Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Linux
Código del curso 250550
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 11 de abril
jueves, 9 de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante aplica el aseguramiento del sistema operativo en entornos

de red integrando herramientas de administración, configuración y
gestión a partir de las necesidades del usuario.
Temáticas a desarrollar:
Entornos de Escritorios KDE y Gnome
Aplicaciones para tareas específicas.
Shell Scripts para Bash.
Administración remota y trasferencia de archivos
Compartición de recursos entre sistemas operativos Windows y Linux.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4- Escritorios y servicios en Linux.
Actividades a desarrollar

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia de aprendizaje del curso es basada en problemas (ABP),

consistente en la solución de situaciones propuestas que le permitan al
estudiante indagar y apropiarse ampliamente de los conceptos de la
unidad académica en desarrollo para proponer una solución adecuada.
Metodológicamente el problema en este curso, consta de un contexto y
dos grupos de instrucciones. El primero diseñado para ser resuelto por
cada estudiante y el segundo colaborativamente.

Problema: En días pasados los Consultores de Sistemas avanzaron en el

uso del sistema operativo Linux y mostraron nuevas alternativas. Los
usuarios están más adecuados pero ahora debemos atender las
siguientes necesidades particulares:
- Automatizar algunas tareas mediante Shell Scripts.
- Compartir archivos con las dos máquinas Windows que no se migraron.
- Permitir administración remota vía Web del servidor de impresoras.
- Permitirle el acceso remoto al Gerente de Tecnología a la
administración del servidor Web y permitirle la transferencia archivos.
- Ofrecer a los usuarios alternativas de software para diferentes tareas.

A continuación encuentra los detalles de las actividades individuales y

colaborativas.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1. Automatizar algunas tareas mediante Shell Scripts.

En cada caso o punto, se debe explicar que hacen los comandos o indicar
el comando o secuencia de comandos (se pueden utilizar conectores
como pipes o redirecciones) para hacer la acción propuesta y
adicionalmente se debe anexar la captura de pantalla del resultado
obtenido.
a. Construir un Shell Script para Bash que solicite al usuario una
cadena de caracteres y verifique si esta cadena corresponde a un archivo
o a un directorio ubicado dentro del directorio de trabajo. Por ejemplo:
Suponga que en el directorio /home/Javier existen los archivos:
javi.txt y jimenez.doc y el directorio UNAD. El script solicita la cadena,
el usuario digita UNAD, el script informa: UNAD es un directorio.
b. Con una secuencia de comandos mostrar todos los usuarios que
tengan un identificador (uid) que sea mayor a 100.
c. Realizar un shell script para bash que solicite el nombre de la cuenta
de un usuario, verificar que exista y si existe muestre la siguiente
información:
Nombre del usuario: xxxx
ID del usuario : xxxx
ID del grupo : xxxx
Shell : /bin/xxx
Directorio : /home/xxxx
2. Administración remota y trasferencia de archivos.
En cada caso o punto, se debe anexar la captura de pantalla del resultado
obtenido.
a. Instalar el protocolo SSH en su sistema operativo Linux (yum -y install
openssh-server para instalación en la distribución de Centos o derivados
de RedHad o para sistemas Ubuntu o derivados de debian apt-get install
openssh-server).

b. Descargue el programa putty y haga una conexión remota a su

máquina Linux desde Windows.

c. Desde putty cree una cree un directorio denominado

GerenteNombreEstudiante (por ejemplo GerenteJuan).

c. Desde putty asigne todos los permisos al directorio creado.

d. Desde, el sistema operativo Windows realice la conexión remota a su

servidor SSH con el programa fillezilla.
e. Cree un archivo en Windows denominado FuncionesSSH.txt y dentro
de él escriba 3 funciones de SSH.
f. Por medio de FileZilla transfiera el archivo FuncionesSSH.txt al
directorio en Linux GerenteNombreEstudiante.

3. Compartir archivos con las dos máquinas Windows que no se migraron

En cada caso o punto, se debe anexar la captura de pantalla del resultado
obtenido.
a. Instalar Samba en la Máquina Linux.
b. Instalar Webmin en la Máquina Linux.
c. En la máquina Windows mediante un navegador web conectarse con
WebMin.
d. Mediante Webmin configurar el directorio GerenteNombreEstudiante
para que quede compartido en la red y accesible desde Windows.
e. Crear un archivo en Windows denominado
PruebaGerenteNombreEstudiante.txt y desde Windows guardarlo en el
directorio GerenteNombreEstudiante que se encuentra en Linux.

Detalles del producto a entregar:

Se espera como producto un documento en formato de procesador de
texto con la siguiente estructura:

Página 1: Portada
Página 2: Introducción (incluye objetivos).
Página 3 y siguientes: Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3 de la actividad
individual descrita anteriormente.
Página penúltima: Conclusiones.
Página última: Bibliografía.

