EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE,

QUINTO GRADO.
CICLO ESCOLAR 2013-2014.

Nombre del alumno:

__________________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _________________________

Nombre de la Escuela:
_________________________________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Español 12
Matemáticas 12
Ciencias 10
Naturales
Geografía 10
Historia 10
Formación 10
Cívica y Ética
PROMEDIO 64
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ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta 1 a la 4: 6. Encuentra la relación de los tipos de

descripción:
"Era aquel recinto la habitación de un horrible I. Técnica.
gigante, tan espantoso como era difícil II. Objetiva.
imaginar; su estatura era colosal, su III. Subjetiva.
corpulencia como la de una mole de piedra y, IV. Literaria.
en medio de la frente, tenía un solo ojo, cuya
mirada ponía espanto en el ánimo de quien lo w) Puedes reconocer sentimientos y emociones
veía…". del autor, suele ser poética.
x) Muestra las características de manera clara,
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? objetiva, directa y real utilizando el lenguaje
a) Es un poema. denotativo.
b) Es una descripción. y) Utiliza el lenguaje subjetivo y figurado,
c) Es una obra de teatro. usando metáforas, símiles y comparaciones.
d) Es una canción. z) Intenta no evidenciar sentimientos o
emociones del autor, refleja las cosas como
2. La frase subrayada en el texto es: son.
a) Una metáfora.
b) Una comparación. a) I-X, II-Z, III-W, IV-Y.
c) Una pregunta. b) I-X, II-W, III-Z, IV-Y.
d) Ninguna de las anteriores. c) I-X, II-Y, III-Z, IV-W.
d) I-X, II-Z, III-Y, IV-W.
3. Las palabras resaltadas con negro, son:
a) Sustantivos. Observa la siguiente imagen y contesta las
b) Verbos. preguntas 7 y 8:
c) Adverbios.
d) Adjetivos.

4. ¿Qué función tiene la descripción en el

texto anterior?
a) Mostrar la trama del texto.
b) Hacer propuestas de mejora en el texto.
c) Contribuir a la revisión de la ortografía.
d) Decir cómo es el lugar y el personaje.

5. ¿Cuántos tipos de descripción existen?

a) Técnica, objetiva, subjetiva y literaria.
b) Objetiva y subjetiva.
c) Comparativa, metafórica, símil.
d) Desarrollada y subdesarrollada. 7. ¿Qué tipo de documento es el anterior?
a) Es una carta a una amiga.
b) Es un tríptico informativo.
c) Es una canción o poesía.

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d) Es una historieta. c) A hombres y mujeres.

d) Solo a hombres.

8. ¿Qué tema trata el documento anterior?

a) Nos habla sobre el DIF. 12. ¿Qué tipos de bullying trata la gráfica?
b) Trata sobre la violencia escolar: bullying. a) Del bullying emocional y físico.
c) Nos da a conocer al Instituto Simón b) De hombres y mujeres.
Bolívar. c) De porcentaje.
d) Nos muestra cómo caminar por las d) Ninguno de los anteriores.
calles.
MATEMÁTICAS
9. ¿Cuál es la función de un tríptico?
a) Dar a conocer un tema de interés para 13. ¿Qué valor tiene el siguiente número
la sociedad. romano? MXCV
b) Mostrar los cuentos clásicos a los niños.
c) Escribir historietas y venderlas. a) 1060. c) 1095.
d) Tener dibujos impresos. b) 1110. d) 1045.

10. ¿Dónde puedes investigar sobre un tema si
vas a hacer un tríptico?
a) En internet.
b) En libros.
c) En revistas.
d) En todas las anteriores.
Observa la siguiente gráfica sobre el bullying y
contesta las preguntas 11 y 12.
14. Son características del sistema de
numeración egipcio, excepto:
a) No es posicional.
b) El valor de sus signos se suma.
c) Cada uno de los signos es potencia de
10.
d) Se deben escribir siempre en orden.
15. Encuentra las faltantes en la siguiente
tabla:

Chocolates Chocolates
pagados de regalo
15
30
60 12

a) 2 y 4. c)3 y 6.
b) 4 y 8. d)6 y 8.

16. ¿Cuál es la razón de proporcionalidad de la

tabla anterior?

11. ¿A quién fue aplicada la encuesta sobre el a) 1/6 c)1/5

bullying? b) ½ d)1/4
a) A personas mayores.
b) A niños y niñas de 3 años.

