14 principios pedagógicos nuevo modelo educativo

acciones docentes

1.- Reconocer al alumno como parte esencial y razón de ser de nuestra práctica docente:
- el alumno es quien absorve el beneficio de las actividades
- las actividades se adaptan para el aprendizaje
2.- Tener en cuenta los saberes previos del alumno.
- el alumno propone, soluciones para connocer sus antecedentes en conocimiento
- al alumno se le reorienta para fortalecer sus saberes a través de actividades encaminadas.
3.- Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado.
- planear actividades de situaciones reales para su solución
- implementar problemáticas reales para problematizar y solucionar situaciones.
4.- Reconocer la naturaleza social del conocimiento
- actividades en equipo
- fomentar debate para solución de problemas
5.- Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante.
- fomentar actividades de acompañamiento en solución de problemas
- manejar estrategias de reconocimiento de avances
6.- Favorecer la cultura del aprendizaje.
- trabajo colaborativo en la solucion de problamas
- se fomenta el trabajo en pares y equipos donde se discutan soluciones a problemas atractivos
para el aprendizaje.
7.- Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
- guiar y apoyar en el desarrollo de las actividades
- conocer intereses, habilidades de los alumnos para orientarlos
8.- Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal.
- diseñar actividades de investigación para implementarlas en el aula
- generar un clima de trabajo abierto a la paertura de saberes.
9.- Promover la relación interdisciplinaria.
- orientar situaciones en donde se apliquen temáticas interdisciplinarias
- situaciones donde las matemáticas auxilian a otras disciplinas.
10.- Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación.
- establecer evaluación continua del proceso formativo
- establecer en la planeación y desde ella la forma en que se evaluará.
11.- Superar la visión de la disciplina como mero cumplimiento de normas.
- conformar grupos con ambientes favorables de trabajo a través de acompañamiento fomento de
valores
- diseñar actividades que permitan la inateracción y fortalecimiento de saberes y otorgue seguridad
a los alumnos.
12.- Modelar el aprendizaje.
- planear actividades de forma que representen el desarrollo personal del docente
- manejo adecuado de los temas por parte del docente.
13.- Mostrar interés por los intereses de sus alumnos.
- conocer intereses de los alumnos
- fomentar actividades que se basen en los intereses de los alumnos en el marco del programa de
estudios.
14.- Revalorizar y redefinir la función del docente.
- orientar las actividades de forma que se crean climas favorbles de trabajo.
- motivar el aprendizaje