EXAMEN

Español

Lee con atención el texto y contesta las preguntas 1 a 5.

Es interesante averiguar por qué las antiguas civilizaciones de

¡¡ÉXITO!!
Mesoamérica no habían llegado a la Edad de Hierro. Algunos
espíritus simplones gustan reducir todo un complejo fenómeno
cultural a un solo parámetro: si una sociedad no domina las
técnicas de bronce a la de hierro, debe como
neolítica, en el mejor de los casos. Esta visión unidimensional
de la cultura parecía una prueba más de que «no estamos
hechos» para la tecnología. Mas ahora, nuestro ego nacio-
nalista puede estar más a gusto gracias a una investigación
realizada en la Universidad de Pennsylvania, y que indirecta-
mente ilumina la cuestión.
Sucede que una arqueóloga (T. Stech), un metalurgista (R.
Maddin) y un historiador (J. D. Muhly) se pusieron a estudiar
con detalle la transición de la Edad de Bronce a la del Hierro,
que ocurrió cosa de 2,500 años antes de nuestra era. La
combinación de sus diversos talentos permitió integrar una
visión muy completa de esa revolución, tan importante en el
desarrollo de las civilizaciones, además de aportar algunas
explicaciones frescas y novedosas. La conclusión a la que
llegaron es que el cambio al hierro no se dio solo porque este
metal fuera «mejor», sino simplemente porque el estaño (uno
de los dos componentes del bronce) sufrió una escasez mayor
que si hubieran existido nuestros modernos acaparadores.
Según esta investigación, la técnica para obtener el hierro
y fabricar objetos con él se conocía en el Cercano Oriente
varios siglos de que su uso se generalizara. Fue la aguda
escasez del bronce lo que empujó a esas civilizaciones a
buscarle un sustituto adecuado, mediante el proceso que
llevó unos 500 años.
La explicación de Stech, Maddin y Muhly es novedosa por su én-
fasis en la importancia de la necesidad: mientras las sociedades
económicas y bélicas con el bronce cubrieron sus necesidades,
el hierro estuvo relegado a piezas de ornato y de magia. Es,
en esencia, el mismo tipo de mecanismo social al que Arnold
Toynbee llamaba «la virtud de la adversidad». Entonces, en
una cultura donde no escaseara el material en boga (ya sea
piedra o metal), y que no estuviera en competencia desven-
tajosa con otra cultura, no aparecería la necesidad de hacer
ningún cambio tecnológico. Este mismo argumento serviría
también para explicar por qué los nahuas usaban juguetitos con
ruedas y, sin embargo, nunca construyeron una carreta tamaño
adulto. Mientras no escasearan los macehuales para cargar.
1.- Según
el texto, los que tienen una visión unidimensional
de la cultura con respecto a la civilización mesoamericana
la como:
A) neolítica. B) paleolítica.
C) mesolítica. D) arqueolítica.
2.- El resultado de las investigaciones de Stech, Maddin y
Muhly fue una aportación:
A) completa, fresca y novedosa.
B) metalurgista, original e histórica.
C) histórica, reiterada y muy completa.
D) arqueológica,
repetitiva y muy completa.
3.- La explicación de Stech, Maddin y Muhly es novedosa
porque enfatiza la importancia de:
A) la calidad y el empleo.
B) la sabiduría y la magia.
C) la necesidad económica.
D) avance
el en una cultura.
4.- Según el texto, el hierro estuvo relegado a piezas de ornato
o de magia mientras las sociedades:
A) satisfacieron sus necesidades políticas con el bronce.
B) satisfacieron sus necesidades esenciales con el hierro.
C) satisfacieron sus necesidades económicas y bélicas con
el bronce.
D) no podían satisfacer sus necesidades económicas con el
estaño.
5.- Según el texto, los macehuales eran:
A) aditamento
un que usaban los nahuas.
B) ciertos hombres en una sociedad clasista.
C) una parte especial de las carretas de carga.
D) un aspecto importante del desarrollo tecnológico.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 6 a 13.
Desde hace siglos la rotación de cultivos se usa empíricamente
por numerosos agricultores para renovar las tierras de labor.
Pero con el aumento escandaloso de la demanda mundial
de alimentos, desde hace muchos años se ha buscado la
manera de darle una manita a la naturaleza. Se sabe que el
elemento esencial para los cultivos es el nitrógeno y que la
principal estriba en que la mayoría de las plantas
no pueden « esto es, no pueden asimilar el nitrógeno
contenido en el amoniaco.
La manera fácil, o bruta, de remediar esta consiste
en suministrar a las plantas el amoniaco en forma adecuada,
esto ha propiciado la construcción de gigantescas plantas de
amoniaco que usan un proceso químico conocido como de
Haber, el cual involucra el consumo de grandes cantidades de
petróleo o carbón, y el manejo de las sustancias a temperaturas
de 500 oC y a presiones hasta de 400 atmósferas. Por ello, la
producción industrial de amoníaco ha sido y sigue siendo una
pieza clave en el esfuerzo por incrementar la productividad
agrícola, incluso en países como el nuestro donde coexiste
la agricultura con amplias regiones
que todavía no salen de la etapa neolítica.
