GRUPO DE EJERCICIOS DE REPETICIÓN Y AFIANZAMIENTO

GRUPO A : Practicar cuando se quiere aprender erre simple /r/ , erre doble /r/ , o sinfones.

1. REPETIR
tatatatatat........................
tototototo........................
tututututu.......................
tetetetete.........................
tititititititi........................
4. REPETIR
lalalalalalala......................
lololololololo.....................
lululululululu.....................
lelelelelelelele....................
lililililililililili....................

2. REPETIR 5.REPETIR
tata, tato, tatu, tate, tati lala, lalo, lalu, lale, lali
tota, toto, totu, tote, toti lola, lolo, lolu, lole, loli
tuta, tuto, tutu, tute, tuti lula, lulo, lulu, lule, luli
teta, teto, tetu, tete, teti lela, lelo, lelu, lele, leli
tita, tito, titu, tite, titi lila, lilo, lilu, lile, lili

3. REPETIR 6.REPETIR
atat, atot, atut, atet, atit alal, alol, alul, alel, alil
otat, otot, otut, otet, otit olal, olol, olul, olel, olil
utat, utot, utut, utet, utit ulal, ulol, ulul, ulel, ulil
etat, etot,etut, etet, etit elel, elol, elul, elel, elil
itat, itot, itut, itet, itit, ilal, ilol, ilul, ilel, ilil

1
7. REPETIR
lana, lano, lanu, lane, lani
lop.a, lono, lonu, lone, loni
luna, luno, lunu, lune, luni
lena, leno, lenu, lene, leni
lina, lino, linu, line, lini
8.Hacer el mismo ejercicio anterior
cambiando entre sí los fonemas /l/y /n/
dejando igual las vocales: nala, nalo,
nalu,.......
9.REPETIR
tana, tano, tanu, tane, tani
tona, tono, tonu, tone, toni
tuna, tuno, tunu, tune, tuni
tena, teno, tenu, tene, teni
tina, tino, tinu, tine, tini
10. Hacer el mismo ejercicio anterior
cambiando entre sí /n/ y /t/: nata, nato,
natu ......
11. Hacer el mismo ejercicio que el 7
poniendo una Itl en lugar de la Inl: lata,
lato, latu....
12.REPETIR
dadadadadada.............
dodododododo .
dudududududu .
dededededede .
didididididi................
13. REPETIR
dada, dado, dadu, dade, dadi
docta, docto, dodu, dode, dodi
duda, dudo, dudu, dude, dudi
deda, dedo, dedil, dede, dedi
dida, dido, didu, dide, didi
2
14. Hacer el mismo ejercicio que el
anterior, cambiando el fonema 111por Itl:
data, dato, datu........
15. Hacer el ejercicio 14 cambiando
el fonema 111por Inl:
dana, dano, danu.......
16.REPETIR
lalala, lalalo, lalalu, lalale, lalali
lalola, lalolo, lalolu, lalole, laloli
lalula, lalulo, lalulu, lalule, laluli
lalela, lalelo, lalelu, lalele, laleli
17. Hacer el mismo ejercicio anterior
cambiando el primer fonema lal por 101:
lolalo, lolalu, lolale........
18. Hacer el ejercicio n° 17 cambiando
el primer fonema lal por lul:
lulala, lulalo, lulalu........
19.Hacer el ejercicio n° 17 cambiando
el primer fonema lal por lel:
lelala, lelalo, lelalu........
20. Hacer el ejercicio n° 17 cambiando
el primer fonema lal por lil:
lilala, lilalo, lilalu........
21. REPETIR
tatata, tatato, tatatu, tatate, tatati
tatota, tatoto, tatotu, tatote, tatoti
tatuta, tatuto, tatutu, tatute, tatuti
tateta, tateto, tatetu, tatete, tateti
tatita, tatito, tatitu, tatite, tatiti
22. Ir cambiando el primer fonema lal
por 101,lul, lel, ¡il, sucesivamente tal
y como se hizo en los ejercicios 18. 19,
20 Y 21
3
GRUPO B: Ejercicios en los que intervienen el fonema Irl. Practicar cuando se quiere afianzar erre suave-
/r/, erre doble /r/ y los sinfones: pr, br, cr, dr, gr, fr, tr.
Todos los fonemas Irl se pronunciarán simples, aunque por su posición corresponde múltiple ( r ).

