TAREA 3

TEOREMAS DE CONSERVACIÓN

Presentado al tutor:

Jair Márquez Alvares

Entregado por los estudiantes:

María Victoria Pugliesse Marrugo

Código: 1043025258
María Camila Pugliesse Marrugo
Código: 1043025256
Melquisedec Pérez Pérez
Código: 72288826
Ángela Vannesa Ortiz
Código: 1007931510
Elquedis Delgado Lopez
Código: 1081027323

Grupo: 100413_194

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
BARRANQUILLA
 INTRODUCCION

En el presente trabajo se propone identificar, reconocer y aplicar la temática de teoremas de conservación,

temas que corresponden a la tercera unidad del curso, para ello es importante saber que el teorema de la
conservación de la energía mecánica establece que el trabajo realizado sobre un cuerpo se invierte,
exactamente, en aumentar algún tipo de energía.
Cuando en un sistema sólo hay fuerzas conservativas: la energía mecánica permanece constante. La energía
cinética se transforma en energía potencial y viceversa.
Cuando sobre un cuerpo actúan fuerzas no conservativas, como las de rozamiento, la energía mecánica ya no
permanece constante.
La variación de la energía mecánica es precisamente el trabajo realizado por las fuerzas no conservativas.
Es de suma importancia en la física comprender y aplicar correctamente el tema de la conservación de la
energía mecánica, pues se aplica en todos los procesos que estudia la física.
De igual manera se desarrollaran ejercicios para una mayor compresión de la temática y aprenderemos a
trabajar en equipo y a fomentar el aprendizaje por medio de aportes y puntos de vista de los demás compañeros
del grupo.
Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y GRUPO No: 194
sus aplicaciones. (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: Melquisedec Pérez
Enunciado: En un día con mucho viento, un esquiador desliza desde la parte más alta de un plano inclinado sin
rozamiento y llega al suelo (parte baja del plano inclinado) experimentando una aceleración constante
desconocida, llega al punto B en 5 s. Aplique el teorema de conservación de la energía mecánica para determinar
la altura inicial desde la que cae el esquiador, si se sabe que la longitud del plano inclinado en diagonal (la
distancia que recorre el esquiador) es 24 m.

Imagen Ejercicio 1, estudiante 1.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temas Definiciones Formulas
Teorema de la conservación de La suma de la energía 𝑬𝑨 = 𝑬𝑩
la energía mecánica cinética y potencial de
una partícula se 𝑲𝑨 + 𝑼𝑨 = 𝑲𝑩 + 𝑼𝑩
denomina energía
mecánica. 𝒙𝒇
𝒂=
𝟏 𝟐
𝟐𝒕
Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones:
𝑬𝑨 = 𝑬 𝑩
𝑲𝑨 + 𝑼𝑨 = 𝑲𝑩 + 𝑼𝑩
𝟏 𝟏
𝒙𝒇 𝟐𝟒𝒎 𝟐𝟒𝒎 𝒎𝑽𝟐𝑨 + 𝒎𝒈𝒉 = 𝒎𝑽𝟐𝑩 + 𝒎𝒈𝒉
𝒂= ⇒ = 𝟐 𝟐
𝟏 𝟐 𝟏 𝟏𝟐. 𝟓𝒔𝟐 𝟏 𝟐
𝟐 𝒕 𝟐 (𝟓𝒔) 𝟐 𝒎𝒈𝒉 = 𝒎𝑽 𝑩 ⇒ 𝒎𝒈𝒉 = 𝟎. 𝟓(𝒅/𝒕)𝟐 ⇒ 𝟗. 𝟖 𝒎/𝒔𝟐 ∗ 𝒉
𝟐
𝟐
= 𝟏. 𝟗𝟐𝒎/𝒔 = 𝟎. 𝟓(𝟐𝟒𝒎/𝟓𝒔)𝟐
𝟏𝟏. 𝟓𝟐𝒎𝟐 /𝒔𝟐
𝟗. 𝟖 𝒎⁄𝒔𝟐 ∗ 𝒉 = 𝟏𝟏. 𝟓𝟐𝒎𝟐 /𝒔𝟐 ⇒ 𝒉 = = 𝟏. 𝟏𝟕𝒎
𝟗. 𝟖 𝒎/𝒔𝟐
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones:
A. 𝟏. 𝟗𝟐 𝒎/𝒔𝟐 Se reemplazan los valores en la fórmula de aceleración.
B. 𝟏. 𝟏𝟕 𝒎 Se evidencia que el teorema de la energía mecánica es aplicable, se plantean las
formulas y se realizan los despejes necesarios para hallar la altura de partida.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de GRUPO No: 194

movimiento o momento lineal (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: Melquisedec Pérez
Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin fricción se encuentran dos esferas, inicialmente en reposo. La
esfera de masa 0.02 kg es lanzada con una rapidez de 17 m/s hacia la segunda esfera de 0.05 kg de masa, de tal
manera que después de la colisión ambas esferas adquieren velocidades dirigidas a 36° (θ) y en sentidos opuestos
(como se muestra en la figura). Con base en la anterior información:

A. ¿Es la colisión elástica o inelástica?

B. ¿Presente el cálculo en el que se evidencie, si la cantidad total de energía cinética se conserva o no?
C. ¿Cuáles son los valores de las rapideces finales 𝑣𝑓1 y 𝑣𝑓2 de las dos esferas?

Imagen Ejercicio 2, estudiante 1.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temas Definiciones Formulas
Colisión elástica Colisión elástica: se 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝒎 𝑽 + 𝒎 𝑽𝟐 + 𝒎 𝑽𝟐 + 𝒎 𝑽𝟐
𝟐
define como aquella en la 𝟐 𝟏 𝟏𝒊 𝟐 𝟐 𝟐𝒊 𝟐 𝟏 𝟏𝒇 𝟐 𝟐 𝟐𝒇
Colisión inelástica que no hay pérdida de 𝒎𝟏 − 𝒎𝟐
𝑽𝒇𝟏 = ( )𝑽
energía cinética en la 𝒎𝟏 + 𝒎𝟐 𝒊
colisión. 𝟐𝒎𝟏
𝑽𝒇𝟐 = ( )𝑽
Colisión inelástica: es 𝒎𝟏 + 𝒎𝟐 𝒊
aquella en la cual, parte
de la energía cinética se
cambia en alguna otra
forma de energía en la
colisión.
Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal:
 𝟏 𝟏 𝟏 𝒎𝟏 − 𝒎𝟐 𝟎. 𝟎𝟐𝑲𝒈 − 𝟎. 𝟎𝟓𝑲𝒈
𝒎 𝑽𝟐 + 𝒎 𝑽𝟐 + 𝒎 𝑽𝟐 𝑽𝒇𝟏 = ( )𝑽 ⇒ ( ) 𝟏𝟕𝒎/𝒔
𝟐 𝟏 𝟏𝒊 𝟐 𝟐 𝟐𝒊 𝟐 𝟏 𝟏𝒇 𝒎𝟏 + 𝒎𝟐 𝒊 𝟎. 𝟎𝟐𝑲𝒈 + 𝟎. 𝟎𝟓𝑲𝒈
𝟏 −𝟎. 𝟎𝟑𝑲𝒈
+ 𝒎𝟐 𝑽𝟐𝟐𝒇 𝑽𝒇𝟏 = ( ) 𝟏𝟕 𝒎⁄𝒔 = −𝟕. 𝟐𝟖𝒎/𝒔
𝟐 𝟎. 𝟎𝟕𝑲𝒈