En la naturaleza el nitrógeno se convierte en amoniaco gracias
a la acción de una enzima de estructura muy complicada,
llamada nitrogenasa. Formada por dos proteínas con pesos
moleculares de 220,000 y 60,000, la nitrogenasa es sujeto de
numerosas investigaciones por grupos en diversas partes del
mundo. El objetivo de estas investigaciones es la formulación
de un modelo del funcionamiento de esa enzima, el cual cla-
ramente sólo se alcanzará después de muchos esfuerzos ya
que, como expresó el Dr. Leigh, de la Universidad de Sussex:
«No podemos construir un modelo de algo que nos es esen-
cialmente desconocido».
No obstante esta realista expresión de modestía
queda un camino por explorar que tal vez reditúe en un plazo
mediato, pero no muy largo; independientemente de nuestra
ignorancia sobre el mecanismo natural de se estudia
ya la manera de aislar e los genes del control de
dicho mecanismo, lo cual, aunado a las cada vez más
técnicas de ingeniería genética, permitiría transferir
esos genes a las plantas. Esta es una de las prometedoras
líneas de investigaciones que se están siguiendo en los cen-
tros de Ingeniería Genética y de Fijación de Nitrógeno, que
la UNAM tiene en Cuernavaca.
6.- Según el texto, ¿cuál es el problema principal que se
expone en el texto?
A) El aumento escandaloso de la población.
B)La de las plantas para el nitrógeno.
C)No se puede construir un modelo natural de algo desco-
nocido.
D)La manera de como aislar e los genes del control
de la nitrogenasa.
7.- los siguientes
De enunciados que aparecen en el texto, A) encontrar
un sustituto de la nitrogenasa.
¿cuál se considera un comentario del autor? B) aislar
e los genes de de las plantas.
C) producir amoniaco en forma adecuada y a menor costo.
A) En la naturaleza la nitrogenasa se encarga de producir el
D) transferir
genes a las plantas que puedan el nitrógeno
amoníaco.
del amoniaco.
B) México se encuentra, en algunas regiones, en una etapa
neolítica en cuestiones agrícolas. Lee con atención el texto y contesta las preguntas 14 a 18.
C) Sólo con grandes inversiones en la producción de amonia-
Siempre ha habido gente pesimista, temerosa de un futuro
co se resolverá el problema de la producción de alimentos.
incierto, convencida de que jamás podrá igualar los buenos
D) El amoniaco es indispensable para incrementar la produc-
tiempos pasados. Algo desagradable va a ocurrir irremedia-
tividad agrícola en el país.
blemente, ya sea a causa de los extraterrestres, del juicio
8.- Según el texto, en México todavía coexisten la agricultura o de cuatro jinetes despiadados cabalgando a sus anchas.
y la...
Hoy nuestra visión del Apocalipsis se ciñe más a la de unos
A) extensiva. B) ejidal. extraterrestres atravesando el espacio con la poca sana in-
C) de temporal. D) intensiva. tención de volarnos por todos los aires. Eso es por lo menos
lo que piensan los millones de espectadores que han visto la
9.- Con base a la información del texto, la diferencia en los película “Independence Day”.
pesos moleculares entre las dos proteínas que forman la
nitrogenasa es de: Nosotros por nuestra parte, hemos meditado sobre las ca-
tástrofes reales que pueden provocar nuestra destrucción
A) 40,000 B) 60,000 total como especie. Por supuesto, las más votadas serían la
C) 100,000 D) 160,000 guerra nuclear a escala planetaria, la contaminación industrial,
10.- Ordena correctamente las siguientes ideas de acuerdo a el calentamiento de la Tierra y la desaparición de la capa de
la secuencia argumentativa del texto. ozono. Sin embargo, tras consultar a los expertos, nos hemos
enterado de que las amenazas más probables y letales son
I. nitrógeno,
El en la naturaleza, se convierte en amoniaco algunas que ni siquiera se nos habían pasado por la cabeza
debido a la acción de una enzima de estructura compleja: y que, probablemente, no nos han preocupado... hasta ahora.
la nitrogenasa.
14.- Al mencionar el autor que “ siempre ha habido gente
II. producción
La industrial de amoniaco mediante el proce-
pesimista”, se a la gente:
so de Haber es importante para el incremento de la pro-
ducción agrícola. A) religiosa. B) ignorante.
III. objetivo
El de la investigación mundial es la formulación C) de edad avanzada. D) escéptica.
del modelo, hasta ahora desconocido, de esa enzima. 15.- Con base al texto, se puede que es del tipo:
IV. mayoría
La de las plantas no puede asimilar o el
nitrógeno contenido en el amoníaco. A) narrativo B) expositivo.
V. Aislados
e los genes de esa enzima, se podrá C) descriptivo. D) argumentativo.
lograr la transferencia a las plantas. 16.- Según el texto, la visión del Apocalipsis basada en
A) IV, III,
I, II y V B) V,III, II, I y IV catástrofes es:
C) I, IV,
II, III y V D) IV,II, I, III y V A) global.
C) general. D) particular.
11.- En el segundo párrafo, la idea principal es determinar:
17.- Según el texto, los expertos indican que el del mundo
A) la situación agrícola del país.
será:
B) los problemas de producir amoniaco industrial.
C) proceso
el químico de producción del amoniaco. A) choque
el de un cometa.
D) manera
una fácil de remediar la de nitrógeno B) la guerra nuclear planetaria.
en las plantas. C) el rompimiento de la capa de Ozono.
D) ninguna de las anteriores.
12.- ¿Cuál de las proposiciones no aparece en el texto?
