GUÍA DE MATEMÁTICA 5º BÁSICO

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: ____

Objetivo de la guía: Desarrollar ejercicios y situaciones problemáticas con ejercicios combinados.

RECONOCER OPERATORIA EN PROBLEMAS

1. Escriba la operación ( + , - ,  , : ) que corresponda para que sea posible resolver cada situación y luego indique
el resultado final.

a) Si somos 20 alumnos en el curso y a cada uno nos dieron 3 lápices de una caja que contenía 100 lápices.
¿Cuántos lápices quedan en la caja?

Los lápices que quedan en la caja son

_____________________________

b) Un estuche de colegio tiene dos lápices, un sacapuntas y una goma. Si cada lápiz cuesta $ 150, el sacapuntas
$ 200 y la goma $ 280. ¿Cuál es el costo (valor) total de 30 estuches iguales a éste?

El costo total de 30 estuches es _____________________

c) La entrada al parque de diversiones de lunes a viernes cuesta $ 8 990 para

las personas que midan más de 1, 40 m; pero si mide entre 0,90 y 1,40 m se paga $ 4 490. Si al parque van 20 personas
que miden más de 1,40 m y 3 que miden menos que eso. ¿Cuánto es el total a pagar?

El total a pagar es de _________________________

d) En un negocio existe una oferta que dice: “si compras tres cajas de jugo de naranja con tres paquetes de galletas
tendrá un costo de $ 900. Si el paquete de galleta valen $ 100, ¿cuál es el valor de una caja de jugo de naranja en
oferta?

El valor de una caja de jugo de naranja es______________________

2. Invente una situación que pueda resolver con las siguientes expresiones matemáticas. Resuelva e indique la respuesta. (3
puntos cada una)

a) 70 000 – 2 000 x 5 = b) 45 000 – (5 000 + 12 500) =

c) 500 + 27 000: 30 = d) ( 1 500 + 800) x 12 =

 OPERATORIA COMBINADA
1. Resuelva los siguientes ejercicios

a) (58 + 62) - 4

b) 4 · 5 - (62 + 22)

c) 455 - 4 + 2 · 4

De acuerdo a lo que resolviste anteriormente, ¿En cuál de ellos obtuvo el mismo resultado? ¿Por qué?

2. En los siguientes ejercicios determine el número que falta y escriba la operación que realizó.

a) __________ + 251 = 645

La operación que realicé fue:

b) 801 - ___________= 395

La operación que realicé fue: ______________________________

c) 75 + ______ = 189

La operación que realicé fue: _____________________________

d) 250  _______ = 1250

La operación que realicé fue: ______________________________

e) 350: _______ = 50

La operación que realicé fue: _____________________________

 OPERACIONES COMBINADAS
1. Resuelva las siguientes operaciones combinadas de sumas y restas.

a. (454 + 345) (123 +325)

b. (201 130) (2569 + 156)

c. (143 123 + 435) (111 11)

Ordenando conceptos

Considerando los ejercicios resueltos anteriormente, responda:

- Para resolver el a, b y c ¿cuál fue la primera operación que realizó? ¿Por qué?

……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

- ¿Qué diferencia existe entre resolver el ejercicio a y el f? Justifique.

……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

2. ¿Quién tiene la razón?

Juan Pedro y Marisol resuelven el siguiente problema, pero llegan a distintos resultados.

(2  15 + 7  13)  4

Juan Pedro Marisol

(2  15 +7  13)  4 (2  15 +7  13)  4
(30 + 91)  4 30 + 91  4
( 121)  4 30 + 364
484 394
  ¿A qué se debe que los resultados de Juan Pedro y Marisol fueron distintos? ¿Cuál está resuelto correctamente?

3. Resuelva las siguientes operaciones combinadas de sumas y multiplicaciones.

a. (5  40 + 6  50)  2

b. 3 - (8  10 + 5  10) + (5  20 + 6  5)  2

c. 2  (40 + 3  10) + (10  3 + 40)  2

4. El siguiente juego consiste en llegar más rápido a la meta con cualquier número que entre. Para ello dispone de dos puertas.
¡Entre con diferentes números y analice cuál le conviene más!

Para sus cálculos…

Responda:
De acuerdo al juego que realizó ¿En cuál de las dos puertas llegaría más rápido a la meta?
¿Por qué?