𝟐𝒎𝟏 𝟐(𝟎. 𝟎𝟐𝑲𝒈)

𝑽𝒇𝟐 = ( )𝑽 ⇒ ( ) 𝟏𝟕 𝒎/𝒔
𝒎𝟏 + 𝒎𝟐 𝒊 𝟎. 𝟎𝟐𝑲𝒈 + 𝟎. 𝟎𝟓𝑲𝒈
𝟎. 𝟎𝟒𝑲𝒈
𝑽𝒇𝟐 = ( ) 𝟏𝟕 𝒎/𝒔 = 𝟗. 𝟕𝟏 𝒎/𝒔
𝟎. 𝟎𝟕𝑲𝒈

Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio Teorema de
Pregunta Respuesta
conservación de la cantidad de movimiento o momento
lineal:
A. Colisión Elástica Se hallan las velocidades, realizando un despeje de la
B. 𝟏 𝟏 𝟏 primera ecuación obtenida
𝒎 𝑽𝟐 + 𝒎 𝑽𝟐 + 𝒎 𝑽𝟐
𝟐 𝟏 𝟏𝒊 𝟐 𝟐 𝟐𝒊 𝟐 𝟏 𝟏𝒇
𝟏
+ 𝒎𝟐 𝑽𝟐𝟐𝒇
𝟐
C. 𝑽𝒇𝟏 = −𝟕. 𝟐𝟖 𝒎/𝒔
𝑽𝒇𝟐 = 𝟗. 𝟕𝟏 𝒎/𝒔

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación GRUPO No: 194

de continuidad y Ecuación de Bernoulli (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: Melquisedec Pérez
Enunciado: En un cultivo de hortalizas se desea controlar el escape de agua del tanque abastecedor que podría
malograr el cultivo. El tanque de agua abierto al aire tiene una fuga en la posición B como muestra la figura,
donde la presión del agua en la posición A es de
7 Pa. Con base en la anterior información determine la velocidad de escape del agua por el orificio en el punto
B

Imagen Ejercicio 3, estudiante 1.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
 Temas Definiciones Formulas
Principio de Bernoulli:
Principio de Bernoulli Se puede considerar como una 𝒗 = √𝟐𝒈𝒉
apropiada declaración del
Principio de Torricelli principio de la conservación 𝒑
de la energía, para el flujo de 𝒉=
𝒅∗𝒈
fluidos.
Principio de Torricelli:
Es una aplicación del principio
de Bernoulli y estudia el flujo
de un líquido contenido en un
recipiente, a través de un
pequeño orificio, bajo la
acción de la gravedad.

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación

de Bernoulli:

𝟏 𝟏
Del principio de Bernoulli 𝒑𝟏 + 𝟐 𝒑𝒗𝟐𝟏 + 𝒑𝒈𝒉𝟏 = 𝒑𝟐 + 𝟐 𝒑𝒗𝟐𝟐 + 𝒑𝒈𝒉𝟐 , hallamos el principio de Torricelli
𝒗 = √𝟐𝒈𝒉

𝟕𝒑𝒂 = 𝟔. 𝟗𝟎𝒂𝒕𝒎 = 𝟔𝟗𝟗𝟏𝟒𝟐. 𝟓𝑵⁄𝒎𝟐 = 𝟔𝟗𝟗𝟏𝟒𝟐. 𝟓𝒌𝒈𝒎/𝒔𝟐 /𝒎𝟐

𝒑 𝟔𝟗𝟗𝟏𝟒𝟐. 𝟓𝒌𝒈𝒎/𝒔𝟐 /𝒎𝟐

𝒉= ⇒ = 𝟕𝟏. 𝟐𝟔𝒎
𝒅 ∗ 𝒈 𝟏𝟎𝟎𝟎𝑲𝒈/𝒎𝟑 ∗ 𝟗. 𝟖𝟏 𝒎⁄𝒔𝟐

𝒗 = √𝟐𝒈𝒉 ⇒ √𝟐(𝟗. 𝟖𝟏 𝒎⁄𝒔𝟐 )(𝟕𝟏. 𝟐𝟔𝒎) = √𝟏𝟑𝟗𝟖. 𝟏𝟐 𝒎𝟐 ⁄𝒔𝟐 = 𝟑𝟕. 𝟑𝟗 𝒎⁄𝒔

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y
Ecuación de Bernoulli:
A. 𝟑𝟕. 𝟑𝟗 𝒎/𝒔 Aplicamos el principio de Torricelli, obteniendo previamente la altura del orificio,
reemplazamos los valores y obtenemos los resultados.
Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus GRUPO No:194
aplicaciones. (Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante: María Victoria Pugliesse Marrugo
Enunciado: ¿Cuál es el valor de la energía mecánica de una esfera de 14 kg que se deja caer desde una
altura h, si su energía potencial gravitatoria en el punto medio de la altura inicial es de 29 Joules?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temáticas Definiciones
 Energía mecánica 
Energía mecánica:  Energía potencial:
 Energía cinética podemos definirla como depende de la posición o el
 Energía potencial la capacidad que posee un estado del sistema
cuerpo, de producir involucrado Ep = m.g.h
trabajo Em = Ec + Ep. Siendo m: masa del
Siendo Em: energía cuerpo, g: gravedad y h:
mecánica, Ec: energía altura.
cinética, Ep: energía
potencial.
 Energía cinética: es la
energía asociada al
1
movimiento Ec = 2 𝑚 𝑣 2
Siendo m: masa del
cuerpo y V: velocidad
Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones:

Em=? m= 14 kg Ep= 18 J. Vu= 0

en h/2

Em = Ec + Ep
1 1
𝐸𝑐 = 𝑚 𝑣 2 , 𝑣𝑜 = 0 ⇒ 𝐸𝑐 = 𝑚. 𝑜 = 0𝐽
2 2

Ep= m.g.h , en h/2 , Ep= 18J

18= (14.)(9.8). (h/2) ⇒ 36 = 137.2. h

36
⇒ h= = 0,26 m
137,2

Ep= m.g.h = (14kg) (9,8m/seg2).(0,26m)

Ep= 35,67 J
Em= Ec+ Ep
= 0J + 35,67 J

Em= 35,67 J

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones:
A. 35,67 J Como sabemos que Em = Ec + Ep con la información proporcionada y
1
sabiendo que 𝐸𝑐 = 2 𝑚 𝑣 2 y Ep= m.g.h pudimos hallar la energía mecánica
de la esfera que se deja caer desde una altura h.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento GRUPO No: 194

lineal (Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante: María Victoria Pugliesse Marrugo
Enunciado: Un camión de 5420 kg se dirige hacia el este a 56 km/h cuando colisiona simultáneamente con
dos carros en una de las intersecciones de la carretera, uno de los carros es de 2660 kg que viaja hacia el norte
a 96 km/h y el otro carro es de 3360 kg y viaja hacia oeste a 78 km/h. Suponiendo que los tres vehículos quedan
unidos después de la colisión, determine:
A. Realice un diagrama donde se evidencie la situación antes y después de la colisión.
B. ¿Cuál es la velocidad del grupo de vehículos justo después de la colisión?
C. ¿Cuál es la dirección justo después de la colisión?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temáticas Definiciones
 Cantidad de movimiento  Cantidad de movimiento  Fórmulas de momento
 Conservación de la cantidad de Impulso: es el producto lineal: es el producto de
movimiento entre una fuerza y el la velocidad durante el
 Fórmulas de momento lineal tiempo durante el cual es cual es aplicada
aplicada.
I= F.∆𝑡 𝑃⃗ = 𝑚. 𝑉
⃗
 Conservación de la
cantidad de movimiento:
la cantidad de movimiento
obedece a una ley de
conservación, ósea que la
cantidad de movimiento en
un sistema cerrado no
cambia, permanece
constante con el tiempo.
P antes = P después
Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal:

Camión 1 5420 kg 56 km/h

Camión 2 2660 kg 96 km/h
Camión 3 3360 kg 78 km/h

A.) Diagrama

B.) ¿cuál es la velocidad del grupo de vehículos justo después de la colisión?

