MANUAL DE TRAMITES CIUDADANOS

DISTRITO

ATENCIÓN CIUDADANA

 Certificado de finalización de educación básica.

 Refrendación de actas de grado

 Duplicado y refrendación de títulos

 Certificación de matrículas y promociones de instituciones educativas

desaparecidas.

 Registro y legalización de actas de grado y títulos de bachiller de colegios

desaparecidos.

 Legalización de títulos y documentación para el exterior.

 Legalización de cuadros de calificaciones y promociones de instituciones educativas

 Legalización de documentos de gremios y asociaciones de formación artesanal.

 Reconocimiento de estudios artesanales.

 Duplicado de título artesanal

 Equiparación y reconocimiento de estudios distintos al bachillerato

 Equiparación y reconocimiento de estudios en el exterior

 Reconocimiento de estudios de centros ocupacionales

 Preguntas frecuentes de educación especial e inclusiva: evaluación y denuncias de

estudios con necesidades educativas especiales.

 Manejo básico del SIGEE, SIME, AMIE y tickets

 Participación estudiantil

 Certificado de terminación de Ed. Básica y Educación General Básica

 Tramites de régimen escolar

  Distribuir documentación a las diferentes unidades

TALENTO HUMANO

 Certificación de tiempo de servicio

 Certificado de no haber sido sancionado

 Certificado de no estar inmerso en sumario administrativo

 Comisión de servicios

 Solicitud de vacaciones

 Solicitud de permisos y licencias

 Renuncias

 Jubilaciones

 Ternas designación de autoridades de los establecimientos

 Contratación de personal

 Concurso de mérito y oposición Administrativos

 Reposición/incremento y reubicación de docentes (informe)

 Concurso de méritos y oposición Docentes (DESARROLLO PROFESIONAL)

 Elegibilidad de aspirantes a docentes.

 Go-teacher.

ADMINSITRATIVO FINANCIERO

 Elaboración POA

 Elaboración PAI

 Elaboración PAC

 Proforma presupuestaria del distrito

  Monitoreo de la gestión económica de los circuitos

ADMINSITRATIVO

 Plan Anual de Adquisiciones

 Procesos de Ínfima cuantía

 Contratación de seguros

 Cauciones

 Orden de Movilización y mantenimiento de vehículos

 Términos de referencia

 Proyectos de Resoluciones en materia de contratación

 Suscripción de contratos

 Ordenes de combustibles

COMPRAS PUBLICAS

 Manejo del Portal de compras públicas

 Administrar la información del portal

 Proyectos de resolución del proceso de contratación

GUARDALMACEN

 Inventarios

 Control de bienes

 Comprobantes de ingreso y egreso

 Acta de recepción de bienes y servicos

 Bajas de bines

FINANCIERO
  Elaboración proforma presupuestaria

 Asesorar en materia financiera

 Asignación de recursos

 Administrar el presupuesto

 Ejecutar, evaluar y Liquidar el presupuesto

 Certificado de remuneraciones

 Certificación de disponibilidad presupuestaria

CONTROL PREVIO

 Ejecutar el control previo y concurrente e las transacciones

 Viáticos

TESORERA

 Custodiar valores y documentos entregados en garantía

 Control de recaudaciones

 Pago de obligaciones

 Declaración de impuestos,

 Presentación de Anexos SRI , IVA

 Impuesto a la renta

 Liquidación de impuesto de nómina mensual

NOMINA

 Certificaciones presupuestaria

 Reprogramaciones

 Comprobantes únicos de registro CUR de nomina

  Anticipos de sueldos

 Certificados de Sueldos

ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

 Asignación de textos, alimentos y uniformes

 Asignación de mobiliario

 Plan de Mantenimiento y construcción de infraestructura

 Plan de riesgos

 Gestión de planillas de proveedores: solicitudes, recepción de documentos, pagos,

reclamos, información de fiscalización y construcción.

 Plan de adquisición de recursos educativos y materiales

APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION

(EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA)

 Registro de participación estudiantil.

 Aprobación mallas curriculares

 Aprobación de bilinguismo

 Aprobación de proyectos de innovación curricular

 Selección de instituciones educativas postulares al bachillerato internacional

(colegios particulares).

 Aprobación de bachillerato técnico.

 Concurso, participaciones, presentaciones y desfiles.

 Inscripción de educación inicial, básica y bachillerato.

 Aprobación de educación para jóvenes con escolaridad inconclusa.

 Aprobación de educación especial e inclusiva.

  Aprobación de educación básica para jóvenes y adultos.

APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION

 Reconocimiento de estudios en el exterior.

 Matrícula luego del inicio del año lectivo.

 Asignación de cupos – Matricula inicio del año lectivo

 Traspaso de tercera matrícula.

 Registro de cronograma de los 200 días laborables.

 Recalificación de exámenes (apelaciones última instancia).

 Exámenes de ubicación.

 Registro del proyecto educativo interinstitucional (PEI).

 Registro del código de convivencia.

 Traslado de estudiantes.

 Aplicación de gestión de excepciones de sistema SIGEE.

 Denuncias por cobros indebidos y vulneración de derechos

 Traslado de estudiantes

 Transporte Escolar

 Costo de Pensión y matricula instituciones Particulares y Fiscomisonales

 Refrendación de actas de grado

 Duplicado y refrendación de títulos

 Cierre de funcionamiento de instituciones educativas

 Plan de asesoría a la gestión educativa

  Pruebas ser Estudiante y ser Bachller

PLANIFICACION

 Elaboración Plan Estratégico Distrital

 Elaboración POA Distrital

 Elaboración PAI Distrital

 Elaboración PAC Distrital

 Programación presupuestaria del distrito

 Permisos de creación renovación y cambio de domicilio de instituciones educativas

 Cierre de funcionamiento de establecimientos.

 Autorización de reposición/incremento y reubicación de docentes.

 Actualización del Archivo maestro de instituciones educativas. AMIE

 Creación de jornadas/niveles educativos y paralelos.

 Cierre de jornadas/niveles educativos y paralelos.

 Cambio de denominación.

 Reposición/incremento y reubicación de docentes

 Redición de Cuentas

ASESORÍA JURÍDICA

 Ratificación de vocales de consejo ejecutivo

 Ratificación de gobierno escolar

 Personas sin fines de lucro (fundaciones y organizaciones)

 Cierre de funcionamiento de instituciones educativas, validación resolución de

cierre
  Consultas jurídicas

 Diligencias judiciales

 Reclamos administrativos

 Elaboración de contratos

 Pliegos

 Resoluciones

 Alegatos

 Proyectos de actos administrativos

Junta de resolución de conflictos

 Procesos Sumarios Administrativos (Junta de resolución de conflictos )

 Denuncias por cobros indebidos y vulneración de derechos

UNIDAD DISTRITAL DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y

COMUNICACIÓN

 Soporte informático
 Correo Institucional
 Sistema Quipux
 Requerimiento de las instituciones educativas

DECE -Unidades de Apoyo de la Inclusión (UDAI)

 Orientación vocacional y profesional

 Programa Educando en Familia
 Adaptaciones curriculares,
 Situaciones de violencia detectados en el interior de la institución educativa
 Sistematizar los registros de casos atendidos por los profesionales DECE
 Promoción y prevención
 Detección
 Intervención
 Derivación y;
 Seguimiento
 Aulas Hospitalarias
  Identificación, evaluación e ingreso al Sistema Educativo de estudiantes en edad escolar
(entre 3 y 18 años) con y sin discapacidad que no estén asistiendo a clases.

TRAMITES CIUDADADOS COORDINACION ZONAL DE EDUCACIÓN –

DISTRITOS

 RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS EN EL EXTRANJERO

DOCUMENTACIÓN ESCOLAR:
  Acta de Grado

 Título

LEGALIZACIONES que deben constar en toda la documentación escolar:

 Ministerio de Educación de Ecuador.