18.- De las siguientes proposiciones sobre las causas probables
A) La rotación empírica de cultivos existe desde hace mucho
del Apocalipsis, ¿cuál no se menciona en el texto?
tiempo.
B) La nitrogenasa está formada por tres proteínas de distintos A) Una invasión extraterrestre.
pesos moleculares. B) La contaminación industrial.
C) problema
El estriba en que no se puede construir un C) El sobrecalentamiento del Sol.
modelo natural que es desconocido. D) Los cuatro jinetes del Apocalipsis.
D) En México existen al mismo tiempo la agricultura tecni- Lee con atención el texto y contesta las preguntas 19 a 23.
como la rudimentaria.
Para la persona común, la posibilidad de que el ser humano o
13.- En la Universidad Nacional, según el autor, se esta alguna especie inteligente extraterrestre viaje de una estrella
llevando a cabo una línea de investigación para: a otra, o hasta de una galaxia a otra, es cuestión de unos
días –o menos, en el peor de los casos–; es algo que está
fuera de toda duda. Tal convicción es la base fundamental
de la creencia, tan extendida, de que los llamados ovnis son
precisamente naves extraterrestres que nos visitan por miles
todos los días del año, en los más diversos lugares del planeta,
sin intentar nunca –curiosamente– establecer contacto abierto
con nuestra civilización.
Por el contrario, para quien ha tenido la oportunidad de es-
tudiar física moderna –en especial la teoría relativista– y la
cosmogonía actual, la impresión al respecto es la inversa. Las
verdaderas que se oponen al viaje interestelar
expedito son, para la mayoría de los modernos,
prácticamente insuperables.
Se resume su actitud en la pregunta que se hizo Enrico Fermi,
desmintiendo la existencia de civilizaciones con la capacidad
del viaje interestelar en las regiones cercanas dentro de nuestra
galaxia. ¿En dónde están?, con lo que subrayó, que al existir,
su presencia sería inocultable tanto para los como
para la opinión pública.
Desde luego, para quienes han hecho un modus vivendi co-
mercial de la promoción de la creencia popular en el origen
extraterrestre de los ovnis y que han establecido hasta ver-
daderas sectas semi religiosas sobre esta superstición, para
ellos el problema del viaje interestelar es inexistente. Aseguran
que para una tecnología muy avanzada ello no representa
ningún problema. Al respecto se ha rescatado una de las
del escritor Arthur C. Clarke, quien asegura que
para cualquier civilización, una muestra de alguna tecnología
muy superior resulta indistinguible de la magia. Esto es verdad;
pero también cabe señalar, que ningún avance tecnológico,
logrado en la Tierra, ha violado o refutado alguna de las le-
yes fundamentales de la física. Así, a menos de que nuestro
conocimiento de las leyes fundamentales de la naturaleza se
halle profundamente equivocado, no es previsible un cambio
tecnológico que permita saltarse con facilidad las terminantes
restricciones que se han detectado, por ejemplo, viajar a una
velocidad mayor a la de la luz.
Hay en efecto, algunas posibilidades teóricas de burlar esta
restricción; pero todas, sin excepción, requieren del consumo
de una cantidad excesivamente elevada de energía. Lo anterior
haría que el costo incluso el viaje interestelar rápido más corto
se hiciese insufragable, aun para los recursos disponibles en
una civilización avanzada por varios miles de años respecto
a la de la Tierra.
Sin embargo, el viaje interestelar «lento», es decir, a veloci-
dades muy inferiores a las de la luz, sí es algo factible, y la
mayor parte de los futurólogos han contemplado su posible
intento en no más de un siglo hacia el porvenir. Para lograrlo
habría que utilizar dos caminos: uno sería el de la hibernación
de los tripulantes, quienes deberían estar dispuestos a dormir
congelados durante varios siglos, hasta alcanzar algún destino
interesante en las cercanías de nuestra galaxia. El otro cami-
no es el de las arcas espaciales en oxígeno,
energéticos, agua y combustibles, como para que varias
generaciones naciesen y murieran a bordo antes de alcanzar
ese destino estelar remoto. Por tal medio se ha calculado que
la especie humana podría colonizar toda la galaxia en no más
de 2 o 3 millones de años, un tiempo en verdad reducido en
las escalas geológica y cósmica.
Algunos han propuesto la posibilidad del viaje instantáneo,
aprovechando un hipotético salto cuántico, a distancias arbi-
trariamente lejanas, de todas las partículas subatómicas que
forman nuestro organismo. Esto se denomina teleportación y
se enfrentaría con algunos obstáculos teóricos fundamentales.
En primer lugar, no existe un solo caso de que alguna partícula
subatómica se haya transportado a través del llamado efecto
«túnel», factible según la mecánica cuántica, que se preten-
de aprovechar en esta propuesta, más allá de una distancia
ultramicroscópica.
Por otra parte, se requeriría en el lugar de destino algún tipo
de aparato receptor que permita recibir partículas y construir
el organismo en cuestión. Finalmente, lo más complejo de un
ser vivo es la información que no va incluida en cada una de
las partículas teleportadas, por lo que si no hay una manera
de enviarla, lo único que se recibiría en el lugar de arribo sería
una nube difusa de partículas aisladas que pronto se esparciría
sin dejar huella. El óvulo fecundado de un ser humano lleva en
su material genético toda la información para reconstruir un ser
complejo; no así sus partículas subatómicas. Las relaciones
entre objetos son información que no puede teleportarse. Hay
otra consideración interesante que señala que si un
humano es teleportado, no se puede asegurar que lo que se
reconstruya en el lugar de recepción, no sea sino un duplicado
exacto del viajero; pero de ninguna manera es el que inició el
viaje quien, en verdad, ¡muere en el trayecto!
