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Laboratorio de Fisiología.
Grupo 10/ 24 de octubre de 2014
Objetivos.
Producir los estímulos adecuados para generar la respuesta refleja en algunos tendones
del cuerpo humano.
Observar y describir el efecto que tiene el humano al producir los estímulos de reflejo en
la zona bucal.
Identificar las estructuras que presentan reacción a cada estímulo.
Explicar las respuestas observadas al desencadenar los reflejos.
Observar y describir el tiempo de reacción y explicarlo en términos de velocidad de
conducción de los impulsos en los nervios.
Observar el efecto de la discriminación sobre el tiempo de reacción.
Obtener un reflejo condicionado y explicar en qué consiste éste así como estimar su
duración.
Material y Método.
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8. Reflejo aquiliano. Se pidió a un sujeto que colocara una pierna flexionada sobre
una silla, de manera que la rodilla quedara sobre el asiento y el pie en el aire; con
el martillo de reflejos se aplicó un ligero golpe sobre el tendón de Aquiles.
9. Reflejo epigástrico. Al sujeto de estudio se le pidió que se acostara y se descubriera la
parte del abdomen, mediante el uso de un objeto de punta romo se deslizó en la parte
superior del ombligo en el cual se realizaron movimientos ligeros y delicados. En esta
prueba fue crucial que el sujeto se mantuviera en un estado de relajación total.
10. Reflejo plantar. Con un martillo de reflejos se procedió a estimular la planta del pie del
sujeto de estudio
11. Medición del tiempo de reacción. El experimentador colocó una regla de plástico de 30
cm sobre la pared de manera que el extremo inferior se encontrara al nivel de los ojos del
sujeto experimental. El sujeto estuvo parado frente a la regla, con su mano apoyada en la
pared y su pulgar separado aproximadamente 3 cm del borde inferior o de la marca que
corresponde al cero. Sobre la yema del pulgar se puede hacer una línea que sirva como
referencia; enseguida, el experimentador dijo “listo”, y después de 1 a 5 segundos dejó
caer la regla, sin dar ninguna indicación al sujeto experimental del momento en que dejó
caer la regla. El sujeto experimental paró la caída de la regla tan rápidamente como le fue
posible utilizando el pulgar, se repitió en 30 ocasiones midiendo las distancias recorridas
por la regla antes de ser detenida.
12. Efecto de la discriminación sobre el tiempo de reacción. Para esta prueba se consideraron
dos experimentos, uno en el cual el objeto de estudio apilaba las cartas en cuatro lotes,
determinando el tiempo transcurrido durante cada evento. Por otra parte se procedió a
determinar el tiempo de reacción del sujeto de estudio cuando éste tenía que apilar las
cartas de acuerdo al palo de la baraja.
13. Reflejo condicionado. Un sujeto fue sometido a dos estímulos producidos al
mismo tiempo, se hizo sonar una lata metálica y a la par se encendió una luz
provocando un estímulo luminoso en el ojo se aplicaron ambos estímulos cada 10
segundos durante cinco minutos, pasado este tiempo sólo se realizó el estímulo
auditivo y se observó cuántas ocasiones se presentó la respuesta del ojo.
Resultados.
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10. Reflejo plantar. El contacto con la planta del pie del objeto de estudio produjo
la flexión de los dedos del pie.
11. Medición del tiempo de reacción. Se colocó una regla de plástico de 30 cm,
sobre la pared. El sujeto estaba parado frente a la regla, con su mano apoyada
en la pared y su pulgar separado aproximadamente 3cm del borde inferior
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=√
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Donde:
= 𝑖 𝑎 𝑖ó
= 𝑖 𝑎 𝑖𝑎 𝑎 𝑎 𝑖 𝑎 𝑎 𝑎
= 𝑎 𝑎 . / ²
. 5
=√ = . 5
. 2
Análisis de resultados.
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http://www.gutenberg.org/files/19880/19880-h/19880-h.htm
Figura 1. Estructuras estimuladas del área bucal.
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10. Reflejo plantar. En el reflejo plantar hay una flexión de la mayoría de los dedos
del pie después de la estimulación en la planta del pie con un objeto romo.
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Discusión de resultados.
El nervio vago es el más largo de los nervios craneales del sistema parasimpático sensitivo.
Pasa por todo el tórax y el abdomen. Contienen alrededor del 75% de todas las fibras
parasimpáticas. De este nervio depende la inervación de todas las vísceras torácicas y
abdominales. Es el nervio de la fonación y deglución. (Sanchez, 2002). Participa en
numerosos arcos reflejos, entre los cuales están el palatino, el uvular y el faríngeo.
Los reflejos superficiales se obtienen por estímulos que actúan sobre la superficie
cutánea o mucosa. Se les considera reflejos de defensa, y así, ante estímulos nociceptivos
aplicados sobre los miembros, las respuestas son flexoras e involucran a varios músculos
sinérgicos.
