaje

I.- MODELAR. Escribe el antecedente, el consecuente y una razón que sea equivalente a
cada razón dada.(1 punto cada casillero)

RAZÓN ANTECEDENTE CONSECUENTE RAZÓN EQUIVALENTE

2:8

15 : 3

12 : 36

II.- REPRESENTAR. Reconoce las dos cantidades que se nombran en cada enunciado y
representa su relación con una razón. (2 puntos c/u)

ENUNCIADO RAZÓN
Por cada diez manzanas hay ocho peras

Juan juega tres partidos de futbol en siete días

En un campo, por cada 15 pinos hay 32 álamos

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Sexto Básico 2017

En un taller se arreglan siete automóviles por cada dos

camionetas

Para un queque se necesitan 5 huevos por cada taza

de azúcar

III.- Representa en razón las siguientes situaciones. (1 punto c/u)

En una encuesta realizada a un grupo de personas, 30 sabían nadar y 6 no sabían nadar.

a) Calcula la razón entre los nadadores y los no nadadores : _________________

b) Calcula la razón entre los nadadores y el total de los encuestados: __________
c) Calcula la razón entre los no nadadores y el total de los encuestados: _______

IV.- Escriba los siguientes porcentajes como fracción y decimal, haciendo

representaciones en cuadrículas. (3 puntos c/u)
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V.- MODELAR. Calcula el valor de cada porcentaje. (2 puntos c/u)

39% de 350 5% de 480

15% de 32 73% de 1200

VI.- RESOLUCION DE PROBLEMAS. Resuelve los siguientes problemas, indicando en

cada caso si el ejercicio representa un AUMENTO o DESCUENTO de porcentaje.
(4 puntos c/u)

a) Por la compra de un televisor de $ 190.000 se ofrece un descuento de 15%.

¿Cuánto se pagara finalmente por el televisor?
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-15%

$ 190.000

b) Me he comprado una camisa cuyo valor es de $18.000. Si se me rebaja un 15%.

¿Cuánto debo pagar por ella?

-15%

$18.000
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c) Si una persona el año pasado cobraba al mes $250.000 de arriendo de una casa
¿cuánto deberá pagar mensualmente este año si se aumenta el valor del arriendo
un 20%?

$250.000 + 20%