FASE 6: FUNCIONES

Por:
Luz Marina Roldán Cuartas
Código: 32.562.879
Juan Pablo González
Código:
Zuly Yinela Delgado
Código:
Diana Marcela García
Código:
Lina Marcela Hurtado
Código:

Matemáticas básicas -551107A_471

Grupo: 551107_12

Presentado a:
Cristhian Andrés Viatela

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ZONA OCCIDENTE - MEDELLÍN
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
13-05 -2018
Parte A
1. Explique las diferencias entre una función y una relación. Dé dos ejemplos
con gráficas que evidencien estas diferencias.
Según Stewart (2012:143) en su libro pre cálculo Matemáticas para el cálculo
presenta la siguiente definición de función: “Una función f es una regla que
asigna a cada elemento x de un conjunto A exactamente un elemento, llamado
f(x), en un conjunto B.
Por su parte , para Castro (s,f:6) , la relación es la correspondencia de un
primer conjunto, llamado dominio, con un segundo dominio llamado rango o
recorrido, de forma tal que a cada elemento del dominio le corresponde uno o
más elementos del rango. Por su parte una función es una relación con la
restricción de que a cada valor del dominio le corresponde uno y solo un valor
del recorrido. Es decir, todas las funciones son relaciones, pero no todas las
relaciones son funciones.

Ejemplos de relación:
Las edades de los estudiantes del grupo 551107A_471 (matemáticas básicas
de la UNAD) oscilan éntrelos 25 y los 27 años:
f
X Y

Luz

Marcela 25

Lina 26

Zuly 27

Juan

4
Ejemplos de función:

En el grupo 551107A_471 (matemáticas básicas de la UNAD) cada integrante

del equipo le corresponde un nombre:

2. Para la función 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 6 , calcule 𝑔(0), 𝑔(−6), 𝑔(1)

𝑔(0) = 0 − 6
𝑔(0) = −6

𝑔(−6) = −6 − 6
𝑔(−6) = −12

𝑔(1) = 1 − 6
𝑔(1) = −5
 1 1
3. Para la función ℎ(𝑥) = 𝑥 2 − 4 𝑥 , calcule ℎ(1), ℎ (2) , ℎ(−1)

1
ℎ(1) = 12 − (1)
4
1
ℎ(1) = 1 − (1)
4
1
ℎ(1) = 1 −
4
3
ℎ(1) =
4

1 1 2 1 1
ℎ( ) = ( ) − ( )
2 2 4 2
1 1 1
ℎ( ) = −
2 4 8
1 1
ℎ( ) =
2 8

1
ℎ(−1) = (−1)2 − (−1)
4
1
ℎ(−1) = 1 +
4
5
ℎ(−1) =
4
Funciones Lineales

Representar gráficamente las siguientes funciones lineales, indicando puntos

de corte con los ejes x e y (si existen), pendiente de la recta, dominio y rango
de la función.

4. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 5

 Cortes con los ejes “x” e “y”: la función corta el eje “x” en el punto
(0,5,0) y el eje “y” en el punto (0,5)
 Pendiente: la función tiene pendiente positiva, porque a medida que x
se hace más grande la recta va ascendiendo.
 Dominio: por ser una función lineal el dominio de esta función es el
conjunto de los números reales R.
 Rango: es el conjunto de los números reales (R)

5. 𝑔(𝑥) = −6𝑥 + 3

1
 Cortes con los ejes “x” e “y”: la función corta el eje “x” en el punto (2,0)
y el eje “y” en el punto (0,3)
 Pendiente: la función tiene pendiente positiva, porque a medida que x
se hace más grande la recta va ascendiendo.
 Dominio: por ser una función lineal el dominio de esta función es el
conjunto de los números reales R.
 Rango: es el conjunto de los números reales (R)
 6. Dada la recta 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 5, realiza la gráfica correspondiente en
Geogebra. Traza una recta paralela y una recta perpendicular a ella.
Indica cual es la pendiente de la recta paralela y de la perpendicular.

