LENGUA ESPAÑOLA

Tema 1
Las bases

1. Nociones básicas de sintaxis

1.1. Tipos de gramática:
- Gramática sincrónica: Estudia los fenómenos lingüísticos tal como se
presentan en un momento determinado.
- Gramática diacrónica: Se interesa por el modo en el que evolucionan los
fenómenos lingüísticos a lo largo de cierto periodo de la historia.
- Gramática descriptiva: Presenta las propiedades de las unidades
gramaticales en cada uno de los niveles de análisis: fonética, fonología,
morfología y sintaxis.
- Gramática normativa: Establece los usos que se consideran ejemplares
en la lengua culta de una comunidad (prescripción).

1.2. Morfología
Se ocupa de la estructura de las palabras, sus variantes y el papel que
desempeña cada segmento en relación con los otros elementos que las
componen.
- Morfología flexiva: Se ocupa de la variación de las palabras que implica
cambios de contenido de naturaleza gramatical con consecuencia en las
relaciones sintácticas: Ellos trabajan.
- Morfología léxica: Estudia la estructura de las palabras y las pautas que
permiten construirlas o derivarlas de otras. Se divide tradicionalmente
en derivación y composición: Dormitorio (de dormir) / saca-corchos.
- Morfología sincrónica: Se proponen estructuras morfológicas que se
apartan del origen de las palabras y busca apoyo en las relaciones que
establecen intuitivamente los hablantes: Conductor como derivado de
conducir, pese a que en latín ya existía conductor.
- Morfología diacrónica: Se ciñe estrictamente a la etimología:
Agazaparse gazapo (cría de conejo).

2. Categorías gramaticales y categorías sintagmáticas

2.1. Clases sintácticas de palabras
- Artículo (el), Sustantivo (aire), Adjetivo (limpio), Pronombre (tú), Verbo
(ser), Adverbio (lentamente), Preposición (durante), Conjunción (y) e
Interjección (caramba).
 2.2. Palabras variables, palabras invariables
Las palabras se dividen en variables, las que admiten algún tipo de flexión, e
invariables. Variables: artículos, adjetivos, pronombres, sustantivos y
verbos. Invariables: preposiciones, conjunciones, interjecciones y adverbios.
Hay veces que los sustantivos admiten flexión de número (casa/s) y a veces
de género (muchacho/a), pero algunos sustantivos de persona (pianista) no
tienen variación de género, y otros nombres (lunes) no la tienen de
número.

2.3. Unidades sintácticas: los grupos sintácticos

A partir de unidades léxicas simples, la sintaxis puede articular unidades
mayores llamadas grupos, frases o sintagmas, que constituyen expansiones
de su núcleo. Clases de grupos sintácticos:
- Grupos nominales: Se forman en torno a un sustantivo: Esa carta que
me enviaron
- Grupos adjetivales: Expanden un adjetivo: Demasiado cansado de
esperar
- Grupos verbales: Se construyen en torno a un verbo: No sabíamos nada.
- Grupos adverbiales: Están constituidos en torno a un adverbio: Muy
lejos de ti.
- Grupos pronominales: ¿Quién de ustedes fue?
- Grupos preposicionales: Se usa para designar unidades: Hacia el cielo.
- Grupos conjuntivos: formado por una conjunción y su término: No
iremos el lunes, sino el martes.
- Grupos interjectivos: Es el segmento que forman algunas interjecciones
con su complemento: ¡Vaya con la niña!

3. Predicados, argumentos y adjunto

3.1. El concepto de predicado
El predicado designa la expresión gramatical cuyo contenido se atribuye al
referente del sujeto. Los predicados son categorías que designan estados,
acciones, propiedades o procesos en los que intervienen uno o varios

3.2. El argumento
Los predicados no son solo verbales. También los sustantivos, los adjetivos,
los adverbios y las preposiciones pueden tener argumentos, es decir,
constituyentes exigidos por su significado léxico.
- Los argumentos introducen información exigida o pedida por el
significado de los predicados: Busco trabajo.
- Los adjuntos son modificadores no seleccionados. Son adjuntos los
adjetivos calificativos y son omisibles: El tendero me dio una manzana
con mucha amabilidad.
 3.3. Valencias de los predicados
Valencia: número de argumentos que exigen los predicados
- Avalentes: Verbos sin argumentos, como los que designan fenómenos
meteorológicos: Llover.
- Monovalentes: Tienen un solo argumento: El guarda duerme.
- Bivalentes: Que exigen dos argumentos: Ana decidió no acudir a la
boda.
- Trivalentes: Con tres argumentos, El señor ministro entregó los premios
a los galardonados.

4. Funciones sintácticas y funciones semánticas

4.1. Leismo, laismo y loismo
Le(s) para el masculino de persona; lo(s) para el masculino de cosa, y la(s)
para el femenino de persona y de cosa.

