Pruebas - Catalogo PSEA PDF

Indice
11 I. INTELIGENCIA
Inteligencia General
17 II. APTITUDES
Generales y Específicas
27
VISIÓN: Mantener el liderazgo de nuestros productos III. PERSONALIDAD
de medición psicológica y nuestros servicios de Cuestionarios, Competencias, Clima Laboral, Estrés,
consultoría, con la ética y profesionalismo que nos ha Moralidad y Ética, Motivación, Valores y Test Proyectivos.
caracterizado desde 1971.
MISIÓN: Somos una empresa de consultoría en

recursos humanos especializada en medición, 47 IV. PRUEBAS SISTEMATIZADAS
Calificación con Pines, Software y On Line
evaluación y formación psicológica. Con más de 400
productos en nuestro portafolio de test, además
ofrecemos servicios de selección y evaluación de
personal, assessment center, coaching, seminarios y
talleres en el manejo de pruebas psicológicas,
56 V. IDIOMAS
aplicación de test y realización de exámenes

psicométricos para conductores, vigilantes y escoltas.
También realizamos procesos de orientación

57 NOVEDADES
profesional para jóvenes que van a iniciar su proceso de
formación universitaria y de evaluación con test de otros
aspectos psicológicos.
NUESTROS SERVICIOS
• Distribución y venta de más de 400 pruebas

psicológicas de reconocimiento internacional en las
áreas Organizacional, Clínica y Educativa.
Consultoría en Temas de Recursos Humanos.

?
Servicio de Selección de Personal.

?
Exámenes Psicométricos para Conductores.

?
Seminarios en el Manejo de Pruebas Psicológicas.

?
Orientación Profesional para Jóvenes.

?
Elaboración y Construcción de Pruebas a la Medida.

?
SUGERENCIA DE BATERÍAS ÁREA ORGANIZACIONAL
NIVEL ALTO: Directivos, Profesionales, Jefes de Departamento, etc.

AREA DE EVALUACIÓN NOMBRE DE LA PRUEBA
16PF-5
BFQ
BIP
CPS
CTC
CESQT (Síndrome de Quemarse por el Trabajo)
CTI (Inteligencia Emocional)
CUIDA
EDO (Síndrome de Quemarse en el Trabajo “Burnout”)
HTP
MIPS
PERSONALIDAD MMPI-II
MMPI-2-RF
MSCEIT
NEO PI-R
POKER DE LA PERSONALIDAD
RORSCHACH
SEMINARIO WARTEGG 8 CAMPOS
SOC
TAT
TECA
TPT
Z-TEST
BIP
COMPE TEA
COMPETENCIAS DATAMANAGEMENT
FB 360º
SOSIA
CLA
EVALUACION DE CLIMA LABORAL DATAMANAGEMENT
DECORE
ESTRÉS JSS
MORALIDAD Y ÉTICA ERASMO
MPS (Motivación Psicosocial)

MOTIVACIÓN TOM (Orientación Motivacional)
ABI
BAC
DAT-5 (Nivel 2)
BATERÍAS DE APTITUDES GENERALES EFA-4
GMA
TABA
BAIRES (Verbal)
BG-9 (Atención y Percepción)
BV-17 (Verbal)
CREA (Creatividad)
D-2 (Atención y Percepción)
APTITUDES ESPECÍFICAS IC (Instrucciones Complejas)
MVR (Memoria)
NEGO (Habilidades en Negociación)
T.O. PALABRAS (Atención y Percepción)
TOLOUSE PIERON (Atención y Percepción)
ALEXANDER
CAMBIOS
CLAVES SUPERIOR
D-70
FACTOR G ESCALA 3
NAIPES SUPERIOR
INTELIGENCIA GENERAL RP-30
RIAS
RIST
TIG-2
TISD
TRASI
WAIS III
CLA (Informe Interpretativo)
E-TEAEDICIONES (Aplicación On Line)
DATAMANAGEMENT
PRUEBAS DE CALIFICACION CON SOFTWARE ERASMO (Moralidad y Ética)
FB 360º
SOSIA
TRASI
IDIOMAS TAEL (Prueba de Conocimientos en Inglés)

2
NIVEL MEDIO: Auxiliares de Oficina, Secretarias, Auxiliares Contables,

Cargos Administrativos en General
16PF-5
AF - 5
ARBOL TEST
BFQ
BIP
CEP
CPS
CRI-A (Afrontamiento)
CTC
CTI (Inteligencia Emocional)
CUIDA
EAE (Apreciación del Estrés)
EBP (Bienestar Psicológico)
EDO (Síndrome de Quemarse en el Trabajo “Burnout”)
EMA (Servicio al Cliente)
EPI
EPQ-A
EPQ-R
FAMILIA TEST
PERSONALIDAD
FIGS
HTP
MACHOVER FIGURA HUMANA
MIPS
MMPI-II
MMPI-2-RF
MSCEIT (Inteligencia Emocional)
NEO FFI
NEO PI - R
POKER DE LA PERSONALIDAD
PPG-IPG
RORSCHACH
SIV (Valores Interpersonales)
SOC
SPV (Valores Personales)
TAT
TECA
TPT
Z-TEST
BIP
COMPE TEA
COMPETENCIAS
DATAMANAGEMENT
FB 360º
SOSIA
CLA
EVALUACIÓN DE CLIMA LABORAL
DATAMANAGEMENT
DECORE
EAE
ESTRÉS JSS

MOTIVACIÓN Y VALORES SPV (Valores Personales)
TOM (Orientación Motivacional)
AMPE FACTORIAL
BATERIA DE CONDUCTORES (9º Grado)
BATERIA DE OPERARIOS (9º Grado)
BATERIA DE SUBALTERNOS
BPA 1y2
BATERÍAS DE APTITUDES GENERALES
BTA-R
DAT-5 (Nivel 1)
EFA-3
GMA
PMA-R
TABA
3
NIVEL MEDIO: Auxiliares de Oficina, Secretarias, Auxiliares Contables,

Cargos Administrativos en General
BAIRES (Verbal)
BV-17 (Verbal)
COE (Comprensión de Órdenes Escritas)
COORDINACIÓN VISOMOTORA (Destreza Manual y Motora)
CRAWFORD (Destreza Manual y Motora)
CREA (Creatividad)
CUADRADO DE LETRAS (Atención y Percepción)
APTITUDES ESPECÍFICAS D-2 (Atención y Percepción)
IC (Instrucciones Complejas)
MC. QUARRIE (Aptitud Mecánica y Destreza Manual)
M.O. (Método y Órden)
MVR (Memoria)
RAPIDEZ MOTORA (Destreza Manual y Motora)
STROMBERG (Destreza Manual y Motora)
T.O. PALABRAS (Atención y Percepción)
D-48
B-53
FACTOR G 2
IG-2
NAIPES MEDIO
INTELIGENCIA GENERAL OTIS SENCILLO
RIAS
RIST
RIST
RP-30
TIG - 1
PRUEBAS DE CALIFICACIÓN CON SOFTWARE
DATAMANAGEMENT
ERASMO (Moralidad y Ética)

NIVEL OPERARIO: Vigilantes, Conductores, Aseadoras, Operarios en general, etc.
ARBOL TEST
CEP
EPI
EPQ-R
PERSONALIDAD FAMILIA TEST
HTP
MACHOVER FIGURA HUMANA
Z-TEST
BATERIA DE CONDUCTORES (9º Grado)

BATERÍAS DE APTITUDES GENERALES BATERIA DE OPERARIOS (9º Grado)
CARAS (Atención y Percepción)
COORDINACIÓN VISOMOTORA (Destreza Manual y Motora)
CRAWFORD (Destreza Manual y Motora)
D-2 (Atención y Percepción)
APTITUDES ESPECÍFICAS FORMAS IDENTICAS (Atención y Percepción)
MVR (Memoria)
RAPIDEZ MOTORA (Destreza Manual y Motora)
STROMBERG (Destreza Manual y Motora)
BETA III
IG-2
INTELIGENCIA GENERAL
NAIPES ELEMENTAL
OTIS SENCILLO (9º Grado)
PRUEBAS DE CALIFICACIÓN CON SOFTWARE ERASMO (Moralidad y Ética)
4

AREA COMERCIAL: Vendedores, Comerciales en general.
16PF-5
BFQ
BIP
CPS
CRI-A (Afrontamiento)
CTC
EMA (Servicio al Cliente)
PERSONALIDAD IPV
MSCEIT (Inteligencia Emocional)
NEO FFI
NEO PI-R
PPG-IPG
SOC
SPV (Valores Personales)
TPT
BIP
COMPE TEA
COMPETENCIAS DATAMANAGEMENT
FB 360º
SOSIA
CLA
EVALUACION DE CLIMA LABORAL DATAMANAGEMENT
DECORE
EAE
ESTRÉS JSS

MOTIVACIÓN Y VALORES SPV (Valores Personales)
TOM (Orientación Motivacional)
ABI
BAC (Batería para la Actividad Comercial)
BTA-R
BATERÍAS DE APTITUDES GENERALES EFA-3
GMA
PMA-R
TABA
BAIRES (Verbal)
BV-17 (Verbal)
COE (Comprensión de Órdenes Escritas)
CUADRADO DE LETRAS (Atención y Percepción)
APTITUDES ESPECÍFICAS D-2 (Atención y Percepción)
IC (Instrucciones Complejas)
M.O. (Método y Órden)
MVR (Memoria)
D-48
B-53
FACTOR G 2 y 3 (según nivel)
IG-2
INTELIGENCIA GENERAL NAIPES (Superior o medio, según nivel)
OTIS SENCILLO
RP-30
TIG-1
TISD

PRUEBAS DE CALIFICACION CON SOFTWARE DATAMANAGEMENT
ERASMO (Moralidad y Ética)
5
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL
I. INTELIGENCIA
Alexander Escala ...................................................................................................................... 11

RIAS y RIST - Escalas de Inteligencia de Reynolds ............................................................... 11
WAIS III - Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos ..................................................... 11
BETA - Inteligencia No Verbal (Español) ................................................................................... 12
BETA III - Inteligencia No Verbal ............................................................................................... 12
B 53 - Inteligencia No Verbal .................................................................................................... 12
CAMBIOS Flexibilidad Cognitiva ............................................................................................... 12
CLAVES Aptitud de Tipo Superior ............................................................................................. 13
D 48 - Inteligencia General ....................................................................................................... 13
D 70 - Inteligencia General ....................................................................................................... 13
FACTOR G Escalas 2 y 3 ........................................................................................................ 14
IG 2 - Inteligencia General ........................................................................................................ 14
NAIPES Niveles Elemental, Medio y Superior .......................................................................... 14
OTIS Sencillo ............................................................................................................................ 15
RAVEN Matrices Progresivas ................................................................................................... 15
RP 30 - Resolución de Problemas ............................................................................................ 15
TIG 1 y 2 - Tests Inteligencia General ...................................................................................... 15
TISD - Test de Interpretación Selectiva de Datos ..................................................................... 16
TRASI - Test Informatizado para la Evaluación del Razonamiento Secuencial y la Inducción . 16
II. APTITUDES
Aptitudes Generales
ABI - Aptitudes Básicas para la Informática .............................................................................. 17

AMPE F - Aptitudes Mentales Primarias Equivalentes .............................................................. 17
BAC - Batería para la Actividad Comercial ................................................................................
(Adaptada y Estandarizada para la Población Colombiana) ............................................ 17
BC - Batería de Conductores .................................................................................................... 17
BO - Batería de Operarios ......................................................................................................... 18
BPA 1 y 2 - Batería Pruebas de Admisión ................................................................................ 18
BS - Batería de Subalternos ..................................................................................................... 18
BTA R - Batería de Tareas Administrativas ................................................................................ 19
DAT 5 - Test de Aptitudes Diferenciales .................................................................................... 19
EFAI - Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales ....................................................... 19
GMA - Evaluación de Grado Medio y Alto ................................................................................. 19
PMA R - Aptitudes Mentales Primarias ..................................................................................... 20
TABA - Test de Aptitudes Burocráticas y Administrativas .......................................................... 20
II. APTITUDES
Aptitudes Específicas
BG 9 - Test de Figuras Iguales .................................................................................................. 21

CARAS - Percepción de Diferencias ........................................................................................ 21
CL - Cuadrado de Letras .......................................................................................................... 21
D 2 - Test de Atención ............................................................................................................... 21
FORMAS IDÉNTICAS ............................................................................................................... 22
TO - Palabras ............................................................................................................................ 22
TOLOUSE PIERON ................................................................................................................... 22
BENNETT - Test de Destreza en el Manejo de Herramientas .................................................. 22
CRAWFORD - Test de Destreza con Pequeños Objetos .......................................................... 23
COORDINACIÓN VISOMOTORA ............................................................................................. 23
MACQUARRIE - Test de Aptitudes Mecánicas ........................................................................ 23
RAPIDEZ MOTORA .................................................................................................................. 23
STROMBERG - Test de Destreza ............................................................................................ 24
MVR - Memoria Visual de Rostros ............................................................................................ 24
BAIRES Test de Aptitud Verbal .................................................................................................. 24
BV 17 - Prueba de Comprensión Verbal ................................................................................... 25
COE - Comprensión de Órdenes Escritas ................................................................................ 25
CREA - Inteligencia Creativa ..................................................................................................... 25
IC - Instrucciones Complejas ..................................................................................................... 26
MO - Método y Orden ................................................................................................................ 26
NEGO - Habilidades en la Negociación .................................................................................... 26
III. PERSONALIDAD
Cuestionarios de Personalidad
16PF5 - Cuestionario Factorial de Personalidad ....................................................................... 27

AF 5 - Autoconcepto Forma 5 .................................................................................................... 27
BFQ - Cuestionario “Big Five” ................................................................................................... 28
BIP - Cuestionario Bochum de Personalidad y Competencias ................................................. 28
CEP - Cuestionario de Personalidad ......................................................................................... 28
CPS - Cuestionario de Personalidad Situacional ...................................................................... 29
CTC - Cuestionario Tea Clínico ................................................................................................. 29
CTI - Inventario de Pensamiento Constructivo (Evaluación de la Inteligencia Emocional) ...... 30
CUIDA - Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores . 30
EMA - Escala Multidimensional de Asertividad .......................................................................... 31
EPI - Cuestionario de Personalidad ........................................................................................... 31
EPQ A - Cuestionario de Personalidad ..................................................................................... 31
EPQ R - Cuestionario de Personalidad ..................................................................................... 32
IPV R - Inventario de Personalidad para Vendedores ............................................................... 32
MIPS - Inventario Millon de Estilos de Personalidad ................................................................. 32
7
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
MMPI-2 - Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota ................................................ 33

MMPI-2-RF - Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota Reestructurado ................ 33
MSCEIT - Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso ............................................ 34
NEO PI-R y NEO FFI - Inventario de Personalidad Revisado ................................................... 34
POKER DE LA PERSONALIDAD ............................................................................................. 35
PPG-IPG - Perfil e Inventario de Personalidad .......................................................................... 35
SOC - Escala de Dificultades de Socialización de Cantoblanco ............................................... 35
TECA - Test de Empatía Cognitiva y Afectiva ............................................................................ 36
TPT - Test de Personalidad de Tea ........................................................................................... 36
III. PERSONALIDAD
Cuestionarios, Competencias, Clima Laboral, Estrés,
Moralidad y Ética, Motivación, Valores y Tests Proyectivos.
Competencias............................................................................................................................
BIP - Inventario Bochum de Personalidad y Competencias ...................................................... 37
COMPE TEA .............................................................................................................................. 37
DATAMANAGEMENT - The Power of Perception ..................................................................... 38
FB 360º - Evaluación de las Competencias de Mandos y Directivos ....................................... 38
SOSIA - Evaluación de Competencias ..................................................................................... 39
Clíma Laboral.............................................................................................................................
CLA - Clima Laboral .................................................................................................................. 39
DECORE - Cuestionario de Evaluación de Riesgos Psicosociales .......................................... 40
Estrés.............................................................................................................................
EAE - Escala de Apreciación del Estrés .................................................................................... 40
JSS - Cuestionario de Estrés Laboral ....................................................................................... 41
Moralidad Y Ética.......................................................................................................................
ERASMO - Test de Ética y Moralidad ........................................................................................ 41
Motivación .............................................................................................................................
MPS - Escala de Motivaciones Psicosociales ........................................................................... 42
TOM - Test de Orientación Motivacional ................................................................................... 42
Valores.............................................................................................................................
SIV - Cuestionario de Valores Interpersonales .......................................................................... 42
SPV - Cuestionario de Valores Personales ............................................................................... 43
Tests Proyectivos.......................................................................................................................
ÁRBOL Test ............................................................................................................................... 44
FAMILIA Test del Dibujo........................................................................................................... 44
FIGURA HUMANA DE PORTUONDO ...................................................................................... 44
FIGS .......................................................................................................................................... 44
HTP ........................................................................................................................................... 45
FIGURA HUMANA DE MACHOVER ......................................................................................... 45
RORSCHACH - Psicodiagnóstico ............................................................................................. 45
TAT - Test de Apercepción Temática ......................................................................................... 45
WARTEGG 8 Campos (Seminario) ........................................................................................... 46
WARTEGG 16 Campos (Seminario) ......................................................................................... 46
Z - Test ....................................................................................................................................... 46
IV. PRUEBAS SISTEMATIZADAS
Calificación con Software
16PF 5 - Cuestionario Factorial de Personalidad ...................................................................... 47

