PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)

Educación Secundaria Comunitaria Productiva

6º de Secundaria – Física
PRIMER BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Santa Cruz
Distrito Educativo: I
Unidad Educativa: Pablo VI
Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN
NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Destacamos la complementariedad de la carga eléctrica, estudiando la
generación de campos eléctricos, desarrollando procesos experimentales del almacenamiento de la energía
orientados a transformar la energía, para mejorar la calidad de vida de la comunidad

TEMÁTICA ORIENTADORA: : Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con

Valores Sociocomunitarios

CAMPO ÁREA/ CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

DISCIPLINA ARTICULADORES Práctica – Teoría – Valoración – Producción

TEMA 1: Búsqueda de información, revisando

ELECTROSTÁTICA bibliografía, sobre conceptos de electricidad.
- Comprobación de las leyes cuantitativas y
- Introducción cualitativas de la electrostática, con objetos del
VIDA - Electrización entorno inmediato.
TIERRA - Carga eléctrica - Resolución de ejercicios y problemas teóricos y
Y CIENCIAS - Leyes de la prácticos relacionados con el fenómeno de la
TERRITORI NATURALE electrostática electrización y las cargas eléctricas, en la vida,
S - Equivalencia y en la comunidad.
O
constantes utilizadas - Exposición y descripción de propuestas de
aprovechamiento sustentable de energía
eléctrica dentro de la comunidad.
TEMA 2: CAMPO Construcción de equipos y sistemas sencillos para
ELÉCTRICO estudiar de forma práctica, la ley de Coulomb,
campo y potencial eléctrico
- Campo eléctrico - Explicación y reflexión de forma gráfica o en
- Campo eléctrico en esquemas la definición de de potencial eléctrico
función de la - Descripción del significado de las superficies
distancia equipotenciales.
- Líneas de fuerza - Utilización de las normas de seguridad que
- Casos particulares debemos tener en la manipulación de la
TEMA 3: POTENCIAL corriente eléctrica.
ELÉCTRICO - Planteamiento de ejercicios para solucionar en
equipos de trabajo.
- Potencial eléctrico Socialización de los resultados
- Definición de
potencial eléctrico
- Unidad de potencial
eléctrico
- Diferencia de
potencial eléctrico
- Relación entre
diferencia de
potencial y campo
eléctrico
- Potencial eléctrico
 producido por una
carga
Superficies
equipotenciales

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)

Educación Secundaria Comunitaria Productiva
6º de Secundaria – Física
SEGUNDO BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Santa Cruz
Distrito Educativo: I
Unidad Educativa: Pablo VI
Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN
NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA..
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Destacamos la complementariedad de la carga eléctrica, estudiando la
generación de campos eléctricos, desarrollando procesos experimentales del almacenamiento de la energía
orientados a transformar la energía, para mejorar la calidad de vida de la comunidad

TEMÁTICA ORIENTADORA:
: Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores Sociocomunitarios..
CAMPO ÁREA/ CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DISCIPLINA ARTICULADORES Práctica – Teoría – Valoración –
Producción
Segundo Bimestre - Análisis descriptivos sobre la
TEMA 4: CAPACITORES O importancia de los capacitores o
VIDA CONDENSADORES condensadores dentro de la
TIERRA corriente eléctrica
Y  Capacitores o condensadores - Construcción con materiales
TERRITORI  Condensador de placas caseros capacitores como la
CIENCIAS paralelas
O botella de Leyden, condensador
NATURALES  Capacidad o capacitancia
de papel, condensador variable
 Condensador cilíndrico
de aire, condensador de
 Condensador esférico
 Condensadores variables cerámica.
- Representación de la Instalación
 Energía de un condensador
cargado eléctrica de un ambiente dentro
 Asociación de condensadores el hogar.
 Asociación en paralelo - Valoración de la utilidad de la
 Asociación en serie electricidad en labores
Asociación mixta domésticas, industriales,
TEMA 5: CORRIENTE ELÉCTRICA empresariales, medicinales, en
salud, etc.
 Conductores metálicos
 Algunas propiedades de los - Explicación teórica de la
buenos conductores generación de corriente eléctrica,
 Corriente eléctrica mediante mapas mentales,
 Unidad de corriente esquemas o gráficos
 Ley de Ohm - Resolución de ejercicios y
 Unidad de resistencia problemas en la teoría y en la
 ¿Por qué existe la corriente práctica aplicando la ley de Ohm.
eléctrica? - Instalación de circuitos eléctricos
 La resistencia y la temperatura sencillos como timbres, duchas,
  Resistividad (ρ) alarmas, instalación eléctrica
 Efecto Joule domiciliaria y otros.
 Fuerza electromotriz - Diferenciación de la simbología
 ¿Cómo se mide la resistencia? utilizada en electricidad,
 Ley de Ohm para un circuito diferenciando los códigos de
Asociación de resistencias colores utilizados en los
diferentes tipos de resistencias.
Construcción de tablero eléctrico,
utilizando la simbología
correspondiente

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)

Educación Secundaria Comunitaria Productiva
6º de Secundaria – Física

TERCER BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Santa Cruz
Distrito Educativo: I
Unidad Educativa: Pablo VI
Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN
NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Promovemos la educación matemática en grupos cooperativos
verificando las funciones límites y derivadas, en situaciones concretas del entorno, utilizando procedimientos
heurísticos y algorítmicos, para transformar la materia en un producto terminado de bien común.