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17. ¿Cuál es el número faltante en la siguiente

sucesión?
3, 9, 27,___, 243

a) 54 c) 81
b) 143 d) 90

18. ¿Estará el número 729 en la sucesión

anterior?

a) Sí, porque sigue del 243.

b) No, porque es mayor que el resto. 23. En un grupo de 34 alumnos, 13 pidieron
c) Sí, pero aparece 8 números después del tacos para el Día del Niño y el resto quiso
243. pizza, ¿Qué porcentaje aproximado de
d) No, porque tendríamos que hacer una alumnos quiso pizza?
división. a) 61% c) 100%
b) 50% d) 21%
19. Compré 18 CD a $6.50 cada uno, ¿Cuánto
pagaré? 24. Juanito terminó sus estudios de 5to Grado.
Observa sus calificaciones y elige el
a) $177.00 promedio correcto que debe tener:
b) $118.50
c) $117.00
d) $518.50

20. Los alumnos de la maestra Tere ocupan 2

globos para un trabajo de artes. Si son 32
alumnos y cada globo cuesta $1.70,
¿Cuántos globos necesita comprar en la
papelería?

a) 32 globos.
b) 100 globos.
c) 96 globos.
d) 64 globos.

21. ¿Cuánto deberá pagar la maestra Tere por

el total de globos?

a) $200.00 c) $54.40
b) $108.80 d) $32.00
a) Su promedio es de 8.0
22. Elige la imagen donde se señala el radio: b) Su promedio es de 7.8
c) Su promedio es de 9.5
d) Su promedio es de 7.6

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30. ¿En cuál libro puedes localizar información

CIENCIAS NATURALES
25. ¿Qué necesitas para elaborar un proyecto
de investigación?
a) Hacer un resumen.
b) Saber qué tema vas a investigar.
c) Preguntar a tus padres dónde puedes
encontrar una biblioteca.
d) Elaborar preguntas para una entrevista.
sobre “Una vida saludable”?
a) En un libro de Geometría.
b) En un libro de Español.
c) En un libro de Geografía.
d) En un libro de Salud.
31. ¿Dónde debe llevarse a cabo un proyecto?
a) En la sociedad.
b) En la escuela.
c) En la familia.
d) En cualquiera de las anteriores.

26. Son partes que componen un proyecto,

excepto:
a) Desarrollo. 32. ¿Cómo se puede trabajar un proyecto?
b) Planeación. a) Individual y/o en equipo.
c) Comunicación y evaluación. b) Individual.
d) Reflexión. c) En equipo.
d) En grupo.
27. Después de elegir el tema, ¿dónde puedes
investigarlo? 33. ¿A quién debes dar a conocer tu proyecto?
a) En libros y/o revistas. a) A nadie.
b) Por medio de entrevistas. b) A mis amigos.
c) En internet. c) A la comunidad.
d) En todas las anteriores. d) A mis maestros.

28. Elige donde estén ordenados correctamente
los pasos para elaborar un proyecto:
a) Desarrollo, planeación, comunicación y
evaluación.
b) Evaluación, planeación, desarrollo y
comunicación.
c) Planeación, desarrollo, comunicación y
evaluación.
d) Comunicación, planeación, evaluación y
desarrollo.
29. Es la parte del proyecto donde decides el
tema y organizas lo que vas a hacer:
a) Desarrollo.
b) Comunicación.
c) Planeación.
d) Evaluación.
34. ¿Para qué te sirve evaluar el proyecto?
a) Para ver el nivel de logro de lo que has
aprendido.
b) Para revisar la ortografía.
c) Para cumplir con un requisito.
d) Para tener más tiempo de aplicación.
GEOGRAFÍA
35. Según la Organización Mundial de la Salud,
la calidad de la vida, depende de lo
siguiente, excepto:
a) La salud personal y el estado
psicológico.
b) La relación con la sociedad y el
ambiente.
c) La cantidad de cines y jardines de cada
región.

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d) El nivel de independencia política y b) Es cuando las glaciares se derriten,