El momento lineal P= m.v

Por la conservación del momento
P antes = P después
𝐶𝐴: Camión Co: Carro hacia oeste CN: Carro hacia el norte
M= mca + mco+ mCN
Mca.Vca+ mco.Vco+MCN.VCN = M.Vf

Pca= (5420kg). (56km/h) = 303.520

Pco= (3360kg). (78km/h) = 262.080
pCN = (2660kg). (96km/h) = 255.360

M= mca + mco+ mCN = (5420+ 3360+2660)kg

= 11440 kg

Luego
(Pca – Pco) x + PCN y = M. Vf

(303.520 – 262080) x + 255360 y = 11440. Vf

 41440 255360
⇒ Vf = 𝑥+ 𝑦
11440 11440

Vf = 3,6x + 22,3 y

|𝑉𝑓 | = √(3,6)2 (22,3)2 = 22,6 km/h

C.) ¿Cuál es la dirección?

22,3
tan 𝜃 = = 6,2
3,6

𝜃 = arctan(6,2) ⇒ 𝜃 = 11° 18̕ 35,76"

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de
movimiento o momento lineal:
A. Teniendo en cuenta el sentido y dirección de los vectores velocidad para
cada vehículo, se realizó un diagrama en el plano para entender mejor la
situación.
B. 22,6 km/h Con ayuda del concepto de la cantidad de movimiento y el principio de
conservación del mismo, hallamos Vf, ósea la velocidad del grupo de
vehículos después de la colisión.
C. 𝜃 = 11° 18̕ 35,76" Teniendo los componentes x e y para Vf, pudimos hallar la dirección del
vector, después de la colisión.

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo GRUPO No: 194

(Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli
(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante: María Victoria Pugliesse Marrugo
Enunciado: Un tanque que almacena agua tiene una altura
de 2 m; el tanque está completamente lleno de agua y tiene
una manguera conectada en la parte inferior como se
ilustra en la figura.
A. Calcule la rapidez de flujo para cuando la altura del
agua (h) es de 1.5 m y 1 m.
B. ¿En qué valor de h se detiene el flujo? 0.5 m
0.3 m
Nota: Asuma que el área transversal del tanque
(S1) es muy grande comparada con el área
transversal de la manguera (S2).
Imagen Ejercicio 3, estudiante 2.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
 Temática Definiciones
 Hidrostática: es la rama de la  Ecuación de continuidad y
 Hidrostática hidráulica que estudia los ecuación de Bernoulli:
 Conservación en la fenómenos asociados a los 𝑣2 𝑃
fluidos que se encuentran ℎ+ + = constante
cantidad de flujo 2𝑔 𝑝𝑔
 Ecuación de confinados en algún g = gravedad p = densidad del flujo
continuidad y contenedor. P: presión.
ecuación de  Conservación en la cantidad
Bernoulli de flujo: ecuación de
continuidad de flujo
P1.A1.V1= P2.A2.V2
Si P1 = P2 ⇒ A1.V1= A2.V2
De otra forma Q1 = Q2 (el
caudal que entra es igual al
caudal que sale).

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación

de Bernoulli:
A.) Rapidez flujo=?
h= 1,5 m y 1,0 m

Aplicamos la ecuación de Bernoulli

0
1 1
𝑃1 + 2 P. V12 + Pg .Y1 = P1 + 2 P V22 + P.g Y2

1
P.g. h; = 2 P. V22

⇒ 𝑉2 = √2𝑔ℎ;

𝑉2 = √2(9,8)(1𝑚)

𝑉2 = √19,6𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2

𝑉2 = 4,42 𝑚/𝑠𝑒𝑔

Si
h = 1m 𝑉2 = √2(9,8)(0,5)
ℎ̕ = 1m – 0,5 𝑉2 = √9,8 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 = 3,13 𝑚/𝑠𝑒𝑔
ℎ̕ = 0,5 m

B.) Si analizamos la ecuación.

𝑉2 = √2𝑔. ℎ; g = 9,8 m/seg2

El flujo se detiene cuando ℎ̕ = 0

ℎ̕ = ℎ − 0,5 𝑚 ⇒ ℎ̕ = 0 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 ℎ = 0,5 𝑚

Rta :El flujo se detiene para h= 0,5 m

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad
y Ecuación de Bernoulli:
A. 3,13 𝑚 Con ayuda de la ecuación de Bernoulli pudimos hallar la rapidez de flujo y
/𝑠𝑒𝑔 pudimos observar que cuando h disminuye se acerca a la altura de la manguera,
la rapidez de flujo disminuye.
B. El flujo se Pudimos darnos cuenta que cuando la altura del agua alcanza la altura de la
detiene para manguera, el flujo de agua de detiene.
h= 0,5 m

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y GRUPO No: 194

sus aplicaciones. (Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante: Ángela Vanessa Ortiz Ruiz
Enunciado: Tarzán utiliza un bejuco colgante para ir de un árbol a
otro. En cierta región de la selva, los bejucos tienen una longitud
promedio de 4 m; si Tarzán se deja caer desde el punto A (Ver la
figura), entonces:
A. ¿Cuál será la rapidez cuando pase a través del punto C?
B. ¿Cuál será su rapidez en el punto B, sí el ángulo formado
por la vertical y el trapecio es de 40º (𝛼)?
Imagen Ejercicio 1, estudiante 3.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
 Temas definición formulas
Energía cinética La energía cinética es 𝟏
aquella que existe gracias al 𝑬𝑪 = 𝒎𝑽𝟐
𝟐
movimiento

Energía potencial La energía potencial

depende de una altura a la
que se encuentra un cuerpo 𝑬𝒑 = 𝒎. 𝒈. 𝒉
de masa desde un punto de
referencia.

Energía mecánica La energía mecánica es la

suma de la energía cinética
y potencial. 𝟏
𝑬= 𝒎𝑽𝒄𝟐 + 𝒎𝒈. 𝒉
𝟐

Teorema de la conservación de El teorema dice que en

la energía mecánica ausencia de rozamiento y
sin influencia de ningún
trabajo externo, la suma de 𝐸 = 𝐸𝑐 + 𝐸𝑝=costante
las energías cinética
potencial permanece
constante.
Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones:
A

𝐿 = 4𝑚
𝑉𝑐 =?
Por el principio de la conservación de la energía mecánica
𝐸𝐴 = 𝑚. 𝑔. ℎ = 𝑚. 𝑔. 𝐿
𝐸𝑐 = 𝐸𝑐𝑐 + 𝐸𝑝𝑐
𝟏
𝑬𝒄 = 𝒎𝑽𝒄𝟐
𝟐
Por el principio 𝐸𝐴 = 𝐸𝑐
1
𝑚. 𝑔. 𝐿 = 𝑚𝑉𝑐 2 → 𝑉𝑐 = √2. 𝑔. 𝐿
2
Reemplazando valores
𝑉𝑐 = √2 (9,8 𝑚⁄𝑠2 ) (4𝑚)
2
𝑉𝑐 = √78,4 𝑚 ⁄𝑠2
𝑉𝑐 = 8.85𝑚/𝑠𝑒𝑔
B
𝑎 = 40°
 𝐿 = 40𝑚
ℎ = 𝐿 𝑐𝑜𝑠 𝑎
ℎ = 4 𝑐𝑜𝑠 40° = 4(0,76)
ℎ = 3𝑚

