MÉTODO FUNCIONAL

La educación es un modelo configurante

el cual persigue un “pattern” a
nivel cognitivo único: la permanencia y
estabilidad de los aprendizajes. Es quizá
un tema difícil y en
ocasiones entendido como teórico por
aquellos que entienden que 30 años
realizando una tarea conforma
experiencia.
Como intentaremos demostrar, el hecho de aprender es complejo si las condiciones
son ordinarias y extremo cuando no se dan dichas condiciones.Además el
asistente, deberá reconocer que la posibilidad de “tratar” con discentes
condicionados con trastornos graves del aprendizaje es posible,
siendo responsabilidad de un equipo, la optimización del sujeto y no de dos que
ordenan a cinco.

El método funcional es al mismo tiempo él más fecundo y el menos codificado de

todos los métodos propone el funcionalismo una investigación teórica, una
interpretación y una postura metodológica general. Más allá del aspecto técnico, el
método funcional representa realmente una ideología.

Ejemplo: “El método funcional en la comparación”

El método funcional le proporciona al constitucionalista herramientas analíticas de
tipo procedimental que le permiten ampliar su horizonte de análisis incorporando la
dimensión comparativa, sin perder de vista el problema que está tratando de
resolver situado en el orden jurídico-nacional. Además, la aplicación y difusión del
método funcional ayuda a superar las clásicas dificultades producidas por la
exclusiva comparación de textos jurídicos y, contribuye a encontrar la mejor solución
posible a problemas constitucionales concretos.

El método funcional no pretende competir con los métodos comparatistas

tradicionales ni tampoco excluirlos o declararlos caducos. Por el contrario, se suma
a los existentes y se constituye en una alternativa más que el constitucionalista tiene
a su disposición, quien finalmente deberá decidir cual camino metodológico tomará
en su investigación.

El método funcional no es nuevo en el derecho comparado. Comparatistas clásicos

como Konrad Zweigert de pronunciaron a favor de él. Ya en 1977, Héctor Fix-
Zamudio citando a Zweigert, señaló el carácter funcional del derecho comparado.
La investigación alemana, politológica y jurídica sobre Europa del Este ha utilizado
el método funcional para el estudio de los procesos de reforma de los sistemas
político-constitucionales luego de la caída del muro de Berlín.
Lo novedoso al respecto de este método estaría dado más bien por la posibilidad
de avanzar en la reflexión propiamente metodológica sobre el mismo.
MÉTODO HISTÓRICO
El método histórico o también llamado “Historiología o Teoría de la
Historia” es una disciplina que se aplica sobre la descripción de los hechos
históricos y el tipo de análisis científicos necesarios a nivel general para explicar los
hechos.
En la historiología hay que tener
muy presente que una teoría no
explica el por qué sucedieron los
eventos históricos en concreto que
se están estudiando de carácter
episódico o anecdótico, tampoco
hace predicciones a medio plazo
sobre los acontecimientos que
están por venir de forma concreta.
Este método histórico tiene como
objetivo el estudiar cuál es el
método del proceso de
investigación en la ciencia histórica
y así identificar patrones que sean regulares y las causas generales que hay en los
procesos históricos, en especial a largo plazo.
Digamos que el método histórico busca ser el método científico de la historia,
comprendiendo las directrices y las técnicas por las que las personas que se
dedican a ello, a los que se les llama historiadores usan fuentes primarias y otras
pruebas para la investigación y más tarde las trasladan al escribir la historia.
Método histórico o histeriología.

Cuando se procede a usar el método, se realizan estudios de los fenómenos

históricos, siendo conveniente distinguir entre:

La historiografía, que es el conjunto de métodos propuestos para escribir los

hechos ya ocurridos y registrados por la comunidad, siendo la correcta praxis de la
historiografía la que requiere del uso correcto del método histórico.
Cuando hablamos de historiología, hablamos de un conjunto de explicaciones,
métodos y también teorías de cómo, por qué y en qué medida se vuelven a dar
ciertos tipos de hechos históricos a nivel general, comprendiendo procesos sociales,
tendencias socio-políticas en distintos lugares, etc…
La historia en sí misma da un alcance suficiente a nivel geográfico y social bastante
amplios como para servir como base a la comprensión de los hechos posteriores.

Tanto Marvin Harris como Karl Marx son algunos de los que más materialismo a
nivel histórico han aportado a la sociedad, ya que aportan diversas teorías sobre los
procesos generales que están condicionando constantemente los acontecimientos
históricos.

De acuerdo a las propuestas materialistas que nos han dejado como legado, tras
los cambios sociales de importancia en su mayoría existen causas materiales, ya
sean prácticas o económicas.