BFQ - Cuestionario “Big Five” ................................................................................................... 47
BIP - Inventario Bochum de Personalidad ................................................................................. 48
CLA - Clima Laboral .................................................................................................................. 48
COMPE TEA .............................................................................................................................. 49
CPS - Cuestionario de Personalidad Situacional ...................................................................... 49
CTC - Cuestionario Tea Clínico ................................................................................................. 50
CTI - Cuestionario de Pensamiento Constructivo ...................................................................
(Evaluación de la Inteligencia Emocional) ....................................................................... 50
DECORE - Cuestionario de Evaluación de Riesgos Psicosociales .......................................... 51
DATAMANAGEMENT - The Power of Perception ..................................................................... 52
FB 360º - Evaluación de las Competencias de Mandos Medios y Directivos ........................... 52
MIPS - Inventario Millon de Estilos de Personalidad ................................................................ 53
NEO PI-R y NEO FFI - Inventario de Personalidad Revisado................................................... 53
SOSIA - Evaluación de Competencias ...................................................................................... 54
TABA - Test de Aptitudes Burocráticas y Administrativas ......................................................... 54
TPT- Test de Personalidad de Tea ............................................................................................ 55
TRASI - Test Informatizado para la Evaluación del Razonamiento Secuencial y la Inducción.. 55
V. IDIOMAS
TAEL - Test For The Assessment Of The English Language .................................................... 56
NOVEDADES
CESQT - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo............. 57

EDO - Escala de Desgaste Ocupacional (Burnout)................................................................... 57
LIBRERÍA ESPECIALIZADA
Libros en Recursos Humanos
Alles, M. 5 pasos para transformar una oficina de personal en un área de recursos humanos
Alles, M. Cómo ser un buen jefe en 12 pasos
Alles, M. Comportamiento organizacional
Alles, M. Desarrollo de talento humano basado en competencias
Alles, M. Desempeño por competencias. Evaluación de 360º
Alles, M. Diccionario de comportamientos. Gestion de competencias
Alles, M. Diccionario de preguntas. Gestión por competencias
Alles, M. Dirección (casos) estratégica de recursos humanos
Alles, M. Dirección estratégica de recursos humanos. Gestión por competencias
Alles, M. Elija al mejor. Cómo entrevistar por competencias
Alles, M. Gestión por competencias: el diccionario
Alles, M. La entrevista laboral
Alles, M. Mitos y verdades en la búsqueda laboral
Alles, M. Rol del jefe. Cómo ser un buen jefe
Alles, M. Selección por competencias
9
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
LIBRERÍA ESPECIALIZADA
Libros en Recursos Humanos
Angel, P. Guía práctica del coaching

Ansorena, A. 15 pasos para la selección de personal con éxito
Antons, K. Práctica de la dinámica de grupos. Ejercicios y técnica
Aramburu-Zabala, L. Habilidades de negociación. Todos podemos ganar
Ballenato, G. Trabajo en equipo. Dinámica y participación en los grupos
Barreto, A. Dinámica para grupos de trabajo
Bayon, F. 50 casos prácticos sobre recursos humanos
Breakwell, G. Cómo realizar entrevistas con éxito
Campanero, M. P. Los conjuros de pepe formador novato. Cómo convertirse en un buen formador
Cardon, A. Coaching de equipos
Clemente, M. Manual de psicología jurídica laboral
Covey, S. R. El 8º habito. De la efectividad a la grandeza
Covey, S. R. El lider interior
Covey, S. R. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva (compacto)
Diego, R. De mediación. Procesos, tácticas y técnicas
Dilts, R. Coaching. Herramientas para el cambio
Fernández, J. M. Los conflictos
Fernández, M. Diccionario de recursos humanos. Organización y dirección
Fernández-ríos, M. Valoración de puestos de trabajo
Fritzen, S. J. 70 ejercicios prácticos de dinámica de grupo
Gil, F. Técnicas grupales en contextos organizacionales
Gilbert, D. 52 ejercicios para formación
Gil-monte, P. El síndrome de quemarse por el trabajo (burnout)
Gil-monte, P. El síndrome de quemarse por el trabajo (burnout). Grupos profesionales de riesgo
Hostie, R. Técnicas de dinámica de grupo
Levy-Leboyer, C. Evaluación del personal
López, L. Intervención psicológica en la empresa
López, M. A. Mobbing. Cómo prevenir, identificar y solucionar el acoso psicológico en el trabajo
Munduate, L. Gestión del conflicto, negociación y mediación
Nieto, J. Márketing del ego
Peiró, J. M. Desencadenantes del estrés laboral
Pereda, S. Gestión de recursos humanos por competencias
Pereda, S. Técnicas de gestión de recursos humanos por competencias
Pereña, J. Dirección y gestión de proyectos
Pérez de Villar, M. J. Dinámica de grupos en formación de formadores: casos prácticos
Piñuel y Zabala, L. Mobbing. Cómo sobrevivir al acoso psicológico en el trabajo
Pozo, P. Del, Formación de formadores
Ramos, P. Modelo organizativo en red
Redorta, J. Entender el conflicto
Rodríguez, A. Psicología del trabajo
Salanova, M. El engagement en el trabajo
Salgado, J. F. Entrevista conductual estructurada de selección de personal
Shaw, M. Dinámica de grupo
Trechera, J. L. Trabajar en equipo: talento y talante
Whitmore, J. Coaching. El método para mejorar el rendimiento de las personas
Wolk, L. Coaching. El arte de soplar brasas
Wolk, L. Coaching. El arte de soplar brasas en acción
I. INTELIGENCIA
Individuales
Aplicación: Individual ALEXANDER, Escala
Tiempo: 35 a 40 minutos W. P. Alexander
Edad: 7 años en adelante INTELIGENCIA PRÁCTICA. Consta de tres subpruebas:
No. de Ítems: Varios
Sistema de Corrección: Manual Passalong
?
Cubos de Kohs
?
Juego Completo: Construcción de Cubos

?
* Manual
Se puede aplicar a sujetos con deficiencias auditivas.
* Material Manipulativo
* Hojas de Respuesta Se utiliza tanto en procesos de selección como en orientación;
resulta de gran utilidad para la evaluación de personas con
dificultades verbales o desconocimiento del idioma.
Aplicación: Individual RIAS Escala de Inteligencia de Reynolds

Tiempo: RIAS: 40 minutos
RIST Escala de Inteligencia de Reynolds (Versión Abreviada)
(30 min.inteligencia, 10 min. memoria) C. R. Reynolds y R.W. Kamphaus
RIST: 15 minutos
Edad: 3 a 94 años El RIAS comprende la evaluación global de la inteligencia y la
memoria. Se compone de 6 sub escalas:
Sistema de Corrección: Manual * Indice de inteligencia verbal
(adivinanzas y analogías verbales).
Juego Completo: * Indice de inteligencia no verbal
* Manual (categorías y figuras incompletas).
* Indice de memoria general
* Cuaderno de Estímulos
(dos pruebas complementarias).
* Cuadernos de Anotación * Indice de inteligencia general
(sumatoria de las anteriores).
Ofrece puntuaciones en inteligencia general, memoria general,

inteligencia verbal e inteligencia no verbal.
El RIST (versión abreviada), tiene su origen en el RIAS y está

compuesto de dos de sus subtest:
* Categorías (subtest no verbal).

* Adivinanzas (subtest verbal).
La prueba adivinanzas es una medida clásica de inteligencia

cristalizada, mientras que el subtest de categorías está
íntimamente relacionado con la evaluación de la inteligencia fluida.
Aplicación: Individual WAIS III – Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos

Tiempo: 2 Hrs aprox. (Todo) D. Wechsler
Edad: 16 a 94 años EVALUACIÓN PROFUNDA DE LA INTELIGENCIA EN ADULTOS. La
No. de Ítems: Varios nueva versión de Wais III incluye los 11 test del Wais anterior y 3
Sistema de Corrección: Manual nuevos:
• Matrices
• Búsqueda de Símbolos
Juego Completo: • Letras y Números.
* Manual
* Plantilla Permite obtener CI (Verbal, Manipulativo y Total) y 4 índices
* Cuadernillos de Anotación específicos:
• Comprensión Verbal
• Organización Perceptiva
• Memoria de Trabajo
• Velocidad de Proceso.
11
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
I. INTELIGENCIA
Colectivas
Aplicación: Individual o Colectiva BETA Inteligencia No Verbal (Español) - Revisado

Tiempo: 15 minutos C. E. Kellog y N. W. Monton
Edad: Adolescentes y Adultos INTELIGENCIA GENERAL con nivel cultural bajo.
No. de Ítems: Varios Consta de 6 tests:
DESCONTINUADO
Sistema de Corrección: Manual
• Laberintos
Juego Completo: • Clave de símbolos
• Reconocimiento de errores
* Manual
• TablerosPruebas
de formasalternativas:
* Plantilla • FigurasBETA
incompletas y apreciación
III / IG-2 / OTIS de diferencias.
* Protocolos de Respuesta
Aplicación: Individual o Colectiva BETA III Inteligencia No Verbal

Tiempo: 25 a 30 minutos C. E. Kellog y N. W. Morton
Edad: Adolescentes y Adultos
EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA NO VERBAL, incluyendo
Procesamiento de información visual, Velocidad de
procesamiento, Razonamiento espacial y no verbal y aspectos de
Juego Completo: la inteligencia fluida.
* Manual La prueba consta de 5 subpruebas:
* Plantilla
• Claves
• Figuras incompletas
• Pares iguales y desiguales
• Objetos equivocados y
• Matrices
Aplicación: Individual B-53 Inteligencia General

Tiempo: 35 a 40 minutos R. Bonnardel
Edad: A partir de 7 años
MEDIDA DE LA INTELIGENCIA GENERAL. La prueba está
desprovista de contenido verbal y los elementos de la misma se
Sistema de Corrección: Manual han dispuesto según un orden de dificultad creciente.
Juego Completo:
* Manual
* Plantilla
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta
Aplicación: Individual o Colectiva CAMBIOS Test de Flexibilidad Cognitiva

Tiempo: 7 minutos N. Seisdedos
No. de Ítems: 27 MEDIDA DE LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA en una tarea gráfica
Sistema de Corrección: Manual y On Line compleja. La tarea exige tanto la capacidad para concentrarse
atendiendo a la vez a varias condiciones de cambio como la
flexibilidad cognitiva para analizar los cambios pedidos y su
Juego Completo: cumplimiento.
* Manual
* Plantilla
12
I. INTELIGENCIA
Aplicación: Individual o Colectiva CLAVES Aptitud de Tipo Superior

No. de Ítems: 30 MEDIDA DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL GENERAL DE TIPO
INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line
La tarea exige poner en juego su capacidad intelectual para
Juego Completo: descubrir las relaciones existentes entre unas palabras y unos
* Manual conjuntos de símbolos diversos, para llegar a descubrir qué
* Cuadernillos símbolo se corresponde con cada letra.
* Hojas Rta. Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva D–48 Test de Dominós

Tiempo: 25 minutos P. Pichot
INTELIGENCIA GENERAL. Aprecia las funciones centrales de la
No. de Ítems: 44
inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones.
Constituye una excelente medida del factor “g”, escasamente
Juego Completo: contaminada por factores culturales.
* Manual
Se puede utilizar en procesos de selección, como en evaluación
* Plantilla 1 y 2 escolar.
* Cuadernillos 1 y 2
Aplicación: Individual o Colectiva D–70 Test de Dominós

Tiempo: 25 minutos F. Kowrousky y P. Rennes
No. de Ítems: 44 INTELIGENCIA GENERAL. Desarrollado como una versión paralela
Sistema de Corrección: Manual del D-48 con un nivel de dificultad análogo, aprecia las funciones
centrales de la inteligencia (abstracción y comprensión de
relaciones) ofreciendo una buena medida del factor “g”.
Juego Completo:
* Manual Se puede utilizar en procesos de selección para cargos de niveles
* Plantilla altos.
* Cuadernillos
-net.
Realice de forma segura sus
compras On Line de pruebas psicológicas,
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PSEA-net.
13
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
I. INTELIGENCIA
Aplicación: Individual o Colectiva FACTOR G – Escalas 2 y 3

Tiempo: 12 ½ minutos c/escala R. B. Cattell y A. K. S. Cattell
No. de Ítems: * Escala 2: 46
* Escala 3: 50 EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA GENERAL FACTOR “G”.
Sistema de Corrección: Autocorregible
Cada una de las dos escalas contiene 4 pruebas:
Juego Completo: • Series

* Manual • Clasificación
* Cuadernillos Escala 2 • Matrices y condiciones, de las cuales se obtiene una
* Cuadernillos Escala 3 sola puntuación.
* Hojas Rta. Autocorregibles Nivel 2
* Hojas Rta. Autocorregibles Nivel 3
Aplicación: Individual o Colectiva IG-2 Inteligencia General

Tiempo: 30 minutos Departamento I + D de TEA Ediciones, S.A.
No. de Ítems: 50
Sistema de Corrección: Autocorregible APRECIACIÓN DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL. Pertenece al
grupo de pruebas de inteligencia tipo “omnibus”, sus elementos
Juego Completo: ponen en ejercicio varias aptitudes intelectuales, cuya puntuación
* Manual global permite una rápida discriminación por medio de una
aplicación colectiva.
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles Los elementos de la prueba se agrupan en:
* Razonamiento (figuras abstractas, material verbal y series de

números).
* Comprensión verbal
* Rapidez / precisión perceptiva
Aplicación: Individual o Colectiva NAIPES – Elemental, Medio y Superior

Tiempo: 25 minutos cada nivel N. García Nieto y C. Yuste
No. de Ítems: 45 C/nivel
Sistema de Corrección: Manual INTELIGENCIA GENERAL NO VERBAL. Los ítems están construidos
con los naipes de la baraja española. Se puede determinar:
Juego Completo:
* Manual • Capacidad para el razonamiento lógico
* Plantillas • Aptitud para razonar con contenidos no verbales
• Agilidad mental y flexibilidad para resolver cuestiones de tipo
* Cuadernillos Elemental, Medio y Superior
lógico
• Desarrollo de la inteligencia general no verbal
• Rapidez y
• Eficacia
14
I. INTELIGENCIA
Aplicación: Individual o Colectiva OTIS SENCILLO, Test de Inteligencia General

Tiempo: 30 minutos A. S. Otis
EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA GENERAL. Proporciona una
No. de Ítems: 74
apreciación del desarrollo mental del sujeto y de su capacidad para
Sistema de Corrección: Manual adaptar conscientemente su pensamiento a nuevas exigencias. Se
puede prever:
Juego Completo:
* Manual • En los sujetos la eficacia para desempeñar tareas superiores a
las que vienen realizando.
* Plantilla
• Evaluación del potencial de los miembros de la organización.
* Protocolos de Respuesta • Clasificación y reclasificación de personal.
• Establecimiento de planes sistemáticos de promoción.
Resulta efectivo para cargos operarios cualificados, profesionales

de oficio, mandos medios, subalternos, aux. administrativos,
vendedores, operadores de máquinas, mecanógrafas, etc.
Aplicación: Individual o Colectiva RAVEN Matrices Progresivas

Tiempo: 40 a 90 minutos J. C. Raven
Edad: Niños, Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: 60 y 36 S/escala MEDIDA DE LA INTELIGENCIA GENERAL. Con un material gráfico
Sistema de Corrección: Autocorregible (matrices) universalmente conocido. La Escala Superior (36
elementos) es más corta y está adaptada al examen de
adolescentes y adultos con mayor dotación (APM).
Juego Completo:
* Manual DESCONTINUADO
* Cuadernillo SPM General
Cuadernillo SPM-Superior I y II Pruebas alternativas:
* Hojas Rta. Autocorregibles SPM y CPM-APM TIG / CLAVES / D70 / FACTOR G / NAIPES / TISD
Aplicación: Individual o Colectiva RP-30 Resolución de Problemas