 Apostilla de la Haya en Ecuador.

1.1.1.- Estudios realizados en el extranjero

En caso que los estudios hayan sido realizados en el extranjero, los estudiantes
deben realizar el reconocimiento de acuerdo a los requerimientos y requisitos
que establece el
Departamento de Régimen Escolar del Ministerio de Educación de Ecuador.

1.1.2.- Estudiantes que residen en el extranjero:

Para el caso de los estudiantes ecuatorianos o extranjeros que hubieren

obtenido su título
de bachiller en los países pertenecientes al Convenio Andrés Bello (Colombia,
Bolivia, Cuba, España, Panamá, Paraguay, Perú y Venezuela) u otro con el cual
el Ecuador mantenga convenio, deberán a través de los Centros de Madrid,
Roma o New York, presentar lo siguiente:

a) Original del título de Bachiller

b) Original del acta de grado
c) Consolidado de notas
d) Copia de cédula, pasaporte o documento de identificación
e) Cancelar el valor requerido para el trámite de reconocimiento en el
Departamento de Régimen Escolar en el Ministerio de Educación en Ecuador
(Esto en virtud que la Universidad se encargará de realizar este trámite). Este
valor será actualizado en virtud de las disposiciones del Ministerio, y la gestión
que realice la Universidad para este reconocimiento no tendrá costo alguno.

Si el título hubiere sido obtenido en Chile, se presentará directamente la copia

del mismo debidamente legalizada a fin de que sea válido en Ecuador.

1.1.3.- Países que pertenecen al Convenio de la Haya:

Los títulos, copias y/o documentos deben estar legalmente emitidos y sellados
por la
Institución de Educación que los expide, certificados por el Organismo de
Educación del
País de origen, con el sello de Apostilla de la Haya, trámite que generalmente
lo realiza el
Ministerio de Relaciones Exteriores del país o quien haga sus veces.
1.1.4.- Países que no pertenecen al Convenio de la Haya ni al Convenio
Andrés

Para el caso de documentos que provengan de países que no están adscritos al

Convenio
de la Haya, se debe verificar el siguiente proceso:

a) Los documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por la

Institución de Educación que los expide.
b) Luego deben estar certificados por el Organismo de Educación del país de
origen.

c) Estos documentos pasan por el Consulado de Ecuador en el país de emisión.

d) Finalmente, deben estar certificados por el Ministerio de Relaciones

Exteriores del país de origen.

 DUPLICADO DE TITULO DE BACHILLER

Descripción:

Permite a los estudiantes que culminaron el bachillerato verificar automáticamente su

titulo vía web en la pagina del Ministerio de Educación y obtener una copia del título de
bachiller en la Dirección Distrital.

Requisitos:

1. Actas de grado sellada y firmada por autoridades de la institución educativa.

Procedimiento:

 Solicitud

 Entregar documentos en la ventanilla única del distrito.

 Recibir ticket con la fecha en la cual se entregará una copia del título refrendado.

Donde:

 Distrito

Costo:
  No tiene costo

Tiempo Estimado de Entrega:

 1 a 4 días

Teléfonos generales:

Preguntas frecuentes:

¿Qué es una matrícula excepcional?

La matrícula excepcional es aquella que se otorga a estudiantes que vienen de distinto

régimen por razones de movilidad dentro del país o que provienen de otros países, esta
matricula se concede hasta 90 días después de iniciado el año escolar. No obstante, por
razones de movilidad, refugiados, vulnerabilidad se puede aplicar el instructivo de
regularización de estudiantes que se incorporan al sistema educativo una vez iniciado el año
lectivo, lo que permite a un estudiante continuar sus estudios.

¿Cuáles son las razones que permiten acceso a una matrícula excepcional?

Las razones son: cambio de régimen de estudios, movilidad interna, vulnerabilidad o

provienen de otros países.
¿Cuánto tiempo se tarda el proceso de matrícula excepcional?

El trámite puede demorarse hasta 15 días, a partir del ingreso de la solicitud por la
ventanilla de Atención Ciudadana de cada distrito educativo. La unidad responsable de este
trámite es la de Apoyo, Seguimiento y Regulación (Analista de Regulación).
¿Qué es una recalificación de exámenes de última instancia?

La recalificación de examen de última instancia, es el trámite que el padre de familia o

representante legal puede realizar en el distrito Educativo dentro de los 15 días posteriores a la
notificación de la calificación, por no estar conforme con la nota resultado de la apelación ante la
institución a la que pertenece el estudiante.

¿Cuál es el proceso para una recalificación de exámenes (última instancia)?

El representante legal puede apelar ante la Dirección Distrital dentro de los quince (15) días
posteriores a la notificación de la recalificación, para lo cual presentará: a) Formato dirigido al
Director Distrital, disponible en Atención Ciudadana. b) Las calificaciones entregadas por la
institución c) Documentos de identificación del estudiante La Dirección Distrital debe: a) Delegar a
un plantel educativo para la recalificación correspondiente y esta nota será definitiva, misma que
será notificada al representante legal del estudiante.

¿Cuánto tiempo se demora la recalificación de última instancia?

¿Dónde puedo sacar un acta de grado?

Para sacar el Acta de Grado tiene que: 1. Acercarse al Colegio donde estudió el interesado/a,
solicitar copia del Acta de Grado 2. Dirigirse al Distrito Educativo y presentar el Acta de Grado en la
Ventanilla de Atención ciudadana, para el trámite de refrendación. En el caso de que el colegio ya
no exista, debe acercar se directamente al Distrito Educativo de acuerdo a la ubicación de la
Institución Educativa donde realizó sus estudios y presentar: a) Formato dirigido al Director
Distrital solicitando la refrendación de Acta de Grado b) Documentos de identificación. El Analista
Distrital de Regulación verifica los datos del graduado y de refrendación. Analista de Apoyo,
Seguimiento y Regulación suscribe en el Acta Analista de Ventanilla de Atención Ciudadana,
entrega el Acta de Grado refrendada al interesado.

¿Cuánto se demora la refrendación de mi acta de grado?

El proceso de Refrendación de Actas de Grado debe realizarse en un plazo máximo de cuatro (4)
días, debido a que se debe buscar los archivos correspondientes.

¿Qué necesito presentar para obtener mi acta de grado?

Para obtener el Acta de Grado el interesado/a deberá: 1. Solicitar este documento en la institución
educativa en la que estudió, mediante solicitud dirigida al Rector señalando el año en el que
terminó sus estudios. 2. La institución educativa le otorgará el acta correspondiente, con este
documento acercarse al Distrito Educativo para la refrendación. 3. En el Distrito Educativo a través
de la Ventanilla de Atención ciudadana ingresa el trámite para la refrendación y el analista de
Regulación verifica datos del graduado y datos de refrendación. 4. El analista de Atención
Ciudadana, entrega al interesado el acta de Grado refrendada. SI se trata de un colegio cerrado
deberá solicitar el Acta de Grado en la Dirección Distrital a la que pertenece el plantel en el que
estudió, debe presentar lo siguiente: 1. Llenar el formato dirigido al Director (a) Distrital, indicando
el nombre del colegio y el año de su graduación. 2. Documentos de identificación del interesado. 3.
El Analista de Regulación verifica archivos y emite el Acta de Grado refrendada correspondiente.

¿Qué documentos necesito presentar para la legalización de mi título y documentos para el

exterior, y en qué tiempo me entregan?

Para la legalización (autentificación de firmas para el exterior) de Títulos y documentos para el

Exterior, se deben presentar los siguientes documentos: 1. Formato dirigido al Director Distrital –
se llena en recepción de la Dirección Distrital 2. Documentos estudiantiles que deben ser validados
para el exterior (Actas, Títulos, matrículas, certificado de primaria y promociones originales) 3.
Documentos de identificación del estudiante. 4. Analista de Regulación del Distrito verifica la
documentación y legaliza con los sellos para el exterior. 5. El padre de familia o representante legal,
debe llevar la documentación para la legalización en el Ministerio de Relaciones Exteriores. La
legalización de títulos y documentos para el exterior se entregan en un plazo máximo de 3 días
laborables y los puede retirar directamente en Atención Ciudadana del Distrito en el que presentó
su solicitud.