19.- La idea que el autor del texto es que:
A) el viaje interestelar no representa ningún problema para
una tecnología muy avanzada.
B) se puede viajar a las estrellas, siempre y cuando se cuente
con los recursos
C) existe la posibilidad teórica y práctica de realizar un viaje
interestelar.
D) las teóricas y prácticas que se oponen al viaje
interestelar, son muy difíciles de superar.
20.- ¿Qué argumento apoya la exposición del autor?
A) posibilidad
La de que alguna especie inteligente viaje de
una estrella a otra es algo que está fuera de toda duda.
B) Ningún
avance tecnológico logrado en la Tierra ha
invalidado alguna de las leyes de la física.
C) La promoción de la creencia popular en el origen extra-
terrestre de los ovnis.
D) El óvulo fecundado de un ser humano lleva en su material
genético toda la información para reconstruir un ser com-
pleto.
21.- La persona común, por una parte, y los que han estudiado
física moderna y cosmogonía actual, por otra, de acuerdo
con el artículo representan a:
A) las posiciones antagónicas cuyos argumentos se comparan
a lo largo del artículo.
B) las posiciones más autorizadas para plantear la posibilidad
de realizar viajes interestelares.
C) las dos fuentes de información necesarias para sustentar
la teoría del viaje interestelar.
D) núcleos
los sociales que aseguran que para una tecnología
muy avanzada un viaje interestelar no representaría ningún
problema.
22.- El autor del texto presenta a los que sí creen en la Lee con atención el texto y contesta las preguntas 28 a 32.
posibilidad absoluta de un viaje interestelar rápido como:
Dos rasgos que el rostro contemporáneo de Estados
A) escritores
de ciencia y algunos futurólogos. Unidos tienen que ver, por desgracia, con la serialización: los
B) individuos
de buena fe, con cierta preparación asesinos y las películas de Hollywood. En su ensayo La obra
C) personas
quienes aprovechan las creencias populares y de arte en la época de su reproductibilidad técnica aparecido
que ignoran los aspectos implicados. en 1936, el alemán Walter Benjamin ya advertía el
que participan en una polémica propia de su riesgo implícito en la hegemonía del cine; la difusión masiva
campo de estudio. de la imagen, señalaba, representa tanto la destrucción del
aura –esa «trama muy particular de espacio y tiempo» patente
23.- Según el autor, desde una visión un viajero
en los objetos– como un giro radical en la percepción de las
teleportado no se puede asegurar que:
formas artísticas. En la era de la reproductibilidad técnica,
A) llegue el mismo, sino un clon. continuaba, el original pasa a ser un negativo; las copias
B) sobreviva y tenga los mismos conocimientos. derivadas de ese negativo contribuyen a “desbarajustar“ la
C) sobreviva y sea una nube difusa de partículas. relación del público con el arte.
D) tenga la mismas características físicas iniciales.
Traer a colación el texto de Benjamin es oportuno en un
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 24 a 27. momento de banalización y mercantilización desbordadas
como por el que atraviesa Hollywood, un sistema que ha
Una serie de peculiares características étnicas y culturales renunciado al ingenio palpable en buena parte de los
de este pueblo africano ha hecho que los expertos le hayan hechos entre los 40 y 70, en aras de una mentalidad cien por
buscado los más extraños orígenes con relación al mundo ciento empresarial, empeñada en producir y reproducir un cine
Indoeuropeo. Ha sido considerado como una rama de los peligrosamente cercano a la comida chatarra. Porque ahora,
gitanos (que habrían penetrado en el África profunda), como más que de películas, hay que hablar de franquicias llamadas
los herederos de una legión romana extraviada en el desierto o James Bond, Hannibal Lecter o Harry Potter; ejemplos de
como resultado de una antiquísima emigración desde la India. una tendencia que ha alcanzado, en criminales eternos como
Los Peul siempre fueron nómadas o rurales, ganaderos o Freddy Krueger, Michael Myers, Pinhead y Jason Voorhees –
habitantes de pequeñas alquerías. Se tienen noticias de ellos marcas que protagonizan, respectivamente, las tediosas sagas
desde el primer milenio, cuando poblaron las márgenes del de
Senegal, desde donde luego se extendieron hacia el este y Viernes 13–, un alto grado de Mcdonaldización.
