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Corporación Educativa “Caballeros de la Ley”.

EDUCACIÓN DE
CALIDAD AL
SERVICIO DE LA
COMUNIDAD

TEMA: INTRO A LA TEO. DE CONJUNTOS 1: IDEAS BASICAS ARITMETICA PROF.: GUILLERMO E. ALEMAN

Noción de conjunto Se lee: “A” es el conjunto de los elementos “x”, tal que “x”
es un número natural, además es mayor que 6 pero menor
Concepto primitivo que no tiene definición, pero que nos que 12.
da la idea de agrupación de objetos a los cuales
llamaremos elementos del conjunto. Relaciones entre conjuntos

Relación de pertenencia Inclusión (⊂): Se dice que un conjunto A está incluido en


Si un objeto es elemento del conjunto, se dirá que B; si todos los elementos de A, están en el conjunto B.
pertenece (∈) a su conjunto, en caso contrario se dirá que Es decir:
no pertenece (∉) a dicho conjunto.

Ejemplo: A = {4; 9; 16; 25}


Se lee: “A” está incluido en “B”, si y sólo si, para cualquier
“x” que pertenece a “A”, este también pertenece a “B”.

• Además:
Cardinal de un conjunto A⊂B
” A” está incluido en “B”
Es la cantidad de elementos de un conjunto y se denota: “A” está contenido en “B”
n(A), así en el ejemplo anterior n(A)=4 “A” es subconjunto de “B”
Ejemplo: Sea: A = {a, e, i, o, u} Entonces: n(A) = 5 •B⊃A
Que se lee: El cardinal de “A” es 5. “B” incluye a “A”
“B” contiene a “A”
Determinación de un conjunto

Por extensión o en forma tabular: Es cuando se indican


los elementos del conjunto.

A = {7; 8; 9; 10; 11}; Se lee: “A” es el conjunto cuyos


elementos son: 7; 8; 9; 10 y 11.

Ejemplo: Determine por extensión el siguiente conjunto: • Observación: “∀” se lee para todo
A= {5x + 1 < 3x + 11 < 4x + 10 / x ∈ Z}
la suma de los elementos de A es … • n [subconjuntos “A”] = 2n(A)

A) 3 B) 4 C) 5 D) 9 E) 11 • n [subconjuntos propios de “A”] = 2n(A) – 1


Solución:
Igualdad de conjuntos
5x + 1 < 3x + 11 3x + 11 < 4x + 10
x<5 1<x Si todos los elementos del conjunto “A” pertenecen al
conjunto “B”, y todos los elementos del conjunto “B”
Entonces: x = 2;3;4 pertenecen también al conjunto “A”, entonces se dice que
Suma de valores de x = 9 estos 2 conjuntos son iguales. Esta igualdad de los
conjuntos “A” y “B” se denota por: A = B. Es decir:
Por compresión ó en forma constructiva: Es cuando se
indica alguna característica particular y común a sus
elementos. Ejemplo: Si:
Así, por ejemplo, del ejercicio anterior: A = {x/x es una letra de la palabra AROMA}
A = {x/x ∈ N; 6 < x < 12}
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CENTRAL BREÑA: Jr. Jorge Chávez Nº 130 – Lima Telfs. 7641381 / RPC - 944575946
ANEXO SJL: Jr. Condebamba Nº 423 – B – Urbanización Canto Rey –- 3424536 / RPC - 980538400
PUENTE PIEDRA: Asoc. Casa Huertas San Pedro Mz B lote 08 – 5054800 / RPC – 982030565
B = {x/x es una letra de la palabra MAROMA} Conjuntos numéricos
Entonces:
A = {A, R, O, M} Conjunto de los números naturales (N)
B = {M, A, R, O}
Luego: A = B N = {0; 1; 2; 3; .......}

PRINCIPALES TIPOS DE CONJUNTOS Conjunto de los Números Enteros (Z)

Conjunto Vacío: Aquel que no tiene elementos, también Z = {........; -2; -1; 0; 1; 2; .........}
se le llama nulo y se denota ∅ o { }
Conjunto de los Números Racionales (Q)
Ejemplo: {x/x ∈ N; 5 < x < 6} = { }
No existe un “x ∈ N” que sea mayor que 5 y menor que 6
a la vez.