¿Cuándo se puede realizar un reconocimiento de estudios realizados en el exterior?

El reconocimiento de estudios realizados en el exterior se realiza durante todo el año, el padre de

familia o representante legal debe realizarlo en la Dirección Distrital más cercana al lugar de
residencia.

¿Mi hijo vino del extranjero y quiere estudiar, ¿qué tengo qué hacer?

1. Acercarse al Distrito más cercano al lugar de su residencia. 2. En la Ventanilla de Atención

Ciudadana presentar la siguiente documentación: Documentos de identificación del estudiante.
Expediente estudiantil (Matriculas y promociones), de los años de estudio en el exterior, si estos
documentos proviene de un país que tiene convenio con el Ecuador (Convenio Andrés Bello) como
son: Bolivia, Colombia, Cuba, Chile, España, México, Panamá, Paraguay, Perú, República
Dominicana, Argentina y Venezuela) los documentos deben ser originales y contener las firmas de
las autoridades de la institución, no necesitan apostillamiento. 3. Si proviene de un país que no
tiene convenio con el Ecuador la documentación original debe estar legalizada y apostillada del
país de procedencia. 4. Si el estudiante no cuenta con documentos, deberá rendir las pruebas de
ubicación de acuerdo al cronograma que establezca el Distrito Educativo correspondiente. 5. Este
trámite será atendido por la unidad distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulación (ASRE), por el
analista de Regulación
¿Qué documentos necesito para obtener el reconocimiento de mis estudios en el extranjero?

1. Si el estudiante cursó sus estudios en los siguientes países: Bolivia, Colombia, Cuba, Chile,
Ecuador, España, México, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Argentina y Venezuela
(Convenio Andrés Bello), necesita presentar los siguientes documentos: a)Formato dirigido al
Director Distrital (disponible en cada Dirección Distrital de Educación, en la Ventanilla de Atención
Ciudadana) b) Expediente estudiantil (Matriculas y promoción es originales), de los años de estudio
en el exterior, estos documentos no necesitan ser apostillados. c) Documentos de identificación del
estudiante. 2. Si se trata de países que no están dentro del Convenio: a)Formato dirigido al Director
Distrital (disponible en cada Dirección Distrital de Educación, en la Ventanilla de Atención
Ciudadana) b)Expediente estudiantil (Matriculas y promociones originales), de los años de estudio
en el exterior (apostillado) c) Traducción de los documentos, si fuese el caso d) Documentos de
identificación del estudiante. 3. Este trámite será atendido por la unidad distrital de Apoyo,
Seguimiento y Regulación (ASRE), por el analista de Regulación.

¿Cuánto tiempo demora el trámite de reconocimiento de estudio en el exterior?

El plazo establecido para otorgar un reconocimiento de estudios en el exterior es máximo de ocho

(8) días laborables, una vez recibidos todos los requisitos.

¿Puedo entregar parte de la documentación en este momento y el resto cuando la tenga/reciba?

1.Para el reconocimiento de estudios necesita presentar la documentación completa a fin de

ubicar a su hijo en el año o curso que le corresponda, sin embargo para garantizar la inserción al
sistema educativo de los estudiantes ecuatorianos y extranjeros que realizaron estudios en el
exterior, el Distrito Educativo puede extenderle una matrícula provisional en una institución
educativa hasta completar la documentación en el plazo no mayor de 90 días desde la
presentación del trámite en el Distrito Educativo, terminado el plazo y al verificar el analista de
Regulación que no completó la documentación, el estudiante deberá rendir las pruebas de
ubicación, según el cronograma que establezca el Distrito Educativo.

¿Se puede reconocer la documentación si está incompleta? / ¿Qué hago si no tengo

documentación de mis estudios en el exterior?

1. Si la documentación está incompleta, el Analista Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulación

del Distrito Educativo orientará al padre para que complete la misma, mientras tanto se le asignará
al estudiante en una institución educativa y se le otorgará una matrícula provisional hasta
completar la documentación en el plazo no mayor de 90 días desde la presentación del trámite en
el Distrito Educativo, terminado el plazo y al verificar que no se completó la documentación, el
estudiante deberá rendir las pruebas de ubicación.2. Si no tiene documentos que sustenten los
años de estudio realizados en el exterior, su hijo o representado, deberá rendir una prueba de
ubicación, de acuerdo al cronograma que establezca el Distrito Educativo correspondiente y con los
resultados obtenidos el Analista de Apoyo, Seguimiento y Regulación emitirá la resolución
designándole institución educativa y el año o curso respectivo.

¿Qué son las Ferias, Concursos y Desfiles?

Son actividades extraescolares eventuales para la demostración de saberes de los estudiantes.

¿Para qué sirven?

Abiertas a la participación de los estudiantes de todas las IE, buscan fomentar: el interés por
destacarse, oportunidad de expresión, compartir de ideas, trabajo en equipo, contacto con la
comunidad, generosidad para compartir entre todos, confianza en sí mismo, entre otros beneficios
educativos.

¿Cómo se pueden inscribir los estudiantes para ser parte de una actividad extraescolar?

Las actividades extraescolares serán promocionadas por los distritos en las IE, proceso en el que se
señalará: lugar, fecha y requisitos para la inscripción. Se emplearán medios masivos de difusión
para que los estudiantes estén pendientes de las actividades que se impartirán en su distrito.

¿Cuáles son los requisitos para realizar el cierre de funcionamiento?

Los requisitos que debe presentar son las resoluciones de funcionamiento y una exposición
detallada de las causas para el cierre de funcionamiento.

¿Cuáles son las causas que justifican el cierre de funcionamiento de una institución?

1. Pocos alumnos 2. Institución enfrenta algún riesgo respecto a infraestructura 3. Limitaciones

administrativas-financieras

¿En cuánto tiempo se recibe la resolución de cierre de funcionamiento?

Una vez cumplidos todos los requisitos, la resolución de cierre de funcionamiento de Instituciones
Educativas se entrega en un plazo máximo de 30 días laborables.

¿Siguen vigentes las figuras profesionales de Contabilidad y Administración?

Estas dos figuras profesionales del área de Contabilidad están vigentes y constan en el Acuerdo
Ministerial N° 307-11 del 23 de agosto de 2011.

¿En qué momento y cómo se desarrolla el módulo de Formación en Centros de Trabajo?

El módulo de Formación en Centros de Trabajo - FCT se desarrolla en el segundo quimestre del

tercer año de Bachillerato Técnico. La guía para la implementación del módulo FCT se puede bajar
de la página WEB del MINEDUC, de Oferta educativa> Bachillerato General Unificado> Bachillerato
Técnico> Materiales complementarios.

¿Qué trabajo se debe realizar como Proyecto de Grado?

Hay dos opciones de Proyecto de Grado para el Bachillerato Técnico: 1. Trabajo práctico con una
memoria técnica. 2. Plan de negocios. La guía para la implementación del Proyecto de Grado se
puede bajar de la página WEB del MINEDUC, de Oferta educativa> Bachillerato General Unificado>
Bachillerato Técnico> Materiales complementarios.

¿Existe bibliografía recomendada para los módulos formativos de Bachillerato Técnico?

No existe una bibliografía específica para cada módulo formativo. Se debe buscar bibliografía
actualizada referida al área técnica de la figura profesional que se requiera.

¿Siguen vigentes las figuras profesionales de Contabilidad y Administración?

