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PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)

Educación Secundaria Comunitaria Productiva


6º de Secundaria – Física
PRIMER BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Santa Cruz
Distrito Educativo: I
Unidad Educativa: Pablo VI
Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA
COMUNIDAD EDUCATIVA.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Destacamos la complementariedad de la carga eléctrica, estudiando la
generación de campos eléctricos, desarrollando procesos experimentales del almacenamiento de la energía
orientados a transformar la energía, para mejorar la calidad de vida de la comunidad

TEMÁTICA ORIENTADORA: : Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores
Sociocomunitarios

CAMPO ÁREA/ CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS


DISCIPLINA ARTICULADORES Práctica – Teoría – Valoración – Producción

TEMA 1:
ELECTROSTÁTICA
- Introducción
- Electrización
- Carga eléctrica
- Leyes de la
electrostática Búsqueda de información, revisando bibliografía,
sobre conceptos de electricidad.
- Equivalencia y
- Comprobación de las leyes cuantitativas y
constantes utilizadas
cualitativas de la electrostática, con objetos del
entorno inmediato.
- Resolución de ejercicios y problemas teóricos y
TEMA 2: CAMPO
prácticos relacionados con el fenómeno de la
ELÉCTRICO electrización y las cargas eléctricas, en la vida,
VIDA CIENCIAS - Campo eléctrico en la comunidad.
TIERRA NATURALES - Campo eléctrico en - Exposición y descripción de propuestas de
Y
función de la distancia aprovechamiento sustentable de energía
- Líneas de fuerza eléctrica dentro de la comunidad.
TERRITORIO
- Casos particulares Construcción de equipos y sistemas sencillos para
TEMA 3: POTENCIAL estudiar de forma práctica, la ley de Coulomb, campo
ELÉCTRICO y potencial eléctrico
- Explicación y reflexión de forma gráfica o en
- Potencial eléctrico esquemas la definición de de potencial eléctrico
- Definición de potencial - Descripción del significado de las superficies
eléctrico equipotenciales.
- Unidad de potencial - Utilización de las normas de seguridad que
eléctrico debemos tener en la manipulación de la corriente
- Diferencia de potencial eléctrica.
eléctrico - Planteamiento de ejercicios para solucionar en
- Relación entre equipos de trabajo.
diferencia de potencial Socialización de los resultados
y campo eléctrico
- Potencial eléctrico
producido por una
carga
Superficies
equipotenciales
PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
6º de Secundaria – Física
SEGUNDO BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Santa Cruz
Distrito Educativo: I
Unidad Educativa: Pablo VI
Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA
COMUNIDAD EDUCATIVA..
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Destacamos la complementariedad de la carga eléctrica, estudiando la
generación de campos eléctricos, desarrollando procesos experimentales del almacenamiento de la energía
orientados a transformar la energía, para mejorar la calidad de vida de la comunidad

TEMÁTICA ORIENTADORA:
: Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores Sociocomunitarios..
CAMPO ÁREA/ CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DISCIPLINA ARTICULADORES Práctica – Teoría – Valoración –
Producción
Segundo Bimestre - Análisis descriptivos sobre la
TEMA 4: CAPACITORES O importancia de los capacitores o
CONDENSADORES condensadores dentro de la
 Capacitores o condensadores corriente eléctrica
 Condensador de placas - Construcción con materiales
paralelas caseros capacitores como la
 Capacidad o capacitancia botella de Leyden, condensador
VIDA TIERRA  Condensador cilíndrico de papel, condensador variable
Y  Condensador esférico
de aire, condensador de
TERRITORIO  Condensadores variables
CIENCIAS cerámica.
 Energía de un condensador
NATURALES cargado - Representación de la Instalación
 Asociación de condensadores eléctrica de un ambiente dentro
 Asociación en paralelo el hogar.
 Asociación en serie - Valoración de la utilidad de la
Asociación mixta electricidad en labores
TEMA 5: CORRIENTE ELÉCTRICA domésticas, industriales,
 Conductores metálicos empresariales, medicinales, en
 Algunas propiedades de los salud, etc.
buenos conductores
 Corriente eléctrica
- Explicación teórica de la
 Unidad de corriente
generación de corriente eléctrica,
 Ley de Ohm mediante mapas mentales,
 Unidad de resistencia esquemas o gráficos
 ¿Por qué existe la corriente - Resolución de ejercicios y
eléctrica? problemas en la teoría y en la
 La resistencia y la temperatura práctica aplicando la ley de Ohm.
 Resistividad (ρ) - Instalación de circuitos eléctricos
 Efecto Joule sencillos como timbres, duchas,
 Fuerza electromotriz alarmas, instalación eléctrica
 ¿Cómo se mide la resistencia? domiciliaria y otros.
 Ley de Ohm para un circuito - Diferenciación de la simbología
Asociación de resistencias utilizada en electricidad,
diferenciando los códigos de
colores utilizados en los
diferentes tipos de resistencias.
Construcción de tablero eléctrico,
utilizando la simbología
correspondiente

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)


Educación Secundaria Comunitaria Productiva
6º de Secundaria – Física

TERCER BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Santa Cruz
Distrito Educativo: I
Unidad Educativa: Pablo VI
Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA
COMUNIDAD EDUCATIVA.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Promovemos la educación matemática en grupos cooperativos verificando
las funciones límites y derivadas, en situaciones concretas del entorno, utilizando procedimientos heurísticos y
algorítmicos, para transformar la materia en un producto terminado de bien común.