Conjunto Unitario: Aquel que tiene un solo elemento,


Conjunto de los Números Irracionales (I)
también se le llama singleton.
Son aquellos que tienen una representación decimal
Ejemplo: {x/x ∈ N; 5 < x < 7} = {6}
infinita no periódica y no pueden ser expresados como el
puesto que “6 ∈ N” es el único comprendido entre 5 y 7.
cociente de 2 enteros.
Ejemplo: En los conjuntos unitarios H = {q2 + 1, 3q – 1}
S = {3x + y, x – y + 8} Uno de los valores de q + x + y es:

A) 9 B) 8 C) 7 D) 4 E) 5
Conjunto de los Números Reales (R)
Solución: q2 + 1 = 3q – 1 entonces q2 – 3q + 2 = 0
q = 2; 1 Es la reunión de los racionales con los irracionales.

3x + y = x – y + 8 entonces 2x + 2y = 8
x+y=4
Ahora: q + x + y = 5

Ejemplo: Dados los conjuntos unitarios:


P = {x + y, 8}
Q = {y + z, 10}
S = {x + z, 12}
Calcular: (x + 4y – z)

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12

Solución:
x+y=8
y + z = 10
x + z = 12 Conjunto Potencia
Sumando:
x + y + z = 15 Sea: A = {a, b}; todos los subconjuntos de este conjunto
Se observa: x = 5; y = 3; z = 7 son: {a}; {b}; {a, b}; ∅
x + 4y – z = 10 Al conjunto cuyos elementos son los subconjuntos
anteriores, se le llama también conjunto de partes de
Conjunto Universal(U): Conjunto referencial que se toma “A” y se le denota:
como base para el estudio de otros conjuntos contenidos
en él y se denota por U.
P(A) = {∅, {a}, {b}, {a, b}}
Así, por ejemplo, el conjunto “U” para los siguientes
conjuntos:
En general, el número de subconjuntos se halla con la
A = {2; 4; 6; 8} y B = {1; 3; 5; 7; 9}
siguiente relación: 2n; donde “n” es el número de
elementos del conjunto.
U = {x/x ∈ N; 1 ≤ x ≤ 9} o U = {x/x ∈ N; x < 10} ó

U = {x/x ∈ Z}

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Ejemplo: A = {m, a, r}; Entonces:

P(A) = {{m}, {a}, {r}, {m, a}, {m, r}, {a, r}, {m, a, r}, ∅}
n[P(A)] = 23 = 8

n [subconjuntos propios de “A”] = 23 – 1

Ejemplo: A = {3; 5; 9}; n(A) = 3 Entonces hay 23 = 8


subconjuntos que son:

∅; {3}; {5}; {9}; {3; 5}; {3; 9}; {5; 9} y {3; 5; 9}


a) 4 b) 7 c) 5 d) 3 e) 6

EJERCICIOS 7. Dado el conjunto


B={{a}; a; ∅; {a; b}; b}
RELACION DE PERTENENCIA E INCLUSION ENTRE ¿cuántas de las siguientes afirmaciones, son
CONJUNTOS verdaderas?

1. Dado el conjunto: A= {2;3; {2};4}

Cuántas de las siguientes proposiciones son verdaderas.

*3∈A * {2} ∈ A *4∉A *8∉A

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

2. Sea el conjunto: A = {3; 4; {2}; 6}


Coloque el valor de verdad en:
CARDINAL O NUMERO DE ELEMENTOS DE UN
a) 4 ∈ A b) {4} ⊂ A c) {2} ∈ A d) {3 ; 6} ⊂ A
CONJUNTOS
e) ∅ ∈ A f) ∅ ⊂ A
8. Hallar n(A):
3. Dado el conjunto: B= {4; 5; {6}; 7} A  4; 4; 5; 5; 5 , es:
Cuántas de las siguientes proposiciones son falsas.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
* {5} ⊂ B * {4} ⊂ B *7⊄B * {{6}} ⊄ B

