LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON CINTA, JALONES Y BRUJULA

INDICE

INTRODUCCION........................................................................................................................ 1
OBJETIVOS.................................................................................................................................. 2
IMPORTANCIA ........................................................................................................................... 3
MARCO TEORICO ...................................................................................................................... 4
EJECUCION DE LA PRÁCTICA ................................................................................................ 8
CONCLUSIONES ......................................................................................................................11
ANEXOS.....................................................................................................................................12
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INTRODUCCION

La topografía representa un recurso primordial y real que nos permite

representar gráficamente el terreno o lugar donde se necesite trabajar; es decir
poder realizar un levantamiento topográfico a través de la determinación de
puntos característicos del terreno teniendo como referencia otros puntos o
líneas previamente conocidos.
Nos resulta fundamental para la elaboración de un plano topográfico tener la
medida de los lados que conforman la poligonal, la medida de los ángulos que
forman cada uno de los lados y la orientación de uno de los lados de la
poligonal con respecto al norte; para tener con exactitud estos datos es
necesario el uso de algunos instrumentos, por ello en esta práctica se utilizan
los jalones, la cinta topográfica y la brújula topográfica como herramientas
base para un levantamiento topográfico.
En el presente informe se plasman los aprendizajes obtenidos en nuestra
primera práctica de campo llevada a cabo el día 03/04/2013, además se
adjunta el marco teórico respectivo de los instrumentos topográficos
utilizados.

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OBJETIVOS

 OBJETIVOS GENERALES

 Desarrollar correctamente los métodos explicados en clase y así hacer

buen uso de los instrumentos durante el trabajo encargado en campo.

 Consolidar el trabajo en equipo para una sencilla y rápida ejecución de

práctica de campo.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Tener conocimiento pleno de las características, funciones y manejo de

los instrumentos topográficos como la brújula, la cinta y los jalones.

 Realizar un buen alineamiento haciendo uso de los jalones para la

correcta medida y ubicación del polígono.

 Determinar la medida de los lados y de los ángulos del polígono.

 Establecer la orientación de la poligonal con respecto al norte.

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IMPORTANCIA

Es de gran utilidad la primera clase de campo para realizar el análisis de la

clase impartida en el aula utilizando correctamente los jalones, la cinta y la
brújula poniendo en uso los conocimientos impartidos por el ingeniero a
cargo, dando en campo la realización del trabajo encomendado por el
ingeniero responsable.

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MARCO TEORICO

1. JALON

a) Características

 Es un tubo de acero de sección cilíndrica, uno de sus

extremos termina en punta con la finalidad de clavarse
en el terreno.
 Generalmente son fabricados de aluminio, fierro o
madera
 Están pintados de una manera vistosa (rojo y blanco) de
manera que no se confundan en el terreno a trabajar.

b) Dimensiones
 Aproximadamente tienen 2mt. de longitud y ¾” a 1” de
diámetro los que tenemos en la universidad; pero no
todos los jalones tienen esas características, ahora se
están fabricando jalones más delgados, livianos y
desarmables para facilitar su desplazamiento a diferentes
lugares y en pequeños espacios, garantizando la exactitud
de las medidas que se tomen.

c) Funciones
 Sirve para ubicar y materializar puntos topográficos.

 Nos permite llevar alineamientos topográficos, de manera que se confundan en una

sola línea.

d) Uso
 Hincar o clavar el jalón con fuerza en el terreno para materializar un punto.

 La postura del jalón debe ser perpendicular al terreno, lo más vertical posible.

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2. CINTA TOPOGRAFICA “WINCHA”

Marca Stanley
Longitud 30 m
Temperatura 20 º C
Fuerza 20N

a) Características
 Es una cinta enrollada, elaborada de
plástico con fibra de vidrio (polímero) que
le dan resistencia al estiramiento; esta
cinta se utiliza mayormente para trabajos
topográficos simples.

 La cinta viene graduada en dos unidades diferentes, de acuerdo al sistema

internacional las unidades que utilizaremos es el metro.

 Para tener una idea de la precisión del equipo debemos reconocer la menor
graduación en este caso es cada 2mm, entonces e s de esperarse q el instrumento (la
cinta) tenga una precisión menor a los 2mm.

b) Función
 Realizar mediciones de distancias.

c) Uso

 Para realizar una medición con la cinta topográfica primero ubicamos el cero de la
cinta en uno de los puntos extremos, y desde allí desenrollamos la cinta hasta el
punto final.

 De acuerdo a las indicaciones del fabricante la cinta debe trabajarse a una

temperatura no mayor a 20° C, lo ideal sería utilizar un termómetro de cinta, para
no sobrepasar a la temperatura establecida.

 Para un correcto funcionamiento la cinta debe trabajarse con una tensión de 20N,
la cual se puede verificar con un dinamómetro.