económica. debido a la fuerza de gravedad que
existe en la Tierra.
36. Son categorías para medir el nivel de c) Es cuando se produce una lluvia ácida
desempeño ambiental de cada nación, por el exceso de gases de la atmósfera
excepto: como el metano y el ozono.
a) Cambio climático, agricultura. d) Es la consecuencia de la contaminación
b) Recursos pequeros, recursos forestales. ambiental, por el exceso de emisión de
c) Biodiversidad, agua. gases.
d) Recreación, traslado.
40. Las siguientes son acciones que podemos
37. Según estadísticas del 2009, el continente hacer en caso de un sismo, excepto:
que tuvo que enfrentar más desastres a) Conservar la calma.
naturales en ese año, fue: b) Buscar una ventana cercana.
a) América. c) Alejarse de fuentes de incendio.
b) Europa. d) Ubicarse en zonas de seguridad.
c) Oceanía.
d) Asia.
38. Encuentra la relación entre los problemas
ambientales y su concepto:
41. Relaciona los siguientes conceptos:
I. Deforestación.
II. Contaminación del agua. I. Riesgo.
III. Contaminación del aire. II. Vulnerabilidad.
IV. Basura. III. Desastre.
IV. Amenaza o peligro.
w) Problemas de las grandes ciudades debido a
que liberan grandes contaminantes a la w) Situación en que la población vulnerable
atmósfera. sufre severos daños por el impacto de una
x) Residuos sólidos que generamos. amenaza.
y) Pérdida de cubierta vegetal de selvas y x) Facilidad con que una población y sus
bosques. viviendas pueden sufrir daños si se presenta
z) Problema de ríos, lagos y mares por arrojar una amenaza.
residuos sólidos o líquidos. y) Daño o pérdida que una comunidad puede
sufrir.
a) I-Y, II-Z, III-W, IV-X. z) Fenómeno natural o acción social cuyo
b) I-Y, II-Z, III-X, IV-W. desarrollo puede provocar daños.
c) I-Z, II- Y, III-W, IV-X.
d) I-X, II-W, III-Z, IV-Y. a) I-X, II-Y, III-Z, IV-W.
b) I-Z, II-W, III-X, IV-Y.
39. Elige la correcta explicación del efecto c) I-Y, II-X, III-W, IV-Z.
invernadero: d) I-Y, II-Z, III-X, IV-W.
a) Es cuando los rayos del Sol llegan a la
Tierra y los gases como el dióxido de 42. Son elementos de los riesgos y desastres,
carbono permiten que los rayos no excepto:
salgan para calentarla. a) Amenaza, vulnerabilidad.

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b) Tiempo, espacio.
c) Desastre, riesgo.
d) Comunidad, población.

43. “Una región con alta concentración de

a) José López Portillo y Enrique Peña Nieto.
población y con una mala planeación en su
b) Luis Echeverría y Felipe Calderón.
desarrollo territorial es más vulnerable que
c) Ernesto Zedillo y José López Portillo.
un lugar con baja densidad porque si
d) Ernesto Zedillo y Felipe Calderón.
ocurriera un desastre, la cantidad de
personas afectadas sería mayor en la más
46. ¿Cuántas décadas han transcurrido desde
densamente poblada”.
1970 hasta la época actual?
a) 43 años. c) 4 décadas.
Lo anterior es:
b) 5 décadas. d) 40 décadas.
a) Falso, porque no sería razonable.
47. Son características de un país cuando se
b) Verdadero, por la densidad de
encuentra en crisis, excepto:
población.
a) Cierre de empresas.
c) Verdadera, ya que los desastres avisan.
b) Aumento de los precios de los
d) Falsa porque los desastres solo ocurren
productos.
en las densamente pobladas.
c) Muchos empleos.
d) Desempleo y emigración.
44. Observa la siguiente imagen y elige su
correcta explicación en caso de incendio:

48. ¿Qué es el TLC?

a) Cubrir la boca con un trapo con alcohol.
b) Cubrir la boca con un trapo para evitar
oler el humo.
c) Buscar un túnel mientras se cubre la
boca con un trapo con diesel.
d) Caminar bajo el humo y buscar un
elevador.
HISTORIA
45. Localiza en la siguiente línea, los
presidentes faltantes:
a) Es un tratado de comercio entre Estados
Unidos, México y Canadá.
b) Es un tratado para salvar animales en
extinción.
c) Es un tratado libre de comunicación
entre los medios televisivos.
d) Es un tratado de intercambio cultural
libre.
49. ¿Para qué fue creado el IFE?
a) Para salvaguardar los bienes de los
bancos en todo el país.
b) Para mejorara las relaciones políticas
con Estados Unidos.
c) Para contar con una institución imparcial
en los procesos electorales.
d) Para realizar el comercio libre entre
diversos países.