La recta paralela tiene pendiente positiva

La recta perpendicular tiene pendiente negativa
Funciones cuadráticas

Representar gráficamente las siguientes funciones cuadráticas (por

separado), hallando algebraicamente los puntos de corte con los ejes x e y
(si existen), el dominio y el rango de cada función

7. 𝑔(𝑥) = 4𝑥 2 − 2𝑥 − 3
Puntos de corte con el eje y

Y= 4(0)2 -2(0)-3
Y=-3
(0,-3)
Puntos de corte con eje x
4𝒙𝟐 -2x-3= 0 a. 4 b. -2 c.-3
−(−2)±√(−2)2 −4(4)(−3)
X= 2(4)

±√4+48
X= 8

±√52
X= 8

±√13
X= 8

1+√13 1−√13
𝑋1= 𝑋2=
4 4

17√13 1−√13
( , 0) ( , 0)
24 4

Dominio
X puede tomar cualquier valor real
Vértice
El vértice de una parábola se lo haya de la siguiente manera
−𝑏 −2 1
𝑣𝑥 = = -2 (4) = = 0,25 coordenada en x
2𝑎 4

1 2 1
𝑣𝑦 = 4 (4) -2 (4)-3 coordenada de y
1 1
= 4.16 - -3
2
1 1
=4 - -3
2
−13
=- =-3,25
4

1 −13
Entonces el vértice es (4 , )
4

Rango:
Dado que la parábola se abre hacia arriba, los valores que se puede tomar y
son
−13
Rango [ , ∞)
4

8.𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 𝑥 a= -2 b= 1 c= 0
Puntos de corte en el eje y
Y= -2(0)2 + (0)
Y= 0 (0,0)
Puntos de corte con el eje x
-2𝑥 2 +x= 0
X(-2x+1)=0

X=0 -2x+1=0
−1
(0, 0) X= −2

X= ½

(1/2 ,0)
Vertices
−𝑏 1 1
𝑣𝑥 : =- =
2𝑎 2 (−2) 4

1 2 1 −2 1 1
𝑣𝑦 : -2 (4) + = + =
4 16 4 8

1 1
Entonces el vértice es (4 , 8)

Dominio

Para X no hay restricciones, por lo tanto el dominio son todos los reales

Rango

La parábola se abre hacia abajo, entonces el rango es

1
( - ∞ ,8 ]

1 1
9.𝑓(𝑥) = 4 𝑥 2 + 1 a= b=0 c=1
4

Punto de corte en el eje y

1
Y= (0)2 +1
4

Y= 1 (0,1)

Puntos de corte eje x

1
𝑥 2 +1 = 0
4

𝑥 2 = -1 por 4
±√−4
X=

No existen puntos de corte en el eje x

Vértice
0
𝑣𝑥 = 1 =0
2( )
4

1
𝑣𝑦 :4 (0)2 +1 =1 el vértice es ( 0, 1)

Dominio
Son todos los reales
Rango
La parábola se abre hacia arriba, entonces es el rango es [ 1 , ∞)

Representar gráficamente las siguientes funciones. Hallar (si hay)

algebraicamente asíntotas verticales y/o horizontales.

1
10. 𝑓(𝑥) = 𝑥+4

R// En primer lugar buscaremos el dominio de la función así:

1
𝑓(𝑥) = 𝑥+4 𝑥+4 ≠0 𝑥 ≠ −4 Dominio: (−∞, −4)𝑢(−4, +∞)

A continuación se busca las asíntotas verticales y horizontales

Asíntotas verticales (AV):
Igualamos el denominador a 0 entonces 𝑥+4 =0 𝑥 = −4
Asíntotas horizontales (AH):
Encontramos tres posibilidades para encontrar la asíntota horizontal
𝑎𝑥 𝑛
𝑛<𝑚 𝑦=0
𝑏𝑥 𝑚
𝑎
𝑛=𝑚 𝑏

𝑛>𝑚 No hay asíntota

1 𝑥0
𝑓(𝑥) = 𝑥+4 𝑛<𝑚 𝑦=0
𝑥1
Rango: (−∞, 0) ∪ (0 + ∞)

2+𝑥
11. 𝑦 = 𝑥 2 −9

R// Primero se realiza la factorización y luego se busca el dominio:

2+𝑥 2+𝑥
𝑦 = 𝑦 = (𝑥 + 3) ≠ 0 (𝑥 − 3) ≠0
𝑥 2 −9 (𝑥+3)(𝑥−3)

𝑥 ≠ −3 𝑥≠3 Dominio:
{-3,3}
Después remplazamos la Y=0, X=0 en la ecuación
2+𝑥
0 = (𝑥+3)(𝑥−3) (𝑥 + 3)(𝑥 − 3) ∗ 0 = 2 + 𝑥 𝑥 = −2

