UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE DISEÑO DE REACTORES QUIMICOS

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: DISEÑO DE REACTORES QUIMICOS
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA QUIMICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2017-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 7
1.6. Código de curso: 1406
1.7. Sección: B
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 85
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 15 15 18 ---
- Sesiones Prácticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluación 11 2 2 2 5
Total Horas 85 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- CINETICA Y CATALISIS
- TERMODINAMICA DE INGENIERIA QUIMICA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Dr. FLORES FRANCO, INGENIERO QUIMICO floresfjorge@yahoo.com
JORGE ENRIQUE
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
Aunque el reactor químico no es siempre la parte más costosa de un proyecto, es invariablemente la más
crucial. La economía de cualquier proceso se ve afectada por el rendimiento y la calidad del producto,
factores que son directamente controlados por la reacción química. Aún cuando el reactor esté seguido de
unidades de separación, la cantidad y calidad del reciclo, que es un aspecto importante del proceso y el
costo de la energía se verán fuertemente influenciados por el diseño del reactor.
El presente curso estará enfocado, para iniciarse con las definiciones básicas y principios fundamentales,
haciendo uso de una aproximación racional y rigurosa, basada en expresiones matemáticas, que expliquen
los fenómenos que ocurren en los reactores químicos.
En algunos capítulos se hará una introducción al modelamiento matemático conducente a la simulación de
un reactor químico utilizando diferentes softwares aplicativos.
Debe indicarse, que los conocimientos de Cálculo, Ecuaciones Diferenciales, Métodos Numéricos y
Computación, no van más allá de los adquiridos en los cursos de pregrado.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
a)Desarrollar una concepción clara de los fundamentos de la ingeniería de las reacciones químicas, para que
pueda resolver problemas a través del razonamiento en lugar de la memorización de ecuaciones.
b)Desarrollar habilidades de pensamiento crítico, para que puedan expandir su horizonte, más allá de los
principios básicos de la ingeniería y poder asimilar rápidamente la nueva información y los avances de la
ciencia y tecnología.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: DISEÑO DE REACTORES IDEALES
4.1.2. Inicio: 2017-05-15 Termino: 2017-06-16 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

Pág. 1
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

El alumno deberá estar capacitado para, determinar la configuración física y modo de operación
de los diferentes reactores ideales tipo, a partir del análisis del fenómeno de la reacción química y
el balance de masa.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Introducción, Reactores ideales, reactores industriales.
a1
Inicio:
2017-05-15
Termino:
2017-05-19
Semana/Dí Balance de materia y balance de energía aplicado a un sistema abierto, ley de continuidad
a2
Inicio:
2017-05-22
Termino:
2017-05-26
Semana/Dí Características, ventajas y desventajas, ecuaciones de diseño para reactores ideales
a3
Inicio:
2017-05-29
Termino:
2017-06-02
Semana/Dí Algoritmos para el diseño de reactores ideales.
a4 Extensión universitaria
Inicio:
2017-06-05
Termino:
2017-06-09
Semana/Dí PRIMER EXAMEN PARCIAL
a5
Inicio:
2017-06-12
Termino:
2017-06-16

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Técnica: Prueba específica
a5 Instrumento: Resolución de problemas
Inicio:
2017-06-12
Termino:
2017-06-16
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Reactores ideales y sus extensiones
4.2.2. Inicio: 2017-06-19 Termino: 2017-07-21 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Formular modelos matemáticos para estudiar, la caída de presión en reactores, las operaciones en
estado no estacionario, el comportamiewnto de los reactores: semibatch, con reciclo y de
membrana.
Establecer comparaciones y elegirt alternativas para arreglos de dos o más reactores.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Caída de presión en reactores.
a6
Inicio:
2017-06-19

Pág. 2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Termino:
2017-06-23
Semana/Dí Reactores Semibatch. Reactores con reciclo.Reactor de membrana
a7
Inicio:
2017-06-26
Termino:
2017-06-30
Semana/Dí Balance de Energía en Reactores tipo tanque y tubulares
a8
Inicio:
2017-07-03
Termino:
2017-07-07
Semana/Dí Generalidades sobre balance de energía, ejemplos. Calor de reacción, ejemplos.)
a9 Extensión universitaria
Inicio:
2017-07-10
Termino:
2017-07-14
Semana/Dí Segundo examen parcial
a 10
Inicio:
2017-07-17
Termino:
2017-07-21

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Técnica: Prueba específica
a 10 Instrumento: Resolución de problemas
Inicio:
2017-07-17
Termino:
2017-07-21
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Reactores No isotérmicos, Heterogéneos y Biológicos”
4.3.2. Inicio: 2017-07-24 Termino: 2017-09-01 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la presente unidad el alumno será capaz de:
desarrollar problemas que incluyan los efectos de la transferencia de masa sobre la velocidad de
reacción. Aplicar los conceptos adquiridos a reactores que involucren reacciones biológicas.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Reactores de flujo continuo no isotérmicos
a 11
Inicio:
2017-07-24
Termino:
2017-07-28
Semana/Dí Conversión de Equilibrio. Operación no adiabática en reactores.
a 12
Inicio:
2017-07-31
Termino:
2017-08-04
Semana/Dí Diseño de reactores para reacciones gas – sólido
a 13
Inicio:

