ACTIVIDAD PTJE. ASIGNADO PTJE. OBTENIDO I 4 II 5 III 10 IV 5 TOTALES 24 1.- Objetivos de aprendizaje: Evaluar comprensión lectora con el libro “¡AY CUENTO ME QUIERO!” 2.- Este instrumento consta de: Ítem I .verdadero y falso. Ítem II ordenar la secuencia. Ítem III selección múltiple. Ítem IV encierra en una cuerda las palabras relacionadas con el libro. 3.- Firma del apoderado: Yo apoderado del estudiante_______________________________________ , tomo conocimiento de la evaluación de ____________________________________________, y no presento objeción alguna, por lo tanto firmo conforme. ___________________________ Firma
I.- ESCRIBE VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA. 4 pts.
____ El niño conoció a la niña en el colegio.
____ El niño le prestó su amigo imaginario a la niña. ____ La niña nunca dejó de temer a los monstruos. ____ Los amigos imaginaros de ambos se fueron de viaje.
II.- ORDENAR DEL 1 AL 5 SEGÚN CORRESPONDA. 5 pts.
____La niña descubre en el niño a un verdadero amigo.
____El niño siente agrado y felicidad cuando le regala a la niña su amigo imaginario. ____El niño comenta sobre lo afortunados que son sus padres por tenerlo. ____El niño ayuda a la niña a superar sus miedos por los monstruos de la noche. ____La niña observa al niño abrazándose y felicitándose. III.- ENCIERRA SOLO LA ALTERNATIVA CORRECTA. 10 pts. 1.- El libro se titula... A.- ¡Ay, cuánto te quiero! B - ¡Ay, cuánto me quiero! C.- ¡Ay, como me quiero!
2.- El niño protagonista se sienta en la rama de un árbol...
A.- para ensayar su discurso, cuando le entreguen su diploma. B.- para observar a algunas aves. C.- para jugar con el árbol.
3.- Lo primero que le dijo la niña al protagonista fue...
A.- Hola, ¿qué tal estás? B- Yo también tengo un amigo imaginario. C.- ¡Que feo, que te abraces tu solo!
4.- El niño se siente muy generoso...
A.- porque le regala su amigo imaginario a la niña. B - porque invita a la niña al cine. C.- porque la invita ugar en el recreo.
5.- Los amigos imaginarios del niño y de la niña...
A.- jugaban los dos y dejaban todo desordenado. B.- impedían que se acercaran los monstruos de la noche. C.- se fueron de viaje en avión.
6.- El niño enseña a la niña...
A.- a resolver problemas matemáticos complicados. B.- a jugar al fútbol, parando la pelota con la cabeza. C.- a tener muchos amigos reales de carne y hueso.
7.- Para confeccionar el álbum de fotos y como no tenían máquina fotográfica...
A - los niños hacían dibujos y los recortaban como si fueran fotos. B.- los niños utilizaban fotos de revistas y periódicos. C.- los niños imprimían las fotos de la impresora de la mamá del niño.
8.- Para la merienda, la mamá preparó...
A.- galletas de chocolate y zumo de naranja. B.- queque, jugo de frambuesa y pan con palta. C.- torta, bebida y panqueque.
9.- Los monstruos eran:
A.- hermosos y super tranquilos. B.- feos y con diferentes formas. C.- ninguna de las anteriores.
10.- Al niño se le olvidó preguntar a su vecina...
A.- como se llamaba la mejor amiga de ella. B.- a qué colegio iba. C.- cómo se llamaba. IV.- ENCIERRA EN UNA CUERDA TODAS LAS PALABRAS QUE SALEN EN EL LIBRO. 5 pts.