TEMÁTICA ORIENTADORA:
Planificación y ejecución de emprendimientos productivos en la comunidad.
CAMPO ÁREA/ CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DISCIPLINA ARTICULADORES Práctica – Teoría – Valoración –
Producción
Tercer Bimestre - Resolución de ejercicios y
TEMA 6: CIRCUITOS DE problemas en la teoría y en la
CORRIENTE CONTINUA práctica aplicando las leyes de
Pouillet y Kirchhoff.
- Instrumentos eléctricos - Planteamiento de ejercicios
VIDA CIENCIAS - Amperímetro para solucionar en equipos de
- Voltímetro trabajo.
TIERRA NATURALES
- Potenciómetro - Socialización de los resultados.
Y - Galvanómetro - Elaboración de la pila de Volta
TERRITORI - Ley de Pouillet
y utilización de instrumentos de
O - Puente de Wheatstone
- Ecuación del circuito medición: Tester, Voltímetro,
- Diferencia de potencial entre dos amperímetro, galvanómetro,
puntos de un circuito etc.
- Reglas de Kirchhoff

TEMA 7: ENERGÍA, POTENCIA Y

CALOR

- Energía
- Ley de Joule
 - Potencia eléctrica
- Efecto Joule-calor
TEMA 8: MAGNETISMO
- Magnetismo terrestre
- Campo magnético
- Flujo magnético (φ)
- Intensidad magnética
- Ley de Ampere
- Fuerza magnética
- Campo magnético en una espira
circular plana
- Campo magnético en un solenoide
Campo magnético en un toroide
FISICA
- Explicación y ejemplificación de
los fenómenos de energía y la
importancia de su conocimiento
para transmitir a la comunidad.
- Análisis e identificación de las
diferentes energías y resalta la
importancia de la energía
térmica.
- Análisis de la relación entre
cantidad de calor y el paso de
corriente, con la ley de Joule.
- Aplicación de los conceptos
teóricos y principios del
electromagnetismo en la
práctica de laboratorio.
- Análisis reflexivo sobre las
características de un campo
magnético y su relación con la
electricidad.
- Aplicación de los conceptos
teóricos en la práctica,
visitando talleres industriales,
fábricas, instalaciones de la
empresa de electricidad de la
comunidad, planta
hidroeléctrica y otros.
- Investigación de los daños que
podrían causar al organismo
las ondas electromagnéticas
acudiendo a diferentes
instituciones como la
superintendencia de
comunicaciones y otros.
 PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
6º de Secundaria – Física
CUARTO BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Santa Cruz
Distrito Educativo: I
Unidad Educativa: Pablo VI
Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN
NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Valoramos la energía electromagnética manifestada en la naturaleza y simulados
en laboratorio, analizando el funcionamiento de motores, generadores, radios, televisores, teléfonos y otros sistemas
electromagnéticos, que permitan impulsar la producción minera, hidrocarburífera, agraria e industrial, para mejorar la
calidad en los servicios de salud, de la comunidad boliviana para vivir bien..

TEMÁTICA ORIENTADORA: Diseño y ejecución de emprendimientos socioproductivos en la comunidad

.
CAMPO ÁREA/ CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DISCIPLINA ARTICULADORES Práctica – Teoría – Valoración – Producción

TEMA 9:
ELECTROMAGNETISMO
- Ley de inducción de
Faraday
- Ley de Lenz
- Fem inducida en un
conductor móvil
- Corriente alterna
- Resolución de ejercicios y problemas en la
práctica y teoría aplicando los principios del
magnetismo a través del experimento, las
leyes de Faraday y la ley de Lenz.
- Demostración de experimentos recreativos
que de los principios del electromagnetismo
utilizando diferentes tipos de imanes.

VIDA TEMA 10: ELECTRÓLISIS

CIENCIAS
TIERRA
NATURALES - Leyes de Faraday de la
Y
TERRITORI electrólisis
- Unidades del SI
O
- Sistema Inglés
- Unidades fuera del SI - Ampliación de los conceptos respecto a la
leyes de faraday
- Comprensión de las dos leyes de Faraday de
la electrólisis y aprovecha su aplicación
práctica en la vida y máquinas de uso
cotidiano.
-