sureste. Sus movimientos de penetración en nuevos territorios Una tendencia que en lugar de apelar a la capacidad ima-
eran lentos, progresivos y una condición que los ginativa, opta por desbarajustar la sensibilidad del público
caracterizaba. al convertirlo en un consumidor que paga en taquilla por un
Habitaron luego el territorio próximo al encuentro del río Níger producto cuya fecha de caducidad no rebasa muchas veces
con el río Bani y su historia militar se cuenta mucho por sus las dos horas. Una tendencia que acudir al cómic, a
derrotas que por sus victorias. la televisión y al videojuego en busca de una inspiración que
al parecer se ha diluido. (Sí para muestra basta un botón, ahí
Tuvieron un rey llamado Karamoko, a quien proclamaron mo- esta Lara Croft, el personaje del videojuego nacido en 1996
narca por su sabiduría, que compuso una especie de estado y basado, sin duda, en Indiana Jones, que ya ha inspirado
federal de nueve provincias y que, tras algunas escaramuzas dos pésimas cintas; a esto se le llama rizar el rizo: del cine al
poco decisivas con sus enemigos, entró en un estado mental videojuego y del videojuego al cine). Una tendencia, por
entre místico y delirante, hasta que murió loco en el año 1751. atenta siempre al último grito de la moda; así lo el
24.- En el primer párrafo se determina una serie de caracte- crossover, el mestizaje entre criaturas que en 2003
rísticas de los Peul con relación a su: dio a luz engendros como La liga de hombres extraordinarios
y Freddy vs Jason y que amenaza con extender su progenie:
A) origen. B) desarrollo. el año entrante padeceremos Alien vs Depredador, subpro-
C) situación y tiempo. ducto de tres videojuegos dirigido por Paul W. S. Anderson,
responsable de otra película (Resident Evil) derivada a su vez
25.- En este mismo párrafo se utiliza el tipo de relación
de otro videojuego nacido, al igual que Tomb Raider, en 1996.
denominado:
(No nos extrañe que a Robocop vs Terminator, un videojuego
A) comparativa. B) general – particular. creado en 1994, le llegue pronto su turno en pantalla).
C) oposición – semejanza. D) causa – consecuencia.
28.- El autor al citar: las copias derivadas de ese negativo
26.- Con base al segundo párrafo, los Peul era un pueblo con contribuyen a “desbarajustar“ la relación del público con
las siguientes características, excepto: el arte. Se observa el uso del lenguaje:
A) agrícolas. B) ganaderos. A) expresivo. B) informativo.
D) perdedores
en batallas. C) recreativo. D) argumentativo.
27.- La función de la lengua en el texto es: 29.- ¿Cuál de las siguientes ideas no aparece en el texto?
A) fática. B) referencial. A) El cine de Hollywood ha renunciado al ingenio.
C) expresiva. D) argumentativa. B) Las películas de Hollywood tienden al cine de homicidas.
C) El cine de Hollywood produce películas con respecto al
cómic, videojuego y televisión.
D) Las películas de Hollywood de los años 40 y 70 tenían
mayor ingenio.
30.- Para el autor, el cine de Hollywood se encuentra en un
momento de:
A) crisis, por la falta de buenas películas.
B) venta
de franquicias y regreso al videojuego.
C) producir películas seriales o de videojuegos.
D) trivialidad y producción de películas comerciales.
31.- Según el texto, Paul W. S. Anderson entre las diferentes
películas que ha dirigido está:
A) Tomb Raider. B) Alien vs Depredador.
C) Resident Evil. D) Robocop vs Terminator.
32.- ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) La diferencia entre el cine de antaño y el actual.
B) nuevo
El cine de franquicias y los videojuegos.
C) La banalización y mercantilización del cine en Hollywood.
D) La relación entre el cómic, videojuegos y el cine de Holly-
wood.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 33 a 37.
Toda clase de vida terrestre, a excepción de los organismos
microscópicos que se encuentran en los agujeros volcáni-
cos submarinos, depende para existir de organismos más
pequeños.
Las bacterias, los hongos y las algas se dedican a descomponer
la materia orgánica muerta para su absorción por plantas y
animales. Otras bacterias extraen de la atmósfera nutrientes,
como nitrógeno y carbón, contribuyendo a fabricar la capa
vegetal del suelo. En el mar, el plancton ocupa una posición
similar en la base de la cadena alimenticia oceánica.
¿Qué ocurriría si se pusieran en huelga? Estos organismos
coexisten en complejas relaciones biológicas y la teoría del
caos muestra que esos sistemas pueden comportarse de
modo impredecible y deshacerse sin avisar. El aumento de
la radiación ultravioleta ha demostrado que puede dañar a
los microorganismos. Además, la contaminación industrial y
la cada vez mayor concentración de anhídrido carbónico en
la atmósfera –aunque se desconoce cómo– en la
población microbiana de la Tierra.
Si la alteración del medio ambiente destruye la base de la
cadena alimenticia, la química humana no podría reparar el
daño y los organismos más avanzados, incluidos nosotros,
moriríamos de hambre.
33.- El autor al mencionar “organismos microscópicos” se
a:
A) los virus. C) los hongos.
B) las bacterias. D) los protozoarios.
34.- Una idea secundaria en el segundo párrafo del texto es:
A) las plantas absorben los nutrientes del suelo.
B) el plancton es la base del ciclo alimenticio oceánico.
C) el aumento de la radiación ultravioleta puede dañar a los
microorganismos.
D) la vida terrestre depende para existir de microorganismos
para su subsistencia.
35.- Un antónimo de la palabra impredecible es:
A) previsto. B) extraño.
C) común. D) normal.
36.- En el último párrafo del texto se encuentra una relación
del tipo:
A) explicativa. C) analógica.
B) causa – consecuencia. D) oposición – semejanza.
37.-Del texto se puede concluir que:
A) la radiación ultravioleta daña a los microorganismos.
B) vidalahumana depende para existir de seres más peque-
ños.
C) las bacterias, los hongos y algas descomponen la materia
para la subsistencia de los seres vivos.
D) la humanidad podría morir de hambre si la contaminación
ambiental quebrantara la cadena alimenticia.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 38 a 42.
