Teorías Existencialistas:

Ausencia de Organización: en esta no existen esquemas de organización, se puede

tomar como una anarquía en todo ámbito, se eliminan los sistemas de organización pues

asfixian la iniciativa particular. Donde lo espontáneo es bien visto, el estado de anomia es

óptimo para su desarrollo.

Autoritarismo: aquí las normas organizativas deben ser estructuras y respetadas desde

lo más particular hasta lo más complejo, sus centros escolares tienen reglamentos muy

específicos. Las normas se respetan ante todo pues son el núcleo de esta organización,

quienes imponen estas normas son los grupos autoritarios pues domina la rigidez intelectual y

la intolerancia.

Organización Flexible: esta es la postura conciliadora entre la autoritaria y la de

ausencia de organización, lo que se busca con esto es el equilibrio entre la espontaneidad y la

norma, respetarlos esquemas organizativos pues los consideran necesarios para estar en un

mismo camino para alcanzar el objetivo pero no se cierran a la posibilidad de modificarlo si

estuviera sobre los derechos de alguna persona.

Con esta organización se busca dar oportunidades, fomentar los potenciales, buscar el

crecimiento tanto laboral como personal y administrar por objetivos y no por ambiciones.

Concluimos que ésta última es la más óptima para cualquier Organización Escolar, pues no

puedes dejar de tener una organización predeterminada, pues como consecuencia lo

fomentarías de igual manera en los alumnos; tampoco puedes tener un Autoritarismo, pues no

se trata de imponer si no de hacer que ellos también participen.

El siguiente equipo expuso sobre Frederick Winslow Taylor, conocido como el

primero en proponer la Administración Científica dentro de las organizaciones en busca de la

prosperidad de la misma. Él definió un proceso para poder llevar a cabo una buena

organización:

*Selección de Personal

*Definir las acciones de cada uno

*Determinar el tiempo y modo de ejecución

*Eliminar movimientos mal concebidos

*Reunir los movimientos más rápidos y eficaces

Ésta teoría se refiere más al ámbito empresarial, sin embargo, concluimos que algunos

aspectos también son desarrollados en el ámbito escolar, pues en ella también se tiene que

hacer una selección de personal, determinación del tiempo dedicado a cada materia y módulo

y realizar una buena organización, principalmente con prosperidad.

TEORÍAS CLÁSICAS

Consideran a las personas intervinientes en una actividad como piezas abstractas de

un proceso mecánico. Persigues, así, mejorar la eficacia en el trabajo basándose en la división

del trabajo a través de la descomposición de las tareas en pasos pequeños, específicos, y de la

habilitación de los trabajadores en función de aquellos.

Teoría de la organización fisiológica o modelo tayloriano, (Frederic Taylor), se apoya en tres

pilares: elevada productividad, altos incentivos y eficacia, todo está muy reglamentado y

controlado.

Teoría de la departamentalización, (Fayol), propone racionalizar el trabajo por medio

de una división especializada de funciones o departamentos, al frente de los cuales se

colocarán a las personas más idóneas. Prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar,

constituyen los pilares básicos del fayolismo en la organización.

Teoría recopilatorio, Gulick y Urwick, precisaron de los modelos anteriores para concretar su

teoría.

NUEVAS TEORIAS

Además de estas teorías poco a poco han ido apareciendo otras nuevas, como son por

ejemplo:

El modelo Elton Mayo: australiano teórico social, sociólogo y psicólogo industrial

especializado en las teorías de las organizaciones, las relaciones humanas, y el movimiento

por las relaciones humanas.

El modelo Selznick: Philip Selznick es considerado uno delos grandes pensadores del

management. Su experiencia docente e investigador a en el campo de la teoría de la

organización y la sociología le permitió desarrollar una visión original sobre los problemas de

las organizaciones modernas.

El modelo Gouldner: ha sido uno de los primeros en identificar las falencias dela

organización burocrática y graficar muchas de sus disfunciones.

La organización por objetivos: es un proceso de definición de objetivos dentro de una

organización o empresa cuyo propósito es conseguir involucrar de igual manera a la dirección

y a los empleados.
CONCLUSIONES

 El existencialismo se refiere a la mera existencia o inexistencia, las razones de

tales y sus consecuencias.

 La teoría clásica se basa en las normas ya establecidas y en su estudio.

 Mientras sigan habiendo nuevas organizaciones seguirán habiendo nuevas

teorías de organización.
INTRODUCCION

La organización escolar es un rubro fundamental en la educación actual ya que como bien se

conoce, que la organización es parte fundamental del proceso administrativo, en el ámbito

educacional también lo es, ya que al tener una organización eficiente del sistema escolar

actual, se puede aprovechar de mejor manera los recursos con los cuales cuente la institución,

ya que el objetivo de la organización es la eficiencia y eficacia en el aprovechamiento de

recursos para poder lograr un buen desempeño y así conseguir todas las metas y objetivos.
Universidad De San Carlos De Guatemala

Centro Universitario Del Sur Occidente “CUNSUROC”

PEM En Pedagogía y TAE

Organización escolar

Teorías de la organización escolar

Nombre No. De Carné

Glendy Mishell Cox Lacan 201618357

Mazatenango, Suchitepéquez. 2 De febrero De 2,019