4.2. Categorías gramaticales

Categoría: Las palabras pueden clasificarse en distintos grupos según sus
características: Estudió (verbo).
- Categoría palabra: Sustantivos, adjetivos, artículos, verbos adverbios,
preposiciones, conjunciones, pronombres.
- Categoría sintagmática: Grupos nominales, grupos verbales, grupos
adjetivales, grupos adverbiales, grupos preposicionales.

4.3. Funciones sintácticas

Función: Las palabras se unen para formar oraciones. Cada palabra
desempeña una determinada función en la oración: Núcleo, Predicado…
Una misma función sintáctica puede estar desempeñada por distintas
categorías gramaticales:
Mario es madrileño Mario es de Madrid
Adjetivo S. Prep
Atributo Atributo

Clasificación de las funciones sintácticas:

- Oracionales: Sujeto y predicado
- Extraoracionales: Afortunadamente, no hubo heridos
- De grupo sintáctico: Dentro de un grupo verbal: Complemento directo,
indirecto, circunstancial… Dentro de un grupo nominal, adjetival o
adverbial: Complemento del nombre, complemento del adjetivo…

4.4. Funciones semánticas

Permiten que la oración tenga sentido y no solo una correcta construcción
gramatical y sintáctica.
- Agente: Realiza la acción expresada por el verbo. Mi amiga preparó café
- Objeto: Aquel (animado) que es afectado por la acción del verbo: Mi
amiga preparó café.
- Paciente: Aquello (inanimado) que es afectado por la acción del verbo.
Expulsaron al jugador
- Beneficiario: Elemento destinatario de la acción del verbo: Me regalaron
aquel libro.
 TEMA 2
EL NOMBRE Y EL SINTAGMA NOMINAL

1. El nombre
1.1. Clasificación
- Según su significado, pueden ser:
 Comunes/Propios: Casa/Toledo
 Individuales/Colectivos: Oveja/Rebaño
 Concretos/Abstractos: Rana/Igualdad
 Contables/Incontables: Platos/Estrellas
- Según su forma, pueden ser:
 Flexión de género
 Flexión de grupo
- Por su sintaxis,
 se combina con:
Artículos y otros determinativos
 Desempeña una función dentro de una oración
- Solo
- Acompañado de otras palabras en un grupo nominal del que es
núcleo.

2. Número
2.1. Maneras de formar el plural
- Los sustantivos que acaban en vocal pueden formar el plural.
 Añadiendo –s cuando acaban en vocal átona o en –á, -é, -ó.
Excepciones: no (noes), a (aes), o (oes), e (es), yo (yoes).
 Añadiendo –s o – es cuando acaban en –í, -ú. Excepciones: menú
(menús), champú (champús).

- Los sustantivos que acaban en consonante pueden formar el plural

 Añadiendo– es cuando acaban en –d, -j, -l, -n, -r, -y, -z, o cuando
son palabras agudas acabadas en –s o –x. Excepciones: jersey
(jerséis), espray (espráis).
 Añadiendo –s cuando acaban en otra consonante
Excepciones: álbum (álbumes), sándwich (sándwiches).
 Manteniendo la misma forma cuando acaban en –x o cuando
acaban en –s.
 2.2. Los tántum
- Singularia tántum
La referencia a lo singular es parte esencial de su significado,
pero no existen en principio razones morfológicas que les
impidan aparecer en plural si el contexto lo permite. En algunos
casos, como el de relax o sed, el rechazo del plural parece
deberse a razones fonológicas.
Ej: caos, grima, oeste, salud, sed.
- Pluralia tántum
También llamados “plurales inherentes”, son palabras que solo
se usan en plural.
Ej: Arras, nupcias
Las palabras que hacen referencia a objetos dobles, se escriben en
plural: Gafas, pantalones, prismáticos, riendas.

2.3. El plural de los compuestos

- Las palabras que se escriben juntas hacen el plural como si se tratara de
palabras simples. Es decir: se pluraliza solamente el segundo elemento.
Ej: bocacalles (no bocascalles).
- Cuando los dos sustantivos se escriben separados, pero constituyen una
unidad léxica en la que el segundo elemento aporta información
determinativa, solo se marca el plural en el primero. Ej: años luz,
hombres rana, peces espada.
- Se pluraliza solo el segundo elemento en los compuestos formados por
dos adjetivos, se escriban separados por guion o unidos en una sola
palabra. Ej: conversaciones árabe-israelís, autores hispanoamericanos.
- Los compuestos formados por la agrupación de adjetivo y sustantivo
que no muestran separación gráfica hacen el plural como palabras
simples, tanto cuando el adjetivo aparece en segunda posición como
cuando figura en primera. Ej: caraduras, cortometrajes, purasangres.
- Los compuestos de nombre y adjetivo suelen pluralizar sus dos
segmentos. Ej: cabezas rapadas, pieles rojas.

