Escuela Primaria

“Dr. José Eleuterio González”

Ciclo Escolar: 2022 – 2023
Grado: 5° Grupo: “C”
EXAMEN DEL
SEGUNDO TRIMESTRE

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
ESPAÑOL
LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- ¿Cuál es la función de un boletín informativo?

a) Informar las noticias del día.
b) Ofrecer productos y servicios.
c) Anunciar oportunidades de empleo.
d) Informar de forma regular a un grupo que comparte Opción # 2
un interés particular.
De carne de
De insectos otros animales
2.- Un debate es una… león
a) Exposición de un tema de interés. Rana tigre
b) Conflicto entre compañeros de salón de clases. camaleón Insectívoros Carnívoros pelícano
araña
c) Discusión ordenada en la que participan dos o más
personas. Animales gallina
gusano
d) Conflicto en donde participan dos o más personas. vaca oso
conejo cerdo
Herbívoros Omnívoros
3. Son formas de difundir un boletín informativo,
excepto: De plantas De plantas y
a) Por televisión. Opción # 3 animales

b) Entregarlo de forma personal. Los Alimentos

c) Colocarlo en un lugar público donde los interesados Leguminosas y
Frutas y Cereales y
puedan tomarlo. alimentos de origen
Verduras tubérculos
d) Enviarlo por correo electrónico. animal
Plátanos Maíz Leche
4. ¿Qué tipo de textos pueden formar parte de un Manzanas Trigo Huevo
boletín informativo? Zanahorias Papa Carne
a) Textos informativos. Jitomates Camote Frijoles
b) Avisos.
Opción # 4
c) Convocatorias.
Los alimentos
d) Todos los anteriores. se clasifican

5. Recomendación principal que se debe tomar en Frutas y Cereales y Leguminosas y

cuenta al momento de diseñar y redactar un boletín verduras tubérculos origen animal
informativo. ejemplos ejemplos ejemplos
a) La cantidad de ilustraciones y fotografías que se van a
Plátanos Maíz Leche
incluir. Manzanas Trigo Huevo
b) Las características del público a quien va dirigido. Zanahorias Papa Carne
Jitomates Camote Frijoles
c) Los avisos.
d) El tamaño de la letra. 6.- ¿Cuál es la opción que representa un mapa
conceptual?
a) La opción 1. b) La opción 2.
c) La opción 3. d) La opción 4.

7.- ¿Cuál es un ejemplo de cuadro sinóptico?

OBSERVA LOS SIGUIENTES ESQUEMAS. a) La opción 1. b) La opción 2.
c) La opción 3. d) La opción 4.
Opción # 1
Mamíferos 8.- Para hacer un cuadro sinóptico o mapa
Tienen Aves conceptual se deben jerarquizar las ideas, esto
esqueleto significa que…
Vertebrados Reptiles
interno formado a) Debemos encontrar la idea central.
por huesos Anfibios
Peces
s
Ani
Esponjas
Carecen de Medusas
b) Invertebrados
Encontrar los ejemplos.
huesos. 13.- El recurso literario empleado es…
Gusanos
Son ovíparos.
c) Investigar en el diccionario Moluscos
las palabras que no a) Aliteración. b) Símil.
entendamos. c) Literal. d) Onomatopeya.
Equinodermos
d) Darle un orden a las ideas.
Tú eres como el aire queArtrópodos
respiro.
Lee y elige la respuesta correcta.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO
14.- ¿Quién dirige un debate?
Tus ojos a) La maestra. b) Carlos
c) Un moderador. d) El autor.
Tus ojos hermosos son luceros
Que alumbran hasta el fondo de mi alma 15.- Una característica del debate es...
Y me hacen repetir que si te quiero a) Presentar un tema ante un público y responder las
Que ya no quiero estar lejos de ti. preguntas.
b) Exponer argumentos fundamentados y
Te quiero como las aves a su nido contradictorios sobre un tema previamente definido.
Si no te miro más no soy feliz c) Reunir a varias para exponer su opinión sobre un
Tú eres como el aire que respiro tema para que lo expliquen.
Porque mi vida ya no es mía sino de ti. d) Apoyar la exposición con carteles.

