Lenguaje y Comunicación

Profesora: Paula Carmona Polgatti

Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Nombre: Curso: 5° básico Fecha: / /

Puntaje total: 41pts Puntaje estudiante:

Habilidades: localizar información explicita e implícita, analizar

I-. Completa el siguiente esquema de los factores de la comunicación: Emisor, Receptor, Mensaje,
Código, Canal y Contexto. (6pts total)

II-. Lee con atención las siguientes preguntas de selección múltiple y selecciona la opción correcta
(1 pts c/u, 6 pts total)

1-. Es el sujeto que recibe el mensaje, es decir 2-. Es el entorno donde se desarrolla el
el que escucha proceso de comunicación
A. Emisor A. Emisor
B. Receptor B. Receptor
C. Mensaje C. Mensaje
D. Canal
D. Canal
E. Código
F. Contexto temático E. Código
G. Contexto situacional F. Contexto temático
G. Contexto situacional

3-. Es el conjunto de palabras, signos escritos, 4-. Corresponde a la realidad o tema al cual se
gestos, a través de los cuales se transmite el refiere el mensaje.
mensaje. A. Emisor
A. Emisor B. Receptor
B. Receptor C. Mensaje
C. Mensaje
D. Canal
D. Canal
E. Código E. Código
F. Contexto temático F. Contexto temático
G. Contexto situacional G. Contexto situacional
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5-. Es el sujeto que emite el mensaje, es decir 6-. Es el elemento físico por donde el emisor
el que habla. transmite la información y que el receptor capta
A. Emisor por los sentidos corporales.
B. Receptor A. Emisor
C. Mensaje B. Receptor
D. Canal C. Mensaje
E. Código D. Canal
F. Contexto temático E. Código
G. Contexto situacional F. Contexto temático
G. Contexto situacional

III-. Lee con atención las siguientes situaciones comunicativas y completa los recuadros.
(1 pts c/u, 4 pts total)
1-. Ana le cuenta a su madre, mientras cocina 2-. El padre le pregunta a su hijo, que quiere de
que tiene prueba de matemática el martes. cenar, el hijo, le contesta que pollo asado.
Emisor: ________________________________ Emisor: ________________________________
Receptor:______________________________ Receptor:______________________________
Mensaje: _______________________________ Mensaje: _______________________________
Canal:_________________________________ Canal:_________________________________
Código:________________________________ Código:________________________________
Contexto: ______________________________ Contexto: ______________________________

3-. Los estudiantes, escuchan atento al cantante
que interpreta una canción de amor en el
aniversario del colegio.
Emisor: ________________________________
Receptor:______________________________
Mensaje: _______________________________
Canal:_________________________________
Código:________________________________
Contexto: ______________________________
4-. Dos amigos conversan sobre lo que van
hacer en sus vacaciones.
Emisor: ________________________________
Receptor:______________________________
Mensaje: _______________________________
Canal:_________________________________
Código:________________________________
Contexto: ______________________________

IV-. Lee el siguiente artículo informativo y encierra en un círculo rojo la introducción, en un círculo
azul el desarrollo y en un círculo negro la conclusión. (3 pts total)

La obesidad es declarada como una enfermedad en Estados Unidos

Párrafo 1 La Asociación Americana de Médicos (AMA, por sus siglas en inglés), el grupo más grande de
médicos de Estados Unidos, declaró por primera vez a la obesidad como una enfermedad, lo que había sido reconocido
anteriormente por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Este reconocimiento oficial obliga a los médicos a
comprometerse más con este importante problema de salud y a las aseguradoras a cubrir su tratamiento. En Estados
Unidos más de 78 millones de adultos y más de 12 millones de niños padecen esta enfermedad.

Párrafo 2 Hasta ahora, los médicos consideraban la obesidad como un “factor de riesgo” para algunas
enfermedades, como las cardiovasculares, el colesterol alto, las diabetes tipo 2 y algunos tipos de cáncer. Sin embargo,
los médicos han decidido considerar la obesidad como una enfermedad, ya que en los últimos 30 años el peso medio de
los estadounidenses ha aumentado de forma constante y también la preocupación por el costo del tratamiento.

Párrafo 3 “Reconocer la obesidad como una enfermedad va a cambiar radicalmente la forma de trabajar de
toda la comunidad médica en EE UU, un mal que afecta a aproximadamente a un tercio de la población (el 17% son
niños)”, señaló Patrice Harris, miembro del comité de la AMA. Según explica la asociación, una persona obesa es
aquella que tiene un Índice de Masa Corporal –medida que asocia el peso y la altura– superior a 30.
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Párrafo 4 El objetivo de AMA es que ahora los médicos estadounidenses se comprometan más con esta
enfermedad. Desde ahora, será obligatorio el diagnóstico de la obesidad y las farmacias serán presionadas para que
aprueben la venta de nuevos fármacos, ya que en los últimos 15 años sólo se autorizaron dos medicamentos contra la
obesidad en Estados Unidos.

V-. Del texto anterior, determina la idea principal de cada párrafo y escríbelas en los recuadros
siguientes. (4 pts total)

Párrafo 1

Párrafo 2

Párrafo 3

Párrafo 4

VI-. Lee el texto informativo y responde las siguientes preguntas sobre él, no olvides subrayar tus
respuestas en el texto. (9 pst total)

CONTRABANDO DE ANIMALES

El contrabando de organismos silvestres causa una grave disminución en el número de

muchas especies animales y vegetales que las pone al borde de la extinción. Este negocio ocupa el
tercer lugar en el ranking de los más lucrativos. El tráfico de drogas y el de armas ocupan el primer y
segundo puesto respectivamente.

Coleccionistas, zoológicos, circos, etc. son insaciables compradores de esta valiosa mercadería. Pero,
por cada animal que llega al comprador diez o más murieron durante la captura o traslado.
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1-. ¿Quién es el autor de este texto

informativo?(1 pst)

2-. ¿Qué lugar en el ranking ocupa este

negocio ilegal?(1 pst)

3-. ¿Quiénes son los insaciables

compradores de los animales de
contrabando? (1 pst)
4-. ¿Cuántos animales de contrabando
mueren durante su traslado?(1 pst)

5-. ¿Cuál es el significado de la sigla CITES?

(1 pst)

6-. ¿En qué año fue formada la CITES?

¿Cuántos países participan en ella?(2 pst)

7-. ¿Cuál es la función que cumple la CITES?

(2 pst)