Agua, hielo y vapor; tres manifestaciones diferentes de un
mismo elemento. El hecho de que podamos ver en estado
líquido, sólido y gaseoso depende de la temperatura. Por
debajo de los 0 oC, el agua se transforma en hielo; entre
los 0 a 100 oC, el agua permanece en estado líquido y, por
encima de los 100 oC, adquiere consistencia gaseosa. Para
otros elementos, las temperaturas de congelación y ebullición
varían, pero la mayoría de ellos se pueden presentar, con
condiciones adecuadas, en cualquiera de los tres estados.
Sin embargo, cuando una sustancia es sometida a un calor
cercano a los 10,000 oC, su estructura atómica varía sutilmente
y nos encontramos ante lo que los físicos han denominado
plasma, el cuarto estado de la materia. El plasma es una es-
pecie de caldo de partículas libres, en el que los electrones se
escapan de sus órbitas alrededor de los núcleos y se mueven
frenéticamente sin aparente orden. El motivo de este extraño
comportamiento de las partículas es que están sobrecargadas
de energía. En efecto, a mayor temperatura, mayor energía. Y
cuando una partícula adquiere la para liberarse de
sus cadenas atómicas, las rompe y se independiza.
Para los experimentos de fusión nuclear, el plasma es la
materia prima. Expertos de todo el mundo intentan conseguir
plasmas más calientes, limpios y compactos, condiciones
indispensables para aumentar la cantidad de energía que se
puede obtener de la fusión.
38.-Según el texto, está implícito que:
A) el agua a 2 oC es parte líquido y sólido.
B) estado
el líquido depende de la temperatura.
C) todos los elementos tienen el mismo punto de ebullición.
D) un elemento a más de 1,000 oC presenta estado plasma.
39.- Del texto anterior se puede que:
A) ninguna sustancia puede cambiar su estado de agregación
sin aumentar su temperatura.
B) única
la forma de que exista un cambio en el estado de la
materia es la temperatura.
C)sólo las sustancias que pueden llegar a más de 10,000 oC
pueden presentar el cuarto estado de la materia (plasma).
D) cualquier
sustancia líquida al aumentar su temperatura
suele llegar al estado gaseoso.
40.- ¿Cuál proposición resume mejor el texto? 44.- La Convención que se realizó entre todas las fuerzas
revolucionarias se llevó a cabo en la ciudad de:
A) Los tres estados de la materia en un cuerpo dependen de la
40.- ¿Cuál proposición
temperatura. resume
Al aumentar mejor el texto?
su temperatura a los 10,000 oC 44.-
A) La Convención que seB)realizó
México. entre todas las fuerzas
Córdoba.
se presenta un cuarto estado de la materia. revolucionarias se llevó D)
C) Querétaro. a cabo en la ciudad de:
Aguascalientes.
A) Los tres estados de la materia en un cuerpo dependen de la
B) La mayoría de los elementos presentan los tres estados
temperatura. Al aumentar su temperatura a los 10,000 oC A) Al
45.- México. B) Córdoba. se
mencionar el autor “insubordinación” a:
de la materia dependiendo de la temperatura, aunque C) Querétaro. D) Aguascalientes.
se presenta un cuarto estado de la materia.
al acercarse a los 10,000 oC existe una variación en su A) abandono. B) imposición.
B) La mayoría de los elementos presentan los tres estados
estructura la cual denominan plasma, el cuarto estado de 45.-
C) Al mencionar el autor “insubordinación”
aprensión. se
D) levantamiento. a:
de la materia dependiendo de la temperatura, aunque
laalmateria. o
acercarse a los 10,000 C existe una variación en su A) abandono.
46.- B) imposición.
De las siguientes fotografías. ¿Cuál es la del caudillo
C) Agua, hielo y vapor, depende de la temperatura, cuando
estructura la cual denominan plasma, el cuarto estadoo de C) Francisco
aprensión.Villa? D) levantamiento.
se somete a una temperatura cercana a los 10,000 C
la materia.
C) se presenta
Agua, hielo un estadodepende
y vapor, llamado de plasma, debido a la
la temperatura, gran
cuando 46.- De las siguientes fotografías.
A) B) ¿Cuál es la del caudillo
cantidad de energía contenida dentro de sus
se somete a una temperatura cercana a los 10,000 oC átomos. Francisco Villa?
D) Agua, hielo y vapor los tres estados de la materia varían
se presenta un estado llamado plasma, debido a la gran A) B)
según la temperatura, en casos extremos de temperatura,
cantidad de energía contenida dentro de sus átomos.
se observa una variación en la estructura de los elementos
D) Agua, hielo y vapor los tres estados de la materia varían
denominada plasma, el cuarto estado de la materia.
según la temperatura, en casos extremos de temperatura, C) D)
41.- se observa
¿Cuál de losunasiguientes
variación en la estructura
conceptos no sedemenciona
los elementos
en
denominada
el texto? plasma, el cuarto estado de la materia.
C) D)
41.-
A) ¿Cuál de los siguientes
plasma. B)conceptos no se menciona en
temperatura.
el texto?
C) energía. D) punto de fusión.
A) Al
plasma. Con base en la lectura, contesta las preguntas 47 a 51.
42.- mencionar el autor queB)el temperatura.