9.- El texto leído es… 16.- Función de un moderador:

a) Una fábula. b) Un poema. a) Dar su punto de vista sobre el tema.
c) Un refrán. d) Un cuento corto. b) Asignar los turnos de exposición.
c) Argumentar las opiniones.
10.- ¿Cuántos versos tiene? d) Elegir al ganador del debate.
a)2 b) 9 c) 8 d) 4

11.- ¿Cuál es la frase en sentido figurado del texto?

a) Tus ojos hermosos son luceros que alumbran hasta el
fondo de mi alma.
b) Me hacen repetir que si te quiero.
c) Que ya no quiero estar lejos de ti.
OBSERVA EL SIGUIENTE Y REALIZA LO QUE
d) Si no te miro más no soy feliz.
SE TE PIDE.

17.- Encierra de color rojo el titulo

18.- Encierra de color verde la imagen
19.- Encierra de color naranja el pie de imagen
12.- Cuál sería el significado literal del siguiente
verso:

a) Tú te haces muchos gases y siempre tengo que

respirarlos.
b) Tú eres una persona de la que estoy enamorado y te
necesito a mí lado.
c) Cuando estás conmigo siento que no puedo respirar.
d) Tú a veces hueles bonito y cuando no te bañas hueles
bien feo.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO

“El ruido con el que rueda la ronca tempestad” (José

Zorrilla)
20.- ¿Cuál es el nombre que recibe el texto anterior?
a) Texto argumentativo.
b) Texto literario.
c) Artículo de divulgación.
d) Artículo de chismes.

MATEMÁTICAS
LEE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- ¿Cuál será el área de la siguiente figura

considerando que cada cuadro es igual a 1 cm2?

a) 23 cm2. c) 25 cm2.
b) 24 cm2. d) 26 cm2.

2. ¿Cuál es el área del siguiente triángulo

considerando que cada cuadro es igual a 1 cm2?

a) 17.5 cm2 c) 12 cm2

b) 35 cm2 d) 16 cm2
3.- ¿Cuál es el área de los dos triángulos 7.- En la siguiente tabla. ¿Por qué número debes
considerando que cada cuadro es igual a 1 cm2? multiplicar los valores de la columna de la izquierda
para obtener los valores de la derecha?

a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
a) 35 cm2 c) 24 cm2
b) 70 cm2 d) 32 cm2

8.- Para preparar uno de sus ricos postres, Doña

Sofía utilizo los siguientes ingredientes:

4.- ¿Cuál es el área del siguiente romboide

considerando que cada cuadro es igual a 1 cm2?
¿De cuál ingrediente utilizó más cantidad?

a) 35 cm2 c) 24 cm2
b) 70 cm2 d) 32 cm2 9.- ¿Cuántos octavos le hacen falta a la leche para
completar un entero?
Enrique y Felipe quieren vender sus terrenos, primero a) 2 octavos c) 4 octavos
deben calcular su área. b) 3 octavos d) 5 octavos

10.- ¿Cuánto es el doble ?

5.- ¿Cuál es el área del terreno de Enrique si sus
medidas son las siguientes?

11.- ¿Cuánto es la mitad de ?

a) 60 m2 c) 432 m2
b) 864 m2 d) 120 m2 12.- La señora María vende chocolates y los empaca
en bolsitas de 9 piezas. Si hoy tiene 355 piezas.
6.-¿Cuál es el área del terreno de Felipe si sus ¿Cuántas bolsitas podrá empacar?
medidas son las siguientes?
a) 35 bolsitas y no sobran chocolates.
b) 39 bolsitas y sobran 4 chocolates.
c) 36 bolsitas y sobran 5 chocolates.
d) 40 bolsitas y sobra 1 chocolate.