𝑬𝑨 = 𝑬𝒄 + 𝑬𝒑

𝑽𝒐 = 𝟎

𝑬𝑨 = 𝑬𝒑 = 𝒎. 𝒈. 𝑳
𝐸𝐵 = 𝐸𝑐 + 𝐸𝑝
1
𝐸𝐵 = 𝑚 ( 𝑉𝐵2 + 𝑔ℎ)
2
Por el principio de la conservación de la energía mecánica.
1
𝒎. 𝒈. 𝑳 = 𝒎 ( 𝑉𝐵2 + 𝑔ℎ)
2
1
𝑔. 𝐿 = 𝑉𝐵 2 + 𝑔ℎ
2
1 2
𝑉𝐵 = 𝑔. 𝐿 − 𝑔. ℎ = 𝑔. 𝐿 − 𝑔. 𝐿 cos 𝑎
2
1
𝑉𝐵 2 = 𝑔. 𝐿(1 − 𝑐𝑜𝑠𝑎 ) => 𝑉𝐵 2 = 2𝑔. 𝐿(1 − 𝑐𝑜𝑠𝑎 )
2
𝑉𝐵 = √2. 𝑔. 𝐿(1 − 𝑐𝑜𝑠𝐴)=√2 (9,8 𝑚⁄𝑠2 ) − (4𝑚)(1 − 0,76)
2
𝑉𝐵 = √18,64 𝑚 ⁄𝑠𝑒𝑔 2
𝑉𝐵 = 4,3 𝑚⁄𝑠𝑒𝑔

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones:

A. 𝑉𝑐 Con la ayuda de los conceptos de energía cinética y potencial y el principio de

= 8.85𝑚 conservación de la energía mecánica hallamos la velocidad de tarzan en el
/𝑠𝑒𝑔 punto más bajo (velocidad máxima)

B. 𝑉𝐵 Por el principio de la conservación de la energía mecánica pudimos hallar la

= 4,3 𝑚⁄𝑠𝑒𝑔 rapidez cuando pase por el punto C

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento GRUPO No: 194

lineal (Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante: Ángela Vanessa Ortiz Ruiz
Enunciado: En un partido de rugby sudafricano un jugador de primera línea del equipo Blue Bulls de 80 kg
de masa va corriendo hacia la derecha a 2.75 m/s, mientras el delantero del equipo Golden Lions cuya masa
es de 72 kg corre directamente hacia el primero a 5 m/s. Con base en la anterior información, responda:
A. ¿Cuál es la magnitud y dirección del momento lineal neto de estos dos deportistas?
B. ¿Cuál es su energía cinética total?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temas Definición Formulas
Momento lineal se define momento lineal al
producto de la masa por la 𝑷 = 𝒎. 𝑽
velocidad

Principio de conservación del también como principio de

momento lineal conservación de la cantidad de
movimiento establece que si la
resultante de las fuerzas que actúan
sobre un cuerpo o sistema es nula,
su momento lineal permanece
constante quiere decir: Pantes=Pdespues=constante

Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal:

Datos:

Blue Bulls 𝑚 = 80𝑘𝑔; 𝑉 = 2,75 𝑚⁄𝑠𝑒𝑔

Golden 𝑚 = 72𝑘𝑔; 𝑉 = 5𝑚/𝑠𝑒𝑔

A
Magnitud y dirección del momento lineal neto en los dos deportistas.
antes que se encuentren
𝑃𝑏
𝑃𝐵𝑢𝑙𝑙𝑠 = 𝑚. 𝑉 = 80𝑘𝑔𝑥2,75 𝑚⁄𝑠
𝑷𝑩𝒖𝒍𝒍𝒔 = 𝟐𝟐𝟎𝒌𝒉. 𝒎/𝒔𝒆𝒈

𝑷𝑮𝒐𝒍𝒅𝒆𝒏 = 𝒎. 𝑽 = 𝟕𝟐𝒌𝒈 ∗ 𝟓 𝒎⁄𝒔

Blue Bulls Golden

𝑃 = 𝑃𝑥 + 𝑃𝑦
𝑚
𝑃𝑥 = (220 − 360)𝑘ℎ. = −140𝑘𝑔. 𝑚/𝑠𝑒𝑔
𝑠𝑒𝑔
𝑃𝑦 = 0𝑘𝑔. 𝑚/𝑠𝑒𝑔
|𝑃⃗| = √(−140)2 + 02 = 140𝑘𝑔. 𝑚/𝑠𝑒𝑔
Dirección
 0
𝑡𝑎𝑛ø = = 0 => ø = 0°
−140
B
Para el jugador Blue Bulls
𝑚 = 80𝑘𝑔
𝑉 = 2,75 𝑚⁄𝑠
1 1 2
𝐸𝑐 = 𝑚𝑉 2 = (80𝑘𝑔) ∗ (2,75 𝑚⁄𝑠2 )
2 2
1 2
𝐸𝑐 = (80𝑘𝑔) ∗ (7,56 𝑚 ⁄𝑠2 )
2
𝐸𝑐 = 302,4𝐽
Para jugador Golden
𝑚 = 72𝑘𝑔
𝑉 = 5 𝑚⁄𝑠

1 1
𝐸𝑐 = 𝑚𝑉 2 = (72𝑘𝑔) ∗ (5 𝑚 ⁄ 𝑠^2 )2
2 2
1 2
𝐸𝑐 = (72𝑘𝑔) ∗ (25 𝑚 ⁄ 2 )
2 𝑠
𝐸𝑐 = 900𝐽

𝐸𝑐𝑇 = 𝐸1 + 𝐸2 = 302,4 𝐽 + 900𝐽

𝐸𝑐𝑇 = 1202,4𝐽
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o
momento lineal:
A. Magnitud
𝑷𝑩𝒖𝒍𝒍𝒔 Sabiendo p=m.V y la información suministrada, calculamos el momento
= 𝟐𝟐𝟎𝒌𝒉. 𝒎 lineal(magnitud) y dirección de los deportistas
/𝒔𝒆𝒈 1
Dirección sabiendo 𝐸𝑐 = 𝑚𝑉 2 y con la información dada de m y v para cada deportista
2
ø = 0° hallamos la energía cinética total.
B. 𝐸𝑐𝑇
= 1202,4𝐽

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad GRUPO No: 194

y Ecuación de Bernoulli (Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante: Ángela Vanessa Ortiz Ruiz
Enunciado: Un manómetro es un instrumento para medir la presión en un
recipiente. El manómetro de la figura es de tubo el cual contiene agua y está
sometido a una presión de 0.6 atm a una altura de 12 cm, como lo indica en la
figura. Teniendo en cuenta que a una altura 7 cm se ejerce una presión P 1,
determine el valor de esta presión P1 (Escriba la respuesta en Pascales)

Imagen Ejercicio 3,
estudiante 3
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
temas Definición Formula
Hidrostática Es la rama de la mecánica de
fluidos que estudia los fluidos en
estado de reposo, es decir, sin que
existan fuerzas que alteren su
movimiento o posición.

Este principio se refiere al caudal

de fluido y plantea que la cantidad
Conservación de la cantidad de de flujo que entra es la misma
flujo cantidad de flujo que sale.