1.REPETIR 4.REPETIR
lara, laro, laru, lare, lari arar, aror, arur, arer, arir
lora, loro, loru, lore, lor.i orar, oror, orur, orer, orir
lura, luro, luru, lure, luri urar, uror, urur, urer, urir
lefa, lero, leru, lere, leri erar, eror, erur, erer, erir
lira, liro, liru, lire, liri irar, iror, irur, irer, irir

2.REPETIR En los ejercicios 5, 6, 7, 8 Y 9, se

nara, naro, naru, nare, nari pronuncian todas las erres suaves.
nora, nora, noru, nore, nori
nura, nuro, nuru, nure, nuri 5. REPETIR
nera, nero, neru, nere, neri rarara, roraro, roraru, rorare, rorari
nira, niro, niru, nire, niri rorora, forofo, rororu, rorore, rorori
rorura, roruro, roruru, rorure, roruri
3. REPETIR: pronunciando la r inicial y media suave. rorern,rorero, roreru, rorere, rored
rara, raro, raru, rafe, rari rorira, roriro, roriru, rorire, roriri
rora, foro, roru, rore, rori
rura, ruro', ruru, rure, ruri
rera, rero, reru, rere, reri

4
rifa, rifo, riru, rife, riri 6. Hacer el ejercicio anterior
cambiando fonema Irl inicialltl:
torara. toraro, toraru........

7. Hacer el ejercicio n° 5 cambiando 9. REPETIR

el fonema /r/ inicial por /d/:
dorara. dorara. doraru........
8. Puede cambiarse como primera vocal
de cada grupo las demás vocales. manteniendo
las consonantes.
parara. parara, pararu, parare. parari
parara. paroro, paroru. parore. parori
parura, paruro. paruru, parure, paruri
parera, parero, pareru, parere, pareri
parira, pariro, pariru, parire. pariri

GRUPO C: Ejercicios para pronunciar erre doble /r/. Se realizarán primero los ejercicios de los apartados
A y B. Cuando se consiga decir erre doble. se afianzará con:

1.REPETIR
farra, farro, rarru. rarre. rarri
forra. rorro. rorro. forre. rorri
rurra, rorro, rurru. rurre. rurri
rerra. ferro. rerru, rerre. rerri
rirre, rirro, rirm, rirre. Rirri

5
2. Se repetirán los números 1, 2, 3, 4, 5 del apartado B. cambiando erre suave Irl por erre doble Ir]..

GRUPO D : Ejercicios para aprender a articular sinfones: pr, br. cr, gr, dr, fr, tr. Se realizarán los ejercicios del
apartado A y B. alternándolos con los específicos de cada sinfón.
. PR: Repetir rápidamente:
para. paro. paro. pare. pari... Con todas las vocales como en el n° 1 del apartado B.

. BR: Repetir con rapidez:

bara, baro, baru, bare, bari.. Con todas las vocales como ep el ejercicio n° 1 del apartado B.

. CR: Repetir lo más aprisa posible:

cara, caro, caru, care, cari Con todas las vocales como se dan en el ejercicio n° 1 del apartado B.

. GR: Repetir lo más rápidamente posible:

gara. gafO, gam, gare, gari... Con todas las vocales. tal como se indica en el apartado B. ejercicios 1.2 Ó3.

. DR: Con la mayor rapidez posible repetir:

dara, daro, daru, dare, dari... Cambiando las vocales como se ha hecho en el n° 1, 2 Ó 3 del grupo B, de
ejercicios.

. FR: Repetir moviendo los labios y la lengua con la mayor rapidez que se pueda:

6
rara. faro, fam, fare. fari... y seguir con las demás vocales. tal y como se hace en el apartado B, ejercicios1.2 Ó 3.
.TR: Moviendo la lengua con rapidez repetir:
tara. tara. tamo tare, tari... Seguir cambiando las vocales como en los ejercicios 1, 2 Ó 3 del apartado B.

Gema Márquez Estrada

Logopeda/Maestra de Audición y Lenguaje