13.- ¿Cuál cuerpo geométrico tiene 3 caras?

a) 504 m2 c) 252 m2 a) b)
b) 46 m2 d) 92 m2
 16.- ¿Cuántas aristas tiene el siguiente cuerpo
c) d) geométrico?

a) 9 aristas.
b) 3 aristas.
c) 6 aristas.
d) 12 aristas.

Observa el croquis y responde los reactivos 14 y 15.

14. Raúl se encuentra en la biblioteca, pero se tiene
Observa las siguientes figuras sombreadas.

17.- De las siguientes opciones, ¿Cuál es la fórmula

para calcular el área del triángulo?

B+bxh
a) b+h b)
2

bxh
c) d) bxh
que reunir con sus amigos en el cine. ¿Quién de sus 2
amigos le indicó el camino correcto?
18.- ¿Cuál es el área del triángulo?
a) Nora: caminas dos cuadras hacia el norte y a) 42 cm2 b) 21 cm2
una hacia el este. c) 22 cm 2
d) 13 cm2
b) Javier: caminas dos cuadras hacia el norte
c) Miguel: caminas una cuadra hacia el norte y 19.- ¿Cuál es el área del trapecio?
una hacia el oeste. a) 28 cm2 b) 19 cm2
c) 18 cm2 d) 20 cm2
d) Manuel: caminas dos cuadras hacia el oeste.
20.- ¿Cuál es el área del Triángulo A considerando
15. ¿Cómo llegarías al restaurante saliendo del que cada cuadro es igual a 1 cm2?
museo?
a) Camino una cuadra hacia el este y luego una
al norte.
b) Camino dos cuadras hacia el este y luego
dos cuadras hacia el norte.
c) Camino dos cuadras hacia el norte y una
hacia el este.
d) Camino una cuadra hacia el sur y tres al a) 3 cm2. c) 12 cm2.
este. b) 6 cm2. d) 9 cm2.
 2.- Recursos naturales que se pueden volver a
obtener o regenerar como algunas plantas o
animales, siempre y cuando no las extingamos.
a) Recursos renovables.
b) Recursos no renovables.
c) Productos naturales.
d) Productos no naturales.

3.- Son causas de la pérdida de la diversidad

biológica, EXCEPTO:
a) Tala inmoderada de árboles.
b) Desvío del cauce de los ríos.
c) Desecho de materiales peligrosos en el mar o en la
atmósfera.
d) Plantar árboles.

4.- ¿Cómo se llama a la vegetación que crece entre la

sombra de los árboles?
a) Bosque oculto.
b) Bosque sombreado.
c) Sotobosque.
d) Bajo bosque.

5.- ¿Por qué es importante la vegetación que crece

entre la sombra de los árboles?
a) Sin ella, el suelo pierde la humedad y se vuelve
inapropiado para el crecimiento de plantas.
b) No es importante.
c) Porque se ve muy bonita.
d) Sirve para alimento de las vacas.

6.-Son acciones para aprovechar de manera

adecuada el agua, EXCEPTO:
a) Utilizar detergentes biodegradables.
b) Regar las plantas cuando hace más calor para que el
agua se evapore rápidamente.
c) Cerrar la llave mientras te cepillas los dientes,
enjabonas platos o las manos.
CIENCIAS NATURALES d) Bañarse en el menor tiempo posible.

LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y MARCA
LA RESPUESTA CORRECTA
1.- ¿Cuál de los siguientes es un recurso natural NO
renovable?
7.- Los siguientes son desechos que llegan al mar
producidos en nuestras casas, excepto:
a) Detergentes y limpiadores.
b) Aceites.
c) Solventes y materia orgánica. b) Filtración.
d) Tóxicos industriales. c) Evaporación.
d) Decantación.
8.- Es una dependencia del gobierno encargada de
proteger el medio ambiente. 15.- La siguiente mezcla de gases está compuesta por
a) Secretaria de Desarrollo Social (Sedesol) nitrógeno, oxígeno y argón.
b) Instituto Nacional Electoral (INE) a) Aire.
c) Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) b) Vapor.
d) Procuraduría Federal de Protección al Ambiente c) Butano.
(Profepa) d) Humo.