Estas dos figuras profesionales del área de Contabilidad están vigentes y constan en el Acuerdo
Ministerial N° 307-11 del 23 de agosto de 2011.

¿En qué momento y cómo se desarrolla el módulo de Formación en Centros de Trabajo?

El módulo de Formación en Centros de Trabajo - FCT se desarrolla en el segundo quimestre del

tercer año de Bachillerato Técnico. La guía para la implementación del módulo FCT se puede bajar
de la página WEB del MINEDUC, de Oferta educativa> Bachillerato General Unificado> Bachillerato
Técnico> Materiales complementarios.

¿Qué trabajo se debe realizar como Proyecto de Grado?

Hay dos opciones de Proyecto de Grado para el Bachillerato Técnico: 1. Trabajo práctico con una
memoria técnica. 2. Plan de negocios. La guía para la implementación del Proyecto de Grado se
puede bajar de la página WEB del MINEDUC, de Oferta educativa> Bachillerato General Unificado>
Bachillerato Técnico> Materiales complementarios.

¿Existe bibliografía recomendada para los módulos formativos de Bachillerato Técnico?

No existe una bibliografía específica para cada módulo formativo. Se debe buscar bibliografía
actualizada referida al área técnica de la figura profesional que se requiera.

¿Qué significan las siglas SICENEI?

Sistema de control del crecimiento y estado nutricional de los niños de Educación Inicial

¿A quién se debe entregar la información antropométrica?

El responsable deberá entregar la información al directivo de la institución quien a su vez

coordinara con la autoridad del centro de salud más cercano

¿Dónde puedo encontrar el manual del SINECEI?

Puede encontrarlo dentro del su perfil del SIME en la opción de ayuda

¿Cuál es la finalidad del SICENEI?

El SICENEI tiene la finalidad de proporcionar, al instante y de forma precisa, el estado nutricional y

de crecimiento de los niños del nivel de Educación Inicial, mediante la alimentación al sistema con
información de las medidas de peso y talla. Esta información ayuda a la toma de decisiones a favor
del estado de nutrición de los niños en las distintas instancias: a nivel institucional, distrital, zonal,
subsecretarías de educación y a nivel central

¿Cuántos responsables del proceso de control del estado nutricional deben tener la institución?

Cada institución educativa fiscal que oferte el nivel de educación inicial debe tener un solo
responsable del proceso del control del estado nutricional de los niños de educación inicial.

¿Cómo pueden obtener el código del archivo maestro las instituciones fiscomisionales,
municipales y particulares que oferten el nivel de educación inicial?

Se lo puede obtener en cada coordinación zonal realizando el trámite legal correspondiente.

¿Cómo se crea el perfil para cada institución educativa?

El técnico informático de los distritos creara el perfil por cada institución, por lo que es necesario
que el establecimiento educativo designe a la persona responsable del proceso de control de
crecimiento y estado nutricional de los niños

¿Qué instrumentos o equipos necesitan las instituciones para el proceso de control de

crecimiento y estado nutricional de los niños?

Las instituciones deben adquirir los equipos antropométricos: balanza y tallimetro para que se les
facilite la medición, equipos que deberán contar con la aprobación respectiva de los responsables
del centro de salud más cercano.

¿Cuántas veces se debe realizar el ingreso de la información antropométrica al SINECEI?

El ingreso de la información antropométrica de los niños del nivel inicial al SINECEI se lo hace por
dos ocasiones: inicio y fin de año lectivo; para el régimen sierra el sistema se abre en los meses de
noviembre (inicio de año lectivo) y mayo (fin de año lectivo)

¿Cómo se realizara la capacitación para los docentes responsables del proceso de control de
crecimiento y de nutrición?

Los directivos de las instituciones deben solicitar en cada coordinación distrital una copia del video
interactivo del proceso de control. Para lo cual las coordinaciones zonales deberán enviar las copias
necesarias del sistema a cada coordinador distrital

¿Qué pasa con las IE bilingües, semipresenciales o a distancia?

En el caso de la IE bilingües se debe implementar clubes dentro de la malla curricular del Acuerdo
Ministerial 311-13, específicamente en las horas de optativas. Para las IE semipresenciales o a
distancia, no es obligatoria la aplicación de clubes.

¿Se puede dictar las asignaturas de inglés o computación como clubes?

El Acuerdo Ministerial 052-14 explica que las IE que cuentan con los docentes de Inglés para 2do a
7mo de EGB, se debe dictar tres horas de inglés con el desarrollo de las destrezas como una
asignatura y no trabajar clubes en estos años. Esto hasta que se cuente con el currículo de inglés y
el talento humano calificado. En el caso de computación se deben optimizar los docentes
especialistas en el área, para apoyar el trabajo con el uso de las TIC en las cuatro áreas básicas.
Según Oficio Circular Nro. MINEDUC-VE-2014-00004-CIR

¿Es obligatoria la implementación de clubes en todas las IE del país?

El Acuerdo Ministerial 041-14 dispone la obligatoriedad de implementar la nueva malla curricular

para los 10 años de EGB de todas las IE del país, dentro de la cual se reconocen las actividades de
Clubes.

¿Cómo se debe trabajar en las horas de clubes?

La metodología de trabajo difiere por niveles, y es agrupando estudiantes de: 1ero y 2do de EGB,
3ero y 4to de EGB, 5to a 7mo de EGB y 8vo a 10mo de EGB. El aprendizaje es basado en proyectos,
de forma colaborativa, interdisciplinaria y comunicativa. (existe un instructivo que se envió
digitalmente a todos los distritos)

¿Cómo se evalúa clubes?

La evaluación de Clubes es cualitativa, en los reportes parciales y quimestrales los estudiantes

podrán conocer cuál es su desempeño en el desarrollo del proyecto del club y como este aporta a
su formación integral.

¿Qué pasa con las IE unidocentes y pluridocentes?

En estos casos se debe solicitar el análisis, informe y decisión de pertinencia a la Unidad Distrital de
Apoyo y Seguimiento; en el que se analice la carga horaria de los docentes, número de estudiantes
y campos de acción que se pueden implementar. En el caso de no contar con las condiciones, estas
IE no deben implementar clubes.

¿Qué es Post-Alfabetización?

Se la oferta a quienes han concluido la alfabetización y/o han tenido algún grado de escolaridad sin
haber concluir el 7mo grado de educación básica, se desarrolla a través de tres módulos que tienen
una duración de 6 meses cada uno, cada módulo contempla las áreas básicas de matemática,
lenguaje, ciencias naturales, estudios sociales, además de actividades de refuerzo académico.

Matriculación

Por las características de esta oferta educativa, el proceso de matrículas es único, y el periodo de
duración de dicho proceso educativo en aula es el siguiente: Diciembre – mayo Junio – noviembre

¿Cuánto tiempo dura el proceso de post-alfabetización?

La post-alfabetización comprende tres módulos, con una duración de seis meses cada uno de ellos.

¿Qué tipo de acreditación se entrega a los participantes del proceso de post-alfabetización?

Al finalizar cada periodo educativo, el participante recibirá un certificado de haber aprobado el

módulo de estudio por parte del Distrito Educativo y estará habilitado para continuar su proceso
educativo en el módulo inmediato superior.

¿Qué modalidad maneja el proceso de post-alfabetización?

La post-alfabetización se ejecutará en modalidad presencial, en casos especiales (dispersión

geográfica, actividades laborales), se implementará la modalidad semipresencial.

¿Cuáles son las jornadas de estudio del proceso de post-alfabetización?

Depende de los intereses necesidades y requerimientos del grupo a ser atendido, pudiendo ser
matutina, vespertina y nocturna.

¿Cuál es el tiempo diario de cada jornada de estudio?

Las y los estudiantes de esta oferta educativa trabajarán como mínimo 2 horas diarias

¿Cuál es el material educativo para la post-alfabetización?