TEMÁTICA ORIENTADORA:
Planificación y ejecución de emprendimientos productivos en la comunidad.
CAMPO ÁREA/ CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DISCIPLINA ARTICULADORES Práctica – Teoría – Valoración –
Producción
Tercer Bimestre
- Resolución de ejercicios y
TEMA 6: CIRCUITOS DE problemas en la teoría y en la
CORRIENTE CONTINUA práctica aplicando las leyes de
- Instrumentos eléctricos Pouillet y Kirchhoff.
- Amperímetro - Planteamiento de ejercicios
- Voltímetro para solucionar en equipos de
- Potenciómetro
- Galvanómetro trabajo.
CIENCIAS - Ley de Pouillet - Socialización de los resultados.
NATURALES - Puente de Wheatstone - Elaboración de la pila de Volta
- Ecuación del circuito y utilización de instrumentos de
VIDA TIERRA - Diferencia de potencial entre dos medición: Tester, Voltímetro,
Y
puntos de un circuito amperímetro, galvanómetro,
- Reglas de Kirchhoff
TERRITORIO etc.
TEMA 7: ENERGÍA, POTENCIA Y
CALOR
- Energía
- Ley de Joule
- Potencia eléctrica
- Efecto Joule-calor

TEMA 8: MAGNETISMO
- Magnetismo terrestre
FISICA
- Campo magnético
- Flujo magnético (φ)
- Intensidad magnética - Explicación y ejemplificación de
- Ley de Ampere los fenómenos de energía y la
- Fuerza magnética importancia de su conocimiento
- Campo magnético en una espira para transmitir a la comunidad.
circular plana - Análisis e identificación de las
- Campo magnético en un solenoide diferentes energías y resalta la
Campo magnético en un toroide importancia de la energía
térmica.
- Análisis de la relación entre
cantidad de calor y el paso de
corriente, con la ley de Joule.

- Aplicación de los conceptos


teóricos y principios del
electromagnetismo en la
práctica de laboratorio.
- Análisis reflexivo sobre las
características de un campo
magnético y su relación con la
electricidad.
- Aplicación de los conceptos
teóricos en la práctica,
visitando talleres industriales,
fábricas, instalaciones de la
empresa de electricidad de la
comunidad, planta
hidroeléctrica y otros.
- Investigación de los daños que
podrían causar al organismo
las ondas electromagnéticas
acudiendo a diferentes
instituciones como la
superintendencia de
comunicaciones y otros.

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC)


Educación Secundaria Comunitaria Productiva
6º de Secundaria – Física
CUARTO BIMESTRE
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Santa Cruz
Distrito Educativo: I
Unidad Educativa: Pablo VI
Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA
COMUNIDAD EDUCATIVA.
OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Valoramos la energía electromagnética manifestada en la naturaleza y simulados en
laboratorio, analizando el funcionamiento de motores, generadores, radios, televisores, teléfonos y otros sistemas
electromagnéticos, que permitan impulsar la producción minera, hidrocarburífera, agraria e industrial, para mejorar la calidad
en los servicios de salud, de la comunidad boliviana para vivir bien..

TEMÁTICA ORIENTADORA: Diseño y ejecución de emprendimientos socioproductivos en la comunidad


.
CAMPO ÁREA/ CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DISCIPLINA ARTICULADORES Práctica – Teoría – Valoración – Producción
TEMA 9:
ELECTROMAGNETISMO
- Ley de inducción de - Resolución de ejercicios y problemas en la
Faraday práctica y teoría aplicando los principios del
- Ley de Lenz magnetismo a través del experimento, las
- Fem inducida en un leyes de Faraday y la ley de Lenz.
conductor móvil - Demostración de experimentos recreativos
- Corriente alterna
que de los principios del electromagnetismo
utilizando diferentes tipos de imanes.
TEMA 10: ELECTRÓLISIS
- Leyes de Faraday de la
CIENCIAS electrólisis
VIDA TIERRA
Y
NATURALES - Unidades del SI
TERRITORIO - Sistema Inglés
- Unidades fuera del SI
- Ampliación de los conceptos respecto a la
leyes de faraday
- Comprensión de las dos leyes de Faraday de
la electrólisis y aprovecha su aplicación
práctica en la vida y máquinas de uso
cotidiano.
-