9.- Debido a que el agua disuelve muchas sustancias 16-17.- Escribe dos ejemplos de mezclas homogéneas:
es fácil que se contamine; ¿Qué nombre reciben todas _____________________________________________
las aguas que contienen productos de desecho? _____________________________________________
a) Aguas residuales. _____________________________________________
b) Aguas frescas. _____________________________________________
c) Agua purificada.
d) Aguas calientes. 18-19.- Escribe 2 ejemplos de mezclas heterogéneas:

10.- ¿Cómo se les llama a los materiales compuestos _____________________________________________

por dos o varias sustancias? _____________________________________________
a) Solución. _____________________________________________
b) Revoltura. _____________________________________________
c) Mezcla.
d) Atole. 20.- Escribe que haces en casa para cuidar el agua:
_____________________________________________
11.- Los siguientes son métodos para separar las _____________________________________________
sustancias que componen una mezcla, excepto: _____________________________________________
a) Imantación. _____________________________________________
b) Filtración.
c) Evaporación.
d) Determinación

12.- Este método de separar sustancias consiste en

calentar la mezcla hasta el punto de ebullición de uno
de los componentes.
a) Imantación.
b) Filtración.
c) Evaporación.
d) Decantación.

13.- Este método de separar sustancias se basa en que

alguno de los componentes de la mezcla no sea
soluble en el otro, depositando la mezcla en una
coladera o papel filtro.
a) Imantación.
b) Filtración.
c) Evaporación.
d) Decantación.

14.- ¿Qué método de separación se utilizaría para

separar una mezcla de agua y aceite?
a) Imantación.
 4.- Es una región donde tiene como características
principales la vegetación de alta montaña y los hielos
perpetuos.
a) Región natural. b) Región polar.
c) Región fría. d) Región tropical.

5.- ¿Qué tipo de clima tienen los lugares donde hay

un mayor número de especies?
a) Secos. b) Polares.
c) Tropicales. d) Fríos.

6. El clima mediterráneo pertenece a los climas:

a) Secos. b) Tropicales.
c) Templados. d) Fríos.

7. Son factores que modifican el clima, excepto:

a) La latitud. b) La altitud.
c) La cercanía al mar. d) La flora y la fauna.

8. Climas que se extienden en la zona cálida, desde el

Ecuador hasta los trópicos de Cáncer y Capricornio.
Presentan temperaturas elevadas y abundantes
precipitaciones durante todo el año, sobre todo en
verano y parte del año.
a) Secos. b) Templados.
GEOGRAFÍA c) Tropicales. d) Polares.

LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y 9.- Completa la frase correctamente:

SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA: “Las regiones de climas _______________ usualmente
concentran mayor número de habitantes.”
1.- Es el estado promedio de la atmósfera en un lugar a) templados b) secos
determinado durante periodos de más de diez años. c) cálidos d) polares
a) La latitud. b) La temperatura.
10.- Continente donde se encuentran los dos países
c) El clima. d) El estado del tiempo.
más poblados del mundo.
a) América b) África c) Asia d) Europa
2.- Para clasificar los climas se necesitan dos
elementos, ¿cuáles son? 11.- Son elementos que distinguen a un espacio
a) El clima y la altitud. urbano de uno rural, EXCEPTO:
b) La temperatura y la precipitación. a) El número de habitantes.
c) La latitud y la precipitación. b) La cantidad y calidad de servicios públicos.
d) La temperatura y la altitud. c) El idioma y las creencias religiosas.
d) La distribución de las construcciones.
3.- Las regiones que presentan un mismo tipo de
clima, vegetación y fauna se les llama: 12.- ¿Por qué los seres humanos y los animales no
a) Regiones frías. podemos consumir agua de los océanos?
a) Por su alto contenido de peces.
b) Regiones templadas.
b) Por su alto contenido de contaminantes.
c) Regiones tropicales.
c) Por su alto contenido de azúcar.
d) Regiones naturales. c) Por su alto contenido de sal.
13.- Es el agua que utilizamos para las actividades
cotidianas y económicas como la agricultura, la
ganadería y el procesamiento de alimentos.
a) Agua salobre.
b) Agua salada.
c) Agua dulce. 20.- ¿Cuál es el continente con menor población?
d) Agua fresca. a) América b) Oceanía c) Asia d) Europa