2+0 2 2
𝑦 = (0+3)(0−3) 𝑦 = (3)(−3) 𝑦 = −9 𝑦 = −0,2222

Asíntotas verticales (AV):

Igualamos el denominador a 0 entonces (𝑥 + 3) ≠ 0 (𝑥 − 3) ≠0
𝑥 = −3 𝑥=3
Asíntotas horizontales (AH):
Encontramos que para encontrar la asíntota horizontal utilizamos 𝑛 < 𝑚
entonces 𝑦 = 0
 2+𝑥 𝑥1
𝑦 = 𝑥 2 −9 𝑦=0
𝑥2

12. 𝑔(𝑥) = √5 + 𝑥

R// Primero hallamos el dominio como es una función con raíz decimos que
5+𝑥 ≥0 𝑥 ≥ −5 Dominio: [-5,+∞)
Realizamos la gráfica en base al valor de x dándole varios valores

A este ejercicio no se le pueden sacar las asíntotas.

13. ℎ(𝑥) = 𝑒 𝑥+1

R// En primer lugar vemos que como la base es positivo la curva es creciente
𝑒 > 1 y 𝑒 ≠ 1 , luego tenemos que toda exponente x toma el valor a 0 ósea 𝑥 =
0.
ℎ(𝑥) = 𝑒 𝑥+1 ℎ(𝑥) = 20+1 ℎ(𝑥) = 2 Dominio: (-∞,2) u (2, ∞)

Como la x toma el valor de 0 no habría asíntota vertical, pero al sacar la

𝑥
asíntota horizontal vemos que: n=m y=0
𝑥

14. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 – 1
R// En primer lugar se determina el comportamiento de la función debo
encontrar a=1, a>0 tomando una ascensión; luego encontramos los ceros
igualamos f(x)=0:
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 – 1 0 = 𝑥3 – 1 Luego elevamos el 1 para encontrar la
factorización así: 𝑎 − 𝑏 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 )
3 3 2

0 = 𝑥3 – 1 3 0 = (𝑥 − 1)(𝑥 2 +x+1)
𝑥−1=0 𝑥2 + 𝑥 + 1
𝑥 =0+1 Δ= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=1 ∆= 12 − 4(1)(1)
(1,0)𝑢(0, −1) ∆= −3 No tiene relación con los reales
A este ejercicio no se le pueden sacar las asíntotas.

15. 𝑔(𝑥) = 2

R// en este ejercicio observamos de y=c donde y=0 y donde c es la constante

y=g(x).
(2,0) en donde el 2 sería la constante y y=0
Como la x es constante no habría asíntota vertical, pero al sacar la asíntota
horizontal vemos que: n=m
Parte B

21. Cerca alrededor de un campo: Considere el siguiente problema: Un

agricultor tiene 2400 pies de malla para cercar y desea cercar un campo
rectangular que bordea un río recto. No necesita cerca a lo largo del río (vea
la figura). ¿Cuáles son las dimensiones del campo de área máxima que él
puede cercar?
(a) Experimente con el problema, trazando varios diagramas que ilustren la
situación.
R// Si el agricultor instala una cerca alrededor de un lote con 300 pies,
entonces la longitud debe ser 900 pies, porque 300+300+900+900=2400.
Entonces, el área es: 𝐴 𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑋 𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜 = 300 ∗ 900 = 270000 𝑝𝑖𝑒𝑠 2
Calcule el área de cada configuración y use sus resultados para estimar las
dimensiones del campo más grande posible.
Primer número Segundo número Producto
Ancho Longitud Área
300 900 270000
400 800 320000
500 700 350000
600 600 360000
700 500 350000
800 400 320000