Cuando un fluido fluye para un

conducto de diámetro, su
Ecuación de continuidad velocidad cambia debido a que la
sección transversal varia de una 𝑸𝟏 = 𝑸𝟐 => 𝑺𝟏 ∗ 𝑽𝟏
sección del conducto a otra = 𝑺𝟐 ∗ 𝑽𝟐

El principio de Bernoulli, también Q: caudal

denominado ecuación de S: superficie de las secciones
Bernoulli, describe el transversales
comportamiento de un líquido V: velocidad de flujo
Principio de Bernoulli moviéndose a lo largo de una
corriente de agua Ecuación de Bernoulli
A1*V1=A2*V2

A=área de sección transversal

V= velocidad del fluido

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación

de Bernoulli:

ℎ1 = 7𝑐𝑚 → 𝑃1 =? 𝑒𝑛 𝑝𝑎𝑠𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠
ℎ2 = 12𝑐𝑚 → 𝑃2 = 0,6 𝑎𝑡𝑚
 ℎ1 = 0,007 𝑚
ℎ2 = 0,12𝑚
𝑔 = 9,8 𝑚⁄𝑠2
𝑘𝑔
𝑝𝑎 = 997 ⁄𝑚3
𝑃2 = 0,6𝑎𝑡𝑚 = 60.795𝑃𝑎
𝑃1 = 𝑃𝑎𝑔𝑢𝑎. 𝑔ℎ1
𝑃2 = 𝑃𝑎𝑔𝑢𝑎. 𝑔ℎ2
haciendo la diferencia de presiones
𝑝2 − 𝑝1 = 𝑃𝑎𝑔𝑢𝑎𝑔ℎ1 − 𝑃𝑎𝑔𝑢𝑎. 𝑔ℎ2
𝑃2 − 𝑃1 = 𝑃𝑎𝑔𝑢𝑎𝑔(ℎ2 − ℎ1)
𝑘𝑔
𝑃1 = 60.795𝑃𝑎 − (997 ⁄𝑚3 ) ∗ (9,8 𝑚⁄𝑠2 ) ∗ (0,12𝑚 − 0,07𝑚)
𝑃1 = 60.795𝑃𝑎 − 488,53𝑃𝑎
𝑃1 = 60306.47𝑃𝑎
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de
continuidad y Ecuación de Bernoulli:
A. 𝑃1 Utilizando los conceptos de hidrostática densidad del agua y la información
= 60306.47𝑃𝑎 suministrada hallamos la presión en Pi

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía GRUPO No: 194

mecánica y sus aplicaciones. (Estudiante No 4)
Nombres y apellido del estudiante: María Camila Pugliesse Marrugo
Enunciado: Un niño se desliza sobre un tobogán que tiene 1.4
m de altura en el extremo izquierdo y 0.6 m en el extremo
derecho, la altura está medida desde el suelo, que en la figura
es el punto marcado con la letra B. Sí la fuerza de fricción es
despreciable y en el punto A el niño se lanza con una velocidad
de 2 m/s, determine:
A. La velocidad en el punto B (Suelo).
B. La velocidad en el punto C (extremo derecho).
Imagen Ejercicio 3, estudiante 4.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temáticas Definiciones
  Conservación de  Energía potencial:
 Conservación de la la energía La energía potencial es aquella que
energía mecánica mecánica: el se debe a una posición respecto a
principio de un punto de referencia
 Energía cinética conservación de la Ep = m.g.h h: altura
energía, dice que la  Energía mecánica:
 Energía potencial cantidad total de Em = Ec + Ep
energía en un
 Energía mecánica sistema aislado,
permanecerá
siempre igual 𝑄 =
∆𝑈+𝑊
Donde Q: cantidad
de calor, ∆ 𝑈:
energía interna w:
trabajo
 Energía cinética:
Es aquella que se
debe a la presencia
de movimiento
1
𝐸𝑐 = 2 𝑚 𝑉 2
Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones:

Según la conservación de la energía mecánica

1 1
= m V02 + m.g y1 = m V22 + mg y2
2 2

0
𝑉02 𝑉22
𝑚 ( + 𝑔. 𝑦1 ) = 𝑚 ( + 𝑔 𝑦2 )
2 2

(2𝑚/𝑠𝑒𝑔)2 𝑚 𝑉22
[ + (9,8 ) . ( 1,4𝑚 ) ] =
2 𝑠𝑒𝑔 2 2

4 𝑚2 / 𝑠𝑒𝑔2 𝑉22
+ 13 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔 2 =
2 2
 𝑉22
2 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 + 13𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 =
2

𝑉22
15𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 =
2

⇒ 𝑉22 = 2(15𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 ) = 30 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔 2

𝑚
𝑉2 = √30𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 ⇒ 𝑉2 = 5,5 = 𝑉𝐵
𝑠𝑒𝑔

B.)

𝑉0 = 𝑉𝐵 = 5,5 𝑚/𝑠𝑒𝑔

𝑉𝐶 = 𝑉2 = ?

𝑦1 = 0

𝑦2 = 0,6 𝑚

Según la conservación de la energía mecánica

0
1 1
𝑚 𝑉0 + 𝑚𝑔 𝑦1 = 𝑚 𝑉22 + 𝑚. 𝑔 𝑦2
2
2 2
1
𝑚 𝑉02 = 𝑚 ( 1/2 𝑉22 + 𝑔. 𝑦2 )
2

𝑉02 𝑉22
⇒ = + 𝑔. 𝑦2
2 2

(5,5 𝑚/𝑠𝑒𝑔)2 𝑉22

⇒[ ]= + (9,8 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 ). (0,6𝑚)
2 2

𝑉22
15,125 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 = + 5,9 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2
2

𝑉22
= 15,125 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 − 5,9 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 = 9,225 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2
2

𝑉22 = 2(9,225 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 ) = 18,45 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔 2

𝑉2 = √18,45 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 = 4,3 𝑚/𝑠𝑒𝑔 = 𝑉𝑐

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio Teorema de la conservación de la energía
mecánica y sus aplicaciones:
A. 𝑚 Teniendo en cuenta el principio de la conservación de la energía
𝑉2 = 5,5 = 𝑉𝐵
𝑠𝑒𝑔 mecánica pudimos hallar la velocidad con lo que el niño llega al suelo
(B)
B. 4,3 𝑚/𝑠𝑒𝑔 Teniendo presente el principio de la conservación de la energía mecánica
pudimos hallar la velocidad en el extremo derecho (punto C)

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o GRUPO No: 194

momento lineal (Estudiante No 4)
Nombres y apellido del estudiante: María Camila Pugliesse Marrugo
Enunciado: Se dispara una esfera de masa 11 gr contra un bloque de madera de masa
4.8 kg que se encontraba en reposo. La esfera queda unida al bloque y juntos luego del impacto adquieren
una velocidad de 0.2 m/s.