14.- ¿Cuáles son los 5 grupos en que se clasifica el

clima?
a) Tropical, seco, muy seco y extra seco.
b) Tropical, seco, templado, frío y polar.
c) Tropical, frío, lluvioso, templado y seco.
e) Tropical, nevado, templado, seco y polar.

15.- ¿Cuál de los siguientes es uno de los países más

poblados del mundo?
a) Francia.
b) Australia.
c) China.
d) Holanda.

16.- Son problemas de la concentración de población,

excepto:
a) Dificultades para proporcionar a todos sus habitantes
los servicios que requieren.
b) Aumenta la contaminación del aire.
c) Exceso en el consumo de combustible.
d) Gran disponibilidad de empleos

17.- Lugares donde se concentra mayor población y

se proporciona la mayoría de servicios, como
hospitales, escuelas y empleos.
a) Ciudades o urbes.
b) Espacios rurales.
c) Localidades privadas.
d) Localidades públicas.

18.- Lugares donde se concentra menos población y

se desarrollan actividades como la agricultura y la
ganadería.
a) Ciudades o urbes.
b) Espacios rurales.
c) Localidades privadas.
d) Localidades públicas

19.- ¿Cuál de las siguientes imágenes representa una

zona rural?
 b) 05 de mayo de 1862.
c) 20 de noviembre de 1910.
d) 21 de marzo de 1806.

6.- Completa la siguiente frase respecto a la

soberanía nacional de Benito Juárez:
“Entre los individuos, como entre las naciones el
_____________ al derecho ajeno es la
___________”.
a) poder – tranquilidad.
b) valor – calma.
c) respeto – paz.
HISTORIA d) sometimiento – amistad.

1.- ¿Cómo se le conoció en México al periodo 7.- ¿Cuánto tiempo duró el Porfiriato?
entre los años 1867 y 1876? a) 3 décadas.
a) El apartheid. b) 3 siglos.
b) República Restaurada o Triunfo de la República. c) 3 años.
c) La Conquista de América. d) 30 décadas.
d) La Revolución Mexicana.

2.- Alguna de las medidas adoptadas por los
liberales en México, originaron transformaciones
políticas y sociales, ¿Cuál de las siguientes
respuestas es un ejemplo?
a) Separación de los asuntos religiosos de las
decisiones del gobierno.
b) Respeto a la libertad de expresión.
c) División de poderes.
d) Todas las anteriores.
3.- ¿A través de qué se manifestó el sentimiento
nacionalista durante la época de la República
Restaurada?
a) Música, literatura y pintura.
b) Creación de leyes y fundando instituciones
políticas.
c) Deportes, Programas de Televisión y caricaturas.
d) Fomentando el turismo e inversión extranjera.
8.- Para mantener el orden en el país, Porfirio
Díaz llevó a cabo lo siguiente, excepto:
a) Se mantuvo 30 años en el poder.
b) Promovió las elecciones libres.
c) Reprimió duramente a quien no estaba de
acuerdo con él.
c) Limitó la libertad de expresión.
9.- El gobierno de Porfirio Díaz se convirtió en:
a) Una república federal.
b) Una dictadura.
c) Una monarquía.
d) Una república central.
10.- La prosperidad económica durante el
Porfiriato beneficio a:
a) Profesionistas. b) Campesinos.
c) Obreros. d) Artesanos.

