EVALUACIÓN LIBRO DOMICILIARIO

¡AY CUANTO ME QUIERO!

Nombre: Nota:

Fecha: Curso:

Puntaje Puntaje
obtenido: ideal: 64 pts.

INSTRUCCIONES
 Leer la prueba antes de contestar.
 La evaluación es individual por lo cual no debes ni puedes conversar con un compañero (a).
 Escribe con lápiz mina.

I.- VERDADERO O FALSO: Escribe V si es verdadero o F si es falso, debes justificar las falsas (20
pts)
1.- _______ El nombre del personaje principal es Mauricio Paredes.
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2.- _______ Según el libro, su profesora es entretenida y simpática; y le coloca generosas notas.
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3.- _______ El Niño tenía 2 hermanos.
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4.- _______ El libro trata de un niño que le gustaba jugar con todos los monstruos de la noche.
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5.- _______ El niño era tímido y no quería salir de su casa.
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6.- _______ El nombre de la niña es Ana.
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7.- _______ El niño pensaba que su madre era muy afortunada por haberlo tenido.
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8.- _______ El niño creó su propio amigo imaginario.
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9.- _______ Los monstruos de la noche era muy peligrosos.
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10.- ______ A través de la conversación con una niña nace una amistad entre ellos.
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II SELECCIÓN MULTIPLE: Lee las siguientes preguntas y encierra con un círculo la alternativa
correcta. (20 pts.)

1.- El libro se titula: 2.- El niño se sienta en la rama de un árbol para…

a) Ay cuanto te quiero a) Ensayar su discurso para cuando le
b) Ay cuanto me quiero entreguen su diploma
 c) Ay cuanto me amo b) Para observar las aves
c) Para ver a su amiga
3.- Lo primero que le dijo la niña al protagonista 4.- El niño se siente muy generoso porque…
fue… a) Le regala su amigo imaginario a su amiga
a) Hola, ¿qué tal estas? b) Invita a su amiga al cine.
b) Yo también tengo un amigo imaginario c) Juega con su amiga y las aves.
c) No le dijo nada
5.- ¿Qué se prometía el niño? 6.- El niño se llama por teléfono para…
a) Muchos regalos a) Hablar con sus amigos
b) Salir al cine b) Pedir pizza
c) Nunca dejarse solo c) Saludarse así mismo
7.- Uno de los monstruos imaginarios se 8.- La acortura era…
llamaba… a) Una tortuga con 2 cabezas y patas de
a) Perrovaca acordeón.
b) Elfrantruz b) Un acordeón con pegatinas de tortugas
c) Cebragato c) Una tortuga que toca el acordeón
9.- Cuando la niña conoció al niño, este estaba 10.- El niño al conocer la niña…
en el jardín: a) Nunca pudo ser amigo de ella
a) Jugando a la pelota b) Se hicieron muy buenos amigos.
b) Abrazándose c) Desde el primer día que se vieron se
c) Dando un discurso odiaron.

III: ORDENA LA SEUENCIA: Observa las imágenes y ordena las secuencias según lo que ocurrió en
el libro que leíste. (6pts.)

IV. Desarrollo: Responde las siguientes preguntas contestando con respuesta completa.
1. ¿Por qué motivo el niño se subía arriba de un árbol? (1 pt.)
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2.- Nombra TRES características del amigo imaginario del niño y dos del amigo de la niña, (6 pts.)

Amigo imaginario de la niña:

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Amigo imaginario del niño:

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4.- Si pudieses crear tu amigo imaginario, ¿Cómo sería? Descríbelo, nombrando tres características.
(3 pts.)
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5.- ¿Te gustó el libro, por qué? Fundamenta tu respuesta. (3 pts)
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V Dibuja: Dibuja y pinta a uno de los amigos imaginarios y escribe su nombre. (5 pts)