UNIVERSIDAD ABIERTAS PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:

Estadística

TEMA

Trabajo final

FACILITADOR:

Domingo Rodríguez, MA

PARTICIPANTE:

Orquídea Alexandra Acevedo bueno

FECHA:

DIA: 05 MES: 12 DEL 2818 Santiago de los caballeros

República dominicana
Introducción

En este trabajo final hablaremos sobre diferentes temas entre

ellos la distribución de frecuencia cualitativa y frecuencia

cuantitativa la moda, la media aritmética y la mediana, la media

ponderada y la media geométrica y medidas de dispersión

Las variables, cualitativas, polinomicas, nominales adoptan

valores que no se pueden ordenar. Un pantalón puede ser azul,

negro, verde, rojo o amarillo por citar algunas posibilidades, sin

que haya un criterio o una jerarquía que permita la ordenación del

atributo.

La distribución de frecuencias cuantitativas La naturaleza

numérica de las variables cuantitativas permite un tratamiento

estadístico más elaborado que con las variables cualitativas.

Con las variables cuantitativas pueden realizarse

operaciones matemáticas, lo que permite una descripción más

precisa y completa.

La media ponderada es una medida de tendencia central, que es

apropiada cuando en un conjunto de datos cada uno de ellos tiene

una importancia relativa (o peso) respecto de los demás datos.

La media geométrica de un conjunto de número es la raíz enésima

del producto de dichos números.

En matemáticas y estadística, la media geométrica de una

cantidad arbitraria de números (por decir n números) es la raíz n-

ésima del producto de todos los números, es recomendada para

datos de progresión geométrica, para promediar razones, interés

compuesto y números índices.

Las medidas de tendencia central tienen como objetivo el

sintetizar los datos en un valor representativo, las medidas de

dispersión nos dicen hasta qué punto estas medidas de tendencia

central son representativas como síntesis de la información.

La media aritmética

Para calcular la media se suman todos los valores de los datos y

se divide por el número total.

La moda de una variable estadística es el valor más repetido, el

que tiene mayor frecuencia absoluta.

Si la variable es discreta se busca el valor de mayor frecuencia.

La mediana Suponiendo que todos los datos están ordenados la

mediana es el valor que ocupa la posición central, de modo que la

mitad de los datos son menores y la otra mitad son mayores.

Desarrollo

Actividades Sugeridas

Tema I

A continuación se presentan los resultados de un estudio realizado

en UAPA,

Para determinar las preferencias de refrescos por los

participantes.

Se pide:

1. Completar la siguiente tabla de frecuencia cualitativa

2. Graficar los resultados en un gráfico de barra.

Tipos de Frecuencia Frec. Relativa %

gaseosas

Coca cola 98 0.466

Pepsi 50 0.238

Kola Real 10 0.047

sprite 30 0.142

otras 22 0.104
total 210 0.997

8 Serie 1
7

0
0.47% 104% 142% 238% 466%
Tema II

1. A continuación se presentan los resultados de las notas de un

examen

De estadísticas I.

Se pide:

Completar la tabla de distribución de frecuencia cuantitativa.

Elaborar un histograma de frecuencias.

Datos. Notas de estadística I

60 96 100

97 85 83

63 84 84

60 74 92

75 77 84

80 77 85

70 50 55

70 78 92

71 79 93
72 80 100

Clases Frec FR FR% FA M.C

50-57 2 0.06 6% 2 53.5

58-65 3 01 10% 5 61.5

66-73 4 0.13 13% 9 69.5

74-81 8 0.26 26% 17 77.5

82-89 6 0.2 20% 23 85.5

90-97 5 0.16 16% 28 93.5

98-105 2 0.06 6% 30 101.5

Total 30

1. Grafique los siguientes datos. (Nota: usted debe elegir el tipo

de grafico a utilizar.

Productos Porcentajes

Gato 20%

Perro 25%

Caballo 40%

Ratón 15%
Total 100%

porcentajes

40% 25% 20% 15%

Tema IV

2. Hallar la media aritmética, mediana y moda de los siguientes

datos
Ventas

8,000

3,400

2,800

3,000

6,500

8,000

3,500

La media aritmética es:

8000+3400+2800+3000+6500+8000+3500/7+35200/7= 5028.6

La moda es: 8000

La media: 3500
 3. Hallar la media ponderada de los siguientes datos.

Productos Beneficio/producto Volumen de Beneficio*Venta

(X) venta (W)

(X * W)

Maiz $ 11.00 200 2,200

Guineo $ 13.50 120 1,620

Plátano $ 14.00 100 1,400

Yuca $ 12.00 250 3,000

Total 50.50 670 8,220

La media ponderada:

2,200+1,620+1,400+3,000/200+120+100+250=8,220/670= 12.26

4. Hallar la media geométrica de los siguientes años, para

determinar si hubo o no crecimientos en las ventas durante

los cinco años.

Años Ventas Variación

2001 200,000

2002 240,000 1.2

2003 180,000 0.75

2004 300,000 1.666666667

2005 450,000 1.5

Media geométrica

= 1.2244744871

Media Geométrica=4√1.2∗0.75∗1.667∗1.5= 1.22

Tema V

1. Dado los siguientes datos de una muestra

(8, 8, 8, 10, 11, 10, 9) encontrar:

1. La media aritmética

2. La mediana

3. La moda
 4. La varianza

5. La desviación estándar

1. La media aritmética = 8+8+8+10+11+10+9+7=64/7=9.14

2. La mediana=9

3. La moda= 8

4. La varianza

.La varianzaS2=

[(8-9.14)2+ (8-9.14)2+ (8-9.14)2+ (9-9.14)2+ (10-9.14)2+ (10-9.14)2+

(11-9.14)2]/7 S2= [1.3+1.3+1.3+0.02+0.74+0.74+3.46]/7 = 1.275

.La desviación estándar = √1.27 = 1.13

Opinión personal

Considero que este reporte fue de mucho provecho, ya que me

sirvió de repaso para el examen final de la asignatura de

Estadística I. Además, ahora me siento más confiada sobre los

temas que tratamos y estoy lista para los próximos capítulos del

libro.
Conclusión

Para concluir, la estadística es utilizada en un sin número de

campos, tanto laborales como personales. Posee herramientas

que nos hacen la vida más fácil y nos ayuda a tomar decisiones de

forma rápida y eficaz.

Como pudimos ver en este trabajo final de cada tema un ejercicio

esto sirve de mucha ayuda para el examen final de la asignatura y

todos los temas son de suma importancia para trabajar con

estadística en este trabajo se utiliza un poco de cada tema dado

por nuestro facilitador como lo son las medidas de dispersión la

moda la media y la mediana también vimos las distribución de

frecuencias cualitativa y cuantitativas las media ponderada y la

media geométrica con esto concluyo mi trabajo final excelentes

temas y son de mucho apoyo para aprender de las estadística o

valores de una empresa o sacar porcientos de exámenes de

escuelas etc.

Termino con decir que este trabajo puesto por el facilitador es de

mucha ayuda para guiarnos para el estudio del examen final

excelentes temas.
 Bibliografía

1. Anderson, D, Sweeney, D y Williams, T. Estadística para

Administración y Economía. 10ª. Edición, CENGAGE Learning,

Mexico, 2008.

Estadística básica Carlos custodio

Operaciones fundamentales en los conjuntos numéricos

Estadística Eleuterio Martínez, M.A.