4.- Liberal que ocupó la presidencia por 14 años,
fue el principal líder nacional debido a que
impulsó reformas liberales y defendió la
soberanía nacional.
a) Benito Juárez.
b) Porfirio Díaz.
c) Ignacio Zaragoza.
d) Maximiliano de Habsburgo.
5.- ¿En qué fecha sucedió la llamada “Batalla de
Puebla”?
a) 25 de diciembre de 1521.
11.- Fueron logros y beneficios de la introducción
de los avances tecnológicos a nuestro país,
excepto:
a) Los viajes en tren resultaron más rápidos,
cómodos y seguros.
b) Todos los mexicanos pudieron tener acceso a los
nuevos avances.
c) El uso de la electricidad favoreció una actividad
nocturna más intensa en las ciudades.
d) Los teléfonos se volvieron el contacto entre los
comercios.
12.- Grandes extensiones de tierra que sirven 17.- Francisco I. Madero fue traicionado por:
para las labores agrícolas y ganaderas y que a) Venustiano Carranza.
pertenecen a una sola persona. b) Victoriano Huerta.
a) Haciendas. b) Latifundios. c) Francisco Villa.
c) Parcelas. d) Relieve. d) Emiliano Zapata.

13.- Debido a la desigualdad social, a las extensas 18.- ¿Quién fue el máximo representante de las
jornadas de trabajo, un salario que no les demandas de los campesinos durante la
alcanzaba para cubrir sus necesidades básicas, la Revolución Mexicana?
explotación y maltrato que recibían de los a) Emiliano Zapata.
hacendados y empresarios, obligó a los obreros a b) Francisco Villa.
organizarse en __________________ para c) Venustiano Carranza.
defender _______________. Utilizaron d) Francisco I. Madero.
____________________ como recurso para exigir
mejores condiciones de trabajo. 19.- Fecha en que se promulgó la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos.
a) 5 de febrero de 1917.
b) 16 de septiembre de 1810.
c) 20 de noviembre de 1910.
d) 5 de mayo de 1862.
¿Cuál opción completa correctamente el texto 20.- Encuentra la relación correcta.
anterior? X) La educación impartida por el Estado sea
a) huelgas - su libertad - los sindicatos. gratuita y obligatoria.
b) sindicatos - sus derechos - la huelga. Y) Las tierras, montes, aguas y productos del
c) sindicatos - su salario - la huelga. subsuelo son propiedad de la nación.
d) huelgas - sus derechos - los sindicatos. Z) Establece las relaciones obrero- patronales,
derecho de huelga, jornadas laborales, etc.
14.- Ordena cronológicamente los siguientes
eventos: I.- Artículo 123.
w) Inicia la Revolución Mexicana. II.- Artículo 27.
x) Huelga de obreros en Río Blanco. III.- Artículo 3.
y) Porfirio Díaz llega a la presidencia.
z) Constitución de 1917. a) X-I, Y-II, Z-III.
b) X-III, Y-II, Z-I.
a) Y-X-W-Z.
b) Y-X-Z-W. c) X-III. Y-I, Z-II.
c) X-Y-Z-W. d) X-I, Y-III, Z-II.
d) X-Z-W-Y.

15.- ¿Cuándo dio inicio la Revolución Mexicana?

a) El 16 de septiembre de 1810.
b) El 20 de noviembre de 1910.
c) El 12 de octubre de 1492.
d) El 18 de octubre de 1958.

16.- Madero defendía el principio de:

a) La NO reelección.
b) La SI reelección.
c) La dictadura de Porfirio Díaz.
d) La monarquía.
 a) Si aumentan tus libertades disminuyen tus
responsabilidades.
b) A veces en necesario utilizar a otras personas
para conseguir lo que quieras.
c) La libertad no debe ser limitada.
d) Los derechos de los demás regulan tu libertad.

7.- Encuentra la relación correcta:

X. Asumir las tareas que a cada quien le

corresponde.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y. Que cada quien obtenga lo que le corresponde.
Z. Aportar lo que cada quien sabe y puede hacer.
1. Son normas jurídicas y todas las personas
tienen la obligación de respetarlas por igual. I. Cooperación.
a) Normas. b) Derechos. II. Responsabilidad.
c) Leyes. d) Obligaciones. III. Justicia.