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 9. Si: A  i, n, g, e, n, i, e, r, í , a
B  b, a, t, e, r, í , a
4. Dado el conjunto siguiente:
A = {4; {6}; {4;8}, {15}} Se puede afirmar que: Calcular: n  A  n  B 
a) {6} ⊂ A b) 5 ∈ A c) {4;8} ∈ A d) 4 ⊂ A e) 6 ∈ A
a) 10 b) 12 c) 13 d) 14 e) 17
5. Dado el conjunto: A = {4; 3; {6}; 8} y las proposiciones:
10. ¿Cuántos elementos posee:
* {3} ∈ A * {4} ⊂ A * {6} ∈ A * {6} ⊂ A 5; 5; 5; 3; 4 ?
*8∈ A *∅⊂ A *∅∈A * {3 ; 8} ⊂ A a) 3 b) 2 c) 1 d) 4 e) 5

Indique el número de proposiciones verdaderas: 11. Dado el conjunto: P = {5; 6; 7; 8; 9} y los conjuntos:
M ={x ∈ P / x2 > 50 y x < 9}
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3
N ={x ∈ P / x es impar y 6 < x}
6. Dado el conjunto A= {12; {8}; 6; {6}; {{8}}}
Indique cuántas de las siguientes proposiciones Determinar: n(M) + n(N)
son verdaderas.
a) 3 b) 4 c) 2 d) 1 e) 5

12. Calcular n(A) sabiendo que: A {a+b/a, b ∈ N, 0<a<b≤4}

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

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a) {x/x es un número par} b) {x/x ∈ Z, 1 < x < 9}
13. Sean
c) {2x/x ∈ Z, 1 < x <9} d) {x/x ∈ Z, 1 ≤ x ≤ 4}

e) {2x/x ∈ N, 1 ≤ x ≤ 4}
Calcule: n(A) x n(B)
19. Si: A = {x / x = (4m - 1)2 m∈ N, 2 ≤ m ≤ 5}
a) 29 b) 87 c) 116 d) 58 e) 85
Entonces el conjunto A escrito por extensión es:

a) {7; 11; 15; 19} b) {2; 3; 4; 5} c) {4; 9; 16; 25}


DETERMINACION DE UN CONJUNTO POR
EXTENSION Y COMPRENSION
d) {49; 121; 225; 361} e) {3; 4; 7; 9}
14. El conjunto que determina por comprensión al
20. Determinar por extensión el conjunto "A" e indicar el
conjunto:
número cardinal de dicho conjunto.
A  1; 4; 9; 16 , es:
a) A  {x / 1  x  16}
b) A  {x / x   1  x  16} a) 2 b) 4 c) 3 d) 6 e) 5
c) A  {x / x   1  x  16}
2
21, ¿Cuántos elementos tiene "A", si:
d ) A  {x 2 / x   1  x  4}
e) A  {x 2 / x   1  x  4}
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
15. El conjunto que determina por comprensión al
conjunto: 22. Sea el conjunto:
A  3; 4; 5; 6; 7 , es:
a) A  x / 3  x  7
Encuentre el cardinal de A
b) A  {x / 3  x  7}
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
c) A  {x / x   3  x  7}
d ) A  {x / x   3  x  7} PRINCIPALES TIPOS DE CONJUNTOS

e) A  x / x  3 23.Dados los conjuntos unitarios:

16. El conjunto que determina por comprensión al


A   x  y  ; 8; B   x – y  ; 4
conjunto: Calcular: x 2
 y 2

A  2; 4; 6; 8 , es:
a) 40 b) 26 c) 51 d) 85 e) 100
a) A  x / x es par
24.-Si A es un conjunto unitario, hallar b  c
b) A  {x / 2  x  8}
c) A  {2 x / 2  x  8}
A  4b  1; 2c  9; 3b  4

d ) A  {x / x   2  x  8} a) 3 b) 5 c) 1 d) 2 e) 6
e) A  {2 x / x   1  x  4}
25. Si: P  8  a; 5  b; 1 es un conjunto unitario,
17. Dados los conjuntos: A = {2a+1/ 1 < a < 8; a ∈ Z}
calcular: “ a  b ”
2 2
B = {2a+1 ∈ Z / 1 < a < 8}
a) 33 b) 65 c) 3 d) 52 e) 67
Hallar la suma del mayor elemento de A con el menor
elemento de B.
26. Si el conjunto “P” es unitario, hallar:
a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20 “x  y ”. Donde P  x  8; 14  y; 9
18 ¿Cuál de los siguientes determina por comprensión a) 21 b) 22 c) 23 d) 20 e) 24
al conjunto?
A = {2; 4; 6; 8} 27. Si el conjunto "B" es unitario, hallar:

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"m + n". donde B  32  m; 23; n  5 a) - 11 b) - 10 c) – 12 d) b y c e) a y c

36. Dados los conjuntos iguales:


a) 18 b) 24 c) 37 d) 45 e) 49
A = {a2 + 3; b + 1} y B = {13; 19}
28. Si: A  a 2
 3; 28 es un conjunto unitario, el
Considere a y b enteros.
menor valor de “a” es: Indique la suma de los valores que toma: a + b
a) 3 b) -3 c) 5 d) -5 e) 4 a) 16 b) 24 c) 30 d) 12 e) 27
29. Si el conjunto "Q" es un conjunto unitario, calcular "a". 37. Si los conjuntos A y B son iguales, hallar a x b si a y b
si Q  a 3
 3; 24 son naturales.

A = {a2 + 2a; b3 - b} B = {2a; 15}


a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
30. Si el conjunto: A= {a-4b; 5b-2a} es singleton. Calcular:
a) 8 b) 15 c) 9 d) 12 e) 6
a-3b
CONJUNTO POTENCIA, NUMERO DE
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
SUBCONJUNTOS Y SUBCONJUNTOS PROPIOS
31. Si el conjunto "A" es unitario
38. Cuántos subconjuntos tiene "A"
A = {a+b; b+c; a+c; 6} Calcular: a2 + b3 + c4
A= {r; e; c; o; n; o; c; e; r}
a) 28 b) 72 c) 96 d) 258 e) 117
a) 8 b) 32 c) 64 d) 128 e) 256
32. Si el conjunto A es unitario, calcule a+b.
A= {2a+3b; 77; 5b – 4a}
39. Cuántos subconjuntos propios tiene "B"
B= {a; m; o; l; a; p; a; l; o; m; a}
a) 28 b) 21 c) 30 d) 27 e) 34
a) 7 b) 31 c) 127 d) 15 e) 63
33. Si los conjuntos A y B son iguales:
A  a a  b;124 B  b3  1;32 40. Hallar el cardinal del conjunto A, sabiendo que tiene
2016 subconjuntos más que el conjunto B, que tiene 5
Calcule la suma de elementos de M
elementos.


M  x 2 / x  Z  a  x  b  a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) N.A.

a) 48 b) 99 c) 91 d) 54 e) 55 41. Si los conjuntos A y B poseen respectivamente 64 y


16 subconjuntos. Hallar: n(A) – n(B)
34. Dados los conjuntos iguales:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

42. Dados dos conjuntos A y B, se sabe que:

n(A) + n(B) = 10 Si A posee 31 subconjuntos propios.


COLUMNA A COLUMNA B
m+3 n+4 Hallar el número de elementos de P(B).

a) A es igual a B a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 e) 6

b) A es mayor que B 43 ¿Cuántos subconjuntos propios tiene el conjunto?

c) B es mayor que A
a) 127 b) 63 c) 15 d) 7 e) 31
d) El problema es absurdo
44. Si: A = {0; 1}; determina la verdad o falsedad de las
e) ¡No utilizar ésta opción! siguientes proposiciones:

35. Dados los conjuntos iguales:

A = {a2 + 9; b + 2} B = {-9; 10}


Hallar: a + b

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a) FFVFV b) VFVFV c) VFFVF d) FFFVV e) VVVFF

45 ¿Cuántos subconjuntos tiene la potencia del conjunto


A, tal que: A = {2; {3}; 2}?

a) 4 b) 16 c) 216 d) 8 e) 64

46.Si sabemos que un conjunto: C  { f , {}} ,


entonces podemos afirmar que este presenta
¿cuantos subconjunto?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

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