No. de Ítems: 30 Aprecia la capacidad intelectual mediante relaciones lógicas que
propone un problema para determinar si una estructura simple que
acompaña al problema, cumple o no las relaciones lógicas
propuestas.
Juego Completo:
* Manual Exige bastante concentración y se penalizan los errores.
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles
Aplicación: Individual o Colectiva TIG 1y 2 Tests Inteligencia General (Serie Dominós)

Tiempo: 15 minutos nivel 1 Departamento I + D de TEA Ediciones, S.A.
30 minutos nivel 2
No. de Ítems: 35 nivel 1
50 nivel 2 INTELIGENCIA GENERAL. Presentan problemas no verbales que
evalúan la capacidad de abstracción y la comprensión de
Sistema de Corrección: Manual relaciones y permiten la medida del factor “g”.
Juego Completo:
* Manual
* Plantillas 1 y 2
* Cuadernillos 1 y 2
15
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
I. INTELIGENCIA
Aplicación: Individual o Colectiva TISD Test de Interpretación Selectiva de Datos

Edad: Adultos
DIAGNÓSTICO DE LA CAPACIDAD MENTAL EN NIVELES
No. de Ítems: 40 SUPERIORES.
Los elementos que incluye implica la resolución de:
Juego Completo:
• Inteligencia para captar con rapidez los datos necesarios.
* Manual
• Razonamiento para dilucidar la información pertinente.
* Cuadernillos • Dotes verbales para captar significados precisos.
* Hojas de Respuesta Autocorregibles • Aptitudes numéricas para resolver pequeños cálculos sin
grandes operaciones con números.
El material contiene tablas, datos y gráficos que han de ser

interpretados para poder contestar acertadamente a los items.
Aplicación: Individual o Colectiva (Software) TRASI Test Informatizado para la Evaluación del
Tiempo: Variable de acuerdo al carácter
adaptativo de la prueba.
Razonamiento Secuencial y la Inducción
V. J. Rubio y J. Santacreu
25 minutos Aprox.
Edad: 18 años, alto nivel intelectual.
TEST ADAPTATIVO QUE EVALÚA EL RAZONAMIENTO GENERAL
No. de Ítems: Banco de 98 SECUENCIAL Y LA INDUCCIÓN, COMO COMPONENTES DE LA
Sistema de Corrección: Usos Limitados HABILIDAD INTELECTUAL GENERAL.
Juego Completo: Está constituido por un banco de 98 items y, en cada caso, la

solución informática decide cuáles son los más adecuados para el
* Manual sujeto evaluado en función del rendimiento que esté obteniendo.
* 50 usos Esto permite aplicar a cada sujeto los elementos más apropiados a
su nivel de aptitud y realizar una estimación más precisa de la
misma.
Los elementos del TRASI son series abstractas libres de contenido

cultural y la calibración del banco de items ha sido realizada con
aplicaciones a más de 10.000 sujetos de diversa procedencia.
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16
II. APTITUDES
Aptitudes Generales
Aplicación: Individual o Colectiva ABI – Aptitudes Básicas para la Informática

Tiempo: 56 minutos Ma. V. de la Cruz
No. de Ítems: Varios LA PRUEBA ESTÁ EVALUANDO LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
Sistema de Corrección: Manual • Comprensión verbal.
• Comprensión de problemas y conceptos matemáticos.
Juego Completo: • Atención concentrada y resistencia a la monotonía.
* Manual • Razonamiento lógico.
* Plantilla • Capacidad para establecer clasificaciones.
• Capacidad de análisis y organización de fases lógica para
* Cuadernillos la resolución de problemas.
Aplicación: Individual o Colectiva AMPE-F Aptitudes Mentales Primarias

Tiempo: 26 minutos F. Secadas
Edad: Adolescentes y Adultos EVALUACIÓN DE LOS FACTORES BÁSICOS DE LA INTELIGENCIA.
Sistema de Corrección: Manual Consta de 5 subpruebas que aprecian los siguientes factores:
Juego Completo: • Comprensión verbal.

• Concepción espacial.
* Manual • Razonamiento.
* Plantilla • Cálculo numérico.
* Protocolos de Respuesta • Fluidez Verbal.
Aplicación: Individual o Colectiva BAC Batería para la Actividad Comercial

Tiempo: 50 a 60 minutos (ADAPTADA Y ESTANDARIZADA PARA LA POBLACIÓN COLOMBIANA POR PSEA LTDA) .
Edad: Adultos N. Seisdedos
No. de Ítems: Varios Medida de 6 rasgos aptitudinales:
Sistema de Corrección: Manual y On Line
(No incluye fluidez verbal) • Comprensión verbal.
• Memoria y comprensión de textos.
• Rapidez perceptiva.
Juego completo:
• Tablas y gráficos.
* Manual • Método y orden.
* Plantilla • Juicio en situaciones de venta.
* Cuadernillos
Aplicación: Individual o Colectiva BC Batería de Conductores

Tiempo: 60 minutos aprox. Departamento I+D TEA Ediciones, S.A. y J. L. Fernández Seara
Edad: Adultos (Mínimo 9º.Grado)
No. de Ítems: Varios APRECIACIÓN DE RASGOS APTITUDINALES CONSIDERADOS
BÁSICOS EN LA TAREA DE CONDUCCIÓN DE AUTOMÓVILES. La
constituyen 3 subpruebas de aptitudes y una de personalidad
específica:
Juego Completo:
* Manual • Apreciación de la capacidad intelectual (ACI).
* Cuadernillos • Prueba de orientación espacial (Direcciones).
• Prueba perceptiva y de atención (Semáforos).
La evaluación se complementa con el cuestionario PSS que revela
algunos patrones típicos de comportamiento del conductor
El nivel cultural mínimo requerido es 9º. Grado
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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
II. APTITUDES
Aptitudes Generales
Aplicación: Individual o Colectiva BO – Batería de Operarios

Tiempo: 27 minutos Departamento I+D TEA Ediciones, S.A.
Edad: Adolescentes y Adultos (Mínimo 9º grado)
No. de Ítems: Varios APRECIACIÓN DE APTITUDES QUE INFLUYEN EN LA REALIZACIÓN
Sistema de Corrección: Autocorregible DE LAS TAREAS PROFESIONALES DE OPERARIOS. Consta de 3
pruebas:
Juego Completo: • Doblado de papel: (Aptitud mecánica)
* Manual
* Cuadernillos • Capacidad intelectual: (Comprensión verbal, razonamiento
* Hojas de Respuesta Autocorregibles verbal, aptitudes numéricas, etc.)
• Palancas: (Aptitud espacial y comprensión mecánica).
El nivel cultural mínimo requerido es de 9º. Grado.
Aplicación: Individual o Colectiva BPA - Batería Pruebas de Admisión Niveles 1 y 2

Tiempo: 19 minutos BPA- 1 N. Seisdedos
14 minutos BPA- 2
No. de Ítems: Varios EVALÚA ASPECTOS APTITUDINALES. Se presenta en dos niveles.
BPA 1
• Conocimiento y comprensión de palabras.
Juego Completo:
• Rapidez perceptiva.
* Manual • Capacidad de clasificación.
* Plantillas • Conocimientos aritméticos.
* Cuadernillos BPA-1 • Rapidez de cálculo.
* Cuadernillos BPA-2
BPA 2
* Hojas de Respuesta • Atención.
• Resistencia a la monotonía.
• Método y orden.
Aplicación: Individual o Colectiva BS – Batería de Subalternos

Tiempo: 23 minutos aprox. Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A.
Edad: Adolescentes y Adultos (Mínimo 9º grado)
Sistema de Corrección: Autocorregible APRECIACIÓN DE ALGUNAS APTITUDES BÁSICAS. Está compuesta
por tres pruebas que son:
Juego Completo:
• Inteligencia general:
* Manual (IG-1, incluye elementos variados).
* Cuadernillos
* Hojas de Respuesta Autocorregibles • Aptitud perceptiva y atención:
(Consonantes-C)
• Aptitud para comprender instrucciones

transmitidas por escrito (Coe-1)
El nivel cultural mínimo requerido es de 9º Grado.
18
II. APTITUDES
Aptitudes Generales
Aplicación: Individual o Colectiva BTA-R Batería de Tareas Administrativas - Revisada

Tiempo: 57 minutos (Toda la batería) Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A.
APRECIACIÓN DE LAS APTITUDES PARA EL TRABAJO
ADMINISTRATIVO. Consta de las siguientes pruebas:
• Comprobación.
Juego Completo: • Numérico-Razonamiento.
* Manual • Términos Mercantiles.
• Retención de Ordenes.
* Cuadernillos • Codificación.
* Hojas de Respuesta Autocorregibles • Ortografía.
• Sinónimos.
• Numérico-Cálculo.
Aplicación: Individual o Colectiva DAT-5 Test de Aptitudes Diferenciales

Tiempo: 2 horas y 23 min. (Batería completa) G. K. Bennet, H. G. Seashore y A. G. Wesman
No. de Ítems: Varios BATERÍA INTEGRADA PARA LA EVALUACIÓN DE SIETE APTITUDES
Sistema de Corrección: Autocorregible INTELECTUALES BÁSICAS. Contiene 7 subpruebas que son:
• Razonamiento verbal (VR)

Juego Completo: • Razonamiento numérico (NR)
* Manual • Razonamiento abstracto (AR)
* Cuadernillos Nivel 1 • Aptitud espacial (SR)
* Cuadernillos Nivel 2 • Comprensión mecánica (MR)
* Hojas de Respuesta Autocorregibles V/A/N/S/O/M • Atención y dotes perceptivas (PSA)
• Ortografía (OR).
* Hojas de Respuesta Autocorregibles PSA
Aplicación: Individual o Colectiva EFAI Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales

Tiempo: 1 hora aprox. P. Santamaría, D. Arribas, J. Pereña y N. Seisdedos
Edad: 7 años en adelante
No. de Ítems: Varios BATERÍA PARA LA EVALUACIÓN FACTORIAL DE LAS CINCO
APTITUDES BÁSICAS:
• Espacial.
Juego Completo: • Numérica.
* Manual • Razonamiento abstracto.
* Cuadernillos • Verbal.
• Memoria.
Consta de cuatro niveles de complejidad creciente, con lo que se
puede evaluar a sujetos de muy diversas edades y con niveles de
educación diferentes.
Aplicación: Individual o Colectiva GMA – Evaluación de Grado Medio y Alto

Tiempo: 30 minutos cada subprueba S. F. Blinkhorn
Edad: Adultos Evaluación de:
No. de Ítems: 33, 60 y 115 respectivamente
Sistema de Corrección: Autocorregible • Razonamiento numérico.
• Razonamiento verbal.
Juego Completo: • Razonamiento abstracto en niveles superiores.
* Manual Las tres pruebas demuestran una gran capacidad de
* Cuadernillos Numérico. discriminación.
* Cuadernillos Verbal.
* Cuadernillos Abstracto.
* Hojas de Respuesta para Cada Nivel
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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
II. APTITUDES
Aptitudes Generales
Aplicación: Individual o Colectiva PMA-R Aptitudes Mentales Primarias

Tiempo: 26 minutos Departamento I+D de TEA Ediciones, S. A.
No. de Ítems: Varios APRECIACIÓN DE FACTORES BÁSICOS DE LA INTELIGENCIA:
• Capacidad para comprender y expresar ideas con palabras (V)
(No incluye fluidez) • Capacidad para imaginar y concebir objetos en dos o tres
dimensiones (E)
Juego Completo: • Capacidad para resolver problemas lógicos, comprender y
* Manual planear (R).
• Capacidad para manejar números y conceptos cuantitativos (N)
* Cuadernillos
• Capacidad para hablar y escribir sin dificultad (F).
Aplicación: Individual o Colectiva TABA Test de Aptitudes Burocráticas y Administrativas

Tiempo: 35 minutos J. Pereña, D. Arribas, S. Corral y P. Santamaría
Edad: Adultos
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados BATERÍA PARA LA EVALUACIÓN DE DIVERSAS APTITUDES
NECESARIAS EN LOS TRABAJOS DE TIPO ADMINISTRATIVO. Evalúa
7 dimensiones de las aptitudes, especialmente en contextos de
Juego Completo: selección y orientación, tales como:
* Manual
* Cuadernillos • Comprobación.
• Clasificación.
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta)
• Cálculo.
• Razonamiento numérico.
• Sinónimos.
• Antónimos.
• Ortografía.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Servicio de Selección de Personal: Ofrecemos una

sólida experiencia, tanto en la logística como en la realización
de pruebas novedosas para evaluar con eficacia un amplio
grupo de candidatos, de diferentes niveles. Realizamos la
calificación de éstas de manera sistematizada y rápida:
Selección Masiva de Personal.
Selección por Competencias.
Assessment Center.
Aplicación de Pruebas.
Exámenes Psicométricos para Conductores, Vigilantes y Escoltas.
20
II. APTITUDES
(Atención y Percepción)
Aplicación: Individual o Colectiva BG–9 Test de Figuras Iguales

Tiempo: 6 min. R. Bonnardel
No de Ítems: 46
Juego Completo:
DESCONTINUADO Evaluación de las aptitudes perceptivas y de atención.
* Manual Pruebas alternativas:

* Plantilla C.LETRAS / D-2 / TO-PALABRAS / TOLOUSE PIÉRON
Aplicación: Individual o Colectiva CARAS – Percepción de Diferencias

Tiempo: 3 minutos L. L. Thurstone y M. Yela
No. de Ítems: 60
EVALUACIÓN DE LAS APTITUDES PERCEPTIVAS Y DE ATENCIÓN.
Evalúa las aptitudes requeridas para percibir rápidamente
semejanzas y diferencias con patrones estimulantes parcialmente
Juego Completo: ordenados.
* Manual
Aplicación: Individual o Colectiva CL Cuadrado de Letras

Tiempo: 10 minutos Departamento I+D de TEA Ediciones, S. A.
No. de Ítems: 90
EVALUACIÓN DE APTITUDES PERCEPTIVAS Y DE ATENCIÓN.
Lo conforman elementos formados por: cuadrados que contienen
Juego Completo: 16 letras distribuidas en cuatro filas y cuatro columnas en las que
* Manual los sujetos deben señalar la que contiene una letra repetida.
* Plantilla
Aplicación: Individual o Colectiva D-2 Test de Atención

Tiempo: 8 a 10 minutos R. Brickenkamp y E. Zillmer
No. de Ítems: 14
Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line Esta prueba ofrece una medida concisa de la velocidad de
procesamiento, la atención selectiva y la concentración
mental, mediante una tarea consistente en realizar una búsqueda
Juego Completo:
selectiva de estímulos relevantes. Ha resultado útil en investigación
* Manual básica, en el campo clínico, neuropsicológico, educativo, de
* Hojas de Respuesta Autocorregibles recursos humanos y en psicología del deporte.
21
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
II. APTITUDES
Aplicación: Individual o Colectiva

FORMAS IDÉNTICAS
Tiempo: 4 minutos
L. L. Thurstone
No. de Ítems: 60
Sus instrucciones son sencillas y el tiempo de aplicación breve. Se
utiliza tanto en el campo de la orientación escolar como en el de la
Juego Completo: selección de personal y en ambos casos ha demostrado una buena
* Manual validez.
Aplicación: Individual o Colectiva T.O. PALABRAS Test de Observación

Tiempo: 5 minutos F. Rosel
No. de Ítems: 60
Sistema de Corrección: Autocorregible Apreciación de la capacidad de atención voluntaria,
concentración y rapidez de percepción visual.
Juego Completo:
* Manual

TOLOUSE PIÉRON
Tiempo: 10 minutos E. Tolouse y H. Piéron
Esta prueba por sus características exige una gran concentración y
Juego Completo:
resistencia a la monotonía.
* Manual
* Plantilla
(Destreza Manual y Motora)
Aplicación: Individual BENNETT Test de Destreza en el Manejo de Herramientas

Tiempo: Variable
G. K. Bennett
Juego Completo:
DESCONTINUADO Medida de la eficacia en el empleo de las herramientas de uso
más común. Es una prueba manipulativa formada por una
estructura de madera, un juego de tornillos, tuercas y arandelas y
* Manual algunas herramientas comunes. Resulta útil para el examen de
* Material manipulativo profesionales con fines de selección o para apreciar el
* Hojas de Respuesta perfeccionamiento adquirido en cursillos de formación o a través de
Pruebas alternativas:
la experiencia profesional.
COORDINACIÓN VISOMOTORA
22
II. APTITUDES
Aplicación: Individual CRAWFORD Test de Destreza con Pequeños Objetos

Tiempo: 12 minutos aprox. J. E. y D. M. Crawford
Evaluación de la coordinación óculo-manual fina. Es un test
No. de Ítems: Variable
Sistema de Corrección: Manual DESCONTINUADO manipulativo formado por una plancha con perforaciones, barritas,
caperuzas, tornillos, pinzas y destornilladores; aprecia la destreza
para manipular objetos pequeños utilizando herramientas de cierta
Juego Completo: precisión
* Manual
Pruebas alternativas:
Aplicación: Individual
Tiempo: 2 ½ minutos M. Yela
Edad: Adolescentes y Adultos EVALUACIÓN DE LA COORDINACIÓN VISOMOTORA. Es una prueba
No. de Ítems: Varios manipulativa formada por una placa metálica con perforaciones en
Sistema de Corrección: Manual las que deben encajarse una serie de piezas.
Juego Completo: Fue elaborada para apreciar los componentes más simples de
la coordinación ojo-mano, colocando objetos sencillos en
* Manual lugares y posiciones determinadas.
Aplicación: Individual o Colectiva MACQUARRIE – Test Aptitudes Mecánicas

Tiempo: 11 minutos y 20 segundos T. W. MacQuarrie
No. de Ítems: Varios Evaluación de algunos aspectos de la inteligencia técnica y de
Sistema de Corrección: Manual habilidades relacionadas con precisión y rapidez manual. Está
formada por 7 subtests:
Juego Completo: • Trazado
* Manual • Marcado
* Plantillas • Punteado
* Protocolos de Respuesta • Copiado
• Localizado
• Recuento
• Laberintos.
Aplicación: Individual RAPIDEZ MOTORA

Tiempo: 8 minutos aprox. M. Yela
No. de Ítems: Varios Apreciación de la rapidez de movimiento de brazo y mano en un
Sistema de Corrección: Manual campo limitado. Fue ideada para apreciar ciertos aspectos de la
habilidad manual, que son necesarios en algunas tareas que se
Juego Completo: realizan con máquinas semiautomáticas.
* Manual Está formada por dos tableros, clavijas y bridas metálicas.
23
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
II. APTITUDES
Aplicación: Individual STROMBERG Test de Destreza

Tiempo: 5 minutos aprox. E. L. Stromberg
EVALUACIÓN DE LA RAPIDEZ EN LOS MOVIMIENTOS DE BRAZO Y
Sistema de Corrección: Manual MANO Y DIVERSAS DISCRIMINACIONES VISUALES Y CROMÁTICAS.
Juego Completo: Está compuesta por un tablero-caja con perforaciones y fichas

redondas de diversos colores. Fue elaborada para ayudar a la
* Manual
selección de trabajadores que realizan tareas que requieren
* Material Manipulativo movimientos rápidos de brazo y mano.
(Memoria)
Aplicación: Individual o Colectiva MVR Memoria Visual de Rostros

Tiempo: 15 minutos aprox. N. Seisdedos
EVALUACIÓN DE LA MEMORIA A MEDIANO PLAZO. Se le presenta al
No. de Ítems: 20
evaluado una serie de rostros con otros datos referidos a (nombre,
Sistema de Corrección: Autocorregible profesión, ciudad, etc.). Se dejan unos minutos para tratar de
retener la información y posteriormente se realizan ciertas
Juego Completo: preguntas sobre dichos datos.
* Manual
Se puede aplicar en procesos de selección, especialmente
adaptada a ciertas profesiones en las que es importante recordar
* Hojas Imágenes A rostros y datos personales como comerciales, policías, personal de
seguridad, controladores, secretarias, etc.
(Comprensión Verbal
y Aptitud Verbal)
Aplicación: Individual o Colectiva BAIRES Test de Aptitud Verbal

Tiempo: 25 minutos aprox. N. Cortada de Kohan
No. de Ítems: 98
Sistema de Corrección: Autocorregible y On line
ESTA PRUEBA ESTIMA LA APTITUD VERBAL DE UNA PERSONA
UTILIZANDO DOS TAREAS, SINÓNIMOS Y DEFINICIONES. La
Juego Completo: evaluación se realiza en condiciones de potencia (sin tiempo límite)
* Manual lo que permite que sea aplicada a personas de muy diferentes
* Cuadernillos niveles de formación. Ha sido tipificada en España, Argentina,
Ecuador y Colombia.
24
II. APTITUDES
Aplicación: Individual o Colectiva BV–17 Prueba de Comprensión Verbal

Tiempo: 25 minutos R. Bonnardel
No. de Ítems: 15
Sistema de Corrección: Manual TEST DE COMPRENSIÓN VERBAL. Fueron seleccionados 15
pensamientos de autores clásicos, cada uno de éstos va
Juego Completo: acompañado de seis frases, de las cuales el sujeto debe elegir
* Manual aquellas dos que en su opinión se parezcan más a la idea
fundamental que el autor ha querido expresar en su pensamiento.
* Plantilla
(Comprensión de Ordenes Escritas)
Aplicación: Individual o Colectiva COE – Comprensión de Ordenes Escritas

Tiempo: 5 minutos Nivel 1 Departamento I+D de TEA Ediciones, S. A.
9 minutos Nivel 2
12 minutos Nivel 3
EVALÚA LA CAPACIDAD PARA COMPRENDER E INTERPRETAR
Edad: Adolescentes y Adultos ÓRDENES ESCRITAS:
No. de Ítems: 15 Nivel 1
19 Nivel 2 * COE 1, que resulta apropiada para selección de operarios,
18 Nivel 3 subalternos y mandos de taller.
* COE 2, adecuada para selección de programadores y
administrativos.
Juego Completo:
* Manual * COE 3, comprensión de textos complejos, adecuada para
* Cuadernillos Niveles 1, 2 y 3 niveles superiores.
(Creatividad)
Aplicación: Individual o Colectiva CREA – Inteligencia Creativa

Tiempo: 10 a 20 minutos F. J. Corbalán, F. Martínez, D. Donolo, C. Alfonso, M. Tejerina y R. M. Limiñana
Edad: Niños (Cuadernillo C)
Adolescentes (Cuadernillos. A,B y C)
Adultos (Cuadernillos A y B) Medida cognitiva de la creatividad a través de la generación de
No. de Ítems: Varios cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y solución de
Sistema de Corrección: Manual problemas.
Utiliza la capacidad del sujeto para elaborar preguntas a partir de

Juego Completo:
un material gráfico suministrado.
* Manual
* Cuadernillos A, B y C
25
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
II. APTITUDES
(Varias)

IC – Instrucciones Complejas
M. Yela
Tiempo: 7 ½ minutos
No. de Ítems: 25
EVALUACIÓN DE LA APTITUD PARA COMPRENDER E INTERPRETAR
Sistema de Corrección: Manual y On Line
RÁPIDA Y CORRECTAMENTE ÓRDENES COMPLEJAS. Está formada
por unas instrucciones escritas que deben ser leídas y ejecutadas
Juego Completo: por los sujetos teniendo en cuenta simultáneamente varios criterios
* Manual de interpretación.
* Plantilla

Tiempo: 4 ½ minutos Nivel 1
MO – Método y Orden
N. Seisdedos
4 minutos Nivel 2
No. de Ítems: Varios EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD PARA ACTUAR CON “MÉTODO Y
Sistema de Corrección: Autocorregible ORDEN” TIENE DOS FORMAS:
MO-1 más apropiada para profesionales de oficina o de ventas.

Juego Completo:
* Manual MO-2 para profesionales de tipo técnico o mecánico.
* Hojas de Respuesta Autocorregibles-1
* Hojas de Respuesta Autocorregibles-2
(Negociación)
Aplicación: Individual o Colectiva NEGO - Habilidades en la Negociación

Tiempo: 20 a 30 minutos P. Poujaud y G. Gatier
Sistema de Corrección: Manual EVALUACIÓN DE ALGUNOS ASPECTOS IMPLICADOS EN LA
NEGOCIACIÓN TALES COMO:
Juego Completo:
* Manual • Ascendencia
• Sumisión
* Cuadernillos • Argumentos
* Hojas de Registro • Respuestas Vulgares, etc.)
La prueba presenta un conjunto de situaciones sociales

relacionadas con entrevistas o contactos personales en las que
existe un comprador que, en principio, rechaza la compra, y un
vendedor que intenta llevar a cabo su función.
26
III. PERSONALIDAD
Aplicación: Individual o Colectiva 16PF-5 - Cuestionario Factorial de Personalidad
Tiempo: 45 minutos aprox. R. B. Cattell, A. K. S. Cattell y H. E. P. Cattell
No. de Ítems: 185 Evaluación de 16 Escalas de personalidad que son:
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Escalas Primarias Dimensiones Globales
y On Line
• Afabilidad • Extraversión
• Razonamiento • Ansiedad
Juego Completo:
• Estabilidad • Dureza
* Manual
• Dominancia • Independencia
* Cuadernillos • Animación • Auto-control
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) • Atención a las normas
* Monografía Interpretación Clínica • Atrevimiento
• Sensibilidad
E-informe (OPCIONAL) • Vigilancia Estilos de Respuesta
Pin x 10 Informes Interpretativos • Abstracción • Manipulación de la imagen
• Privacidad • Infrecuencia
• Aprensión • Aquiescencia
• Apertura al cambio
• Autosuficiencia
• Perfeccionismo
• Tensión.
Aplicación: Individual o colectiva AF-5 Autoconcepto Forma 5

Tiempo: 15 minutos F. García y G. Musitu
Edad: 5 años en adelante EVALUACIÓN DEL AUTO CONCEPTO EN ADOLESCENTES Y
No de Ítems: 30 ADULTOS. Evalúa el auto concepto presente en el sujeto en sus
contextos
Autoconcepto
? Social (Se refiere a la percepción que tiene el
Juego Completo: sujeto de su desempeño en las relaciones sociales).
* Manual Autoconcepto Académico/profesional (Se refiere a la
?
* Hojas de Respuesta Autocorregibles percepción que el sujeto tiene de la calidad del desempeño de su
rol, como estudiante y como trabajador).
Autoconcepto Emocional (Se refiere a la percepción del sujeto
?
de su estado emocional y de sus respuestas a situaciones
específicas, con cierto grado de compromiso e implicación en su
vida cotidiana).
Autoconcepto Familiar (Se refiere a la percepción que tiene el
?
sujeto de su implicación, participación e integración en el medio
familiar).
Autoconcepto Físico (Hace referencia a la percepción que tiene
?
el sujeto de su aspecto físico y de su condición física).
Consultoría en Temas de Recursos Humanos: A través de esta

modalidad de intervención tomamos en cuenta las necesidades de su empresa
y realizamos un trabajo de diseño y estructura de procesos referentes al
campo de los Recursos Humanos tales como:
· Clima Organizacional.
· Evaluación 360º
· Perfiles por Competencias.
· Coaching.
· Evaluación del Desempeño.
27
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Aplicación: Individual o Colectiva BFQ – Cuestionario “Big Five”
Tiempo: 30 minutos aprox. G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni
No. de Ítems: 132 EVALUACIÓN DE LAS 5 DIMENSIONES DEL MODELO DE LOS “CINCO
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados GRANDES” EN LA ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD.
y On Line.
DIMENSIONES: SUBDIMENSIONES:
Juego Completo: • Dinamismo

• Energía
* Manual • Cooperación
• Afabilidad
• Escrupulosidad
* Cuadernillos • Tesón
• Control de Emociones
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) • Estabilidad Emocional
• Apertura a la Cultura
• Apertura Mental
• Dominancia
E-informe (OPCIONAL) • Cordialidad
Pin x 10 Informes Interpretativos • Perseverancia
• Control de los Impulsos
• Apertura a la Experiencia.
Contiene una Escala de Distorsión.
Aplicación: Individual o Colectiva BIP Inventario Bochum de Personalidad y Competencias

Tiempo: 45 minutos
R. Hossiep y M. Parchen
Edad: Adultos
No. de Ítems: 210
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados PROPORCIONA UNA EXCELENTE PREDICCIÓN DE LA EFECTIVIDAD
y On Line DEL SUJETO EVALUADO EN DIVERSAS SITUACIONES DE TRABAJO.
La inclusión de factores motivacionales y de personalidad
Juego Completo: convierten esta prueba en un instrumento ideal para evaluar tanto al
* Manual personal administrativo como a los ejecutivos de alto nivel.
* Cuadernillos
* Cuadernos Informe Personal Se compone de 19 escalas:
Orientación a resultados
? Influencia
?
E-informe: (OPCIONAL) Iniciativa para el cambio
? Estabilidad emocional
?
Pin x 10 Informes Interpretativos Liderazgo
? Capacidad de trabajo
?
Esmero
? Seguridad en sí mismo
?
Flexibilidad
? Sensación de control
?
Orientación a la acción
? Competitividad
?
Inteligencia social
? Movilidad
?
Sociabilidad
? Orientación al ocio
?
Desarrollo de relaciones
? Distorsión de la imagen
?
Trabajo en equipo
?
Aplicación: Individual o Colectiva CEP – Cuestionario de Personalidad

Tiempo: 25 minutos aprox. J. L. Pinillos
No. de Ítems: 145
EVALUACIÓN DE LOS SIGUIENTES RASGOS DE LA PERSONALIDAD:
Estabilidad Emocional (Control), Extraversión Social y
Juego Completo: Paranoidismo.
* Manual
* Cuadernillos Incluye también una escala de sinceridad.
28
III. PERSONALIDAD
Aplicación: Individual o Colectiva CPS -Cuestionario de Personalidad Situacional

Tiempo: 35 minutos Aprox. J. L. Fernández-Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo
EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN SITUACIONES LABORALES,
No. de Ítems: 233
SOCIALES Y PERSONALES.
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados
Evalúa 17 escalas de personalidad
Juego Completo: • Estabilidad Emocional • Sociabilidad
* Manual • Ansiedad • Ajuste Social
* Cuadernillos • Autoconcepto • Agresividad
* Pin x 50 usos (Incluye Hojas de Respuesta) • Eficacia • Tolerancia
• Confianza-Seguridad • Inteligencia Social
en sí mismo • Integridad-Honestidad
• Independencia • Liderazgo
• Dominancia • Sinceridad
• Control Cognitivo • Deseabilidad Social
• Control.
Como factores de Segundo Orden
• Ajuste
• Liderazgo
• Independencia
• Consenso
• Extraversión.
Aplicación: Individual o Colectiva CTC - Cuestionario Tea Clínico

Tiempo: 20 a 30 minutos aprox. D. Arribas, S. Corral y J. Pereña
EVALUACIÓN DE RASGOS CLÍNICOS ASOCIADOS A LA
No. de Ítems: 147 PERSONALIDAD NORMAL.
Es adecuada para procesos de selección especialmente en
Juego Completo: puestos relacionados con la seguridad, la vigilancia y el orden
público.
* Manual
Evalúa rasgos clínicos potencialmente perturbadores del
* Cuadernillos desempeño en el trabajo.
Las dimensiones son:
E-informe (OPCIONAL)
* DIMENSIÓN DESAJUSTE:
Pin x 10 Informes Interpretativos
(Hipocondría, Paranoidismo, Psicoticismo y Depresión).
* DIMENSIÓN DESCONTROL:
(Límite, Hostilidad, Abuso de Alcohol y Sustancias,
Descontrol Emocional).
* DIMENSIÓN INESTABILIDAD:
(Ansiedad, Vulnerabilidad y Neuroticismo)
Dentro de las variables de control se contempla:
* Manipulación de la imagen
* Deseabilidad social
Se trata de un cuestionario que permite complementar la

información de otras pruebas de personalidad normal en
determinados procesos de evaluación relacionados principalmente
con el ámbito laboral.

29
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Aplicación: Individual o Colectiva CTI - Inventario de Pensamiento Constructivo
Tiempo: 15 a 30 minutos aprox.
(Evaluación de la Inteligencia Emocional)
No. de Ítems: 108 S. Epstein
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados MEDIDA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. Evaluación y predicción
y On Line. de muchas de las habilidades y reacciones adaptativas, claves
para el éxito en la vida.
Juego Completo: Los factores evaluados son:
* Manual
* Cuadernillos • Pensamiento Constructivo • Extremismo
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas Respuesta) • Emotividad • Suspicacia
• Autoestima • Intolerancia
E-Informe (OPCIONAL) •Tolerancia a la Frustración • Pensamiento Esotérico
• Impasibilidad • Creencias Paranormales
Pin x 10 Informes Interpretativos • Capacidad de Sobreponerse • Creencias Irracionales
• Eficacia • Ilusión
• Pensamiento Positivo • Euforia
• Actividad • Pensamiento Estereotipado
• Responsabilidad • Ingenuidad
• Pensamiento Supersticioso • Deseabilidad
• Rigidez • Validez
Aplicación: Individual o Colectiva CUIDA Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes,

Tiempo: 45 minutos aprox.
Edad: Adultos
Cuidadores, Tutores y Mediadores
No. de Ítems: 189 F.A. Bermejo, I. Estévez, M.I. García, E. García-Rubio, M. Lapastora, P. Letamedía,
J.C. Parra, A. Polo, M.J. Sueiro y F. Velásquez de Castro
EVALÚA LA CAPACIDAD DE UN SUJETO PARA PROPORCIONAR LA ATENCIÓN Y EL CUIDADO
Juego Completo: ADECUADO A UNA PERSONA EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (hijo biológico, adoptado o en
* Manual custodia; menor a cargo de una institución, mayores, enfermos, discapacitados, etc). Es una
herramienta muy útil en la evaluación de adoptantes, en casos de tutela o custodia y también por
* Cuadernillos
las variables que mide, en la selección de personal, en el campo de la mediación y en el ámbito
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) sanitario.
Incluye la evaluación de 14 variables de personalidad:
• Altruismo
• Apertura
• Asertividad
• Autoestima
• Capacidad de resolver problemas
• Empatía
• Equilibrio emocional
• Independencia
• Flexibilidad
• Reflexibilidad
• Sociabilidad
• Tolerancia a la frustración
• Capacidad de establecer vínculos afectivos o de apego
• Capacidad de resolución de duelo
- 3 índices de validez y control de las respuestas
- 3 puntuaciones de segundo orden: (cuidado responsable, cuidado afectivo,
sensibilidad hacia los demás y agresividad)

30
III. PERSONALIDAD

EMA Escala Multidimensional de Asertividad
Flores Galas, Mirta Margarita y Diaz-Loving Rolando
EVALÚA EL TIPO Y GRADO DE ASERTIVIDAD QUE PRESENTA EL
No. de Ítems: 45
INDIVIDUO. Aborda 3 dimensiones:
* Asertividad Indirecta (inhabilidad del individuo para tener
Juego Completo: enfrentamientos directos con otras personas en situaciones
* Manual cotidianas o de trabajo).
* No Asertividad (inhabilidad del individuo para expresar sus
* Cuadernillos
deseos, opiniones, sentimientos, etc., con otras personas y
* Plantilla manejar la crítica).
* Hojas de Respuesta y Perfil * Asertividad (inhabilidad del individuo para expresar sus
limitaciones, sentimientos, opiniones, deseos, derechos,
para dar y recibir alabanzas, hacer peticiones y manejar la
crítica).
Se puede utilizar en las áreas clínica, educativa y laboral, y sirve

como guía de intervención terapéutica, así como punto de partida
para establecer programas de entrenamiento asertivo entre
personas cuyas profesiones les hacen entrar en contacto con otros
como los médicos, enfermeras, profesores, altos ejecutivos,
vendedores, etc.
Aplicación: Individual o Colectiva EPI - Cuestionario de Personalidad

Tiempo: 14 minutos aprox. H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck
No. de Ítems: 57
Sistema de Corrección: Manual MEDIDA DE DOS DIMENSIONES DE PERSONALIDAD: (Neuroticismo
y Extraversión (y sus dos componentes: Impulsividad y
Juego Completo: Sociabilidad) con una Escala Adicional de Sinceridad.
* Manual
* Plantilla
EPQ–A Cuestionario de Personalidad

Aplicación: Individual o Colectiva H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck
EVALUACIÓN DE TRES DIMENSIONES DE PERSONALIDAD:
No. de Ítems: 94 Inestabilidad, Extraversión y Dureza, con una Escala de
Sistema de Corrección: Autocorregible Sinceridad y otra de tendencia a conducta antisocial.
Juego Completo:
* Manual
31
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Aplicación: Individual o Colectiva EPQ–R Cuestionario de Personalidad - Revisado

Tiempo: 15 a 30 minutos aprox. H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck
No. de Ítems: 83 APRECIACIÓN DE TRES DIMENSIONES BÁSICAS DE LA
PERSONALIDAD:
Extraversión (E)
?
Juego Completo: Emotividad (N)
?
* Manual Dureza(P)
?
* Hojas de Respuesta Autocorregibles Y otra complementaria Disimulo/Conformidad (L).

Puede resultar de gran ayuda en áreas como: educativa
(problemas de conducta, orientación profesional, etc.) y laboral
(selección y promoción).
Aplicación: Individual o Colectiva IPV–R Inventario de Personalidad para Vendedores

Tiempo: 40 minutos aprox. ECPA
EVALUACIÓN DE 9 RASGOS PRIMARIOS DE LA PERSONALIDAD DE
No. de Ítems: 87 LOS VENDEDORES.
Sistema de Corrección: Autocorregible y On Line • Dominancia
• Comprensión
• Seguridad
• Adaptabilidad
Juego Completo: • Actividad
• Control de sí mismo
* Manual • Sociabilidad.
* Cuadernillos • Combatividad
Además se obtienen dos factores generales: Receptividad y
Agresividad y otro denominado Disposición General para la
Venta.
Aplicación: Individual o Colectiva MIPS Inventario Millon de Estilos de Personalidad

Tiempo: 30 minutos Th. Millon
No. de Ítems: 180 EVALÚA LA PERSONALIDAD NO PATOLÓGICA EN ADULTOS.
Comportamientos Interpersonales:
• Retraimiento
Juego Completo: • Sociabilidad
* Manual • Indecisión Metas Motivacionales:
* Cuadernillos • Decisión • Expansión
• Discrepancia • Preservación
• Conformismo • Modificación
• Sumisión • Adecuación
• Dominio • Individualidad
• Descontento • Protección
• Aquiescencia
Modos Cognitivos:
• Extraversión
Índices de Control: • Introversión
• Impresión Positiva • Sensación
• Impresión Negativa • Intuición
• Consistencia • Pensamiento
• Sentimiento
• Sistematización
• Innovación

32
III. PERSONALIDAD
MMPI – 2 Inventario Multifásico de Personalidad

de Minnesota
Tiempo: 60 a 90 minutos aprox. S.R. Hathaway y J.C. Mcklinley
Edad: Adultos
No. de Ítems: 548 EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD NORMAL Y PATOLÓGICA.
Sistema de Corrección: CD-Pin de usos limitados
Aporta una gran riqueza de información sobre la estructura de la
personalidad y sus posibles trastornos.
Juego Completo:
* Manual Contiene:
* Cuadernillos
* CD-Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) * 3 escalas de validez
* 10 escalas básicas
* Libro Claves
* 15 escalas de contenido
* 18 escalas suplementarias
Informe (OPCIONAL) * 31 sub escalas
Aplicación: Individual o Colectiva MMPI – 2 RF Inventario Multifásico de Personalidad

Edad: Adultos
de Minnesota – 2 Reestructurado
No. de Ítems: 338 Y.S. Ben-Porath y A. Tellegen
Sistema de Corrección: CD-Pin de usos limitados
NUEVA VERSIÓN REVISADA Y ESTRUCTURADA DEL MMPI-II;
Juego Completo: permite obtener puntuaciones en 50 escalas:
* Manual (8 de validez y 42 sustantivas).
* Cuadernillos
* 8 ESCALAS DE VALIDEZ: (interrogantes, inconsistencia de
* CD-Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) las respuestas variables, inconsistencia de las respuestas
verdadero, infrecuencia, psicopatología frecuente, quejas
somáticas, validez de los síntomas, virtudes inusuales y
validez del ajuste).
* ESCALAS SUSTANTIVAS: Las cuales se dividen en:

- 9 escalas clínicas reestructuradas (RC)
- 3 escalas de segundo orden que evalúan: (alteraciones
emocionales, alteraciones de pensamiento y alteraciones
del comportamiento).
- 23 escalas de problemas específicos
- 2 escalas de intereses
- 5 escalas revisadas de personalidad
Dentro de los aspectos innovadores de esta prueba se encuentran

el de reducción del número de ítems y de tiempo en su aplicación,
nuevas escalas que permiten una evaluación eficiente en cuento a
estructura y organización.
33
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Aplicación: Individual o Colectiva MSCEIT Test de Inteligencia Emocional de

Mayer-Salovey - Caruso
No. de Ítems: Varios Mayer - Salovey - Caruso
EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DESDE EL MODELO
DE HABILIDAD, cuyas respuestas representan aptitudes reales
Juego Completo: para resolver problemas emocionales. Consta de 4 áreas
* Manual principales de la inteligencia emocional según el modelo de Mayer
* Cuadernillos y Salovey.
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) * Percepción emocional (Capacidad de percibir las emociones
en uno mismo y en los demás).
* Facilitación emocional (Capacidad de generar, utilizar y sentir
las emociones).
* Comprensión emocional (Capacidad para comprender la
información emocional).
* Manejo emocional (Capacidad de abrirse a los sentimientos y
modularlos en uno mismo y en los demás).
Proporciona una puntuación total de inteligencia emocional, así

como puntuaciones en dos áreas experiencial y estratégica, y en
cada una de las tareas específicas que incluye el test.
Es un instrumento de gran utilidad en desarrollo personal,

formación de equipos, formación y selección de personal.
Aplicación: Individual o Colectiva NEO PI–R Inventario de Personalidad - Revisado

Tiempo: 40 minutos Neo PI-R
20 minutos Neo FFI
NEO FFI Inventario de Personalidad
P. T. Costa y R. R. McCrae
No. de Ítems: 240 Neo PI-R
60 Neo FFI EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD SEGÚN EL MODELO DE
Sistema de Corrección: LOS “CINCO GRANDES”.
* Neo PI-R Pin de usos limitados y On Line
* Neo FFI Autocorregible * Neuroticismo: Ansiedad, hostilidad, depresión, ansiedad
social, impulsividad y vulnerabilidad.
Juego Completo Neo PI-R: * Extraversión: Cordialidad, gregarismo, asertividad, actividad,

* Manual búsqueda emociones y emociones positivas.
* Cuadernillos
* Apertura: Fantasía, estética, sentimientos, acciones, ideas y
* Pin x 10 (Informes Interpretativos)
valores.
E-Informe (OPCIONAL) * Amabilidad: Confianza, franqueza, altruismo, actividades

conciliadoras, modestia y sensibilidad a los demás.
Juego Completo Neo FFI:
* Responsabilidad: Competencia, orden, sentido del deber,
* Manual
necesidad de logro, autodisciplina y deliberación.
* Hojas de Resumen La versión reducida es el NEO-FFI, permite evaluar en un tiempo
mínimo los cinco factores pero sin el desglose en las facetas.
34
III. PERSONALIDAD
Aplicación: Colectiva
PÓKER DE LA PERSONALIDAD
Tiempo: Entre 2 y 3 horas S. Hugentobler, B. Oettli y D. Ruckstuhl
Edad: Adultos
No. de Ítems: 200 cartas JUEGO INTERACTIVO PARA FOMENTAR EL CONOCIMIENTO Y
Sistema de Corrección: Manual DESARROLLO DE LAS RELACIONES EN EQUIPOS DE TRABAJO,
DEPARTAMENTOS DE EMPRESAS Y GRUPOS DE PERSONAS.
Juego Completo:
Objetivos del juego:
* Estuche con Manual
* Tarjetas * Resaltar los puntos fuertes personales.
* Ayudar a comprender la imagen exterior de cada uno.
* Mejorar el conocimiento entre miembros del grupo.
* Fomentar la comunicación.
Resulta de gran utilidad para Jefes de equipos, Directores de Dpto.,

Consultores, Entrenadores, Educadores y Expertos en Recursos
Humanos que trabajen con grupos de personas.
Aplicación: Individual o Colectiva PPG–IPG Perfil e Inventario de Personalidad

Tiempo: 20 a 25 minutos L. V. Gordon
Edad: Adolescentes y Adultos EVALUACIÓN DE VARIAS DIMENSIONES BÁSICAS Y ADICIONALES
No. de Ítems: 38 DE LA PERSONALIDAD.
• Ascendencia
• Responsabilidad
Juego Completo: • Estabilidad Emocional
* Manual • Sociabilidad
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) • Cautela
• Originalidad de pensamiento
• Comprensión en las relaciones personales
• Vitalidad en la acción.
Es posible obtener una escala de Autoestima.
Aplicación: Individual o Colectiva SOC Escala de Dificultades de Socialización de Cantoblanco

Tiempo: 20 minutos aprox. O. Herrero, S. Escorial y R. Colom
No. de Ítems: 45 EVALUACIÓN DE RASGOS TEMPERAMENTALES ASOCIADOS A
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados PROBLEMAS DE SOCIALIZACIÓN.
Se evalúan 3 escalas:
Juego Completo:
* Manual * Búsqueda de sensaciones
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) * Ausencia del miedo
* Impulsividad
Incluye un índice global de Dificultad de Socialización, que

permite evaluar la vulnerabilidad hacia los comportamientos
antisociales y las conductas disruptivas.
Se puede aplicar en los ámbitos organizacional, escolar, clínico,

forense, donde se precise evaluar la presencia o ausencia de
dificultades para la socialización.

35
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Aplicación: Individual o Colectiva TECA - Test de Empatía Cognitiva y Afectiva

Tiempo: 5 a 10 minutos B. López - Pérez, I. Fernández - Pinto y F.J. Abad
No. de ítems: 33 EVALUACIÓN DE LA EMPATÍA. Proporciona información tanto de los
Sistema de Corrección: Autocorregible componentes cognitivos como afectivos de la empatía por medio
de cuatro escalas:
Juego Completo:
* Manual * Adopción de perspectiva
* Comprensión emocional
* Hojas de Respuesta Autocorregibles * Estrés empático
* Alegría empática
Además ofrece una puntuación total de empatía.
Aplicación: Individual o Colectiva TPT - Test de Personalidad de Tea

Tiempo: 30 minutos aprox. S. Corral, J. Pereña, A Pamos y N. Seisdedos
No. de Ítems: 160 EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN LOS ÁMBITOS
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados PROFESIONAL Y PERSONAL. Los 3 grandes factores o dimensiones
y On Line a evaluar son: Estabilidad Emocional, Apertura mental y
Responsabilidad, a partir de 15 escalas:
Juego Completo: ESCALAS
* Manual
Desajuste
? ? Disponibilidad
* Cuadernillos Ansiedad
? ? Inteligencia social
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) Depresión
? ? Integración social
Tolerancia al estrés
? ? Trabajo en equipo
E-informe:(OPCIONAL) Autoconcepto
? ? Autoexigencia profesional
Tolerancia y flexibilidad
? ? Dinamismo y actividad
Pin x 10 Informes Interpretativos Adaptación a los cambios
? ? Tesón y constancia
Interés por otras culturas
? ? Sinceridad
DIMENSIONES
Estabilidad emocional
?
Apertura menta
?
Responsabilidad
?
Éxito en la vida profesional
?
En benef
icio de
CONTRA la profes
ión
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yo propio
utilice pr
PIRATERÍA originale
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Defienda su Profesión su práctic
a
profesion
al
36
III. PERSONALIDAD
Competencias

Tiempo: 45 minutos
Edad: Adultos
No. de Ítems: 210
* Cuadernillos
? Influencia
?
?
?
Esmero
?
Flexibilidad
?
? Competitividad
?
Inteligencia social
? Movilidad
?
Sociabilidad
?
?
Trabajo en equipo
?
Aplicación: Individual o Colectiva COMPE-TEA

Tiempo: 30 minutos aprox. D. Arribas y J. Pereña
Edad: Adultos
No. de Ítems: 170 EVALUACIÓN DE 22 COMPETENCIAS AGRUPADAS EN CINCO
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados ÁREAS:
y On Line
* INTRAPERSONAL: (Autocontrol, Estabilidad emocional,
Seguridad en sí mismo y Resistencia a la adversidad).
Juego Completo:
* Manual * INTERPERSONAL: (Comunicación, Establecimiento de
* Cuadernillos relaciones, Negociación, Influencia y Trabajo en equipo).
* DESEMPEÑO DE TAREAS: (Iniciativa, Innovación y
Creatividad, Orientación a resultados, Capacidad de análisis y
E-informe: (OPCIONAL) Toma de decisiones).
* MEDIOAMBIENTAL: (Conocimiento de la empresa, Visión,
Orientación al cliente y Apertura e identificación con la
empresa).
* GERENCIAL: (Delegación, Dirección, Liderazgo y

Planificación).
Es un instrumento que permite evaluar la Gestión por

Competencias. Maneja una Escala de Sinceridad.
37
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Competencias
Aplicación: Individual o Colectiva DATAMANAGEMENT - The Power of Perception
Tiempo: 45 minutos a 1 hora aprox. William James Reddin
Edad: Adultos
No. de Ítems: 80 Instrumento que ayuda a apoyar los diferentes procesos de
Sistema de Corrección: Aplicación y Corrección evaluación, selección, detección de potencial y desarrollo en la
On Line medición de habilidades gerenciales, comerciales y competencias.
La licencia contiene las siguientes herramientas:

Servicio: Usted también podrá solicitar
el servicio de aplicación de la prueba en Diagnóstico de la efectividad gerencial (DEG)
?
forma individual. Diagnóstico de la efectividad de ventas (DEV)
?
Perfil de requerimientos gerenciales (PRG)
?
Licenciamiento ilimitado por un año FLEX

Perfil de destrezas de ventas (PDV)
?
Diagnóstico de cultura organizacional (DCO)
?
Diagnóstico de clima organizacional (CLiO)
?
Soluciones Aplicativas:
organizacional
Aplicación: Individual o Colectiva FB 360º Evaluación de las Competencias de Mandos

Tiempo: 15 minutos x cada evaluado
Edad: Adultos Mandos Directivos
y Directivos
P. Mamolar, C. Bustillo, D. Arribas y J. Minguijón
No. de Ítems: 60
Sistema de Corrección: Internet ES UN CUESTIONARIO ELABORADO A PARTIR DEL DICCIONARIO DE
COMPETENCIAS LARGAMENTE EXPERIMENTADOS POR TEA-
Juego Completo: CEGOS; permite evaluar 12 competencias generales importantes,
agrupadas en cuatro grandes áreas:
* Manual + Informe de 3 sujetos
Intrapersonal : (Autoconocimiento y estabilidad emocional)
?
Otras Opciones: Interpersonal: (Comunicación, empatía, persuasión y
?
* 1 Informe negación)
Gerencial: (Coaching de equipo, liderazgo, planificación y
?
* 5 a 25 Informes (precio por informe) organización y toma de decisiones)
* 26 a 50 Informes (precio por informe) Entorno : (Gestión del cambio, orientación al cliente y visión)
?
* Más de 50 Informes (precio por informe)
El instrumento permite que cada directivo sea evaluado anónimamente
por varias personas de diferentes procedencias.
El cuestionario se contesta por internet y el sistema produce

automáticamente un completo informe de cada sujeto evaluado. El
informe refleja las puntuaciones atribuidas por cada grupo de
evaluadores al sujeto evaluado, incluyendo gráficos para facilitar la
comprensión de las informaciones. Se relacionan también los
comportamientos del sujeto mejor y peor valorados y las discrepancias
significativas entre los diversos grupos de evaluadores: Jefes, Iguales,
Subordinados y el propio sujeto.
38
III. PERSONALIDAD
Competencias
Aplicación: Individual o Colectiva SOSIA - Gestión por Competencias
Tiempo: Libre L. V. Gordon, ECPA y TEA Ediciones S.A.
Edad: Adultos
No de Ítems: 98 Es una herramienta sistematizada que evalúa 21 competencias
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados genéricas relacionadas con las características que determinan su
éxito en su puesto de trabajo y permite determinar el estilo de
comportamiento laboral del sujeto.
Juego Completo:
* Manual Las 21 competencias están agrupadas en 4 ejes que son:
* Cuadernillos
* Pin x 50 usos (Incluye Hojas Respuesta) * Dimensiones Personales: (Ascendencia, Estabilidad
emocional, Vitalidad, Autoestima y Responsabilidad).
* Aspiraciones: (Resultados, Reconocimiento, Independencia,
Variedad y Benevolencia).
* Trabajo: (Cautela, Originalidad, Practicidad, Decisión Orden y
Metas).
* Intercambios: (Sociabilidad, Comprensión, Estímulo,
Conformidad y Liderazgo).
Se puede utilizar en:
Selección de Persona: (evaluación de las competencias

?
necesarias por puesto)
Formación Profesional: (desarrollo de las propias
?
competencias)
Planificación de Carreras y Promoción Interna
?
Evaluación del Desempeño.
?
Se consume un uso por sujeto evaluado, incluida aplicación,

corrección e informe.
Clima Laboral
Aplicación: Individual o Colectiva CLA Clima Laboral

Tiempo: 25 minutos aprox. S. Corral y J. Pereña
Su principal utilidad reside en que a partir de criterios de
No. de Ítems: 93 clasificación que define el propio cliente, se pueden comparar la
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados percepción del clima laboral de diferentes colectivos, dentro de la
y On Line organización (departamentos, grupos de edades, niveles
jerárquicos, etc.). El cuestionario permite la evaluación del
ambiente laboral. Considera dos grandes dimensiones:
Juego Completo:
Empresa y Persona.
* Manual Contiene 8 variables diferentes que son:
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas Respuesta)
• Organización • Autorrealización
• Implicación • Condiciones
Informe Opcional
• Innovación • Relaciones
• Información • Dirección.
Además la combinación de los elementos más representativos

ofrece una Puntuación Global de Clima Laboral.
Ofrece como alternativa “opcional”, la utilización de un informe

interpretativo en el que se observan los resultados derivados de los
datos del cliente.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil cuantitativo.
39
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Clima Laboral
Aplicación: Individual o Colectivo DECORE Cuestionario de Evaluación de Riesgos
Edad: Adolescentes y Adultos Psicosociales
No. de Ítems: 44 L. Lucero y J. Martín
(Incluye informe) Evalúa la percepción que tienen los trabajadores a cerca de ciertos riesgos psicosociales que
numerosos estudios han relacionado con la presencia de mayores niveles de estrés y de
Juego Completo: enfermedad (Control, Apoyo Organizacional, Recompensas y Demandas).
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) A partir de los criterios de clasificación que define el propio cliente se puede comparar el nivel de
exposición al riesgo (emergencia, alerta, normal o saludable), en diferentes grupos
(departamentos, delegaciones, turnos, etc.).
Algunos de los posibles usos del DECORE :
Detectar colectivos de trabajadores (puestos de trabajo, turnos, departamentos...)

expuestos a un mayor nivel de riesgo psicosocial.
Identificar a los trabajadores más vulnerables, o más expuestos a este tipo de riesgos.
Identificar los factores psicosociales concretos que estén afectando a la salud de los
trabajadores para intervenir específicamente sobre cada uno de ellos.
Evaluar los cambios que se pueden producir en el entorno laboral como resultado de las
intervenciones para modificar los factores psicosociales (intervención primaria).
Realizar comparaciones de los resultados con un grupo normativo de referencia ( baremos)
La corrección se realiza automáticamente mediante un sistema en línea que genera un informe

completo con los resultados globales de la empresa y de cada uno de los grupos estudiados.
Estrés
Aplicación: Individual o Colectiva EAE – Escala de Apreciación del Estrés
Tiempo: 20 minutos aprox. J. L. Fernández-Seara y M. Mielgo
No. de Ítems: Variables Según la Escala LA ESCALA HA SIDO DISEÑADA CON EL PROPÓSITO DE CONOCER
Sistema de Corrección: Manual EL PESO DE LOS DISTINTOS ACONTECIMIENTOS EN LA VIDA DE LOS
SUJETOS. Contiene cuatro escalas que son:
Juego Completo:
* Manual Escala General del Estrés (G)
Escala de Estrés Socio Laboral (S)
* Protocolos Respuesta G
Escala Acontecimientos Estresantes en Ancianos (A) (Opcional)
* Protocolos Respuesta S Escala de Estrés en la Conducción (C) (Opcional)
(opcionales escalas A y C)
Orientación Profesional para Jóvenes:
Nuestra firma, viene desarrollando desde hace varios

años el servicio de orientación profesional, centrado
especialmente en la evaluación de varios aspectos en
el alumno, para la elección de su carrera
universitaria. Ofrecemos este servicio personalizado
y grupal para colegios.
40
III. PERSONALIDAD
Estrés
Aplicación: Individual o Colectiva JSS - Cuestionario de Estrés Laboral
Tiempo: 15 a 20 minutos aprox. Ch. D. Spielberger y P. R. Vagg
Edad: Adultos
EVALUACIÓN DEL NIVEL GENERAL DE ESTRÉS LABORAL, Y DE LA
No. de Ítems: 60 SEVERIDAD Y LA FRECUENCIA CON QUE OCUREN 30 FUENTES
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados GENÉRICAS DE ESTRÉS. Consta de 3 escalas y seis subescalas. El
término índice se ha utilizado para hacer referencia a las escalas y
Juego Completo: subescalas que combinan las puntuaciones de severidad y
frecuencia en un indicador global de nivel de estrés percibido.
* Manual
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) ESCALAS:
• JS-X Indice de estrés laboral

• JS-S Severidad del estrés laboral
• JS-F Frecuencia del estrés laboral
SUBESCALAS DE PRESIÓN LABORAL Y FALTA DE APOYO

DE LA ORGANIZACIÓN:
JP-X Indice de presión laboral:

?
JP-S Severidad de la presión laboral
?
JP-F Frecuencia de la presión laboral
?
LS-X Indice de falta de apoyo de la organización
?
LS-S Severidad de la falta de apoyo de la organización
?
LS-F Frecuencia de la falta de apoyo de la organización
?
JS-F Frecuencia del estrés laboral
?
Moralidad y Ética
Aplicación: Individual o Colectiva, con lapiz y papel ERASMO

o en computador (monousuario) María Cristina Villegas Posada
Edad: Adultos Evaluación del nivel de desarrollo moral y predicción de la conducta moral en adultos. Toma su
No. de Ítems: 4 dilemas nombre de los aspectos centrales de la moralidad, evaluados por dicho instrumento:
Sistema de Corrección: Software usos limitados El razonamiento, la acción y los sentimientos morales.
Juego Completo: La prueba está constituida por 4 dilemas basados en la teoría de Kohlberg. Las preguntas que
acompañan cada uno de los dilemas piden del sujeto:
* Manual
* CD de Instalación 1. Una definición o elección de lo que debe hacer el protagonista de la historia frente al dilema.
* Cuadernillos 2. Un juicio acerca de lo adecuado o inadecuado que sería que el protagonista actuara de
* Pin x 50 usos (Incluye Hojas de Respuesta) determinada manera.
3. Una justificación del juicio anterior (razón).
4. Una expresión del sentimiento que acompañaría al protagonista si actuara según el juicio
realizado.
5. Un juicio acerca de la gravedad (peso) que tendría el que el protagonista actuara de
determinada manera a partir de la evaluación de la situación.
Los mínimos morales están expresados en el puntaje ERASMO, el cual refleja el nivel del
desarrollo moral de las personas y puede ser usado como criterio para descartar en la sección a
aquellas personas que necesitan mayor supervisión y oportunidades de desarrollo desde el
punto de vista moral.
El máximo moral está dado por la probabilidad de comportamiento moral, lo cual se expresa en
términos numéricos, e indica qué tan probable es que una persona se comporte moralmente en
la mayor parte de la situación, especialmente en situaciones pro-sociales.
Se consume un uso para el perfil y un uso para el informe por sujeto evaluado.
41
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Motivación
Aplicación: Individual o Colectiva MPS Escala de Motivaciones Psicosociales

Tiempo: 20 a 30 minutos aprox. J. L. Fernández-Seara y M. Mielgo
Edad: Adultos
No. de Ítems: Varios EVALUACIÓN DE ALGUNOS FACTORES Y COMPONENTES DE LAS
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados MOTIVACIONES EN EL MUNDO LABORAL. Se incluyen aspectos
estructurados en cinco componentes básicos:
Juego Completo: • Nivel de Activación y Necesidad
* Manual • Nivel de Expectativa
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) • Nivel de Ejecución
• Valor de los Incentivos
• Nivel de Satisfacción.
Estos cinco componentes se ponen de manifiesto en los siguientes

factores:
• Aceptación e Integración Social

• Reconocimiento Social
• Autoestima / Auto - concepto
• Autodesarrollo
• Poder
• Seguridad
Aplicación: Individual o Colectiva TOM - Test de Orientación Motivacional

Tiempo: 10 a 15 minutos aprox. L. Borgogni, L. Pettitta y C. Barbaranelli
Edad: Adultos
No. de ítems: 70 EVALUACIÓN DE 4 ASPECTOS DE LA MOTIVACIÓN LABORAL,
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados BASADO EN LA TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE McCLELLAND Y
LOS ESTUDIOS SOBRE EL PENSAMIENTO CREATIVO DE BERLYNE.
Las 4 dimensiones son:
Juego Completo:
* Manual * Orientación a los resultados (objetivos)
* Cuadernillos * Orientación a la innovación
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) * Orientación al liderazgo
* Orientación a las relaciones
E-informe: (OPCIONAL) Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico.
Valores
Aplicación: Individual o Colectiva SIV – Cuestionario de Valores Interpersonales

Tiempo: 15 minutos L. V. Gordon
Edad: Adolescentes y Adultos MEDIDA DE ALGUNOS VALORES MÁS CARACTERÍSTICOS QUE
No. de Ítems: 90 FACILITAN LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS, TALES COMO:
Estímulo
?
Conformidad
?
Juego Completo: Reconocimiento
?
* Manual Independencia
?
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) Benevolencia
?
Liderazgo
?

42
III. PERSONALIDAD
Valores
Aplicación: Individual o Colectiva SPV - Cuestionario de Valores Personales

Tiempo: 15 minutos L. V. Gordon
Edad: Adolescentes y Adultos APRECIACIÓN DE SEIS VALORES PERSONALES CRÍTICOS:
No. de Ítems: 90
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados Practicidad
?
Resultados (Realización)
?
Variedad
?
Juego Completo:
Decisión
?
* Manual Orden y Metas
?
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) Claridad en las metas a conseguir.
?
Su uso en selección permite pronosticar la forma en que el

candidato afrontará los problemas “del día a día” de su vida
laboral.
Seminarios: Dentro del desarrollo de entrenamientos y talleres, somos pioneros en

Colombia en la formación especializada del manejo, interpretación y uso de diferentes
tipos de pruebas psicológicas, así como de algunas técnicas de evaluación:
Wartegg 16 Campos
Wartegg 8 Campos
Grafología
Assessment Center
Entrevista por Competencias
Persona Bajo la Lluvia
Talleres para el Manejo de Pruebas
43
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Proyectivos
Aplicación: Individual ARBOL TEST
Tiempo: Libre R. Stora
Edad: 5 años en adelante APRECIACIÓN PROYECTIVA DE PROBLEMAS DE EVALUACIÓN Y
No. de Ítems: ADAPTACIÓN EN DIVERSOS RASGOS DE PERSONALIDAD.
Ofrece numerosos ejemplos de la aplicación de este test gráfico
antes y después de la psicoterapia de pacientes de diversas
Juego Completo: edades, exposiciones complementadas en todos los casos con la
* Libro reproducción de los dibujos y valoradas por el análisis de los trazos
y su interpretación psicológica. Método cuya utilidad se extiende
tanto al campo de la Psicología como de la Pedagogía, Orientación
Profesional, Sociología, Psicoterapia y Psiquiatría.
Aplicación: Individual FAMILIA Test del Dibujo

Tiempo: Variable J. Ma. Lluis
Edad: 5 años en adelante TÉCNICA PROYECTIVA DE DIAGNÓSTICO DE LA AFECTIVIDAD
No. de Ítems: INFANTIL QUE FACILITA LA EXPLORACIÓN DE LAS VIVENCIAS
Sistema de Corrección: Manual CONFLICTIVAS DEL NIÑO, QUE DE UNA U OTRA FORMA SIEMPRE
GUARDAN RELACIÓN CON LOS ELEMENTOS DE SU FAMILIA. Se
estudian las características generales de los dibujos, las
Juego Completo: valorizaciones y desvalorizaciones de los personajes, los
* Libro componentes jerárquicos y las diferencias más significativas al
comparar los estamentos socioculturales, tamaño de las familias y
el lugar relativo a los hermanos.
Aplicación: Individual FIGURA HUMANA Test de Dibujos (Portuondo)

Tiempo: Variable J. A. Portuondo
No. de Ítems:
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:
Relaciones Interpersonales, Estabilidad Emocional,
Juego Completo: Sociabilidad, Problemas Sexuales, etc.
* Libro
Aplicación: Individual o Colectiva FIGS – Prueba de Frases Incompletas

Grados Espinosa, Jaime; Sánchez Fernández, Elda
Edad: Adultos
No. de Ítems: 68 frases (17 actividades)
Sistema de Corrección: Manual ESTA PRUEBA ESTÁ CLASIFICADA EN CUATRO ÁREAS:
- Responsabilidad
Juego Completo: - Relaciones Interpersonales
* Manual - Motivaciones
* Protocolos de Respuesta + Hojas Registro - Auto- concepto.
Permite describir la conducta de modo que tales resultados sean

útiles para selección de personal, análisis y evaluación de puestos.
44
III. PERSONALIDAD
Proyectivos
Aplicación: Individual
HTP - Test de la Casa, Árbol y Persona
Buck, John N.; Warren, W. L.
Tiempo: Variable
No. de Ítems:
Sistema de Corrección: Manual EVALUACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL EGO, CONFLICTOS DE
PERSONALIDAD, AUTOIMAGEN Y PERCEPCIÓN FAMILIAR.
Juego Completo: También se incluye la interpretación de los trazos hechos por niños
* Libro maltratados.
Aplicación: Individual MACHOVER - Test de la Figura Humana

Tiempo: Variable Karen Machover
No. de Ítems: ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:
* Relaciones interpersonales
* Estabilidad emocional
* Sociabilidad
* Problemas sexuales, etc.
Aplicación: Individual RORSCHACH - Psicodiagnóstico

Tiempo: No tiene tiempo prefijado H. Rorschach y H. Zulliger
No. de Ítems: 10 Láminas EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD
Sistema de Corrección: Manual PROFUNDA. Es una prueba proyectiva la cual la constituyen 10
láminas con manchas de tinta inestructuradas, susceptibles de
diversas interpretaciones.
Juego Completo:
* Láminas Su aplicación e interpretación requieren conocimientos
* Protocolos de Respuesta psicológicos y una amplia experiencia práctica. Se puede utilizar en
Orientación, Selección de Personal y Clínica.
Aplicación: Individual TAT, CAT (A) (H) Tests de Apercepción Temática

Tiempo: Sin prefijar H. A. Murray y L. Bellak
Edad: Niños, Adolescentes y Adultos
No. de Ítems: EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD
(IMPULSOS, EMOCIONES, SENTIMIENTOS, COMPLEJOS,
CONFLICTOS, ETC.) en situaciones clínicas y normales. Contiene
materiales diferentes, adecuados a la edad a que se destinan.
Juego Completo:
* Manual El TAT se aplica a adultos y el CAT es aplicable a niños y se
* Láminas TAT, CAT(A) y CAT (H) presentan en dos formas equivalentes: CAT-H con figuras
humanas y CAT-A, con animales.
45
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
III. PERSONALIDAD
Proyectivos
Aplicación: Individual o Colectiva WARTEGG 8 CAMPOS

Tiempo: Libre Ehrig Wartegg
No. de Ítems:
Material: Manual, Hojas de Respuesta y PRUEBA PROYECTIVA DE PERSONALIDAD, que aporta información
Entrenamiento en el manejo referente a “ el YO” en el mundo, relación del individuo con el
de la prueba mundo, lucha por alcanzar metas, manejo de la angustia y la
ansiedad, fuerza para trasponer obstáculos, capacidad para
relacionar ideas, comportamiento afectivo y ajuste a las normas y
valores.
Solo se distribuye con capacitación.
Aplicación: Individual o Colectiva WARTEGG 16 CAMPOS

Tiempo: Libre Aporte de Pedro D’Alfonso
No. de Ítems:
Procedencia: Argentina P R U E B A P R O Y E C T I VA D E P E R S O N A L I D A D , A P O R TA
Material: Manual, Hojas de Respuesta y ESPECIALMENTE UNA PERSPECTIVA DESDE LO LABORAL.
Entrenamiento en el manejo
de la prueba Factores Evaluados:
Toma posicional del individuo frente al mundo.

?
Tendencia hacia lo técnico u humanístico.
?
Adaptación a la rutina laboral.
?
Posibilidad de vencer los obstáculos.
?
Fuerza de voluntad y capacidad de decisión.
?
Asociación de ideas.
?
Expresión de la sensibilidad.
?
Apertura social en las relaciones interpersonales.
?
Proyección de los ideales o proyectos.
?
Capacidad de concentración.
?
Receptividad.
?
Reflexión.
?
Orientación de intereses intelectuales.
?
Manejo de la impulsividad.
?
Afectos actuales.
?
Solo se distribuye con capacitación.
Aplicación: Individual Z - Test

Tiempo: 20 minutos aprox. H. Zulliger
No. de Ítems: EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD POR
Sistema de Corrección: Manual MEDIO DE UNA TÉCNICA PROYECTIVA.
Juego Completo: Ha sido elaborada a partir de los mismos principios que el

* Manual Rorschach (aunque no puede reemplazarlo en el estudio profundo
* Láminas de la personalidad). Permite detectar una cierta estructura de la
* Protocolos de Respuesta personalidad, reconocer el tipo caracteriológico del sujeto y
evidenciar rasgos normales o patológicos.
46
Aplicación: Individual o Colectiva 16PF-5 - Cuestionario Factorial de Personalidad

Tiempo: 45 minutos aprox. R. B. Cattell, A. K. S. Cattell y H. E. P. Cattell
No. de Ítems: 185 EVALUACIÓN DE 16 ESCALAS DE PERSONALIDAD QUE SON:
y On Line Escalas Primarias Dimensiones Globales
Juego Completo: • Afabilidad • Extraversión

* Manual • Razonamiento • Ansiedad
• Estabilidad • Dureza
* Cuadernillos
• Dominancia • Independencia
• Animación • Auto-control
* Monografía Interpretación Clínica • Atención a las normas
• Atrevimiento
E-informe (OPCIONAL) • Sensibilidad
Estilos de Respuesta
Pin x 10 Informes Interpretativos • Vigilancia
• Abstracción
• Manipulación de la imagen
• Privacidad
• Infrecuencia
• Aprensión
• Aquiescencia
• Apertura al cambio
• Autosuficiencia
• Perfeccionismo
• Tensión.
Aplicación: Individual o Colectiva BFQ – Cuestionario “Big Five”

Tiempo: 30 minutos aprox. G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni
No. de Ítems: 132 EVALUACIÓN DE LAS 5 DIMENSIONES DEL MODELO DE LOS “CINCO
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados GRANDES” EN LA ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD.
y On Line.
DIMENSIONES: SUBDIMENSIONES:
Juego Completo: • Dinamismo
• Energía
* Manual • Cooperación
• Afabilidad
* Cuadernillos • Escrupulosidad
• Tesón
• Control de Emociones
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) • Estabilidad Emocional
• Apertura a la Cultura
• Apertura Mental
• Dominancia
E-informe (OPCIONAL) • Cordialidad
Pin x 10 Informes Interpretativos • Perseverancia
• Control de los Impulsos
• Apertura a la Experiencia.
Contiene una Escala de Distorsión.
47
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS


Tiempo: 45 minutos
Edad: Adultos
No. de Ítems: 210
* Cuadernillos
? Influencia
?
?
?
Esmero
?
Flexibilidad
?
? Competitividad
?
Inteligencia social
? Movilidad
?
Sociabilidad
?
?
Trabajo en equipo
?
Aplicación: Individual o Colectiva CLA Clima Laboral

Tiempo: 25 minutos aprox. S. Corral y J. Pereña
Su principal utilidad reside en que a partir de criterios de
No. de Ítems: 93 clasificación que define el propio cliente, se pueden comparar la
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados percepción del clima laboral de diferentes colectivos, dentro de la
y On Line organización (departamentos, grupos de edades, niveles
jerárquicos, etc.). El cuestionario permite la evaluación del
ambiente laboral. Considera dos grandes dimensiones:
Juego Completo:
Empresa y Persona.
* Manual Contiene 8 variables diferentes que son:
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas Respuesta)
• Organización • Autorrealización
• Implicación • Condiciones
Informe Opcional
• Innovación • Relaciones
• Información • Dirección.
Además la combinación de los elementos más representativos

ofrece una Puntuación Global de Clima Laboral.
Ofrece como alternativa “opcional”, la utilización de un informe

interpretativo en el que se observan los resultados derivados de los
datos del cliente.
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil cuantitativo.
-net.
Realice de forma segura sus
compras On Line de pruebas psicológicas,
ingresando a www.pseaconsultores.com
PSEA-net.
48
Aplicación: Individual o Colectiva COMPE-TEA

Tiempo: 30 minutos aprox. D. Arribas y J. Pereña
Edad: Adultos
No. de Ítems: 170
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados EVALUACIÓN DE 22 COMPETENCIAS AGRUPADAS EN CINCO
ÁREAS:
y On Line
* INTRAPERSONAL: (Autocontrol, Estabilidad emocional,
Juego Completo: Seguridad en sí mismo y Resistencia a la adversidad).
* Manual
* Cuadernillos * INTERPERSONAL: (Comunicación, Establecimiento de
relaciones, Negociación, Influencia y Trabajo en equipo).
* DESEMPEÑO DE TAREAS: (Iniciativa, Innovación y
E-informe: (OPCIONAL) Creatividad, Orientación a resultados, Capacidad de análisis y
Pin x 10 Informes Interpretativos Toma de decisiones).
* MEDIOAMBIENTAL: (Conocimiento de la empresa, Visión,

Orientación al cliente y Apertura e identificación con la
empresa).
* GERENCIAL: (Delegación, Dirección, Liderazgo y

Planificación).
Es un instrumento que permite evaluar la Gestión por

Competencias. Maneja una Escala de Sinceridad.
Aplicación: Individual o Colectiva CPS - Cuestionario de Personalidad Situacional

Tiempo: 35 minutos Aprox. J. L. Fernández-Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo
No. de Ítems: 233
EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN SITUACIONES LABORALES,
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados SOCIALES Y PERSONALES.
Juego Completo: Evalúa 17 escalas de personalidad

* Manual • Estabilidad Emocional • Sociabilidad
* Cuadernillos • Ansiedad • Ajuste Social
• Autoconcepto • Agresividad
• Eficacia • Tolerancia
• Confianza-Seguridad • Inteligencia Social
en sí mismo • Integridad-Honestidad
• Independencia • Liderazgo
• Dominancia • Sinceridad
• Control Cognitivo • Deseabilidad Social
• Control.
Como factores de Segundo Orden
• Ajuste
• Liderazgo
• Independencia
• Consenso
• Extraversión.
49
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS

Aplicación: Individual o Colectiva CTC - Cuestionario Tea Clínico

Tiempo: 20 a 30 minutos aprox. D. Arribas, S. Corral y J. Pereña
No. de Ítems: 147 EVALUACIÓN DE RASGOS CLÍNICOS ASOCIADOS A LA
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados PERSONALIDAD NORMAL.
Es adecuada para procesos de selección especialmente en

Juego Completo: puestos relacionados con la seguridad, la vigilancia y el orden
* Manual público.
* Cuadernillos Evalúa rasgos clínicos potencialmente perturbadores del
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas Respuesta) desempeño en el trabajo.
Las dimensiones son:

E-informe (OPCIONAL)
Pin x 10 Informes Interpretativos * DIMENSIÓN DESAJUSTE:
(Hipocondría, Paranoidismo, Psicoticismo y Depresión).
* DIMENSIÓN DESCONTROL:
(Límite, Hostilidad, Abuso de Alcohol y Sustancias,
Descontrol Emocional).
* DIMENSIÓN INESTABILIDAD:
(Ansiedad, Vulnerabilidad y Neuroticismo)
Dentro de las variables de control se contempla:
* Manipulación de la imagen
* Deseabilidad social
Se trata de un cuestionario que permite complementar la

información de otras pruebas de personalidad normal en
determinados procesos de evaluación relacionados principalmente
con el ámbito laboral.
Aplicación: Individual o Colectiva CTI - Inventario de Pensamiento Constructivo

(Evaluación de la Inteligencia Emocional)
No. de Ítems: 108 S. Epstein
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados MEDIDA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. Evaluación y predicción
y On Line. de muchas de las habilidades y reacciones adaptativas, claves
para el éxito en la vida.
Juego Completo: Los factores evaluados son:
* Manual
* Cuadernillos • Pensamiento constructivo • Extremismo
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) • Emotividad • Suspicacia
• Autoestima • Intolerancia
E-informe (OPCIONAL) •Tolerancia a la frustración • Pensamiento esotérico
• Impasibilidad • Creencias paranormales
Pin x 10 Informes Interpretativos • Capacidad de sobreponerse • Creencias irracionales
• Eficacia • Ilusión
• Pensamiento Positivo • Euforia
• Actividad • Pensamiento estereotipado
• Responsabilidad • Ingenuidad
• Pensamiento supersticioso • Deseabilidad
• Rigidez • Validez
50
Aplicación: Individual o Colectivo DECORE Cuestionario de Evaluación de Riesgos

Edad: Adolescentes y Adultos Psicosociales
No. de Ítems: 44 L. Lucero y J. Martín
(Incluye informe)
Evalúa la percepción que tienen los trabajadores a cerca de ciertos
Juego Completo: riesgos psicosociales que numerosos estudios han relacionado
* Manual con la presencia de mayores niveles de estrés y de enfermedad
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) (Control, Apoyo Organizacional, Recompensas y Demandas).
A partir de los criterios de clasificación que define el propio cliente

se puede comparar el nivel de exposición al riesgo (emergencia,
alerta, normal o saludable), en diferentes grupos (departamentos,
delegaciones, turnos, etc.).
Algunos de los posibles usos del DECORE :
Detectar colectivos de trabajadores (puestos de trabajo, turnos,

departamentos...) expuestos a un mayor nivel de riesgo
psicosocial.
Identificar a los trabajadores más vulnerables, o más expuestos
a este tipo de riesgos.
Identificar los factores psicosociales concretos que estén
afectando a la salud de los trabajadores para intervenir
específicamente sobre cada uno de ellos.
Evaluar los cambios que se pueden producir en el entorno
laboral como resultado de las intervenciones para modificar los
factores psicosociales (intervención primaria).
Realizar comparaciones de los resultados con un grupo
normativo de referencia ( baremos)
La corrección se realiza automáticamente mediante un sistema en

línea que genera un informe completo con los resultados globales
de la empresa y de cada uno de los grupos estudiados.
Psea Ltda., también ofrece a los psicólogos y en

general a los profesionales del área de los Recursos
Humanos, el servicio de Aplicación y Corrección
de pruebas psicológicas On Line y Presencial.
www.pseaconsultores.com
51
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS

Aplicación: Individual o Colectiva DATAMANAGEMENT - The Power of Perception

Tiempo: 45 minutos a 1 hora aprox. William James Reddin
Edad: Adultos
No. de Ítems: 80
Instrumento que ayuda a apoyar los diferentes procesos de
Sistema de Corrección: Aplicación y Corrección evaluación, selección, detección de potencial y desarrollo en la
On Line medición de habilidades gerenciales, comerciales y competencias.
La licencia contiene las siguientes herramientas:

Servicio: Usted también podrá solicitar
el servicio de aplicación de la prueba en Diagnóstico de la efectividad gerencial (DEG)
?
forma individual. Diagnóstico de la efectividad de ventas (DEV)
?
Perfil de requerimientos gerenciales (PRG)
?
Licenciamiento ilimitado por un año FLEX

Perfil de destrezas de ventas (PDV)
?
Diagnóstico de cultura organizacional (DCO)
?
Diagnóstico de clima organizacional (CLiO)
?
Soluciones Aplicativas:
organizacional
Aplicación: Individual o Colectiva FB 360º Evaluación de las Competencias de Mandos

Tiempo: 15 minutos x cada evaluado
Edad: Adultos Mandos Directivos
y Directivos
P. Mamolar, C. Bustillo, D. Arribas y J. Minguijón
No. de Ítems: 60
Sistema de Corrección: Internet ES UN CUESTIONARIO ELABORADO A PARTIR DEL DICCIONARIO DE
COMPETENCIAS LARGAMENTE EXPERIMENTADOS POR TEA-
Juego Completo: CEGOS; permite evaluar 12 competencias generales importantes,
agrupadas en cuatro grandes áreas:
* Manual + Informe de 3 sujetos
Intrapersonal : (Autoconocimiento y estabilidad emocional)
?
Otras Opciones: Interpersonal: (Comunicación, empatía, persuación y
?
negación)
* 1 Informe
Gerencial: (Coaching de equipo, liderazgo, planificación y
?
* 5 a 25 informes (precio por informe) organización y toma de decisiones)
* 26 a 50 informes (precio por informe) Entorno : (Gestión del cambio, orientación al cliente y visión)
?
* Más de 50 informes (precio por informe)
El instrumento permite que cada directivo sea evaluado anónimamente
por varias personas de diferentes procedencias.
El cuestionario se contesta por internet y el sistema produce

automáticamente un completo informe de cada sujeto evaluado. El
informe refleja las puntuaciones atribuidas por cada grupo de
evaluadores al sujeto evaluado, incluyendo gráficos para facilitar la
comprensión de las informaciones. Se relacionan también los
comportamientos del sujeto mejor y peor valorados y las discrepancias
significativas entre los diversos grupos de evaluadores: Jefes, Iguales,
Subordinados y el propio sujeto.
52
Aplicación: Individual o Colectiva MIPS Inventario Millón de Estilos de Personalidad

Tiempo: 30 minutos Th. Millon
No. de Ítems: 180 EVALÚA LA PERSONALIDAD NO PATOLÓGICA EN ADULTOS.
Comportamientos Interpersonales:
• Retraimiento
Juego Completo: • Sociabilidad
* Manual • Indecisión Metas Motivacionales:
* Cuadernillos • Decisión • Expansión
• Discrepancia • Preservación
• Conformismo • Modificación
• Sumisión • Adecuación
• Dominio • Individualidad
• Descontento • Protección
• Aquiescencia
Modos Cognitivos:
• Extraversión
Índices de Control: • Introversión
• Impresión Positiva • Sensación
• Impresión Negativa • Intuición
• Consistencia • Pensamiento
• Sentimiento
• Sistematización
• Innovación
Aplicación: Individual o Colectiva NEO PI–R Inventario de Personalidad - Revisado

Tiempo: 40 minutos Neo PI-R
20 minutos Neo FFI
NEO FFI Inventario de Personalidad
P. T. Costa y R. R. McCrae
No. de Ítems: 240 Neo PI-R
60 Neo FFI EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD SEGÚN EL MODELO DE
Sistema de Corrección: LOS “CINCO GRANDES”.
* Neo PI-R Pin de usos limitados y On Line
* Neo FFI Autocorregible * Neuroticismo: Ansiedad, hostilidad, depresión, ansiedad
social, impulsividad y vulnerabilidad.
Juego Completo Neo PI-R: * Extraversión: Cordialidad, gregarismo, asertividad, actividad,

* Manual búsqueda emociones y emociones positivas.
* Cuadernillos
* Apertura: Fantasía, estética, sentimientos, acciones, ideas y
* Pin x 10 (Informes Interpretativos)
valores.
E-Informe (OPCIONAL) * Amabilidad: Confianza, franqueza, altruismo, actividades

conciliadoras, modestia y sensibilidad a los demás.
Juego Completo Neo FFI:
* Responsabilidad: Competencia, orden, sentido del deber,
* Manual
necesidad de logro, autodisciplina y deliberación.
* Hojas de Resumen La versión reducida es el NEO-FFI, permite evaluar en un tiempo
mínimo los cinco factores pero sin el desglose en las facetas.
53
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS

Aplicación: Individual o Colectiva SOSIA - Gestión por Competencias

Tiempo: Libre L. V. Gordon, ECPA y TEA Ediciones S.A.
Edad: Adultos
No de Ítems: 98 Es una herramienta sistematizada que evalúa 21 competencias
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados genéricas relacionadas con las características que determinan su
éxito en su puesto de trabajo y permite determinar el estilo de
comportamiento laboral del sujeto.
Juego Completo:
* Manual Las 21 competencias están agrupadas en 4 ejes que son:
* Cuadernillos
* Pin x 50 usos (Incluye Hojas Respuesta) * Dimensiones Personales: (Ascendencia, Estabilidad
emocional, Vitalidad, Autoestima y Responsabilidad).
* Aspiraciones: (Resultados, Reconocimiento, Independencia,
Variedad y Benevolencia).
* Trabajo: (Cautela, Originalidad, Practicidad, Decisión Orden y
Metas).
* Intercambios: (Sociabilidad, Comprensión, Estímulo,
Conformidad y Liderazgo).
Se puede utilizar en:
Selección de Persona: (evaluación de las competencias

?
necesarias por puesto)
Formación Profesional: (desarrollo de las propias
?
competencias)
Planificación de Carreras y Promoción Interna
?
Evaluación del Desempeño.
?
Se consume un uso por sujeto evaluado, incluida aplicación,

corrección e informe.
Aplicación: Individual o Colectiva TABA Test de Aptitudes Burocráticas y Administrativas

Tiempo: 35 minutos J. Pereña, D. Arribas, S. Corral y P. Santamaría
Edad: Adultos
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados BATERÍA PARA LA EVALUACIÓN DE DIVERSAS APTITUDES
NECESARIAS EN LOS TRABAJOS DE TIPO ADMINISTRATIVO. Evalúa
7 dimensiones de las aptitudes, especialmente en contextos de
Juego Completo: selección y orientación, tales como:
* Manual
* Cuadernillos • Comprobación.
• Clasificación.
• Cálculo.
• Razonamiento numérico.
• Sinónimos.
• Antónimos.
• Ortografía.
54
Aplicación: Individual o Colectiva TPT - Test de Personalidad de Tea

Tiempo: 30 minutos aprox. S. Corral, J. Pereña, A Pamos y N. Seisdedos
No. de Ítems: 160 EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN LOS ÁMBITOS
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados PROFESIONAL Y PERSONAL. Los 3 grandes factores o
y On Line dimensiones a evaluar son: Estabilidad Emocional, Apertura
mental y Responsabilidad, a partir de 15 escalas:
Juego Completo: ESCALAS
* Manual
Desajuste
? Disponibilidad
?
* Cuadernillos Ansiedad
? Inteligencia social
?
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) Depresión
? Integración social
?
Tolerancia al estrés
? Trabajo en equipo
?
E-informe:(OPCIONAL) Autoconcepto
? Autoexigencia profesional
?
Tolerancia y flexibilidad
? Dinamismo y actividad
?
Pin x 10 Informes Interpretativos Adaptación a los cambios
? Tesón y constancia
?
Interés por otras culturas
? Sinceridad
?
DIMENSIONES
Estabilidad emocional
?
Apertura menta
?
Responsabilidad
?
Éxito en la vida profesional
?
Aplicación: Individual o Colectiva (Software) TRASI Test Informatizado para la Evaluación del
Tiempo: Variable de acuerdo al carácter
adaptativo de la prueba.
Razonamiento Secuencial y la Inducción
V. J. Rubio y J. Santacreu
25 minutos aprox.
Edad: Adultos a partir de 18 años, de
TEST ADAPTATIVO QUE EVALÚA EL RAZONAMIENTO GENERAL
alto nivel intelectual. SECUENCIAL Y LA INDUCCIÓN, COMO COMPONENTES DE LA
No. de Ítems: Banco de 98 HABILIDAD INTELECTUAL GENERAL.
Sistema de Corrección: Usos Limitados
Está constituido por un banco de 98 items y, en cada caso, la
solución informática decide cuáles son los más adecuados para el
Juego Completo: sujeto evaluado en función del rendimiento que esté obteniendo.
* Manual Esto permite aplicar a cada sujeto los elementos más apropiados a
* 50 usos su nivel de aptitud y realizar una estimación más precisa de la
misma.
Los elementos del TRASI son series abstractas libres de contenido

cultural y la calibración del banco de items ha sido realizada con
aplicaciones a más de 10.000 sujetos de diversa procedencia.
55
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
V. IDIOMAS
Aplicación: Individual o Colectiva TAEL Test for the assessment of the english language
Tiempo: 50 minutos Aprox. F. Bazaga y F. Marín
No. de ítems: 100 Evaluación del nivel de competencia comunicativa en lengua
Sistema de Corrección: Pin de usos limitados inglesa. Este instrumento realiza, en un breve período de tiempo,
una evaluación completa del nivel comunicativo en lengua inglesa
de una persona, permitiendo clasificar al sujeto en diferentes
Juego Completo: niveles. Estos niveles pueden ser útiles en procesos de selección,
* Manual para agrupar a los sujetos en grupos homogéneos de cara a la
* Pin x 25 usos (Incluye Hojas de Respuesta) enseñanza.
Consta de 100 elementos que evalúan los aspectos más

relevantes:
* Comprensión lectora: (léxico - gramática: ser capaz de

comprender textos escritos).
* Expresión escrita: (ser capaz de expresarse por escrito en
el sentido más amplio de la comunicación (escribir
documentos de uso cotidiano en el trabajo o para la vida
social)).
* Comprensión auditiva: (hace referencia a la capacidad de
comprender inglés hablado, en persona o por teléfono u
otros medios de comunicación).
* Expresión oral: (se refiere a la capacidad de comunicación
verbal).
Se acompaña de un CD con el material estimular para la evaluación

de la Comprensión Auditiva.
Su corrección se realiza utilizando un PIN para introducir las

respuestas en el formulario existente en nuestra página web.
(Necesita conexión a Internet).
Se consume un uso por sujeto evaluado. Arroja perfil gráfico e

informe.
Servicio de Selección de Personal: Ofrecemos una

sólida experiencia, tanto en la logística como en la realización
de pruebas novedosas para evaluar con eficacia un amplio
grupo de candidatos, de diferentes niveles. Realizamos la
calificación de éstas de manera sistematizada y rápida:
Selección Masiva de Personal.
Selección por Competencias.
Assessment Center.
Aplicación de Pruebas.
Exámenes Psicométricos para Conductores, Vigilantes y Escoltas.
56
NOVEDADES
Aplicación: Individual o Colectiva CESQT - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome

Edad: Adultos
de Quemarse por el Trabajo
Pedro R. Gil-Monte
No. de ítems: 20
Sistema de Corrección: Autocorregible EVALUACIÓN DEL SÍNDROME DE QUEMARSE POR EL TRABAJO.
Juego Completo: Se entiende como una respuesta al estrés laboral crónico que se
* Manual origina en los profesionales dedicados a los profesionales
dedicados a los servicios (Enfermería, Médicos, Maestros,
* Hojas de Respuesta Autocorregibles Empleados de la Administración Pública , etc.). Se compone de 4
escalas que son:
• Ilusión por el Trabajo (It): Se define como el deseo del

individuo de alcanzar las metas laborales porque suponen una
fuente de satisfacción personal.
• Desgaste Psíquico (Dp): Se define como la aparición de
agotamiento emocional y físico debido a que en el trabajo se
tiene que tratar a diario con personas que presentan o causan
problemas.
• Indolencia (In): Se define como la presencia de actitudes
negativas de indiferencia y cinismo hacia los clientes de la
organización (paciente, alumnos, etc).
• Culpa (C): Se define como la aparición de sentimientos de
culpa por el comportamiento y las actitudes negativas
desarrolladas en el trabajo, en especial hacia las personas con
las que se establecen relaciones laborales. Permite diferenciar
dos perfiles (con culpa y sin culpa), que llevan aparejados
consecuencias distintas.
También incluye una versión dirigida a profesionales que no se

dedican a los servicios, en los que se evalúa el Desencanto
profesional. El único cambio consiste en la sustitución de la escala
Indolencia, que evalúa las actitudes negativas hacia los receptores
del servicio, por la escala Desencanto, que evalúa la indiferencia
hacia los problemas de la organización.
Aplicación: Individual o Colectiva EDO Escala de Desgaste Ocupacional (Burnout)

Tiempo: 20 minutos aprox. Uribe Prado, Jesús Felipe
Edad: Adultos con experiencia laboral
No. de ítems: 130 EVALUA EL DESGASTE OCUPACIONAL EN ADULTOS DENTRO DE SU
Sistema de Corrección: Manual VIDA LABORAL.
Juego Completo: Evalúa tres factores importantes:

* Manual • Agotamiento: Definida como pérdida progresiva de energía,
* Plantillas el cansancio, el desgaste, la fatiga. Situación en la que los
* Cuadernillos trabajadores sienten que ya no pueden dar más de sí mismos
* Hojas de Respuesta a nivel afectivo.
• Despersonalización: Se manifiesta por irritabilidad,
actitudes negativas y respuestas frías e impersonales hacia
las personas (clientes, pacientes, alumnos, compañeros,
etc.).
• Satisfacción (Insatisfacción al Logro): Son respuestas
negativas hacia sí mismo y el trabajo. Es la tendencia de los
trabajadores a evaluarse negativamente y de forma especial
esa evaluación negativa afecta a la habilidad en la realización
del trabajo y a la relación con las personas a las que atienden.
La combinación de estos aspectos es lo que se conoce como
“Síndrome de Burnout”.
57
PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
NOVEDADES
Seminarios: Dentro del desarrollo de entrenamientos y talleres, somos pioneros en

Colombia en la formación especializada del manejo, interpretación y uso de diferentes
tipos de pruebas psicológicas, así como de algunas técnicas de evaluación:
Wartegg 16 Campos
Wartegg 8 Campos
Grafología
Assessment Center
Entrevista por Competencias
Persona Bajo la Lluvia
Talleres para el Manejo de Pruebas
58

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caracterizado desde 1971.

MISIÓN: Somos una empresa de consultoría en

aplicación de test y realización de exámenes

También realizamos procesos de orientación

• Distribución y venta de más de 400 pruebas

Consultoría en Temas de Recursos Humanos.

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Elaboración y Construcción de Pruebas a la Medida.

NIVEL ALTO: Directivos, Profesionales, Jefes de Departamento, etc.

MORALIDAD Y ÉTICA ERASMO

MPS (Motivación Psicosocial)

IDIOMAS TAEL (Prueba de Conocimientos en Inglés)

NIVEL MEDIO: Auxiliares de Oficina, Secretarias, Auxiliares Contables,

MORALIDAD Y ÉTICA ERASMO

MPS (Motivación Psicosocial)

NIVEL MEDIO: Auxiliares de Oficina, Secretarias, Auxiliares Contables,

IDIOMAS TAEL (Prueba de Conocimientos en Inglés)

SUGERENCIA DE BATERÍAS ÁREA ORGANIZACIONAL

MORALIDAD Y ÉTICA ERASMO

BATERIA DE CONDUCTORES (9º Grado)

SUGERENCIA DE BATERÍAS ÁREA ORGANIZACIONAL

MORALIDAD Y ÉTICA ERASMO

MPS (Motivación Psicosocial)

CLA (Informe Interpretativo)

IDIOMAS TAEL (Prueba de Conocimientos en Inglés)

Alexander Escala ...................................................................................................................... 11

ABI - Aptitudes Básicas para la Informática .............................................................................. 17

BG 9 - Test de Figuras Iguales .................................................................................................. 21

16PF5 - Cuestionario Factorial de Personalidad ....................................................................... 27

MMPI-2 - Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota ................................................ 33

16PF 5 - Cuestionario Factorial de Personalidad ...................................................................... 47

TAEL - Test For The Assessment Of The English Language .................................................... 56

CESQT - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo............. 57

Angel, P. Guía práctica del coaching

Juego Completo: Construcción de Cubos

Aplicación: Individual RIAS Escala de Inteligencia de Reynolds

Ofrece puntuaciones en inteligencia general, memoria general,

El RIST (versión abreviada), tiene su origen en el RIAS y está

* Categorías (subtest no verbal).

La prueba adivinanzas es una medida clásica de inteligencia

Aplicación: Individual WAIS III – Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos

Aplicación: Individual o Colectiva BETA Inteligencia No Verbal (Español) - Revisado

Aplicación: Individual o Colectiva BETA III Inteligencia No Verbal

Aplicación: Individual B-53 Inteligencia General

Aplicación: Individual o Colectiva CAMBIOS Test de Flexibilidad Cognitiva

Aplicación: Individual o Colectiva CLAVES Aptitud de Tipo Superior

Aplicación: Individual o Colectiva D–48 Test de Dominós

Aplicación: Individual o Colectiva D–70 Test de Dominós

Aplicación: Individual o Colectiva FACTOR G – Escalas 2 y 3

Juego Completo: • Series

Aplicación: Individual o Colectiva IG-2 Inteligencia General

* Razonamiento (figuras abstractas, material verbal y series de

Aplicación: Individual o Colectiva NAIPES – Elemental, Medio y Superior

Aplicación: Individual o Colectiva OTIS SENCILLO, Test de Inteligencia General

Resulta efectivo para cargos operarios cualificados, profesionales

Aplicación: Individual o Colectiva RAVEN Matrices Progresivas

Aplicación: Individual o Colectiva RP-30 Resolución de Problemas

Aplicación: Individual o Colectiva TIG 1y 2 Tests Inteligencia General (Serie Dominós)

Aplicación: Individual o Colectiva TISD Test de Interpretación Selectiva de Datos