“plasma es una especie de
C) caldo
energía. D)que
de partículas” se dice punto de fusión.
es una relación del tipo: Los economistas que estudian las etapas de México moderno,
Con base
están en la lectura,
de acuerdo contesta
en señalar que lalas
quepreguntas
va de 194047aa1954
51. ha
42.-
A) Al mencionar el autor que
analógica. el “plasma es una especie de
B) comparativa.
caldo de partículas” se dice que es una relación del tipo: sido la más estable. Por supuesto que se conjugaron varios
Los economistas que estudian las etapas de México moderno,
factores importantes: la coyuntura de la Segunda Guerra
A) analógica. B) comparativa. están de acuerdo en señalar que la que va de 1940 a 1954 ha
Con base en la lectura, contesta las preguntas 43 a 46. Mundial y el aumento de la inversión pública en el fomento
sido la más estable. Por supuesto que se conjugaron varios
agrícola, industrial y en obras de infraestructura, que si bien
La poderosa División del Norte, mandada por Francisco Villa factores importantes: la coyuntura de la Segunda Guerra
Con base en la lectura, contesta ayudaron enormemente al desarrollo, también contribuyeron
se declaró franca rebeldía conlas preguntasCon
el gobierno. 43 ael46. de Mundial y el aumento de la inversión pública en el fomento
a la primera crisis.
dar solución feliz a estos acontecimientos, Carranza convocó agrícola, industrial y en obras de infraestructura, que si bien
La poderosa División del Norte, mandada por Francisco Villa
a una convención en la Cd. de México y por no haber asistido ayudaron
Sin embargo,enormemente al desarrollo,
hay que constatar que hubo también
una contribuyeron
debido
se declaró en franca rebeldía con el gobierno. Con el de
los zapatistas y los villistas, se continuó en la Cd. de Aguasca- a la primera
sobre todo a crisis.
la mayor cantidad de circulante emitida por el
dar solución feliz a estos acontecimientos, Carranza convocó
lientes, del 10 de octubre al 13 de noviembre de 1914, a la que Estado.
a una convención en la Cd. de México y por no haber asistido Sin embargo, hay que constatar que hubo una debido
concurrieron representantes de todos los grupos disidentes.
los zapatistas y los villistas, se continuó en la Cd. de Aguasca- sobre
Los todo a la mayor cantidad
procesos tiendende circulanteelemitida
a deteriorar nivel depor
vidael
lientes,
Pero losdel 10 de octubre alahondaron
convencionistas 13 de noviembre de 1914,
la división a la que
existente: Estado.
de los trabajadores, puesto que un aumento de los
concurrieron representantes de todos los grupos
acordaron que Carranza cesara en sus funciones de Primer disidentes. precios, en tanto que los salarios difícilmente aumentan en la
Los procesos tienden a deteriorar el nivel de vida
Jefe,
Peroencargado del Ejecutivo
los convencionistas de la República,
ahondaron y Villa
la división como
existente: proporción de los precios.
de los trabajadores, puesto que un aumento de los
Jefe de la División del Norte; y nombraron un nuevo
acordaron que Carranza cesara en sus funciones de Primer Presidente
precios,
47.- en tanto
El texto que del
al hablar los salarios difícilmente aumentan
periodo comprendido entre 1940en ala
de la República,
Jefe, encargadoaldel Gral. Eulalio Gutiérrez.
Ejecutivo El Sr. Carranza
de la República, no
y Villa como proporción
1954, se de los precios.
a los sexenios de los Presidentes:
aceptó la determinación de la Convención porque estaba
Jefe de la División del Norte; y nombraron un nuevo Presidente de
acuerdo con el Plan
de la República, de Guadalupe,
al Gral. en el que
Eulalio Gutiérrez. El él
Sr.era el desig-
Carranza no 47.-
A) El texto
Adolfo Ruízal Cortines
hablar del periodoLópez
y Adolfo comprendido
Mateos. entre 1940 a
nado para el puesto. Además, Villa no había hechoestaba
entrega 1954, se a los sexenios de los
B) Miguel Alemán Valdés y Adolfo Ruíz Cortines Presidentes:
aceptó la determinación de la Convención porque de
de la jefatura
acuerdo conde la División
el Plan del Norte.en
de Guadalupe, LaelConvención
que él era eldeclaró
desig- C)Manuel Ávila Camacho y Adolfo Ruíz Cortines.
A) Adolfo Ruíz Cortines y Adolfo López Mateos.
rebelde a Carranza.
nado para el puesto. Además, Villa no había hecho entrega D)Manuel Ávila Camacho y Miguel Alemán Valdés.
B) Miguel Alemán Valdés y Adolfo Ruíz Cortines
EldePrimer
la jefatura de mantuvo
Jefe se la División del Norte. Laante
y sereno Convención declaró
la insubordina- C)Manuel
48.- Según elÁvila Camacho
texto, la primeray Adolfo Ruíz Cortines.
crisis económica en México en
rebelde
ción a Carranza.
militar; pero como la Ciudad de México estaba guarnecida D)Manuel Ávila
ese periodo seCamacho
debió a: y Miguel Alemán Valdés.
por fuerzasJefe
El Primer del se
general Lucio Blanco,
mantuvo queante
y sereno se inclinaba a los
la insubordina- 48.-
A) elSegún
aumentoel texto,
de la la primerapública.
inversión crisis económica en México en
villistas, salió de la capital con rumbo a Córdoba.
ción militar; pero como la Ciudad de México estaba guarnecida B) laese periodo
emisión se debió
excesiva dea:moneda nacional.
por El
43.- fuerzas delcentra
texto se general
enLucio Blanco,
un suceso queque se en
pasó inclinaba
México:a los C) la coyuntura de la Segunda Guerra Mundial.