Pág. 3
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

2017-08-07
Termino:
2017-08-11
Semana/Dí Reactores no isotérmicos en estado no estacionario
a 14
Inicio:
2017-08-14
Termino:
2017-08-18
Semana/Dí Reactores Biológicos.
a 15 Investigación formativa
Inicio: Extensión universitaria
2017-08-21
Termino:
2017-08-25
Semana/Dí TERCER EXAMEN
a 16
Inicio:
2017-08-28
Termino:
2017-09-01

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Técnica: Prueba específica
a 16 Instrumento: Resolución de problemas
Inicio:
2017-08-28
Termino:
2017-09-01
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
1) Las evaluaciones se guían por el Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los
Estudiantes de Pregrado de la UNT
2) Normas específicas:
La evaluación será un proceso dinámico, integral, flexible y sistemático que permita obtener información
objetiva, válida y confiable sobre los avances, logros y dificultades en el aprendizaje del curso.
Se considerarán en el semestre, tres evaluaciones parciales.
Se utilizarán como instrumentos de evaluación de cada parcial: los trabajos de casa, las prácticas de aula o
en el laboratorio de simulación de procesos, la investigación formativa, la extensión universitaria y los
exámenes parciales.
Las notas de las unidades 1, 2 y 3 se obtienen de la siguiente manera:
NU = 0,6EP+0.3NT+0.1IF+0.1EU
Donde:
NU: Nota de unidad.
EP: Nota de examen parcial
NT: Nota de laboratorios y/o intervenciones, prácticas de aula y/o en computadora.
IF Nota de trabajo de Investigación formativa.
EU:Extensión Universitaria
El alumno podrá ser promovido en el curso si tiene una asistencia no menor del 70 %.
Se informará la nota de cada unidad después de una semana de rendido el examen parcial, en el salón de
clase.
La nota final del curso se obtiene promediando aritméticamente las notas de cada unidad y habiendo
aprobado por lo menos 2 unidades de aprendizaje.
Si la nota promedio es desaprobatoria, el alumno rendirá un examen de aplazados.
Para todos los efectos en el presente curso se considera como rendimiento satisfactorio, el haber obtenido
por lo menos la nota de once (11).
Los resultados de la evaluación del aprendizaje se expresarán cuantitativamente mediante la escala

Pág. 4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

vigesimal (nota mínima 0, nota máxima 20).

Las notas aprobatorias son de diez y medio a veinte. Sólo en la obtención de la nota promocional la fracción
igual o mayor a 0,5 será aproximada al entero superior.
La nota promocional del curso será la media aritmética de las evaluaciones parciales.
Requisitos para la aprobación de la asignatura:
- Tener una asistencia no menor del 70%.
- Obtener nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las tres evaluaciones parciales.
Evaluación de aplazados: Incluye la totalidad del contenido del curso y el estudiante debe haber participado
por lo menos en los dos tercios de las evaluaciones parciales.
- La nota de aplazado es independiente, no se promediará con la nota promocional desaprobatoria.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos:
-Establecer una comunicación constante con el alumno para optimizar el rendimiento académico del mismo.
-Informar oportunamente sobre su desempeño académico en el curso.
-Estrategias de prestación del servicio: Consultas sobre temas desarrollados en clase.
Análisis de resultados de prácticas calificadas y evaluaciones. Orientación sobre metodologías de estudio.
Día:
Lugar:Oficina del profesor
Horario: 5 pm a 6 pm
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Tiscareño Fernando, "Reactores Quiímicos con Multirreacción" 1ª Ed.Editorial Reverté, S.A. Barcelona,
España. 2008.
2.Levenspiel Octave, “Ingeniería de las reacciones químicas”, Tercera edición, Editorial reverté, S.A.,
españa. 2000.
3.Cutlip M and Shacham M., “Problem solving in chemical engineering with numerical methods”, Prentice
Hall, NJ, USA, 1999.
4.Scott Fogler, “Elementos de ingeniería de las reacciones químicas”, Cuarta Edición. Pearson/prentice hall
Inc. Méjico, 2008.
5.Smith J.M., “ Chemical engineering kinetics”, Mc Graw Hill Book Co. USA, 1986.
6.Internet, diversos, 2011.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "DISEÑO DE REACTORES QUIMICOS", ha sido Visado

por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente FLORES FRANCO, JORGE ENRIQUE que fue designado por
el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA QUIMICA.

Pág. 5