(b) Encuentre una función que modele el área del campo en términos de uno
de sus lados.
R// Expresamos el problema: área= ancho x longitud
Escogemos la variable: x = ancho de la cerca, L = longitud y el perímetro =
2400pies remplazamos: 𝐴 = 2𝑥 + 2𝑙 = 2400 𝑙 = 1200 − 𝑥
𝐴(𝑥) = 1200𝑥 − 𝑥 2
(c) Use su modelo para resolver el problema, y compárelo con su respuesta a
la parte (a).
R// El modelo seria: área = ancho x longitud = 𝐴(𝑥) = 1200𝑥 − 𝑥 2
Pero según el problema quedaría de la siguiente forma:
𝐴(𝑥) = 1200𝑥 − 𝑥 2 − 𝑙 Remplazamos valores
𝐴(𝑥) = 1200𝑥 − 𝑥 2 − (1200 − 𝑥)
𝐴(𝑥) = 1200𝑥 − 𝑥 2 − 1200 + 𝑥
𝐴(𝑥) = −𝑥 2 + 1201𝑥 − 1200 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑎𝑏 + 𝑐 𝑎 = −1 𝑏 = 1201 𝑐 = −1200
A continuación encontramos el vértice y = (h, k) (600.5 , 359400.25)
−𝑏 −(1201) −1201
ℎ= ℎ= ℎ= ℎ = 600,5
2𝑎 2(−1) −2

−𝑏 2 +4𝑎𝑐 −(1201)2 +4(−1)(−1200) −1442401+4800 −1437601

𝑘= 𝑘= 𝑘= 𝑘=
4𝑎 4(−1) −4 −4

𝑘 = 359400,25
Las dimensiones del campo de área máxima que él puede cercar seria:
359400,25𝑝𝑖𝑒𝑠 2 Que al compararlo con le respuesta a) se acerca mucho al
valor máximo dado.

Ejercicio 22: Dividir un corral.

Un ranchero con 750 pies de maya para cercar desea encerrar un área
rectangular, y luego dividirla en 4 corrales con cercas paralelas a un lado del
rectángulo.
a) Encuentre una función que modele el área total de los 4
corrales
El área total rectangular es : A= ancho x longitud
Los 4 corrales tendrán el mismo ancho y la cuarta parte de la longitud.
El ancho del cerco lo expresamos como “x” y la longitud como L
Entonces:
A= 750
Ancho= x
Largo= L
5x + 2 L = 750
Despejamos L
750 − 5x
L=
2
5
L = 375 − 𝑥
2

Reemplazamos y nos queda que:

5
A(x)= 𝑥(375 − 𝑥)
2
5
A(x)= 375𝑥 − 𝑥2
2

Por consiguiente la función que modela el área total de los 4 corrales es

5
A(x)= 375x − 2 𝑥 2

b. Encuentre el área total máxima posible de los 4 corrales.

En una función cuadrática para encontrar el punto máximo debemos

4ac− 𝑏2
hallar el vértice ( h, k) , donde el punto máximo es k = 4𝑎
5
A(x)= 375x − 𝑥2
2
5
a=- 2
b = 375
c=0

Reemplazamos:
5
4(− )(0)− 3752 − 140625
k= 2
5 = = 14062,5
4 (− ) −10
2

El área total máxima posible de los 4 corrales es de 14062,5 pies

Ejercicios Pendientes por resolver: 23, 24 y 25.
Referencias bibliográficas

Castro, Y,(s.f). Relaciones y funciones. Recuperado de:

https://es.slideshare.net/sitayanis/funciones-y-relaciones
I.E.S. Rosa Chacel. (s.f.). Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de
Formación del profesorado. Obtenido
de http://ficus.pntic.mec.es/fheb0005/Hojas_varias/Material_de_apoyo/Estra
tegias%20de%20Polya.pdf
Soler, F., Rojas, L. & Rojas, L. (2012). Matemáticas. Conceptos previos al
cálculo: aplicaciones a ingeniería y ciencias económicas. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=
31&docID=10664690&tm=1485806727154
Stewart, J. (2012). Pre cálculo Matemáticas para el cálculo. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=29
&docID=10561129&tm=1487003967604
Cárdenas, J. (2017). Gráficas de funciones. [Archivo de video]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/11044
ANÁLISIS DE FUNCIONES CUADRÁTICAS - Ejercicio 1 julioprofe Publicado el 1
jul. 2009 recuperado de: https://youtu.be/0pUnHF1FJ2s
GRÁFICA, DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN EXPONENCIAL julioprofe
Publicado el 21 dic. 2017 recuperado de: https://youtu.be/8eBeaiEuzx8

Función Cúbica - Ejercicios Nivel 2 – Gráficas MateMovil

Publicado el 18 dic. 2017 recuperado de: https://youtu.be/QoG2Vs7LY9c

Derivar una función ¨f(x)=C¨ - HD math2me

Publicado el 23 oct. 2010 recuperado de: https://youtu.be/Vtrlq2PCnEI