Lee lo siguiente y contesta. a) X-III, Y-I, Z-II.

Martín es un alumno que le gusta el futbol, por lo b) X-II, Y-III, Z-I.
c) X-I, Y-III, Z-II.
que él decidió entrar al equipo de la escuela y así
d) X-II, Y-I, Z-III.
poder participar en los torneos.
2. ¿Qué facultad está ejerciendo Martín? 8.- La interdependencia se relaciona con,
a) La libertad. b) La justicia. excepto:
c) La igualdad. d) La equidad. a) La equidad.
b) La reciprocidad.
3. Son acuerdos para la convivencia respetuosa, c) El egoísmo.
para el trabajo justo y solidario: d) La cooperación.
a) Obligaciones. b) Normas.
c) Leyes. d) Derechos. 9.- Hay interdependencia cuando…
a) Todos dependemos de todos.
4. Es injusto que… b) Cuando sólo necesitas de ti mismo.
a) El maestro levante un reporte académico a Juan c) Cuando los demás necesitan de ti.
porque no trabajó en clase. d) Cuando no necesitas a los demás.
b) Las leyes se apliquen igual para hombres y
mujeres.
c) Susana deba dejar de estudiar para ayudar a sus
papás en el puesto de tacos.
d) Se prohíba la discriminación.

5.- Limitan la libertad, excepto:

a) La ley. 10.- ¿En cuál de las siguientes imágenes está
b) Los derechos de los demás. representada la equidad?
c) Tus derechos.
d) El respeto a la dignidad humana. a) b)

6.- Elige la opción VERDADERA.

 d) Sexismo.

15.- ¿A qué se le conoce como biodiversidad?

a) A la diversidad de culturas e idiomas.
b) A las diferentes formas de vivir.
c) d) c) A la variedad de especies animales y vegetales
que viven en un lugar.
d) A la diversidad de biotecnologías que cuidan el
medio ambiente.

16.- Territorios separados de la acción humana

11.- En la clase de artística las alumnas de 5to que se han creado para preservar los ecosistemas
grado no quieren participar en el bailable que y algunas especies en particular.
deben presentar porque les toca bailar con los a) Diversidad cultural.
niños de sexto y no con los de su salón. b) Biodiversidad.
c) Regiones naturales.
Con lo anterior leído, responde la siguiente d) Áreas naturales protegidas.
pregunta:
17.- Acción que NO beneficia la protección del
¿Cómo se llama la actitud que están presentando medio ambiente.
las alumnas de quinto?
a) Ahorrar energía eléctrica y agua.
a) Equidad.
b) Campañas para la limpieza de zonas
b) Racismo.
c) Reciprocidad. contaminadas.
d) Discriminación. c) Crecimiento de la población dentro de áreas
naturales.
12.- Daniel no quiere en su equipo a ninguna d) Aumentar el consumo de energías renovables.
niña. ¿Cuál es el tipo de discriminación que
emite Daniel? 18.- Acciones que benefician el cuidado del
a) Racial. medio ambiente, excepto:
b) Sexismo. a) Reforestar y cuidar las áreas verdes.
c) Clasismo. b) Denunciar a quien contamine o desperdicie los
d) Xenofobia. recursos naturales.
c) Aumentar el consumo de energía.
13.- ¿Quiénes pueden sufrir de discriminación?
d) Separar la basura y reutilizar algunos desechos.
a) Las mujeres.
b) Las personas piel negra.
c) Los indígenas. 19.- ¿Qué derecho protege el artículo 4 de la
d) Cualquier persona. Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos?
14.- Al salón de Pepe llegó una niña indígena,
nadie quiere juntarse ni platicar con ella. ¿Qué a) Derecho humano a la seguridad jurídica.
tipo de discriminación están cometiendo los b) Derecho humano a la libertad de expresión.
niños del grupo? c) Derecho humano a vivir en un ambiente
a) Racial. sano.
b) Xenofobia.
d) Derecho humano a la educación.
c) Clasismo.