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EXAMEN DE BECAS – COMUNICACIÓN 04.

TEXTO EXCLUIDO
I. El hombre es un ser gregario por
1. Sinónimo de MANIDO: naturaleza.
a) obsoleto II. Es un ser que no solo sabe y hace,
b) arcaico también siente.
c) falseado III. Además de ser sociable, es inteligente.
d) trillado IV. Ha logrado vencer a la naturaleza.
e) averiado V. A través del tiempo, ha desarrollado su
saber científico.
Se excluye:
a) I b) II c) IV d) IV e) v
TEXTO
Atahualpa, como se ha dicho, fue de buen Se excluye por el criterio de la disociación, la
ingenio y muy agudo. Entre otras agudezas alternativa que refiere al aspecto intelectivo de
que tuvo, que le apresuró la muerte, fue que ser humano; el tema principal gira en torno a la
viendo leer y escribir a los españoles, característica social, gregaria que posee la
entendió que era cosa que nacían con ella; y persona.
para certificarse de esto pidió a un español, Rpta. c
de los que le entraban a visitarle o de los
que le guardaban, que en la uña del dedo
pulgar le escribiese el nombre de su Dios. El
soldado lo hizo así. Luego que entró otro le 05. Antónimo de MAYESTÁTICO:
preguntó: “¿Cómo dice aquí?” El español se lo a) imponente
dijo y lo mismo dijeron tres o cuatro. Poco b) conductor
después entró don Francisco Pizarro, y, c) desordenado
habiendo hablado ambos un rato, le preguntó d) sencillo
Atahualpa qué decían aquellas letras. Don e) majestuoso
Francisco no acertó a decirlo, porque no sabía
leer. Entonces entendió el Inca que no era MAYESTÁTICO:
cosa natural, sino aprendida. (Comentarios Adj. Perteneciente o relativo a la majestad.
Reales) Sinónimos: majestuoso, augusto, solemne.
Antónimos: humilde, sencillo, austero.
2. Expresión que sintetiza lo leído:
a) Anécdota incaica. Rpta. d
b) Agudeza antes de la muerte.
c) Alabanza a un Inca. ORTOGRAFÍA
d) Pizarro, el iletrado.
e) Inteligencia de Atahualpa. 6. Serie con palabras homosilábicas
descendentes:
a) Laurencia, diente, país
Decimotercer inca de un imperio que b) vuelco, iniciáis, pausa
sucumbió avasallado por la ambición de los c) hostia, aunque, ralea
conquistadores españoles. Son varias cosas d) fiereza, cuadro, injuria
que se podría decir de este gran personaje, e) guitarra, pasión, boato
entre las cuales destaca su gran inteligencia;
inteligencia que le ayudó, según crónicas, a Serie con diptongos crecientes (vocal cerrada y
aprender el castellano en veinte días. Así, lo vocal abierta) Fiereza, cuadro, injuria
que se destacaría en el texto será la agudeza Rpta. d
de éste.
RPTA. e 7. “El temerario delincuente languideció
reincidentemente su cuerpo hasta
3. Identifique la oración gramatical que concluir su aquejada existencia”.
contiene una palabra con acento ¿Cuántos falsos diptongos hay?
diacrítico enfático: a) 5 b) 6 c) 4 d) 3 e) 2
a) Estudiaré más a fin de lograr mi objetivo.
b) Tú no sabes cuánto te extraño. Son falsos diptongos aquellos que aunque
c) A mí me afecta demasiado tu carácter. contienen diptongos juntos estos no se articulan,
d) Después que hagas el examen te invitaré no “suenan”,ejemplos: languideció y aquejada
a tomar té. Rpta. e
e) Yo sé que ingresaré en la Universidad.
COMPLETA LA SIGUIENTE ORACIÓN:
La oración con acento enfático, acento que 08. La confusión de ideas acarrea grandes
destaca el énfasis interrogativo o exclamativo ____ a la ciencia y se agrava con el
de pronombres y adverbios, es la segunda ____ de la realidad.
oración: Tú no sabes cuánto te extraño. A) fantasías - divorcio
Rpta. b B) prejuicios - aislamiento
C) perjuicios - olvido
D) desconocimientos - menosprecio
E) infortunios - dolor

Solución: En la oración se plantea en qué grado


afecta la confusión de ideas a la ciencia y la
presencia de un factor que agrava aún más dicha
situación. Luego ¿de qué manera afecta la
confusión de ideas a la ciencia? La afecta
negativamente, acarreándole
grandes prejuicios, pues al no haber claridad no
se podrá establecer la verdad científica, y
¿cuándo se agrava aún más este problema?
Cuando se produce el aislamiento de la
realidad, puesto que no sólo se mal interpreta el
mundo, sino se llega a niveles de fantasía.
Rpta.(B)

09. ____ me aparecía en su casa ___


felicitarla por su éxito, sabía la molestia
que le causaría, ____ tuve que asistir.
a) Si - a - así que
b) Sino - por - por tanto
c) Si no - por - así que
d) Si bien - para - y
e) Si no - para - por lo cual

Solución:
El ejercicio sugiere que, al no ir a felicitar a una
señorita, traería como consecuencia cierta
desazón con el autor. Utilizamos como primer
conector el condicional negativo: "si no se
aparecía en su casa, entonces sabía la molestia
que le causaría". En seguida señalamos el motivo
de la visita: la felicitación por su éxito; por eso
usamos la preposición para, que indica finalidad.
Ya en la parte final, tenemos que utilizar un
conector consecutivo, para expresar a modo de
conclusión, la idea de asistir: por lo cual. Rpta.
(e)