Las y los participantes de post-alfabetización utilizarán para el proceso de enseñanza-aprendizaje,

módulos integrados con las áreas básicas (matemática, lenguaje, ciencias naturales y estudios
sociales). Los docentes recibirán una guía metodológica para el proceso de enseñanza aprendizaje
en aula.

¿Cuál es la organización metodológica de aula en la post-alfabetización?

La organización metodológica de aula en la post-alfabetización se asienta en el círculo del inter-

aprendizaje activo (Experiencia, Reflexión, Conceptualización y Aplicación (ERCA)

¿En la plataforma se pueden registrar las notas y aportes?

Si, la plataforma Educar-Ecuador permite el acceso por perfiles, dentro de los cuales se puede
registrar y consultar las notas según la necesidad y los permisos otorgados.

¿A partir de qué tiempo pueden ingresar las notas?

A partir del ingreso a la Comunidad Educativa en línea y realizada la capacitación a los docentes.

¿La asistencia se debe llenar diario o se puede hacer el fin de semana?

Lo ideal sería diario ya que se registran las no asistencias, este proceso debe ser lo más actualizado
posible.

¿Debemos ingresar cada parcial las notas o puedo ingresar todo en el fin de quimestre?

El sistema se cierra una semana después de que se termina cada parcial, lo que hace imposible
ingresar todas las notas al fin de quimestre.

¿Para modificar una nota que tiempo se tiene?

Después de ingresar la nota antes que cierre cada parcial o quimestre se tiene 1 semana, luego de
esto el único que puede modificar es el rector y luego de este la distrital, presentando la debida
justificación del porque del cambio de la nota.

¿La asistencia se registra por día o por hora de materia?

Por hora de materia ya que así se controla las fugas por hora clase.

¿Cuánto tiempo quedan las notas libres de modificación?

Quedan activas 15 días, esto permite que el docente pueda modificar en ese tiempo las notas que
el crea conveniente.

¿El padre de familia podrá ver las calificaciones?

Si, los padres de familia tendrán acceso a ver las calificaciones de los estudiantes.

¿Se pueden imprimir las actas de notas anuales?

Si se podrá imprimir, pero consideremos el uso del papel, ya que esta información se puede enviar
en formato digital.

¿El rector tiene acceso a ver el avance de ingreso de notas?

Si tendrá un acceso de consulta para verificar el avance de ingreso de notas de los docentes.

¿Las faltas se pueden justificar después de las 48 horas?

El padre tiene un plazo de 48 horas para justificar una falta según la LOEI.

¿Qué debo hacer en caso de no poder acceder a la plataforma?

•Verifique que la contraseña y el usuario sea la última ingresada.

•Verifique que no está activada la tecla mayúscula.

•Ejecute el proceso de recuperación de contraseña.

En caso de que no cargue la página ¿Qué debo hacer?

Verificar que si posee internet en las maquinas, de reiterarse la situación favor informar al docente
de informática y/o al Rector quien informara al TIC Zonal.

Si no tengo la computadora ¿Cómo ingreso a la plataforma?

Se puede acceder desde cualquier maquina que posea internet con su clave y contraseña no se
olvide de cerrar la sesión correctamente ya que las calificaciones son información sensible.

El sistema de calificaciones calcula todas las notas o necesito usar la calculadora.

No es necesario, el sistema calcula automáticamente los promedios, ponderaciones y

truncamientos necesarios.

Las notas que yo ingreso ya las puede ver secretaría o debo imprimir y pasarles.
No es necesario el rector posee una clave que le permite revisar e imprimir si fuera necesario.

Yo no sé manejar laptops hay un curso de refuerzo después del que les dieron a los compañeros.

Se realizaran cursos refuerzos por parte del tic distrital para los docentes que tengan algún
inconveniente, recordemos que la práctica hace al maestro.

Se puede modificar la clave está muy fácil para descifrar por los estudiantes.

Al primer acceso a la plataforma se le solicitará que cambie su contraseña, la misma será de

conocimiento único del docente, es primordial que sea una contraseña robusta.

Le puedo dar la contraseña a mi hijo/a u otra persona para que este me ayude a ingresar notas
por que se muy poco usar la computadora.

La contraseña solo debe estar en manos del docente es como su número de cuenta bancaria ya
que son datos sensibles que está manejando.

¿Qué hacer en caso de daño de la computadora?

El docente deberá comunicar al Ministerio de Educación el Incidente, Desde el Ministerio se

designará al técnico responsable de solucionar dicho inconveniente.

¿Qué es la Comunidad Educativa en Línea?

Siglas de Comunidad Educativa en Línea, proyecto del Ministerio de Educación que contempla
proveer de un espacio virtual más allá del aula de clases para integrar a la Comunidad Educativa.

¿Quiénes serán parte de la Comunidad Educativa en línea?

Serán integrados a la comunidad educativa en línea: • Docentes. • Estudiantes. • Padres de familia

• Comunidad.

¿Cómo puedo ser parte de la Comunidad Educativa en Línea?

Todos los docentes que pertenecen al sistema de educación fiscal serán parte de la Comunidad
Educativa en Línea, para lo cual la Institución Educativa será comunicada con antelación de las
fechas en las que será intervenida.

¿Qué beneficios tiene el ser parte de la Comunidad Educativa en Línea?

En el proyecto Comunidad Educativa en Línea se tiene contemplada la entrega de laptops para el

uso de docentes durante su labor, plataforma virtual a través de la cual los docentes podrán
ingresar los aportes (deberes, lecciones, notas a padres, etc.), revisar recursos didácticos,
capacitaciones virtuales y presenciales, entre otros beneficios.

¿La laptop es un regalo?

No, la laptop se entrega al docente para su quehacer diario, pero es un bien de la Institución
Educativa, la cual debe ser entregada cuando el docente deje de pertenecer a la mencionada
institución.

¿Los docentes recibirán capacitación?

En la Comunidad Educativa en Línea está contemplado que los docentes reciban una serie de
inducciones durante todo el proceso y posterior al mismo los docentes recibirán capacitaciones
constantes a través de la plataforma Educar-Ecuador.

¿Cuál es la vigencia mínima del Código de Convivencia?

El Código de Convivencia Institucional tendrá una vigencia mínima de dos (2) años lectivos, luego
de los cuales deberá actualizarse de acuerdo a los lineamientos de evaluación.

¿Es obligatorio el Código de Convivencia para Educación Inicial?

Si, el Código de Convivencia aplica a todos los establecimientos educativos dado que ampara a
todos los actores de la comunidad educativa.

¿Qué debe incluir el Código de Convivencia?

Se deben detallar los principios, objetivos y políticas institucionales que regulen las relaciones
entre los miembros de la comunidad educativa; para ello, se deben definir métodos y
procedimientos dirigidos a producir las acciones indispensables para lograr los fines propios de
cada institución.

¿Quiénes participan en la construcción del Código de Convivencia?

1) Rector, Director o Líder del Establecimiento; 2) Las demás autoridades de la Institución

Educativa, si las hubiere; 3) (3) Docentes delegados por la Junta General de Directivos y Docentes
4) (2) Delegados de los Padres y Madres de Familia; y 5) El presidente del Consejo Estudiantil.

¿Cuándo se abre el Archivo Maestro?

Se abre al inicio y al fin del año lectivo o cuando el Ministerio de Educación lo dictamine como
excepción

¿Qué se debe presentar para acceder al AMIE si se trata de una institución educativa nueva?

1) Formato dirigido al Director Distrital (Atención Ciudadana) 2) Presentar la resolución de creación

y funcionamiento de la institución educativa. 3) Solicitud de Apertura de Claves

¿Qué se hace respecto al AMIE cuando se cierra una institución educativa?

Se debe notificar a la Dirección Distrital y solicitar la suspensión de clave del AMIE. Con este fin, se
presentan los siguientes requisitos en Atención Ciudadana: 1) Formato dirigido al Director Distrital
2) Presentar la resolución de cierre temporal o definitivo de la institución educativa. 3) Solicitud de
Suspensión de Claves

¿Cuánto tiempo se demora la actualización de datos en el AMIE?