3. Modificadores del nombre: las aposiciones

Las aposiciones pueden ser
Especificativas AB (Mi amigo Arturo)
Explicativas A,B (Mi amigo, Arturo)

3.1. Las aposiciones especificativas

Identifican la referencia del sustantivo sobre el que inciden. Pueden
adoptar dos formas:
 - La unión directa de un nombre con otro nombre o un grupo nominal.
La ópera Fidelo.
- La unión mediante la preposición de
El problema de la droga (obligatoria) / La calle (de) Alcalá (opcional)

3.2. Aposiciones de sentido enfático

El asno de Sancho (=Sancho es un asno)
En la mayor parte de los casos aportan valoraciones negativas hasta el
punto de que las de contenido positivo suelen perderlo al integrarse en
la construcción: el inocente de su marido.
Abundan las que se construyen con nombres de animales: el cerdo de
mi tío.

3.3. Aposiciones explicativas

Corresponden a la pauta «A,B» (Francisco, el fontanero).
Pueden ser definidas: precisan la referencia del término sobre el que
inciden (Ayer vi a María, la costurera). “María era la costurera”. O
indefinidas, que añaden propiedades (Julio César, prudentísimo, y
valentísimo capitán). Las aposiciones explicativas exigen contigüidad.

4. Los modificadores del nombre: los adjuntos.

Adjetivos: decisión acertada
Grupos preposicionales: tarta de chocolate
Grupos nominales: Su aparición el martes pasado
Oraciones de relativo: El resultado que esperamos

4.1. Desde el punto de vista semántico:

- Adjuntos de lugar y de tiempo: suelen ir encabezados por la preposición
de. Ej: la tienda de la esquina, la excursión de ayer.
- Adjuntos de cantidad: pueden ser temporales (excursión de dos días) o
locativos (viaje de doscientos kilómetros).
- Adjuntos de pertenencia o posesión : el lugar en la fila de Marta, la casa
de Ana.
- Complementos preposicionales de interpretación clasificativa : se
asimilan a los adjetivos y pueden alternar con ellos, como en pasta (de
dientes ~ dentífrica), libros (de niños ~ infantiles)

4.2. Modificadores argumentales

Son tres las clases de sustantivos que se construyen con complementos
argumentales: las nominalizaciones, los sustantivos con complementos
de régimen y los nombres de significado relacional.
- Las nominalizaciones son sustantivos derivados de verbos o adjetivos
que heredan ciertas propiedades sintácticas de la base, entre ellas
 algunos de sus argumentos. Ej: El traslado de los restos mortales del
finado representa un argumento de traslado, heredado del verbo
trasladar.
- Un buen número de sustantivos introducen complementos en función
de las preposiciones que rigen. Son los complementos de régimen. Los
nombres que expresan emociones o sensaciones dirigidas contra algo o
alguien rigen a el odio a los demás, el miedo a fracasar gestos dirigidos o
expresiones que los manifiestan (un saludo a todos, recuerdos a tía
Enriqueta) resultados de actuaciones que se realizan en honor a una
persona o una cosa (monumento a la Constitución, oda a la libertad)

5. El género
No existe discordancia de género en secuencias como el alma dormida o el
agua embalsada. El artículo femenino presenta la variante el, que precede a
los sustantivos que comienzan con /a/ tónica.
La terminación de los sustantivos se corresponde con su género. La mayor
parte de los sustantivos que acaban en -a son femeninos y los que terminan
en -o son masculinos. Los acabados en consonante o en otras vocales
pueden ser masculinos o femeninos.
Entre los terminados en -e forman grupo especial los que acaban en -nte,
que suelen proceder de participios latinos: amante, cantante.
Los sustantivos heterónimos utilizan radicales diferentes. Ej: toro/vaca,
caballo/yegua.
Los sustantivos ambiguos pueden usarse como masculinos o femeninos
para designar la misma entidad, generalmente inanimada. Ej: La mar/el
mar.
Los sustantivos epicenos se refieren a seres vivos de los dos sexos mediante
un único género gramatical, sea este masculino. Ej: El personaje, la víctima.
5.1. El masculino genérico
Los sustantivos de género masculino se emplean para referirse a los
individuos de ese sexo, pero también para designar a toda la especie.
En el lenguaje político y periodístico se tiende a construir series con
doble mención, que se interpretan como señal de cortesía: los alumnos
y las alumnas. La repetición es innecesaria en estos casos, porque
usando el masculino genérico es suficiente para abarcar a los individuos
de los dos sexos.
El llamado “lenguaje inclusivo” (terminaciones en -e. Ej: Les chiques)
supone alterar artificialmente el funcionamiento de la morfología de
género en español bajo la excusa de que el uso del masculino genérico
invisibiliza a la mujer.