 Debido a las corrientes de aire y la gravedad, la cinta tiende a curvarse, y para

contrarrestar dicho efecto debemos aplicar una tensión normal.

 Para medir distancias que sobre pasen la longitud de la cinta debemos alinear
jalones que nos permitan por tramos medir la distancia requerida.

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3. BRUJULA

a) Características

 La brújula tipo Brunton a diferencia de las brújulas de navegación para trabajar

correctamente necesitamos nivelarla utilizando un nivel de aire circular (también
llamado ojo de pollo) que se encuentra incorporado en ella.

b) Descripción
 Consta de Una aguja de punta roja imantada alojada en el centro de una caja
octagonal y nos indica la dirección del norte.

 La tapa de la brújula tiene un espejo circular con una línea central y un agujero en la
parte inferior que nos permita observar el punto sobre la superficie.
 Dos pínulas la mayor articulada en un extremo opuesta a la tapa y la menor en la
tapa, de tal manera que las pínulas queden alineadas y definan una línea de puntería.
 Está equipada con un limbo graduado de 0° a 360° que permite medir ángulos
horizontales.
 Cuenta con un Botón de Bloqueo que se encuentra en la parte inferior derecha que
paraliza la aguja para leer el ángulo con mayor facilidad.

c) Elementos

 Aguja magnética (blanca de punta roja), que siempre indica hacia el norte magnético.
 La graduación (0º - 360º)
 El nivel de aire circular(esférico)
 Mira simple (alidada de pínulas)
 Espejo

 Hilo central del espejo.

d) Función
 Nos permite orientar el terreno del levantamiento topográfico.

 La brújula nos sirve para medir el azimut que es el ángulo (0ºa 360º) formado con
respecto al norte magnético y medido en sentido de las agujas del reloj; pero en la
brújula se lee en sentido contrario (antihorario).

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e) Utilización

 Nivelar la brújula utilizando el nivel de aire circular.

 Para medir ángulos horizontales se debe observar a través del espejo la pínula, el
hilo del espejo que bifurca la pínula, también tiene que coincidir con el hilo central
y se debe reflejar el jalón en este caso.

f) Recomendaciones
 Para lograr una mayor precisión se recomienda trabajar con un trípode de brújula

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EJECUCION DE LA PRÁCTICA

1. Trabajo encargado

 El ingeniero nos encargó medir los lados y los ángulos internos de un polígono
empleando una cinta y una brújula topográfica.

2. Descripción del lugar

 El lugar dado a la brigada para el desarrollo de la práctica encomendada por el

profesor se encuentra dentro de la ciudad universitaria limita por el norte con por el
este con por el oeste con y por el sur con las listas. El terreno consta de abundante
vegetación y árboles, por ende de algunos desniveles.

3. Instrumentos

 Cinta de 30 m.

 Brújula.

 Jalones

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MEDICION DE LOS LADOS DEL POLIGONO CON LA CINTA

Los jalones se posicionaron de una manera no lineal formando así un área en

forma de polígono (triángulo), de acuerdo a las indicaciones del ingeniero,
como se puede observar en la imagen.

CUADRO DE RESULTADOS

Medición 1 Medición 2 Medición 3

Tramo Longitud(m) Tramo Longitud(m) Tramo Longitud(m)
AB 22.60 AB 22.56 AB 22.58
BC 18.69 BC 18.68 BC 18.70
CA 18.73 CA 18.75 CA 18.74

MEDICION DE LOS ANGULOS DEL POLIGONO CON LA CINTA

Para realizar la medición de ángulos internos con cinta aplicaremos el método de la cuerda.

MÉTODO DE LA CUERDA

Con el punto A como centro formaremos un

arco de radio L que cortara en b y en c, luego
se mide la distancia bc. Y se procede a realizar
una pequeña operación matemática.

𝐴 𝑏𝑐
sen (2 ) = 2∗𝐿

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CUADRO DE ÁNGULOS OBTENIDOS POR EL MÉTODO DE LA CUERDA

Angulo A Angulo B Angulo C

MEDICION DE LOS ANGULOS INTERNOS CON BRÚJULA

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CONCLUSIONES
1. Se realizó tres veces la medida de los lados de la poligonal obteniendo el
siguiente cuadro de resultados.

Medición 1 Medición 2 Medición 3

Tramo Longitud(m) Tramo Longitud(m) Tramo Longitud(m)
AB 22.60 AB 22.56 AB 22.58
BC 18.69 BC 18.68 BC 18.70
CA 18.73 CA 18.75 CA 18.74

2. Con la cinta se logró identificar las longitudes de los lados del polígono y
aplicando el método de la cuerda hallamos sus ángulos internos.

3. La brújula topográfica la utilizamos en dos operaciones específicas, como

la orientación del terrenos y la obtención de los ángulos internos de la
poligonal

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ANEXOS

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