El plazo establecido para la actualización de datos en el Archivo Maestro de Instituciones

Educativas (AMIE) no debe exceder los 5 días laborables

¿Cuáles son los requisitos para reposición/incremento y reubicación?

Para Reposición los requisitos son: (1) Informe de la Institución Educativa; (2) Renuncia, Jubilación
o Acta de Defunción, dependiendo del caso; (3) Distributivo de Trabajo Para Incremento los
requisitos son: (1) Informe de la Institución Educativa y (2) Cuando la oferta educativa en la
institución haya aumentado, se presenta el Distributivo de Trabajo. Para Reubicación los requisitos
son: (1) Distributivo de Trabajo; (2) Carta del Rector/Director de la Institución Educativa poniendo a
disposición la reubicación del docente; (3) Carta del Rector/Director de la Institución Educativa que
va a contratar al docente, asegurando disponibilidad de plaza de trabajo.

¿Cuánto tiempo se demora una reposición, incremento o reubicación?

El plazo establecido para realizar una reposición, incremento o reubicación es de máximo 5 días
laborables.

¿Pueden reubicarme en el distrito o entre distritos?

Si, se pueden realizar reubicaciones en el mismo distrito y entre distritos por los siguientes motivos
de Bienestar Social: 1) Enfermedad Catastrófica 2)Algún tipo de denuncia (ej. abuso físico, maltrato
psicológico) 3) Carga horaria – cuando el docente no tiene la carga horaria correspondiente.

¿En qué consiste el Bachillerato Internacional?

El Bachillerato Internacional es una propuesta pedagógica-educativa que busca preparar a los

jóvenes bachilleres para vivir en el mundo globalizado e interconectado de este siglo XXI; es decir,
busca que los estudiantes reconozcan y comprendan esta realidad y tengan destrezas y
conocimientos para afrontar este reto. Los alumnos de los colegios autorizados a implementar el
Programa del Diploma son evaluados con los estándares internacionales que aplica la Organización
de Bachillerato Internacional (OBI) para todos los colegios del mundo que implementan el
Programa del Diploma. Los contenidos curriculares del BI son aceptados internacionalmente y
promueve que los colegios acreditados desarrollen el sentido crítico y lógico de los estudiantes, así
como la superación de los conocimientos adquiridos a través de la investigación e innovación, con
el cumplimiento de los estándares internacionales garantiza la calidad educativa del Bachillerato
Internacional.

¿Cuál es el currículo del Bachillerato internacional?

El Bachillerato Internacional oferta un programa de asignaturas que pertenecen a seis grupos de

estudios: de cada grupo se elige una asignatura. Del total de seis asignaturas elegidas, tres de ellas
se estudian a nivel superior y las otras tres, a nivel medio. Además de las seis asignaturas, existen
tres componentes fundamentales en el proceso de obtención del Diploma; estos tres componentes
son: cursar la materia de Teoría del Conocimiento; realizar las actividades CAS (Creatividad, Acción
y Servicio) y realizar una monografía sobre un tema específico bajo la guía de un docente tutor. El
grupo de asignaturas comprende: 1.- Estudios de Lengua y Literatura, en idioma materno (en
nuestro caso, Literatura en Español). 2.- Adquisición de Lenguas (en este caso, Inglés). 3.-
Individuos y Sociedad (aquí se ha elegido Historia). 4.- Ciencias Experimentales (aquí se elige entre
Biología, Física y Química). 5.- Matemáticas e Informática (la mayoría de colegios ecuatorianos ha
elegido Matemáticas y Estudios Matemáticos). 6.- Artes (esta se puede obviar y tomar una
asignatura de cualquiera de los otros cinco grupos).

¿Cuál es la diferencia entre Bachillerato Internacional y Bachillerato Nacional?

El currículo de las asignaturas del Bachillerato Internacional es un currículo de mayor alcance y

profundidad; es decir, no solo que cumple los lineamientos de nuestro currículo, sino que va más
allá de las experiencias significativas pedagógicas, esto significa que las exigencias de los seis
grupos de estudio son mayores en el Bachillerato Internacional que en el Bachillerato General
Unificado. El título del Bachillerato Internacional es reconocido oficialmente por el Ministerio de
Educación y por la mayoría de universidades ecuatorianas y del mundo. El estudiante del
Bachillerato Internacional cursa algunas asignaturas adicionales y obtiene también el diploma del
PD o la certificación Bachillerato Internacional.

¿En qué consiste el Bachillerato Internacional?

El Bachillerato Internacional es una propuesta pedagógica-educativa que busca preparar a los

jóvenes bachilleres para vivir en el mundo globalizado e interconectado de este siglo XXI; es decir,
busca que los estudiantes reconozcan y comprendan esta realidad y tengan destrezas y
conocimientos para afrontar este reto. Los alumnos de los colegios autorizados a implementar el
Programa del Diploma son evaluados con los estándares internacionales que aplica la Organización
de Bachillerato Internacional (OBI) para todos los colegios del mundo que implementan el
Programa del Diploma. Los contenidos curriculares del BI son aceptados internacionalmente y
promueve que los colegios acreditados desarrollen el sentido crítico y lógico de los estudiantes, así
como la superación de los conocimientos adquiridos a través de la investigación e innovación, con
el cumplimiento de los estándares internacionales garantiza la calidad educativa del Bachillerato
Internacional.

¿Cuál es el currículo del Bachillerato internacional?

El Bachillerato Internacional oferta un programa de asignaturas que pertenecen a seis grupos de

estudios: de cada grupo se elige una asignatura. Del total de seis asignaturas elegidas, tres de ellas
se estudian a nivel superior y las otras tres, a nivel medio. Además de las seis asignaturas, existen
tres componentes fundamentales en el proceso de obtención del Diploma; estos tres componentes
son: cursar la materia de Teoría del Conocimiento; realizar las actividades CAS (Creatividad, Acción
y Servicio) y realizar una monografía sobre un tema específico bajo la guía de un docente tutor. El
grupo de asignaturas comprende: 1.- Estudios de Lengua y Literatura, en idioma materno (en
nuestro caso, Literatura en Español). 2.- Adquisición de Lenguas (en este caso, Inglés). 3.-
Individuos y Sociedad (aquí se ha elegido Historia). 4.- Ciencias Experimentales (aquí se elige entre
Biología, Física y Química). 5.- Matemáticas e Informática (la mayoría de colegios ecuatorianos ha
elegido Matemáticas y Estudios Matemáticos). 6.- Artes (esta se puede obviar y tomar una
asignatura de cualquiera de los otros cinco grupos).

¿Cuál es la diferencia entre Bachillerato Internacional y Bachillerato Nacional?

El currículo de las asignaturas del Bachillerato Internacional es un currículo de mayor alcance y

profundidad; es decir, no solo que cumple los lineamientos de nuestro currículo, sino que va más
allá de las experiencias significativas pedagógicas, esto significa que las exigencias de los seis
grupos de estudio son mayores en el Bachillerato Internacional que en el Bachillerato General
Unificado. El título del Bachillerato Internacional es reconocido oficialmente por el Ministerio de
Educación y por la mayoría de universidades ecuatorianas y del mundo. El estudiante del
Bachillerato Internacional cursa algunas asignaturas adicionales y obtiene también el diploma del
PD o la certificación Bachillerato Internacional.

¿En qué dirección electrónica puedo encontrar información sobre el Bachillerato Internacional?

La Organización de Bachillerato Internacional OBI pone a disposición de todas las personas

interesadas, toda la in-formación del Bachillerato Internacional a través de: www.ibo.org.

¿Me sirven los Talleres Oficiales del Bachillerato Internacional para la recategorización?