Cada estudiante publica su taller de forma individual en el entorno de

seguimiento y evaluación
ACTIVIDAD COLABORATIVA

Normalmente cuando un usuario se ha migrado a un nuevo sistema y se

ha habituado a él, inicia un proceso de exploración voluntaria para
encontrar nuevas experiencias. Linux es un mundo infinito de
posibilidades. En esta oportunidad mencionaremos a los usuarios de
Organización Denthal Art Club que hay otros ambientes gráficos y un sin
número de aplicaciones.
1. Construyan un cuadro sinóptico para cada uno de los entornos de
escritorio KDE y Gnome, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a) Historia.
b) Licencia.
c) Reproductor de música.
d) Reproductor de video.
e) Visor de imágenes

2. Construyan una tabla comparativa donde relacionen nombres de

aplicaciones para escritorio (programas de software) tanto para Windows
como para Linux que realicen las siguientes tareas. En ambos casos
anexar la URL de descarga.
a) Entornos de Programación.
b) Compresor de archivos.
c) Paquetes Ofimáticos.
e) Edición de imágenes.
f) Gestor de correo electrónico.
h) Navegador web.
j) Visor de archivos pdf.
k) Reproductor de música.
l) Aplicaciones de comunicación (chat, video llamadas).

Detalles del producto a entregar:

Se espera como producto un documento en formato de procesador de

texto con la siguiente estructura:

Página 1: Portada
Página 2: Introducción (incluye objetivos).
Página 3 y siguientes: Desarrollo de los aspectos 1 y 2 de la actividad
colaborativa descrita anteriormente.
Página penúltima: Conclusiones.
Página última: Bibliografía.
Entorno colaborativo: En el foro Unidad 3: Paso 4 -
Entornos Escritorios y servicios en Linux, cada estudiante publica
para su sus aportes sobre la actividad colaborativa y finalmente el
desarrollo grupo consolida un solo trabajo que se envía por el mismo
foro.
 Seguimiento y Evaluación: el informe sobre servicios en el
Sistema Operativo Linux, debe ser publicado por cada
estudiante en el entorno de seguimiento y evaluación en el
enlace Paso 4 - Escritorios y servicios en Linux.
Individuales:
Se espera como producto académico por cada estudiante
un documento con el desarrollo de los puntos descritos en
Productos la sección “Actividad Individual” de esta guía
a entregar Colaborativos:
por el Cada estudiante debe aportar de manera activa, opiniones
estudiante e información para la solución de la situación planteada en
la sección “Actividad Colaborativa” de esta guía y
finalmente consolidar un trabajo de acuerdo a las
indicaciones descritas en esa misma sección.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Una vez inicie la actividad lea la guía completamente,

aunque hayan aspectos que no comprenda, pero le
dará una visión general de lo que debe hacer, como y
donde publicarlo.

Planeación Averigüe literatura sobre cada aspecto ya sea en las

de fuentes bibliográficas del curso o aproveche la riqueza
actividades que hay en Internet sobre Linux, por ser un proyecto
para el abierto hay mucha documentación útil.
desarrollo
del trabajo Suba sus aportes en el transcurso del desarrollo de la
colaborativo actividad por lo menos 3 días antes del cierre y
posteriormente participe activamente en la
consolidación del trabajo final.

Complemente y realimente los trabajos de los

compañeros.
Para que el proceso sea exitoso los integrantes del
grupo deben enviar aportes significativos al desarrollo
de la solución sin importar el rol que desempeñan:

Comunicador: Se encarga de recoger las inquietudes

que surjan en el proceso, comunicarlas a los docentes,
Roles a recibir las respuestas y socializarlas en el grupo.
desarrollar
por el Relator: Se encarga de recopilar y sistematizar la
estudiante información en el trabajo final. Debe ser apoyado por
dentro del el grupo puesto que es necesario contar con la opinión
grupo de todos para decidir qué información hará parte del
colaborativo trabajo final y como será presentada.

Vigía del Tiempo: Está pendiente de que los aportes,

consolidación y entrega del trabajo se haga de acuerdo
a la agenda del curso y a los acuerdos a que hayan
establecido.
 Dinamizador del proceso: Se encarga de que cada
integrante este aportando a la temática y cumpliendo
la función específica.