A) el aumento de la inversión pública.
villistas, salió de la capital con rumbo a Córdoba. D) deterioro del nivel de vida de los trabajadores.
B) la emisión excesiva de moneda nacional.
A) antes de la Revolución Mexicana. C) Según
la coyuntura de la
la Segundaes Guerra Mundial.
43.- El texto se centra en un suceso que pasó en México: 49.- el texto, el de:
B) porque Carranza quería ser Presidente de México. D) deterioro del nivel de vida de los trabajadores.
C) porque existían diferencias ideológicas entre las facciones A) la mala planeación económica.
A) antes de la Revolución Mexicana.
revolucionarias. 49.-
B) la Según el texto,
excesiva la
producción es el
de moneda. de:
B) porque Carranza quería ser Presidente de México.
D) durante la elección de la nueva forma de gobierno, después C) el aumento de precios y caída de salarios.
C) porque existían diferencias ideológicas entre las facciones A) la mala planeación económica.
de la Revolución. D) la poca inversión pública en infraestructura.
revolucionarias. B) la excesiva producción de moneda.
D) durante la elección de la nueva forma de gobierno, después C) el aumento de precios y caída de salarios.
de la Revolución. D) la poca inversión pública en infraestructura.
50.- De las siguientes fotografías, ¿Cuál es la de uno de los 58.- El tipo de acento de la palabra “pájaro” es del tipo:
dos presidentes de este periodo?
A) enfático. B) diacrítico.
A) B) D) prosódico.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 59 a 62.
Redactar bien, consiste en el arte de construir la frase con
exactitud y originalidad incorporando al caudal de expresión
un léxico y estilo propio.
C) D)
Comprende pues, tres particularidades del lenguaje: el estudio
de la frase, el estudio del vocablo y el estudio del estilo.
59.- El texto representa un ejemplo de:

51.- En la actualidad, una de las medidas para controlar la A) resumen.

es: C) artículo. D) concepto.

A) la creación de mayor número de empleos. 60.- Por el tipo de escritura la función de la lengua es:
B) la del peso en el mercado A) fática. B) persuasiva.
C) la eliminación de las barreras arancelarias a productos C) expresiva. D) referencial.
extranjeros.
D) el tener una moneda fuerte, gracias a las grandes reservas 61.- Un sinónimo de léxico en la lectura es:
internacionales. A) lengua. B) lectura.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 52 a 58. C) vocabulario. D) ortografía.

El jinete estuvo examinando durante algunos segundos el
lugar, todo se hallaba tranquilo y silencioso, el llano y los
campos de caña se dilataban a lo lejos, cubiertos por la luz
de la luna, como por una gasa transparente los árboles de las
huertas estaban inmóviles, Yautepec parecía un cementerio ni
una luz en las calles, los mismos pájaros nocturnos parecían
dormir y solo los insectos dejaban oír sus leves silbidos en los
platanares, mientras que una nube de cocuyos revoloteaba
en las masas de sombra en las arboledas la luna estaba en
el cenit y eran las once de la noche.
52.- El fragmento del texto, por sus características, es del tipo:
A) narrativo. B) expositivo.
C) descriptivo. D) argumentativo.
62.- De las siguientes palabras del texto, ¿cuál es un diptongo
compuesto por dos palabras cerradas?
A) propio. B) construir.
C) caudal. D) expresión.
Con base al texto, contesta las preguntas 63 a 68.
Se asegura que la televisión es un excelente medio de ins-
trucción popular. Y al decir eso no se piensa solo en los niños.
Una programación cuidadosamente preparada puede llevar al
pueblo una serie de conocimientos básicos sobre medicina,
agricultura, fenómenos atmosféricos, etc., proporcionándole
así información general útil y actualizada.
63.- El fragmento del texto, por sus características, es del tipo:

53.- La función del lenguaje del fragmento, en general, es: A) narrativo. B) expositivo.
C) descriptivo. D) argumentativo.
A) fática. B) conativa.
C) emotiva. D) normativa. 64.- La función del lenguaje del fragmento, en general, es:

54.- La intención comunicativa del lenguaje, en general, es: A) fática. B) conativa.

C) emotiva. D) normativa.
A) fática. B) recreativa.
C) persuasiva. D) informativa. 65.- La intención comunicativa del lenguaje, en general, es:
A) fática. B) recreativa.
55.- Un sinónimo apropiado de la palabra dilataban en el
C) persuasiva. D) informativa.
texto sería:
66.- Un antónimo apropiado de instrucción en el texto sería:
A) aproximaban. B) detenían.
C) observaban. D) acrecentaban. A) inducción. B) detrimento.
C) destrucción. D) desconocimiento.
56.- Al mencionar el autor “como una gasa transparente”,
utiliza el recurso literario: 67.- ¿Qué palabra tiene un acento grave?
A) metáfora. B) hipérbole. A) Útil B) Llevar
C) comparación. D) prosopopeya. C) Fenómenos D) Instrucción
57.- De las siguientes palabras, ¿cuál contiene un hiato? 68.- ¿Qúe palabra corresponde a un adjetivo?
A) Oír B) Parecía A) Asegura B) Excelente
C) Yautepec D) Silencioso C) Cuidadosamente D) Conocimientos