A. Haga una representación gráfica de la situación (antes, durante y después del choque).
B. Indique cada una de las variables que debe tener en cuenta para desarrollar el ejercicio.
C. Exprese la velocidad inicial de la esfera en términos de la masa de madera, la masa de la esfera y la
velocidad adquirida.
D. ¿Qué debe suceder con la velocidad inicial de la esfera, para conservar la velocidad después del
choque si la masa del bloque aumenta el doble?
E. ¿La cantidad de movimiento cambia o no antes del choque y después del choque?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temáticas Definiciones
 Cantidad de movimiento a  Cantidad de movimiento  Teorema de la
momento lineal a momento lineal: es una conservación de la
magnitud vectorial se cantidad de movimiento:
 Teorema de la define como el producto de Es un concepto clave para
conservación de la la masa por la velocidad: P la física, dado que es una
cantidad de movimiento = m.v cantidad que se conserva.
Esto quiere decir que en un
sistema cerrado de objetos
que interactúa, el momento
total del sistema, no varía
con el tiempo.
P antes = P después
Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal:

A.) Representación grafica

 B.) Variables a tener en cuenta
Masa, tanto de la esfera como del bloque
Velocidad
Momento lineal

C.) Velocidad inicial de la esfera

Según la conservación del momento lineal
P antes = P después

𝑜
𝑚𝑒. 𝑣𝑜𝑒 + 𝑚𝑏. 𝑣𝑜𝑏 = (𝑚𝑒 + 𝑚𝑏) 𝑉𝑓
Como el bloque de madera se encuentra en reposo

𝑣𝑜𝑏 = 0
(𝑚𝑒+𝑚𝑏).𝑣𝑓
⇒ 𝑚𝑒 𝑣𝑜𝑒 = (𝑚𝑒 + 𝑚𝑏) 𝑉𝑓 ⇒ 𝑣0𝑒 =
𝑚𝑒

(0,011 𝑘𝑔 + 4,8 𝑘𝑔). (0,2𝑚/𝑠𝑒𝑔)

𝑣𝑜𝑒 =
0,011 𝑘𝑔

(4,811 𝑘𝑔)(0,2 𝑚/𝑠𝑒𝑔)

= 𝑣𝑜𝑒 = 87,5 𝑚/𝑠𝑒𝑔
0,011 𝑘𝑔

D.) Si la masa del bloque es el doble, entonces

Mb = 2 (4,8kg) = 9,6 kg

(0,011𝑘𝑔 + 9,6𝑘𝑔). (0,2 𝑚/𝑠𝑒𝑔)

𝑣𝑜𝑒 =
0,011𝑘𝑔

(9,611𝑘𝑔)(0,2𝑚/𝑠𝑒𝑔)
𝑣𝑜𝑒 =
0,011𝑘𝑔
 1,9222 𝑚/𝑠𝑒𝑔
𝑣𝑜𝑒 = = 174,74 𝑚/𝑠𝑒𝑔
0,011

La velocidad inicial de la esfera tiende a duplicarse

E.) Antes 𝑚𝑒. 𝑣𝑜𝑒 = (0,011𝑘𝑔). (87,5 𝑚/𝑠𝑒𝑔)

= 0,9625𝑘𝑔. 𝑚/𝑠𝑒𝑔

Después = (𝑚𝑒 + 𝑚𝑏). 𝑉𝑓 = (0,011𝑘𝑔 + 4,8 𝑘𝑔). (0,2𝑚/𝑠𝑒𝑔)

= 0,962 𝑘𝑔. 𝑚/𝑠𝑒𝑔

Es aproximadamente igual.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de
movimiento o momento lineal:
A. La situación problema tiene tres momentos: antes de impactar el bloque,
el momento que lo impacto, después del impacto.
Se realizó una ilustración de cada momento para mayor entendimiento
de la situación.

B. Masa, tanto de la Luego de hacer los gráficos, identificamos las variables que intervienen
esfera como del para saber lo que tenemos y lo que se busca.
bloque
Velocidad
Momento lineal
C. 87,5 m/seg Antes del impacto al bloque de madera y con la ayuda del teorema de
la conservación del momento lineal, hallamos la velocidad inicial de la
esfera.
D. 174,74 m/seg Calculamos la velocidad de la esfera cuando se duplica la masa del
bloque y encontramos que 𝑣𝑜𝑒 tiende a duplicarse.
E. 0,962 kg.m/seg Comprobamos que P antes = P después ósea que se conserva la cantidad
de movimiento P.

Hidrostática y conservación en la cantidad de GRUPO No: 194

flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli (Estudiante No 4)
Nombres y apellido del estudiante: María Camila Pugliesse Marrugo
Enunciado: En el laboratorio de física general se Antes Después
requiere analizar el principio de pascal y la densidad,
para lo cual se toma un tubo en forma de U que
Δh1
contiene tetracloruro de carbono (azul), de acuerdo A1 Δh2
con la figura. Después en el brazo derecho del tubo
se introduce benceno (amarillo), el cual tiene una
masa de 127 g. Si el área A1 del tubo en forma de U
es igual a 5 cm2. Imagen Ejercicio 3, estudiante 4
A. Determine la altura Δh1 de benceno del brazo
derecho del tubo en forma de U
B. Determine la distancia que sube la columna
de tetracloruro de carbono Δh2.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temáticas Definiciones
 Hidrostática  Hidrostática:  Principio de pascal:
es la parte de la
física que
 Ecuaciones de estudia el
continuidad y equilibrio de los
ecuación de líquidos y los
Bernoulli gases.
Presión
 Principio de hidrostática: la
pascal definimos como
PH= h.d.g
Donde h:altura ,
d: densidad , g:
gravedad
 Ecuaciones de
continuidad y
ecuación de
Bernoulli:
Q= A1.V1 =
A2.V2
Donde Q:
caudal, A: arena
V: velocidad.

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación

de Bernoulli:
Tetracloruro de carbono (Azul) Benceno (Amarillo) m= 127gr
𝑑𝐵 = 0,876 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 = 𝑑1
𝑑𝑡𝑐 = 1,59𝑔𝑟/ 𝑐𝑚3 = 𝑑2
Área 𝐴1 = 5 𝑐𝑚2

A.)

∆ℎ1 = ? 𝑚𝐵 = 127 𝑔𝑟 𝑑,𝐵 = 0,876 𝑔𝑟/𝑐𝑚3

𝑚 𝑚𝐵
𝑑𝐵 = ⇒𝑣=
𝑣 𝑑𝐵

127𝑔𝑟
⇒ 𝑣𝐵 = = 145 𝑐𝑚3
0,876 𝑔𝑟 /𝑐𝑚3

𝑣𝐵 145𝑐𝑚3
Ahora, 𝑣𝐵 = 𝐴1 . ℎ1 ⇒ ℎ1 = = = 29 𝑐𝑚
𝐴1 5𝑐𝑚2

B.)

∆ℎ2 = ? 𝑃𝐻 = ℎ. 𝑑. 𝑔 𝑃𝐻1 = 𝑃𝐻2

ℎ 1 . 𝑑1
ℎ1 𝑑1. 𝑔 = ℎ2 𝑑2 . 𝑔 ⇒ ℎ2 =
𝑑2
 (29𝑐𝑚). (0,876 𝑔𝑟/ 𝑐𝑚3 ) 25,404 𝑐𝑚
ℎ2 = =
1,59 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 1,59

ℎ2 = 16 𝑐𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y
Ecuación de Bernoulli:
A. 29 cm Conociendo la masa del benceno, su densidad y el área de la base del tubo,
pudimos hallar ℎ1
B. 16 cm Por el principio de pascal pudimos hallar ℎ2 , haciendo 𝑃𝐻1 = 𝑃𝐻2 y sabiendo que
𝑃 = ℎ. 𝑑. 𝑔

Ejercicio Colaborativo de la Unidad 3 “Teoremas de conservación”:

Ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de conservación” GRUPO No: 194
Enunciado: La esfera de masa m forma un péndulo simple con una
cuerda de longitud L, la masa se suelta desde el reposo cuando la cuerda
forma un ángulo β1 con la vertical; con base en esta información:

A. Determinar una expresión para la velocidad y otra para la tensión

en el punto más bajo ②.