La asistencia y participación del 100% en los Talleres Oficiales de Bachillerato Internacional si le

sirven para la recategorización

¿En qué consiste el Bachillerato Internacional?

El Bachillerato Internacional es una propuesta pedagógica-educativa que busca preparar a los

jóvenes bachilleres para vivir en el mundo globalizado e interconectado de este siglo XXI; es decir,
busca que los estudiantes reconozcan y comprendan esta realidad y tengan destrezas y
conocimientos para afrontar este reto. Los alumnos de los colegios autorizados a implementar el
Programa del Diploma son evaluados con los estándares internacionales que aplica la Organización
de Bachillerato Internacional (OBI) para todos los colegios del mundo que implementan el
Programa del Diploma. Los contenidos curriculares del BI son aceptados internacionalmente y
promueve que los colegios acreditados desarrollen el sentido crítico y lógico de los estudiantes, así
como la superación de los conocimientos adquiridos a través de la investigación e innovación, con
el cumplimiento de los estándares internacionales garantiza la calidad educativa del Bachillerato
Internacional.

¿Cuál es el currículo del Bachillerato internacional?

El Bachillerato Internacional oferta un programa de asignaturas que pertenecen a seis grupos de

estudios: de cada grupo se elige una asignatura. Del total de seis asignaturas elegidas, tres de ellas
se estudian a nivel superior y las otras tres, a nivel medio. Además de las seis asignaturas, existen
tres componentes fundamentales en el proceso de obtención del Diploma; estos tres componentes
son: cursar la materia de Teoría del Conocimiento; realizar las actividades CAS (Creatividad, Acción
y Servicio) y realizar una monografía sobre un tema específico bajo la guía de un docente tutor. El
grupo de asignaturas comprende: 1.- Estudios de Lengua y Literatura, en idioma materno (en
nuestro caso, Literatura en Español). 2.- Adquisición de Lenguas (en este caso, Inglés). 3.-
Individuos y Sociedad (aquí se ha elegido Historia). 4.- Ciencias Experimentales (aquí se elige entre
Biología, Física y Química). 5.- Matemáticas e Informática (la mayoría de colegios ecuatorianos ha
elegido Matemáticas y Estudios Matemáticos). 6.- Artes (esta se puede obviar y tomar una
asignatura de cualquiera de los otros cinco grupos).

¿Cuál es la diferencia entre Bachillerato Internacional y Bachillerato Nacional?

El currículo de las asignaturas del Bachillerato Internacional es un currículo de mayor alcance y

profundidad; es decir, no solo que cumple los lineamientos de nuestro currículo, sino que va más
allá de las experiencias significativas pedagógicas, esto significa que las exigencias de los seis
grupos de estudio son mayores en el Bachillerato Internacional que en el Bachillerato General
Unificado. El título del Bachillerato Internacional es reconocido oficialmente por el Ministerio de
Educación y por la mayoría de universidades ecuatorianas y del mundo. El estudiante del
Bachillerato Internacional cursa algunas asignaturas adicionales y obtiene también el diploma del
PD o la certificación Bachillerato Internacional.

¿En qué consiste el Bachillerato Internacional?

El Bachillerato Internacional es una propuesta pedagógica-educativa que busca preparar a los

jóvenes bachilleres para vivir en el mundo globalizado e interconectado de este siglo XXI; es decir,
busca que los estudiantes reconozcan y comprendan esta realidad y tengan destrezas y
conocimientos para afrontar este reto. Los alumnos de los colegios autorizados a implementar el
Programa del Diploma son evaluados con los estándares internacionales que aplica la Organización
de Bachillerato Internacional (OBI) para todos los colegios del mundo que implementan el
Programa del Diploma. Los contenidos curriculares del BI son aceptados internacionalmente y
promueve que los colegios acreditados desarrollen el sentido crítico y lógico de los estudiantes, así
como la superación de los conocimientos adquiridos a través de la investigación e innovación, con
el cumplimiento de los estándares internacionales garantiza la calidad educativa del Bachillerato
Internacional.

¿Cuál es el currículo del Bachillerato internacional?

El Bachillerato Internacional oferta un programa de asignaturas que pertenecen a seis grupos de

estudios: de cada grupo se elige una asignatura. Del total de seis asignaturas elegidas, tres de ellas
se estudian a nivel superior y las otras tres, a nivel medio. Además de las seis asignaturas, existen
tres componentes fundamentales en el proceso de obtención del Diploma; estos tres componentes
son: cursar la materia de Teoría del Conocimiento; realizar las actividades CAS (Creatividad, Acción
y Servicio) y realizar una monografía sobre un tema específico bajo la guía de un docente tutor. El
grupo de asignaturas comprende: 1.- Estudios de Lengua y Literatura, en idioma materno (en
nuestro caso, Literatura en Español). 2.- Adquisición de Lenguas (en este caso, Inglés). 3.-
Individuos y Sociedad (aquí se ha elegido Historia). 4.- Ciencias Experimentales (aquí se elige entre
Biología, Física y Química). 5.- Matemáticas e Informática (la mayoría de colegios ecuatorianos ha
elegido Matemáticas y Estudios Matemáticos). 6.- Artes (esta se puede obviar y tomar una
asignatura de cualquiera de los otros cinco grupos).

¿Cuál es la diferencia entre Bachillerato Internacional y Bachillerato Nacional?

El currículo de las asignaturas del Bachillerato Internacional es un currículo de mayor alcance y

profundidad; es decir, no solo que cumple los lineamientos de nuestro currículo, sino que va más
allá de las experiencias significativas pedagógicas, esto significa que las exigencias de los seis
grupos de estudio son mayores en el Bachillerato Internacional que en el Bachillerato General
Unificado. El título del Bachillerato Internacional es reconocido oficialmente por el Ministerio de
Educación y por la mayoría de universidades ecuatorianas y del mundo. El estudiante del
Bachillerato Internacional cursa algunas asignaturas adicionales y obtiene también el diploma del
PD o la certificación Bachillerato Internacional.

¿En qué dirección electrónica puedo encontrar información sobre el Bachillerato Internacional?

La Organización de Bachillerato Internacional OBI pone a disposición de todas las personas

interesadas, toda la in-formación del Bachillerato Internacional a través de: www.ibo.org.

¿Me sirven los Talleres Oficiales del Bachillerato Internacional para la recategorización?

La asistencia y participación del 100% en los Talleres Oficiales de Bachillerato Internacional si le

sirven para la recategorización

¿Cuáles son las razones que justifican solicitar permisos y licencias y cuánto días?

a) POR ENFERMEDAD b) POR ENFERMEDAD CATASTRÓFICA O ACCIDENTE GRAVE – 6 meses y 2

horas diarias para rehabilitación en caso de prescripción médica c) POR MATERNIDAD – normal: 12
semanas, múltiple: 12 semanas + 10 días. Ambos casos con debida justificación (certificado nacido
vivo avalar IESS 15 días) d) POR PATERNIDAD – normal: 10 días, múltiple o cesárea: 15 días con
debida justificación (certificado de maternidad) e) NACIMIENTOS PREMATUROS O ESPECIALES,
PATERNIDAD – 8 días más; enfermedad degenerativa, terminal o irreversible o discapacidad severa,
hasta 25 días (Justificación: certificado del IESS o médico, avalado por CSP) f) FALLECIMIENTO DE
MADRE EN EL PARTO O LICENCIA – Padre podrá hacer uso de la totalidad g) MADRE Y PADRES
ADOPTIVOS – 15 días desde que el hijo(a) fuere legalmente entregado(a) h) HIJOS
HOSPITALIZADOS O CON PATOLOGÍAS DEGENERATIVAS – 25 días en forma conjunta, continua o
alternada i) CALAMIDAD DOMÉSTICA – hasta 8 días • Fallecimiento de padres, hijos, hermanos,
cónyuge, conviviente en unión de hecho, 3 días • Suegros, cuñados o nietos, 2 días • Siniestros que
afecten gravemente propiedad o bienes de servidor o delitos contra núcleo familiar, 8 días •
Fallecimiento de otros parientes hasta 2do de afinidad o 2do de consanguinidad, 2 días; fuera de
provincia, 3 días j) POR MATRIMONIO O UNIÓN DE HECHO – 3 días hábiles continuos, antes o
después del matrimonio.