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50. Los siguientes son algunos de los últimos
avances de la ciencia y los medios de
comunicación, excepto:
a) Memoria USB.
b) Lavadoras.
c) Teléfono celular.
d) Internet.
51. Son consecuencias negativas que ha traído
la modernización, excepto:
a) La limpieza de lagos y ríos.
b) El deterioro ambiental.
c) La transformación del paisaje.
d) La contaminación de los recursos
naturales.
52. Así llamamos a las diferentes maneras y
medios con que las personas, pueblos y
grupos sociales manifiestan su particular
modo de vida y sus ideas:
a) Las minorías culturales.
b) Las expresiones culturales.
c) Los intercambios comerciales.
d) Las viviendas populares.
53. Son acciones donde los mexicanos
demuestran solidaridad, excepto:
a) Cuando hay una función de teatro.
b) Cuando se presenta una inundación.
c) Cuando hay un terremoto.
d) Cuando hay una sequía.
54. El siguiente no es un derecho de los niños:
a) A ser protegido contra toda forma de
abuso físico o mental.
b) A la explotación económica.
c) A la educación, que está encaminada a
desarrollar la personalidad.
d) Al descanso y esparcimiento.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Lainitas México 2013-2014
55. Los derechos humanos son universales,
inalienables e indivisibles. Encuentra la
relación con su explicación:
I. Universales.
II. Inalienables.
III. Indivisibles.
x) No hay jerarquía entre diferentes tipos de
derechos y no se pueden cancelar otros.
y) Corresponden a todas las personas en
igualdad de condiciones.
z) No se puede ser despojado de ellos o
renunciar a ellos.
a) I-X, II-Y, III-Z.
b) I-Y, II-X, III-Z.
c) I-Z, II-Y, III-X.
d) I-Y, II-Z, III-X.
56. ¿Qué otro nombre reciben los derechos
humanos?
a) Constitución política de Estados Unidos
Mexicanos.
b) Derechos Mexicanos Unidos.
c) Garantías Individuales.
d) Poderes de la Unión Mexicana.
57. ¿Qué es el sufragio?
a) Es una manera de designar a los
derechos.
b) Es el voto o decisión de los mexicanos.
c) Es el valor de la salud.
d) Es la moneda mexicana.
58. La mamá de Pedro trabaja en un lugar
donde tiene que organizar las elecciones
federales, es decir, aquellas en las que se
elige al presidente de la república, los
diputados y los senadores. ¿En qué lugar
trabajará?
a) En el DIF, Desarrollo Integral de la
Familia.
7
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b) En la ONU, Organización de las Naciones b) Ignacio Ramírez.

Unidas. c) Justo Sierra.
c) En la OEA, Organización de Estados d) José Rosas Moreno.
Americanos.
d) En el IFE, Instituto Federal Electoral. 63. ¿Qué país es el principal destino de
emigración mexicana y centroamericana?
59. Encuentra la relación de los siguientes a) Canadá.
conceptos: b) Estados Unidos.
I. Pluralidad. c) México.
II. Diversidad. d) Guatemala.
III. Pluralismo.
64. Es una actividad convocada por el Congreso
x) Muchos pero diferentes entre sí. de la Unión donde los niños y las niñas
y) Muchos en cantidad. expresan sus inquietudes y propuestas:
z) Valor democrático que orienta a la sociedad a) Biblioteca escolar.
con diversos puntos de vista, intereses y b) Olimpiada del conocimiento.
proyectos. c) Examen ENLACE.
d) Parlamento Infantil.
a) I-Y, II-Z, III-X.
b) I-Y, II-X, III-Z.
c) I-X, II-Y, III-Z.
d) I-X, II-Z, III-Y.

60. Elige la afirmación correcta:

a) Todos los niños menores de 14 años
pueden trabajar.
b) Solo los jóvenes de 18 años en adelante
pueden trabajar.
c) Los niños mayores de 14 y menores de
16 podrán trabajar únicamente 6 horas
máximas al día.
d) Ningún niño puede trabajar.

61. Son lugares donde podemos conocer

nuestro pasado y leer sobre la vida de
nuestros héroes:
a) Los centros de recreación.
b) Los jardines botánicos.
c) Los cafés públicos.
d) Las bibliotecas y museos.

62. Fue un escritor famoso nacido en

Campeche. Fundó la Universidad Nacional
de México y fue secretario de Instrucción
Pública en 1905:
a) Guillermo Prieto.

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HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno(a): _________________________________________________
Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 51 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 76 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 52 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 77 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 53 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 78 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 54 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 79 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 55 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 56 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 81 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 82 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 83 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 84 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 85 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 86 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 87 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 88 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 89 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 90 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 91 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 92 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 68 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 93 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 69 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 94 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 70 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 95 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 71 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 96 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 47 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 72 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 97 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 48 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 73 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 98 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 49 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 74 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 99 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 50 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 75 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 100 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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