B. Un péndulo de 5.2 m de longitud y 0.4 kg de masa se suelta desde

el reposo cuando la cuerda forma un ángulo de 26o con la vertical. Imagen Ejercicio colaborativo.
Encuentre la velocidad de la esfera y la tensión de la cuerda
cuando la esfera se encuentra en se punto más bajo ②.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Temáticas: - Péndulo simple: es - Conservación de la energía: indica
- Péndulo simple. un sistema ideal que la energía ni se crea, ni se
- Conservación de la formado por una destruye, solo se transforma. Es
energía. partícula de masa m, decir la energía total permanece
suspendida de un constante, ósea, es igual antes y
punto fijo mediante después.
un hilo inextensible
y sin peso. 𝑬𝒎 = 𝑬𝒄 + 𝑬𝒑
1
Energía cinética: 𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2
2
Energía potencial: 𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de conservación”
 A. 𝑉 =? 𝑇 =? 𝑒𝑛 2
De acuerdo al principio de conservación de la energía.
Masa del cuerpo = m

𝐸𝑚2 = 𝐸𝑚1

0 0
𝐸𝑐2 + 𝐸𝑝2 = 𝐸𝑐1 + 𝐸𝑝1
𝐸𝑝2 = 𝑜 𝑦 𝐸𝑚1 = 0

1
⇒ 𝐸𝑐2 = 𝐸𝑝1 ⇒ 𝑚𝑉22 = 𝑚. 𝑔. ℎ
2

⇒ 𝑉2 = √2. 𝑔. ℎ ℎ = 𝐿𝑐𝑜𝑠𝐵

𝑉2 = √2. 𝑔. 𝐿𝑐𝑜𝑠𝐵 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑠 𝑏𝑎𝑗𝑜 (2)

Tensión del hilo en (2)

𝑇 − 𝑃 = 𝐹𝑐 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝐹𝑐: 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑖𝑝𝑒𝑡𝑎

𝑉22
𝑇 − 𝑚. 𝑔 = 𝑚
𝐿

𝑚𝑉22
⇒ 𝑇 = 𝑚. 𝑔 +
𝐿

𝑚(2𝑔𝐿. 𝐶𝑜𝑠𝐵)
𝑇 = 𝑚. 𝑔 +
𝐿
𝑇 = 𝑚. 𝑔 + 2𝑚𝑔. 𝐶𝑜𝑠𝐵
𝑇 = 𝑃 + 2𝑃𝐶𝑜𝑠𝐵 𝑃 = 𝑝𝑒𝑠𝑜

𝑇 = 𝑃(1 + 2𝐶𝑜𝑠𝐵)

B. 𝐿 = 5,2𝑚 𝑚 = 0,4𝑘𝑔

𝑉2 =? 𝑇2 =?

𝑉2 = √2𝑔𝐿𝐶𝑜𝑠𝐵

𝑉2 = √2(9,8). (5,2)𝐶𝑜𝑠26°

𝑉2 = √91,6 𝑚2 /𝑠𝑒𝑔2 ⇒ 𝑉2 = 9,6 𝑚/𝑠𝑒𝑔

𝑚
𝑇 = 𝑃(1 + 2𝐶𝑜𝑠𝐵) 𝑃 = 𝑀. 𝐺 = (0,4𝑘𝑔). (9,8 )
𝑠𝑒𝑔2

𝑇 = (3,92𝑁)(1 + 2𝐶𝑜𝑠26°) 𝑃 = 3,92𝑁

𝑇 = (3,92𝑁)(2,8) = 11𝑁 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de
conservación”
A. 𝑇 = 𝑃(1 + 2𝐶𝑜𝑠𝐵) Para hallar tanto la velocidad como tensión en el punto más bajo
recurrimos al principio de conservación de la energía mecánica.
B. 11N aprox. Con las expresiones de V y T encontradas en inciso anterior
pudimos encontrar V y T para un péndulo con la información dada.
Ejercicios Asignados al estudiante No 5.

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía GRUPO No:

mecánica y sus aplicaciones. (Estudiante No 5)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un estudiante de la UNAD cuya masa es 78
kg tomará unas vacaciones en Canadá y dentro de sus
actividades de viaje practicará el deporte del Esquí, para
iniciar se ubica en la parte alta de la pista a una altura
de 40 m con respecto a la horizontal (como lo muestra
la figura) y bajará partiendo del reposo. Ignore las
fuerzas de fricción que actúan en el sistema y calcule:
A. La energía cinética y potencial en el punto
y = 30 m.
B. La altura a la cual se encuentra el joven cuando
ha transcurrido un tiempo 3 s, sí la aceleración
constante que experimenta en su recorrido es de
5 m/s2.

Imagen Ejercicio 1, estudiante 5

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones:
𝒎 = 𝟕𝟖𝒌𝒈
𝒉 = 𝟒𝟎𝒎
𝒗𝟎 = 𝟎
𝒂) 𝒚 = 𝟑𝟎𝒎 → 𝑬𝒑 = 𝒎𝒈𝒉
𝑬𝒑 = (𝟕𝟖𝒌𝒈) (𝟗. 𝟖 𝒎⁄ 𝟐 ) (𝟑𝟎𝒎)
𝒔
= 𝟐𝟐𝟗𝟑𝟐𝑱
𝟏
𝑬𝒄 = 𝒎𝒗𝟐
𝟐
 𝟏
𝒎𝒗𝟐 = 𝒎𝒈𝒉 → 𝒗 = √𝟐𝒈𝒉
𝟐
𝒗 = √𝟐 (𝟗. 𝟖 𝒎⁄ 𝟐 ) (𝟑𝟎𝒎)
𝒔
𝟐
√𝟓𝟖𝟖 𝒎 ⁄ 𝟐
𝒔
𝟕. 𝟔 𝒎⁄𝒔
𝟏
𝑬𝒄 = (𝟕𝟖𝒌𝒈)(𝟕. 𝟖 𝒎⁄𝒔)𝟐 = 𝟐𝟐𝟓𝟐, 𝟔𝑱
𝟐

𝒃) 𝒅𝒆𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝟑𝟓 = 𝒕

𝒗 = 𝟓 𝒎⁄ 𝟐
𝒔
𝒉 =?
𝒄𝒐𝒎𝒐 𝑽 = 𝒙 . 𝒕 𝒚 𝒙 𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒎𝒐𝒗𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒔𝒆 𝒑𝒖𝒆𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒑𝒓𝒆𝒕𝒂𝒓 𝒔𝒖 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍

𝒗 𝟓𝒎⁄𝒔
𝒚= = = 1.6𝑚
𝒕 𝟓𝒔

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de GRUPO No:

movimiento o momento lineal (Estudiante No 5)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Una esfera de 57 gr se desliza hacia la izquierda a 0.4 m/s sobre una superficie
horizontal sin fricción, y sufre un choque elástico de frente con otra esfera, de 30 gr, que se
desliza hacia la derecha a 0.8 m/s (puesto que el choque es de frente, los movimientos son
en una línea recta). Con base en la anterior información:

A. Dibuje un diagrama de la situación inicial y final

B. Calcule el cambio en el momento lineal para cada esfera como resultado del choque.
C. Calcule el cambio de energía cinética para cada esfera como resultado del choque.
Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o
momento lineal:
 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 = 𝒅𝒆𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔
𝒎𝟏 𝒗 𝟏 + 𝒗 𝟐 𝒎𝟐 = 𝒎𝟏 𝒗𝟏 + 𝒗𝟐 𝒎𝟐

(𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟕𝒌𝒈)(𝟎. 𝟒 𝒎⁄𝒔) + (𝟎. 𝟎𝟑𝒌𝒈)(𝟎. 𝟖 𝒎⁄𝒔) = (𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟕𝒌𝒈)(𝟎) + (𝟎. 𝟎𝟑𝒌𝒈)(𝒗𝟐 )

𝟎. 𝟎𝟐𝟔𝟐𝟖𝒌𝒈. 𝒎⁄𝒔
= 𝑣2
0.03𝑘𝑔

0.87 𝑚⁄𝑠 = 𝑣2

𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎 𝑙𝑎 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖ò𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑐𝑖ò𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎

𝑚. 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑦 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠
𝑨𝒏𝒕𝒆𝒔 𝑫𝒆𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔

𝒎𝑽𝟐 𝒎𝑽𝟐
𝑬𝒄 = 𝑬𝒄 =
𝟐 𝟐
(𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟕𝒌𝒈)(𝟎. 𝟒 𝒎⁄𝒔)𝟐 (𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟕)(𝟎)
= =
𝟐 𝟐

𝑬𝒄 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟒𝟓𝟔𝑱 𝑬𝒄 = 𝟎

Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación GRUPO No:

de continuidad y Ecuación de Bernoulli (Estudiante No 5)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: La ecuación de continuidad establece que el flujo en un fluido ideal permanece
constante; para el caso en que una tubería de 3 cm de diámetro circula agua de tal manera
𝑚3
que su flujo es de 0.0051 (ɸ) (Tasa de Flujo), determine la rapidez con la que el agua sale
𝑠
de del extremo opuesto de la tubería si ésta tiene 0.4 cm de diámetro.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de
continuidad y Ecuación de Bernoulli:

𝒗 = √𝟐𝒈(𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 )

𝒗 = √𝟐(𝟗𝟖𝟎 𝒄𝒎⁄ 𝟐 ) (𝟑𝒄𝒎 − 𝟎. 𝟒𝒄𝒎)

𝒔

𝟐
𝒗 = √𝟓𝟎𝟗𝟔 𝒄𝒎 ⁄ 𝟐 = 𝟕𝟏. 𝟑𝟖 𝒄𝒎⁄𝒔
𝒔

𝒆𝒍 𝒇𝒍𝒖𝒊𝒅𝒐 𝒆𝒏 𝒖𝒏𝒂 𝒕𝒖𝒃𝒆𝒓𝒊𝒂 𝒐 𝒕𝒂𝒏𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒅𝒂𝒅𝒐 𝒑𝒐𝒓 𝒍𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆 𝑩𝒆𝒓𝒏𝒐𝒖𝒍𝒍𝒊

Ejercicio Colaborativo de la Unidad 3 “Teoremas de conservación”:

Ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de GRUPO No:

conservación”
Enunciado: La esfera de masa m forma un péndulo simple
con una cuerda de longitud L, la masa se suelta desde el
reposo cuando la cuerda forma un ángulo β1 con la vertical;
con base en esta información:

C. Determinar una expresión para la velocidad y otra para

la tensión en el punto más bajo ②.

D. Un péndulo de 5.2 m de longitud y 0.4 kg de masa se

suelta desde el reposo cuando la cuerda forma un ángulo Imagen Ejercicio colaborativo.
de 26o con la vertical. Encuentre la velocidad de la esfera
y la tensión de la cuerda cuando la esfera se encuentra
en se punto más bajo ②.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de conservación”

L= 5.2m
m= 0.4kg
v1= 0
A= 26º
T=? Comentado [U1]:
Vf=?
Conclusiones del grupo No 194
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Melquisedec Pérez
Conclusión:
El teorema de Bernoulli es una aplicación directa del principio de conservación de energía. Con otras
palabras, nos dice que si el fluido no intercambia energía con el exterior (por medio de motores, rozamiento,
térmica...) esta ha de permanecerá constante.
Considera los tres únicos tipos de energía que posee el son: energía cinética, energía potencial gravitatoria
y la energía debida a la presión de flujo.

Estudiante No 2 Nombres y apellidos: María Victoria Pugliesse Marrugo

Conclusión: La cantidad de movimiento, momento lineal, ímpetu o momentum es una magnitud física
fundamental de tipo vectorial que describe el movimiento de un cuerpo en cualquier teoría mecánica.
En mecánica clásica, la cantidad de movimiento se define como el producto de la masa del cuerpo y
su velocidad en un instante determinado. Históricamente, el concepto se remonta a Galileo Galilei.

Estudiante No 3 Nombres y apellidos: Ángela Vanessa Ortiz Ruiz

Conclusión: la energía es un concepto que está relacionado con la capacidad que tiene un sistema para
producir cambios en otros o en sí mismo. existen varias formas básicas en que se presenta la energía entre
ellas encontramos la cinética, mecánica y potencial
Todo cuerpo que está en movimiento respecto a otros tiene la capacidad de provocar cambios en ellos sobre
otros cuerpos o en ellos mismos. A este tipo se le conoce como energía de movimiento o, más comúnmente,
energía cinética (Ec).
En todos los casos en que la energía esté de forma latente tiene su origen en las fuerzas ejercidas entre dos
o más objetos, se llama energía de interacción o energía potencial (Ep). Dentro de las energías se destaca la
energía mecánica, que no es más que la energía asociada al movimiento y las interacciones de un cuerpo
como un todo. A ley de conservación y transformación de la energía plantea que: La energía cambia
constantemente de forma, se transmite de unos cuerpos a otros, pero no desaparece.
Estudiante No 4 Nombres y apellidos: María Camila Pugliesse Marrugo
Conclusión: El teorema de la conservación de la energía mecánica establece que el trabajo realizado sobre
un cuerpo se invierte, exactamente, en aumentar algún tipo de energía.
Cuando en un sistema sólo hay fuerzas conservativas: la energía mecánica permanece constante. La energía
cinética se transforma en energía potencial y viceversa.
Cuando sobre un cuerpo actúan fuerzas no conservativas, como las de rozamiento, la energía mecánica ya
no permanece constante.
La variación de la energía mecánica es precisamente el trabajo realizado por las fuerzas no conservativas.
Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Elquedis David Delgado Lopez
Conclusión:
Básicamente, toda la energía potencial de un objeto que se deja caer o parte del reposo desde una altura, se
convierte en energía cinética antes de llegar al suelo.
La energía cinética, es la capacidad que tiene un cuerpo en virtud de movimiento; mientras que la energía
potencial, es la capacidad extrema de un cuerpo en virtud de un cuerpo.
Referencias bibliográficas del grupo No 194
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Melquisedec Pérez
Referencia bibliográfica:
Çengel, Y. A., & Cimbala, J. M. (2006). Mecánica de fluidos: fundamentos y aplicaciones. Madrid, ES:
McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10515040

Estudiante No 2 Nombres y apellidos: María Victoria Pugliesse Marrugo

Referencia bibliográfica:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Estudiante No 3 Nombres y apellidos: Ángela Vanessa Ortiz Ruiz
Referencia bibliográfica:
Virgilio D. Di Pelino (2010) la energía,instituto argentino de la energía pag 1- 14 disponible
http://www.iae.org.ar/la-energia.pdf
Estudiante No 4 Nombres y apellidos: María Camila Pugliesse Marrugo
Referencia bibliográfica:
Benitez, E. (2017). Colisiones (Técnicas de solución). [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/10556
Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Elquedis David Delgado Lopez
Referencia bibliográfica:
Recuperado de: https://campus01.unad.edu.co/ecbti46/mod/forum/discuss.php?d=13593#unread