1) ¿Cuáles de los siguientes escritos pueden considerarse textos, cuáles no y por qué?

a) Alguna vez compuso letras de tango, la mayoría de las ardillas habitan en bosques
de coníferas. Había una vez un muchachito al que no le gustaba la noche. Los maleantes
huyeron sin dejar rastros.

No es un texto porque no tiene coherencia y cohesión.

b) Estas matanzas indiscriminadas perjudican tanto al hombre como al medio ambiente.

El hombre, aunque tardíamente, está tomando medidas para evitar la extinción.

Si es un texto porque tiene coherencia y cohesión.

1_ Reemplacen por sinónimos las palabras en negrita del texto que sigue.

¿Por qué lloramos al pelar la cebolla?

Entramos a la cocina y nos alarma ver a mamá que derrama abundantes lágrimas. Corremos a
consolarla, la abrazamos y de inmediato nos ponemos a llorar nosotros también. ¿Qué ha
pasado? Nada, que mamá estaba pelando cebolla y eso es lo que, según nos ha parecido, la hacía
“llorar”.
La cebolla contiene, entre otros elementos, una esencia volátil de olor muy penetrante, llamada
¡alilo”, que se expande en el aire al quitarle la delicada pile exterior, y que penetra en la nariz y
ponerse en contacto con los ojos, provoca irritación en sus membranas
Para aliviar la picazón, los sacos lagrimales del ojo permiten la salida de las lágrimas.
Por eso “lloramos” al pelar cebollas.
Respuesta
¿Por qué lloramos al pelar la cebolla?
Ingresamos a la cocina y nos asusta ver a mamá que se le caen muchas lágrimas. Vamos a
ayudarla, la abrazamos y al mismo tiempo comenzamos a llorar nosotros también. ¿Qué
ha sucedido? Nada, que mamá estaba pelando cebolla y eso es lo que, según nos ha parecido, la
hacía “llorar”.
La cebolla contiene, entre otras sustancias, una esencia volátil de olor muy fuerte, llamada
“¡alilo”, que se difunde en el aire al extraer la fina piel de afuera, y que penetra en la nariz y
ponerse en contacto con los ojos, produce irritación en sus membranas.
Para calmar la picazón, los sacos lagrimales del ojo favorecen la salida de las lágrimas.
Por eso “lloramos” al pelar cebollas.

1_ Reemplacen las frases o palabras en bastardillas por otras que quieran decir lo mismo.
Los naipes:

No se sabe exactamente desde cuando se conocen los naipes, esas cartulinas coloradas y
numeradas, que se prestan a tantas variedades de juego.
Algunos sostienen que los naipes fueron inventados por los chinos y otros dicen que fue en la
india.
Las primeras cartas, según se sabe, estaban hechas en cartulinas o pergamino, con artísticas
ilustraciones que representaban a reyes, reinas y caballeros. Estos naipes eran, sin duda, muy
costosos, pero luego el juego se popularizocon la invención de la imprenta, que permitió la
reproducción de los cartones pintados en grandes cantidades.
Hay distintos tipos de naipes, los más comunes son los franceses y los españoles.
Los naipes:

No se sabe precisamente desde qué momento se conocen las cartas, esos delgados cartones
pintados y con diversos números, que surgen en muchos tipos de pasatiempos.
Varios sostienen que los naipes se crearon por los orientales y otros dicen que fue en la india.
Las primeras cartas, de acuerdo a lo que se conoce, estaban hechas en cartulinas o pergamino,
con bellas ilustraciones que representaban a reyes, reinas y caballeros. Estos naipes eran, de
hecho, muy costosos, pero luego el juego se difundió con la invención de la imprenta,
que posibilitó la reproducción de los cartones pintados en grandes cantidades.
Hay diversos tipos de naipes, los más usuales son los franceses y los españoles.

_ Escribí la mayor cantidad de hipónimos para cada uno de los siguientes hiperónimos.
Espectáculo: cines, obras teatrales, musicales, novelas.
Deporte: tenis, fútbol, básquet, hockey, boxeo, rugby, béisbol.
Alimento: carnes, vegetales, huevos, leche, pan, manteca, frutas, pescado.
Insignia: bandera, escarapela, escudo, símbolos, sellos, medallas.
Golosina: caramelos, chupetines, chocolates, alfajores, chicles.
Tesoro: perlas, oro, joyas.
Signos de puntuación: punto seguido, punto aparte, coma, punto final.
Signos de entonación: signo de pregunta, signo de exclamación.
Signos auxiliares: dos puntos, punto y coma, comillas, corchetes, puntos suspensivos.
Obra: obra de teatro, obra de construcción (edificios, casa, negocios).
Territorio: país, departamento, provincia, estado.
Lugar: reunión, casa, plaza, escuela, calle, campamento.
1_ en los textos que siguen hay elipsis; están señaladas con un (#) ¿Cuáles son, en cada caso, las
palabras suprimidas?
 Todos hemos escuchado hablar de la “vuelta del perro”. Al parecer, esta actitud se
relaciona con el instinto. Seguramente, cuando (#) vivían en estado salvaje, antes de
acostarse (#) daban vueltas en círculo para hacer su propio nido entre las piedras y las
hierbas.
 Se llamó nudo gordiano al que ataba al yugo la lanza del carro de Gordio, antiguo rey de
Frigia, una región del Asia Menor. (#) Estaba hecho con tal maestría que resultaba
imposible descubrir sus dos cabos.
 Las águilas pertenecen a la clase de los falconiformes. (#) Habitan en casi todas las
regiones donde hay altas montañas. El nido es una tosca plataforma cubierta de rama que
se renueva anualmente.
A_ Palabra suprimida: los perros
B_ Palabra suprimida: el carro de Gordio
C_ Palabra suprimida: águilas