METODOLOGIA

Paso. 1 Qué dicen los papers sobre el tema de investigación

Paso2. Búsqueda, para obtener los paprs de revisión sist usamos las psginas tal. usamos las
sgtes palabras (palabras de bsued). con estas accones logramos encontrar tantos papers.

Para obtener los papers de revisión sistemática cualitativa, utilizamos algunas páginas que nos
fueron de gran ayuda, como por ejemplo las bases de datos de Google Académico, Redalyc,
Scielo y Doaj. Así mismo, con la finalidad de agilizar el proceso de búsqueda y obtener
información más acertada se realizó una búsqueda secuencial de las palabras más comunes de
nuestro tema de estudio. Utilizamos ciertas palabras claves de búsqueda como
‘’procrastinación’’, ‘’procrastinación académica’’. Con estas acciones logramos encontrar
‘cantidad de papers’’.

Paso3 haciendo un análisis de criterio de contenido, mientras buscábamos tal info de un paper
tal paper decía otra cosa por eso lo descartamos. Es por ello que solo nos quedmaos con ‘’x’’
papers.

Haciendo un análisis de criterio de contenido, mientras realizábamos la búsqueda, detectamos

información poco útil e insustancial para la elaboración nuestro paper. En nuestro caso,
nuestro objetivo es realizar una investigación sistemática cualitativa, sin embargo, nos
topamos con algunos papers con contenido cuantitativo. Es por esta razón que decidimos
descartar algunos papers como, por ejemplo: ‘’Procrastinación académica: validación de una
escala en una muestra de estudiantes de una universidad privada’’, ‘’Procrastinación general y
académica en una muestra de estudiantes de secundaria de Lima Metropolitana’’,
‘’Autoeficacia y procrastinación académica en estudiantes universitarios de Lima
Metroolitana’’, ‘’Procrastinación y características demográficas asociadas en estudiantes
universitarios’’, ’Impacto de la procrastinación en la productividad del gerente’’.

Es así como decidimos emplear una cierta cantidad de papers para volverlos a evaluar y
obtener información más acertada para que pueda responder a nuestra pregunta de
investigación.

Paso4. Para un mejor análisis de contenido de los ‘’x’’ papes usamos tecniica de análisis crtico
de carbajal usando un check list otorgado por el docente a través del cual evaluamos la calidad
de los papers. De esos papers hemos descartado otros papers por tal razn o baja puntuación.
Explicamos los 8 puntos de carbajal.

Para conseguir un mejor análisis de contenido de los papers que utilizaríamos y con los que
nos serviría para la elaboración de nuestro trabajo, empleamos una técnica de análisis crítico
del Dr. Jorge A. Carvajal, el cual consta de ocho pasos en los que se detallan claramente los
criterios a considerar si un paper será de utilidad o no. Estos pasos son los siguientes:

PASO 1. Título del trabajo, autores e introducción.

Se evalúa la credibilidad del autor y se revisa si no se ocultó información.

PASO 2. Evaluación de la originalidad del estudio

Verificar si la investigación aporta un conocimiento o enfoque nuevos.

PASO 3. Evaluación de la población estudiada

Verificar si la muestra fue aleatoria, si no se usó muestra, validar el criterio.

PASO 4. Evaluación del diseño del estudio

Evaluar si el diseño es cuantitativo o cualitativo, y si es adecuado para la investigación.

PASO 5. Evaluación de los posibles sesgos

Evaluar si existen factores que distorsionen los resultados.

PASO 6. Evaluación del doble ciego

Evaluar si la investigación usó doble ciego.

PASO 7. Evaluación de los métodos estadísticos utilizados

Determinar, en caso de haber muestra, si el tamaño es correcto. Determinar si los estadístics

corresponden al diseño de investigación.

PASO 8. Evaluación de los resultados y de las conclusiones

Verificar si los resultados responden a la pregunta de investigación.

Luego de realizar esta evaluación crítica, utilizamos una herramienta de ayuda ‘’Check List’’ el
cual nos fue facilitado por nuestro docente, en dicha herramienta se evalúa de 0 a 4 puntos
según cada criterio en cada uno de los ocho pasos realizados anteriormente. Para poder
considerar un paper como útil para nuestro trabajo, este paper deberá obtener una
puntuación no menor a 34 puntos, los papers que no alcancen esta puntuación deberán ser
descartados.

En nuestro caso, al realizar el respectivo análisis crítico y check list de nuestros papers,
finalmente nos quedamos con…

Paso5 para poder organizar la información obtenida usamos un cuadro de doblr entrada.

Finalmente, para conseguir un orden apropiado de la información obtenida de los papers,

empleamos un cuadro de doble entrada utilizando Microsoft Excel. Este cuadro consta de
ciertos criterios, los cuales son: Autor, título, objetivo del paper, método del paper,
instrumentos de evaluación, resultados del paper, conclusiones del paper, cómo citar, base de
datos utilizada, palabras de búsqueda utilizadas, url del paper, país y año. Esta información
organizada nos garantiza que la elaboración de nuestro trabajo sea más ágil de realizar, así
como también tener a la mano información resumida y concisa.

RESULTADOS

Resultados: respuesta a la pregunta de revisión sistemática, que dicen los papers sobre la
variable.

De la tabla:

Cada párrafo con autor, publicación y resultados.

Un párrafo por cada paper.