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SOLUCION:
MATEMATICAS.2 PROFRA ELIA ZAPOPAN CRUZ BUSTOS.
4.- COMPROBAR ECUACIONES
Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la
forma: ax + b = cx + d
Intenciones didácticas: Que los alumnos encuentren el valor de la incógnita de una ecuación.
MATEMATICAS.2 PROFRA ELIA ZAPOPAN CRUZ BUSTOS.
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5.-DESCUBRE EL MOSAICO CON ECUACIONES
Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la
forma: ax + b = cx + d
Intenciones didácticas: Que los alumnos encuentren el valor de la incógnita de una ecuación.
MATEMATICAS.2 PROFRA ELIA ZAPOPAN CRUZ BUSTOS.
SOLUCION:
MATEMATICAS.2 PROFRA ELIA ZAPOPAN CRUZ BUSTOS.
6.- CÁLCULO CON LITROS.
Intenciones didácticas:
Que los alumnos establezcan la relación entre decímetro cúbico y litro y a partir de ella, deduzcan otras
equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos (la que hay entre centímetro cúbico y
mililitro, y entre metro cúbico y litro).
SOLUCION:
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7.- VOLUMEN.
Intenciones didácticas: Que los alumnos relacionen el volumen del cubo y algunos otros prismas con sus
respectivas dimensiones, para justificar sus fórmulas mediante procedimientos personales.
3cm
3cm
3cm
V=
V=
V=
15
12
10
7
4cm
2cm V= V=
V=
3a
c
V= a
a
V=
MATEMATICAS.2 PROFRA ELIA ZAPOPAN CRUZ BUSTOS.
SOLUCION:
3cm
3cm
3cm
V=
V=
V=
15
12
10 7
4cm
2cm V= V=
V=
3a
c
V=
a
a
V=
MATEMATICAS.2 PROFRA ELIA ZAPOPAN CRUZ BUSTOS.
8.- CRUCIGRAMA CON LA CALCULADORA
Intenciones didácticas: Que los alumnos USEN la calculadora para realizar diferentes operaciones básicas.
Actividad: utiliza la calculadora para realizar las siguientes operaciones básicas.
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Solución:
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9.- SUDUKU
Intenciones didácticas: Que el alumno aproveche la atracción de los sudokus para reforzar en clase
conceptos matemáticos.
Actividad: El objetivo es rellenar la cuadrícula de 9×9 celdas dividida en subcuadrículas "cajas" o
"regiones" de 3×3 con las cifras del 1 al 9, partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las
celdas. No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula.
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SOLUCION:
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10.- SUDUKU Intenciones didácticas: Que el alumno aproveche la atracción de
los sudokus para reforzar en clase conceptos matemáticos.
Actividad: El objetivo es rellenar la cuadrícula de 9×9 celdas dividida en subcuadrículas "cajas" o
"regiones" de 3×3 con las cifras del 1 al 9, partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las
celdas. No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula.
MATEMATICAS.2 PROFRA ELIA ZAPOPAN CRUZ BUSTOS.
Solucion: