ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No 261

PLANEACIÓN DE CLASES DE TUTORÍA

MATERIA: Tutoría PROFESOR: Alejandro Muñoz Domínguez.

GRADO: Segundo GRUPOS: B

BLOQUE: II

NUMERO DE SESIONES: 8

FECHA PROPUESTA: 16 y 23, 30 de octubre; 6,13,27 de noviembre, 4 y 11 de diciembre; de 2017

FECHA APLICADA: _______________________________________

AMBITOS DE ACCION TUTORIAL:

 Integración entre alumnos y la dinámica de la escuela
 Seguimiento del proceso académico de los alumnos
 Convivencia en el aula y en la escuela
 Orientación hacia un proyecto de vida
ASPECTOS Y/O AREAS DE ATENCIÓN:
- Disciplina en el aula.
- Hacer conciencia en los alumnos en la mejora de su desempeño educativo.
- Mejorar la responsabilidad y el respeto entre compañeros de grupo.
SESION ACTIVIDADES RECURSOS OBJETIVO OBSERVACIONES

INICIO: Pase de lista Cuaderno, Que se conozca las

DESARROLLO:Análisis del desempeño en el aula y las formas internet responsabilidades de los
de trabajo extraescolares, los alumnos analizan la alumnos y se lleguen a
1 importancia del trabajo desde casa asumiendo la acuerdos
responsabilidad que infiere en la evaluación escolar.
CIERRE: conclusión general escrita por cada alumno en su
cuaderno
2 Pizarrón y Reflexión acerca de la
INICIO: importancia del trabajo
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-Pase de lista. marcadores en el aula y en casa

- dinámica de integración
DESARROLLO: Hojas
Los alumnos y alumnas Realizaran el cuadro de sus blancas y
calificaciones y anotaran porque creen que obtuvieron esa cuaderno
nota, así como aquello que haya que mejorar o continuar
haciendo en cada materia para tener buenos resultados.
Sacandos su probable promedio.

CIERRE:
-Compartirán en grupo sus experiencia en la dinámica y se
hace plenaria.
INICIO: Papel bond, Los alumnos identifican
-Pase de lista marcadores las acciones que tienen
de texto, que cambiar o mejorar
DESARROLLO: pizarron y para evitar reprobación
Establecimiento de un plan de trabajo en casa a través de marcadores.
horarios para tareas, trabajo con metas lograr y cumplimiento
3 de objetivos; los alumnos investigan que es una meta, como
se logra y sobre la optimización de recursos para estudiar.

CIERRE:
-En plenaria compartían algunos lo que anotaron y propondrán
acciones de cambio.

INICIO: Red escolar Los alumnos identifican

-Pase de lista y valoran las acciones
- valor del estudio mostradas a través de
DESARROLLO: videos de bullying, de
Los estudiantes visualizan videos acreca de la importancia de optimización del tiempo
4 la convivencia sana y pacifica en la escuela, para con sus y de la convivencia
compañeros y con las personas que conviven
CIERRE:
- los alumnos escriben sus reflexiones acerca de cada video y
lo comparten en plenaria
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INICIO: pizarron y Los alumnos identifican

-Pase de lista marcadores. las situciones de
- se trabajará la importancia de la convivencia sana en el aula convivencia en el aula.
DESARROLLO: cuderno
Se comenta en plenaria con los alumnos acerca de las
situaciones que ayudan y aquellas que no en el desarrollo de
5 actividades y cumplimiento de las mismas en el aula, se
comparten experiencias y se llega a conclusiones anotando en
el pizarrón situaciones, acciones que ayudan y acciones que
bloquean
- CIERRE:
-En plenaria se reflexiona acerca de acciones beneficas para
la convivencia sana en el aula.

INICIO: Red escolar, Los alumnos identifican

-Pase de lista cañon y los talentos propios , de
- organización en el aula proyector los demás y buscan su
DESARROLLO: aplicación adecuada
-en la red escolar se proyecta una palicula que habla acerca para trabajar en equipo.
6 de los talentos y la manera en que se deben proyectar para
cumplir metas individuales y de trabajo en equipo
CIERRE:
-Se elabora un resumen de lo destacado en cuanto al trabajo
en equipo y desarrollo y reconocimiento de talentos.

7 Papel bond, Los alumnos identifican

INICIO: pizarrón y las acciones que tienen
-Pase de lista marcadores que cambiar o mejorar
- se trabajará la importancia de acreditar asignaturas de texto, para evitar reprobación
DESARROLLO:
-se trabajaran formas de organizar información relevante de
las diferentes asignaturas para hacer estrategias de estudio en
miras de examenes bimestrales se elaboran esquemas en base
a la información compartida
CIERRE:
- se entregan productos elaborados y se concluye sobre la
importancia de organizar la información.
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Copias, Los alumnos identifican

INICIO: revistas, los avances tecnológicos
-Pase de lista libros. y sus implicaciones en la
- organización por equipos vida cotidiana
DESARROLLO: Papel bond
8 -Lectura por equipos de articulos acerca de los avances
Marcadores
tecnológicos, sus implicaciones positivas y negativas ,
exposición en el aula y cierre con preguntas y respuestas
CIERRE:
- Descripción general de las implicaciones positivas y
negativas del uso de la tecnología en la vida cotidiana

ELABORÓ:

PROF. ALEJANDRO MUÑOZ DOMÍNGUEZ

Vo. Bo. Vo. Bo.

SUBDIRECTORA ACADEMICA: DIRECTOR.

PROFA: EDITH POSADAS PORTILLO PROFR. ELEAZAR MUÑOZ PEDRO