El velo paladar pende del dorso del paladar duro como una lengüeta móvil que se
fusiona por los lados con la pared lateral de la faringe, el cual se eleva para que la porción
posterior de sus superficie superior entre en contacto con la pared posterior de la faringe para
cerrar la nasofaringe durante la deglución. Hay cinco músculos apareados: el tensor del velo
del paladar, el elevador del velo del paladar, el palatogloso (que también pertenece a la
lengua), el palatofaríngeo (pertenece a la faringe) y el musculo de la úvula.
El musculo de la úvula consta de dos bandas de músculo sobre la superficie superior
de la aponeurosis a ambos lados de la línea media, extendiéndose desde la espina nasal
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Reflejo palatino. Se le indica al paciente que abra ampliamente la boca y se roza con
el abatelenguas el borde libre del velo del paladar. Se produce la elevación del velo palatino
por contracción de los músculos del velo.
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en ambos sujetos pero no siempre se puede notar; el reflejo se puede ver disminuido con la
edad entre los 40 y 50 años la acción es mucho menor e incluso a los 60 puede ser nula
(Vergara, 1995).
Este tiempo de reacción es muy diferente en las personas y tiene que ver con la
velocidad de conducción del potencial de acción.
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Al realizar el experimento de las cartas, se puede ver que cuando se acomodan las
cartas en grupos de cuatro sin un orden el tiempo de reacción es mucho menor que cuando
se hace el acomodo de los mismos cuatro grupos pero manteniendo un orden con respecto a
las figuras de las cartas; esto es debido a que el cerebro al momento de comenzar a distinguir
figuras similares para colocar la carta en el grupo correspondiente tiene que realizar acciones
tanto de reconocimiento y selección del objeto por lo que provoca una respuesta mucho más
lenta. Por medio de esta actividad podemos ver que se realizaron estímulos de tipo visual y
se dieron respuestas de tipo mecánicas.
Desde mediados del siglo XIX, la psicología experimental ha trabajado con ciertas
medidas psicofisiológicas y de la conducta como tiempos de reacción (TR) y potenciales
evocados (PE), entre otras. A partir de estas medidas podemos hacer inferencia sobre la
velocidad de procesamiento de la información (Ortiz et al, 1993) o sobre el intervalo de
tiempo transcurrido en milisegundos entre el inicio o la presentación de un estímulo (E) y el
inicio de la respuesta (R) a ese estímulo (Woodworth & Schlosberg, 1968).
Neubauer (1991) menciona que la medida del TR ha sido una de las variables
dependientes fundamentales en la investigación psicológica básica y aplicada, ya sea como
medida directa de los tiempos de respuesta del organismo ante diferentes tipos de estímulos
o como indicador de procesos perceptivo-cognitivos. En el TR debemos diferenciar dos
componentes básicos: un tiempo mínimo, irreductible, de respuesta, a nivel fisiológico
alrededor de 100 msegs. (entre 80 y 110 msegs.) y un tiempo de respuesta ampliamente
variable que depende de: el estímulo (intensidad, modalidad, complejidad), la respuesta (tipo
y complejidad, compatibilidad estimulo-respuesta), el periodo preparatori0 (sefia1 de aviso,
interval0 entre estímulos), las constantes procedimentales y secuenciales (instrucciones,
curvas velocidad-precisión, complejidad de la tarea, características de la secuencia estimular,
resistencia a la fatiga, condiciones de registro, etc.) y las diferencias individuales (hábitos,
edad, sexo, inteligencia, personalidad, etc.).
Se denominan de este modo a aquellos reflejos que producen una respuesta natural,
pero a un estímulo que no debiera promoverla. Luz y pupila están vinculadas de manera
natural, prefijada. Y así con el resto de los demás estímulos. El reflejo condicionado quiebra
esta necesaria o ―como también la llamamos― prefijada vinculación natural. Un estímulo
impropio provoca un efecto que corresponde por "naturaleza", a otro estímulo.
Esto significa que en los organismos superiores se puede dar una ruptura de la
fisiología normal del funcionamiento del sistema nervioso. Fueron los descubrimientos del
investigador ruso Pavlov, los que descubrieron el condicionamiento de los reflejos que
estamos analizando. (Chauchard, 1961) Como lo encontramos en la literatura el
condicionamiento provoca que se dé un reflejo que no esté directamente vinculado con el
estímulo aplicado, como es el caso del experimento realizado, al dar ambos estímulos el
sistema nervioso asocio ambos con la respuesta refleja después de determinado tiempo se
condicionó a que ambos estímulos eran causa de esa respuesta por lo que cuando quitamos
el que estaba directamente relacionado hubo respuesta aunque no por mucho tiempo, después
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Conclusiones.
Bibliografía.
Neubauer, A.C. (1991). Intelligence and RT: A Modified Hick Paradigm and a New
Paradigm. Intelligence, 15, 175-192.
Ortiz, T., Fernández, A., García de León, M. (1993) Potenciales evocados y
discriminación sensorial con y sin respuesta motora. Rev. de Neurofisiología Clínica,
6, 1-15.
Woodworth, R., Schlosberg, H. (1968). Experimental Psychology. Buenos Aires:
Eudeba. Pp. 74-92.
Jiménez, O., & Stephens, C. (2003). Temas de Neurología. Temuco: Universidad de la Frontera. P.
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