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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 15

EVIDENCIA 4: LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MARCO PERSONAL

Y EN EL EJERCICIO DE MI PROFESIÓN

YAMITH ESNEIDER ROMERO

SENA SOFIA VIRTUAL

FICHA

1565267

GESTION LOGISTICA

INSTITUTO SENA SOFIA VIRTUAL

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Los derechos humanos en el marco personal y en el ejercicio de mi profesión

Introducción:
Problematizar y reflexionar sobre los derechos humanos y la ética es una tarea ardua. La
cuestión primera es, por donde partir, considerando que se trata de dos temas tan amplios y
tan sin concreción, sin plasticidad en la realidad en que vivimos, tanto en el plano global
como local. Todavía una mirada más apresurada nos permite percibir que tanto los
derechos humanos como la ética poseen su historicidad, su lugar, su tiempo y su espacio
donde sus sentidos y significados fueron y son construidos y reconstruidos por la acción y
relación humana. Por eso, su lugar para nuestro análisis y reflexión y nuestra propia
realidad, en la cual su universalidad aún es una ausencia casi universal. “Los derechos
humanos, por definición, tienden a ser universales. Aun cuando, su característica más
universal es su violación universal.” (Lienemann, 1982, p. 80)
No ocurre algo diferente con la ética, que, en el período de la Modernidad, fue librada de
las relaciones humanas, de las cuestiones de la convivencia humana por la ciencia
positivista, por la racionalidad técnica y científica, utilitarista, promotora del poder, del
poder del dinero, y de la producción.
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Recurrir a los términos como libertad, justicia, respeto, responsabilidad, entre otros que
referentes a diversos valores, como marco conceptual para el ejercicio social y profesional,
hace que estos saberes se conviertan en conocimientos activos que son continuos en el
actuar diario, no solo en el campo laboral, sino también en el proceder social y familiar. Por
lo tanto, con esta evidencia el aprendiz se apropiará de estos conceptos, para lo cual deberá
realizar una autoevaluación donde se demuestre mejoramiento personal.
En este sentido, cuando se hace referencia a los derechos humanos como aquellas
libertades, inmunidades y beneficios que todos podemos reclamar “como un derecho” de la
sociedad en la que vivimos, son reclamaciones que deben estar animadas invariablemente
desde la ética y necesariamente sustentadas por la leyes y la Declaración de los Derechos
Humanos de las Naciones Unidas; es así que, para un profesional es importante saber
ejercer sus derechos, por lo tanto se espera que usted identifique como profesional los
derechos que le son procedentes y cómo los puede ejercer.
Para el cumplir con de esta evidencia debe realiza los siguientes puntos:
1. Observe el mapa conceptual de los derechos humanos que encuentra a continuación y
elabore un esquema en donde identifique cuáles y cómo estos derechos los puede
ejercer como Tecnólogo en Gestión Logística:
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DERECHOS DE PRIMERA
GENERACION
Derechos Civiles o Individuales
Derecho a la intimidad
Consiste en la defensa de la per sona
en su totalidad a tr avés de un mur o
que pr ohíbe publicar o dar a conocer
datos sobr e temas como la r eligión,
la política o la vida íntima
los puede aplicar uno haciendo que
se r espete su vida íntima, y hacer
r espetar la vida íntima de los demás
compañer os, no nos debe impor tar a
que r eligión, par tido político
per tenece lo que nos inter esa es su
tr abajo y que no per judique la
empr esa donde labor amos.
2. Realice una ficha con 5 principios éticos. Para el desarrollo de esta ficha debe tener en
cuenta la siguiente información:
o Principio elegido.
o Definición del principio.
o Ejemplo del principio.
o Relación del principio con la cotidianidad.
o Aplicación del principio a una situación práctica como Tecnólogo en Gestión Logística.
LOS DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DE SEGUNDA DERECHOS DE TERCERA
GENERACION GENERACION
Derechos Económicos y Sociales Derechos de Solidaridad
Derecho a trabajar en condiciones
dignas se pr eser va por la
El der echo al desar r ollo es un
nor mativa constitucional "en
der echo humano inalienable en
condiciones dignas y justas", es
vir tud del cual todo ser humano y
decir , sobr e el supuesto de que
todos los pueblos están facultados
quien apor ta su esfuer zo a cambio
par a par ticipar en un desar r ollo
de la r emuner ación es un ser
económico, social, cultur al y político
humano, que constituye finalidad y
en el que puedan r ealizar se
pr opósito de la or ganización
plenamente todos los der echos
política, del or den jur ídico y de las
humanos y liber tades
autor idades, y jamás un medio ni un
fundamentales, a contr ibuir a ese
instr umento par a alcanzar otr os
desar r ollo y a disfr utar del él.
fines, sean ellos par ticular es o
públicos.
COMOAPLICARLO
Lo aplicar ía haciendo r espetar que
no impor ta el estudio o la capacidad
Esto se aplicar ía donde cada
que tenga, per o si está tr abajando
individuo o per sona puede elegir su
en la empr esa debe ser
estado social, su afinidad política,
r emuner ado con un sueldo igual a
per tenecer a una cultur a y eso lo
los demás de acuer do al car go
debemos r espetar .
ejer cido y no por debajo de lo que
manda la ley.
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PRINCIPIOS ETICOS

Losllamadosprincipioséticospuedenser vistoscomoloscriteriosdedecisiónfundamentalesquelosmiembrosdeunacomunidaddedecisiónfundamentalesoquelosmiembrosdeunacomunidadcientíficaoprofesional han

deconsiderar ensusdeliberacionessobreloquesí onosedebehacer encadaunadelassituacionesqueenfrentaensuquehacer profesional.