Relator Utilero: Se encarga de complementar la

literatura que sirva para el desarrollo de las temáticas.
No se trata de copiar y pegar información, sino de
sintetizarla, sistematizarla y publicarla para consulta de
todos.
Compilador: Se encarga de darle estructura al
documento incluyendo los aportes según los acuerdos
en el foro. Se recomienda notificar a los estudiantes
Roles y que no participaron y que por tanto no serán tenidos
responsabili en cuenta en el producto a entregar.
dades para Revisor: Verifica que el documento cumpla con la
la estructura solicitada y las normas APA.
producción Evaluador: Contrasta el documento a presentar con la
de rúbrica evaluativa para alertar sobre los ajustes
entregables necesarios.
por los Entregas: Está pendiente de los tiempos de entrega y
estudiantes publica los productos por los mecanismos establecidos.
Alertas: Recibe las alertas que generan los anteriores
roles, los divulga y se asegura de que sean recibidos
por los destinatarios.
La norma a utilizar para el desarrollo del trabajo es APA
versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en
inglés. A medida que consulta la información construya
Uso de la bibliografía, use gestores de bibliografía para
referencias optimizar el tiempo.
Genere sus propios conceptos a partir de las consultas,
evite reclamos de autoría por parte de sus compañeros
o de terceros.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
Políticas de “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
plagio autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Los elementos de
Algunos elementos
producto
del producto
El producto estructuralmente
estructuralmente no
estructuralmente es no son coherentes
son coherentes con
coherente con la con la guía de
Estructura, la guía de
guía de actividades, actividades, o las
redacción y actividades, o
las ideas están ideas no están 15
ortografía del algunas ideas no
correlacionadas, y correlacionadas o
informe. están
no hay errores de presenta por lo
correlacionadas o
ortografía. menos cinco
presenta errores
errores
ortográficos.
ortográficos.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se desarrollaron
Descripción del La descripción del
todos los puntos El código fuente y
código fuente y código fuente y las
propuestos o las las evidencias no
evidencias del evidencias dan
evidencias dan respuesta a
desarrollo de los solución a la
aportadas, no dan las tareas de 20
ejercicios de automatización de
solución a las tareas automatización
automatización las tareas
de automatización propuestas.
de tareas propuestas.
propuestas.
mediante Shell.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Algunas evidencias Las evidencias no
no son pertinentes son pertinentes;
Solución a la Se evidencia la
o no demuestran no demuestran la
administración instalación, puesta
completamente la instalación, puesta
remota y en marcha y uso del 15
instalación, puesta en marcha y uso
trasferencia de protocolo SSH con
en marcha y uso del del protocolo SSH
archivos. Putty y FileZilla.
protocolo SSH con con Putty y
Putty y FileZilla. FileZilla.
 (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Solución a la Algunas evidencias
Las evidencias no
compartición de no son pertinentes
Se evidencia la son pertinentes;
recursos entre o no demuestran
instalación, puesta no demuestran la
Linux y completamente la
en marcha y uso de instalación, puesta
Windows a instalación, puesta 15
Samba a través de en marcha y uso
través de en marcha y uso de
Webmin. de Samba a través
Samba con Samba a través de
de Webmin.
ayuda de Webmin.
Webmin. (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas El manejo de
y bibliografías no es citas y
El manejo de citas totalmente bibliografías es
Referencias del y referencias es adecuado. Algunas inadecuado. Las
5
informe. satisfactorio referencias no se referencias no se
articulan con el articulan con el
texto. texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante evidencia El estudiante no
Participación participó participación en el evidencia
individual del activamente en la foro pero sus participación en el 15
estudiante actividad. aportes no son foro.
pertinentes
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los elementos de
Algunos elementos
producto
del producto
El producto estructuralmente
estructuralmente no
estructuralmente es no son coherentes
son coherentes con
coherente con la con la guía de
Estructura, la guía de
guía de actividades, actividades, o las
redacción y actividades, o
las ideas están ideas no están 5
ortografía del algunas ideas no
correlacionadas, y correlacionadas o
informe. están
no hay errores de presenta por lo
correlacionadas o
ortografía. menos cinco
presenta errores
errores
ortográficos.
ortográficos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Se tuvieron en
cuenta todos los
Algunos aspectos no
aspectos El cuadro sinóptico
Descripción de se tuvieron en
relacionados en la y sus descripciones
KDE y Gnome a cuenta o algunas
guía para cada no son 13
través de cuadro descripciones no son
escritorio y la pertinentes.
sinóptico. pertinentes.
descripción es
pertinente.
(Hasta 13 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Las aplicaciones
La lista de
Algunas aplicaciones listadas no son
aplicaciones de
Aplicaciones no corresponde a consecuentes a
software
para diferentes cada una de las cada una de las
corresponde a cada
propósitos tareas relacionadas tareas
una de las tareas 12
disponibles en en la guía o el enlace relacionadas en la
relacionadas en la
Linux y de descarga no guía y el enlace de
guía al igual que su
Windows. existe. descarga no
enlace de descarga.
existe.
(Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas El manejo de
y bibliografías no es citas y
El manejo de citas totalmente bibliografías es
Referencias del y referencias es adecuado. Algunas inadecuado. Las
5
informe. satisfactorio. referencias no se referencias no se
articulan con el articulan con el
texto. texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 120