Principioelegido. Respeto

Responsabilidad Integridad Igualdad Justicia

Laresponsabilidadesunprincipio
éticodecadaindividuoqueserefiere
Definicióndel El respetoeslarelacióndecortesía
al cumplimientodeuncompromiso
principio. quesetienehaciaotraspersonas.
adquiridoyal hechoderesponder
por nuestrasacciones.
Unapersonaíntegraesaquella Laigualdadsignificaquelaspersonas
honrada, cuyoproceder estanto seantratadasdemodoquetodas Lajusticiaesunavirtudqueseñala
éticocomomoral, quehaceloque puedanobtener losmismosresultados quecadapersonadeberecibir lo
diceyquenointentaaprovecharse sinimportar losfactoresparticulares quesemerece.
delosdemás. quecondicionenacadaindividuo.

Respetar acadapersonasin
Ejemplodel principio.
importar condición
Dar acadaquienloquesemerece
Darleacadapersonael mismotrato,
Cumplir conlosdeberesencada deacuerdoasusacciones,
Actuar delamaneramascorrecta sindiscriminar sucondición, razao
situación trabajos, comportamientoso
distintivo.
acciones

Al momentodeevaluar auna
Atender acadapersonadea Llegandotemprano, cumpliendocon Hablandoconlaverdad, siendo Saludar al conductor del bus, al sr dela
Relacióndel principio personapor conocimientooactitud
mismamaneracomonosgustaría misdeberes, ciudadanomis justosycorrectosal contactar las esquinayaque somosigualesynohay
conlacotidianidad. deboser justoconlanotaquedoye
ser tratados elementosdetrabajo personas objetivoendiscriminar.
identificar aspectosdemejorar.

Aplicacióndel
Siempredebeestar presenteeste
principioauna Respetar acadamiembrodel Cumpliendoacadaclientetanto
Realizandonegociacionesjustas, Ofrecer acadaindividuoel mismotrato, principioparaculminar conéxito
situaciónpráctica equipo paragenerar unbuen internocomoexternoconlo
pagandoloacordadosinretrasos. sinimportar quiensea. todanegociaciónbuscandoser
comoTecnólogoen ambiente. pactado.
justosencadaproceso.
GestiónLogística.

3. Propuesta de mejoramiento personal: a partir de los valores éticos que tuvo en cuenta en
el primer punto, construya un resumen de no más de 9 (nueve) renglones de cómo estos
valores los pueden orientar hacia su mejoramiento personal.
Ser Responsable es un valor que representa al ser humano, las costumbres propias que le
caracterizan y que se deben conservar diariamente, debo tratar con igualdad a la gente que
encuentro en el transporte público, con el personal que trabaja en el lugar donde llego a
laborar, con las personas que me rodean, que de alguna manera debo saber llegar a ellas y
buscar la forma de que entiendan que tenemos valores que todos debemos usar, como por
ejemplo es necesario respetar al otro en cualquier situación, todos estamos vulnerables y
siempre debemos ser justos, sin embargo debemos reconocer que somos humanos y que
necesitamos actuar con integridad que es un valor tal vez el que encierra muchos y
debemos usarlo en cuanto se pueda.
4. Propuesta de mejoramiento en competencias ciudadanas: a partir de los principios éticos
que tuvo en cuenta en el desarrollo del segundo punto, construya un resumen de no más de
9 (nueve) renglones de cómo puede utilizar estos principios para el mejoramiento de sus
competencias ciudadanas.

Un principio primordial es la responsabilidad que siempre va hacerse notar pues puede

funcionar como un factor de seguir la ley es un principio fundamental basado en que
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existen leyes que me limitan a realizar acciones que pueden sobresalirse de los parámetros
establecidos y que al ser responsable las acatare por ello va de la mano con el respeto, la
integridad, la justicia y la igualdad, pues espero de la sociedad me tratase con el
compromiso que los trato yo.
Las competencias ciudadanas son los conocimientos y las habilidades cognitivas,
emocionales y comunicativas que hacen posible que las personas participen en la
construcción de una sociedad democrática, pacífica e incluyente, es por ello que los
principios priman sobre los mecanismos constitucionales para proteger los derechos
fundamentales, independientemente de las circunstancias se debe ser justo con el otro.
Conclusiones

Estudiando un poco el contenido de los valores éticos y los principios que cada ser humano
debe conocer y tener claro, considero que aún falta mucho por afianzar tanto en los hogares
como en las escuelas es allí donde se fundamentan para sostener cada ser humano, estos
valores analizados y estudiados a profundidad los veo reflejados en las actividades que
realizaremos como profesionales en logística, donde debemos tener ese fundamento, con
honestidad y lealtad.
Los principios son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano cabiendo las
facultades espirituales, racionales y sexuales. Se trata de normas de carácter general y
universal que permiten al ser humano supeditar las conductas en buen o mal sentir según
sea la moral individual o colectiva, estos se deben reflejar en cada proceso de negociación
que realizaremos como futuros profesionales.