¿Por qué no constan las personas en los listados de jubilación por bonos o por enfermedad
catastrófica?

Bonos: Al momento se jubilan las personas que aceptaron el bono hasta el 5 de marzo del 2014,
por espacio presupuestario; incluso algunas personas del 5 de marzo quedaron fuera del listado
por hora de registro en el SIME, por lo tanto las demás personas que aceptaron el bono a partir de
esta fecha están pendientes para un nuevo grupo de acuerdo a las directrices de la autoridad
previa disponibilidad presupuestaria. Enfermedades Catastróficas: Aún no se generan nuevos
listados oficiales de enfermedades catastróficas puesto que no existe aprobación presupuestaria
del Comité de Gestión Interinstitucional, la validación de certificados médicos se procede mediante
el envió al IESS, para que nos certifiquen si califican o no los aspirantes al proceso de
desvinculación, previa disponibilidad presupuestaria.

¿Qué deben hacer los usuarios para imprimir la hoja de inscripción, dónde obtienen?

Procesos de jubilación para inscripción al momento la página web está cerrada hasta nuevo aviso,
no se puede inscribir a nuevos procesos de jubilación voluntaria, para el caso de enfermedades e
invalidez deben hacerlo a través de los distritos o a través del Comité Único de trabajadores para el
caso de los obreros de código de trabajo.

¿Cuándo salen los listados de jubilación por enfermedad catastrófica y por invalidez?

No tenemos fechas de desvinculación y publicación de listados, siempre dependemos de la

aprobación presupuestaria. Al momento el día 16 de septiembre se publicó una lista de 332
servidores y trabajadores que se están desvinculando por INVALIDEZ.

¿Cuántos años deben tener las personas para poder jubilarse?

De acuerdo a las leyes de seguridad social son: 1.- de 60 a 64 años deben tener 30 años de servicio
(360 aportaciones al IESS entre públicas y privadas). 2.- de 65 a 69 años deben tener 15 años de
servicio (180 aportaciones al IESS entre públicas y privadas). 3.- 70 años de edad (Obligatorios)
deben tener 10 años de servicio (120 aportaciones al IESS entre públicas y privadas). Para
enfermedades catastróficas no existe límite de edad. Para Invalidez los menores de 60 años
necesitan comisión valuadora del IESS y mayores de 60 años con carné del CONADIS deben
presentar el certificado médico del IESS o del Ministerio de Salud.

¿Cuál es el proceso para inscripción de jubilación?

a) Para enfermedades catastróficas o Invalidez: Servidores (Docentes y Administrativos) Presentan

su solicitud dirigida a la máxima autoridad a través d los distritos y estos a su vez remiten a la zonal
y posterior a Planta Central. Trabajadores (código de trabajo) Presentan su solicitud dirigida al
comité único de empresas CETSMEE de acuerdo a la jurisdicción de su provincia. b) Para jubilación
Obligatoria: Servidores (Docentes y Administrativos) Los jefes de Talento Humano les notifican
automáticamente a través del SIME-JUBILACIONES que han cumplido los 70 años de edad y que
deben esperar la publicación de listados oficiales previa disponibilidad presupuestaria.
Trabajadores (código de trabajo) Presentan su solicitud dirigida al comité único de empresas
CETSMEE de acuerdo a la jurisdicción de su provincia. c) Para jubilación voluntaria: Servidores
(Docentes y Administrativos) Al momento el proceso de inscripción está cerrado hasta nuevo aviso,
en caso de aperturar el sistema deben hacerlo a través del link www.educación.gob.ec ir a la
opción del SIME/Recursos Humanos/Jubilación Voluntaria. Trabajadores (código de trabajo) No
pueden acogerse a la jubilación voluntaria por directrices institucionales.

¿Si los usuarios constan en los listados en qué tiempo les pagan?

Los procesos de pago no tienen plazos ni fechas establecidas, para las personas que ya son
publicadas en las listas oficiales se generan operativos de pago a nivel nacional donde previamente
se auditan los expedientes antes del pago, un estimado después de la publicación es de
aproximadamente 1 mes.

Si se inscribió y no consta en la nómina de jubilaciones ¿Debe volver a inscribirse en el sistema y

acudir o abrir otra cuenta en la bolsa de valores?

Si se inscribió y no salió en el listado es porque el espacio presupuestario no alcanzó a cubrir la

demanda de inscritos, y al momento las casas de valores tienen la disposición de no aperturar
nuevas cuentas de valor de depósito.

¿Cuándo una persona se inscribió al proceso de jubilación y fallece, quién y qué debe hacer para
continuar con el trámite de jubilación?

Cuando está inscrito al proceso de jubilación por enfermedad catastrófica y/o invalidez o jubilación
obligatoria quienes tienen derecho son los herederos presentando la posesión efectiva
debidamente notariada y legalizada, siempre y cuando hayan sido publicados en las listas oficiales,
es decir que si muere y no es publicado en listas no es inmediato el pago. Cuando se inscriben por
bonos y fallecen, esto no les genera derecho puesto que no llegaron a firmar el cese de funciones,
únicamente los herederos podrán reclamar este derecho siempre y cuando el fallecido alcanzó a
firmar el cese de funciones.

¿Qué tipo de jubilaciones existen y en qué consiste cada una (Requisitos)?

La respuesta está en el siguiente link: http://educacion.gob.ec/jubilacion/ Ahí encuentra toda la

información requerida.

¿No me pagan mi sueldo, a donde puedo acercarme para ver qué es lo que pasa?

Tiene que acercarse al Distrito de acuerdo a donde está ubicada la institución educativa donde
usted labora, y hablar en el departamento financiero para que le revisen el inconveniente.

¿Por qué gano menos que mi compañero si trabajamos en la misma área?

Posiblemente sea porque su compañero tiene títulos adicionales y recategorizó los documentos en
el momento que se dio el proceso, y usted no lo hizo si tiene los mismos títulos.

¿Cuándo empieza la fase de inscripción?

La fase de inscripción inicia desde el 5 de Enero del 2015 al 24 de Enero del 2015

¿En qué fecha puedo inscribir a mi hijo o representado y dónde?

Del 5 de enero al 24 de enero en 657 sedes que instalará el Ministerio de Educación

Mi hijo no cuenta con número de cédula porque somos refugiados y no contamos aún con un
documento del Ecuador. ¿Qué debo hacer en este caso?

Para estos casos y solamente para aquellos que no tengan un carné de refugio, no se les exigirá el
número de cédula ya que posiblemente este aspirante no puede contar con los documentos
necesarios para hacer este registro.

¿Cuál es la edad necesaria para ingresar a Educación Inicial I y II?

El ingreso a este Educación Inicial es voluntario. Se recibirá en Inicial I a los niños que cumplan tres
años hasta el 4 de mayo de 2015 y a Inicial II a los niños que cumplan cuatro años hasta el 4 de
mayo del 2015.

Si mi hijo no consta en esa base de datos ¿dónde puedo obtener gratuitamente el número de
cédula?

En las agencias del Registro Civil de la región Costa.

¿Cuál es la edad necesaria para ingresar a Educación General Básica?

Para ingresar a este nivel el niño o niña deberá tener cinco (5) años de edad cumplidos hasta el 31
de agosto de 2015.

¿Cuáles son los días y los horarios de atención de la fase de Registro?

La fase de registro es desde el 20 de octubre del 2014 al 13 de diciembre del 2014 y el horario de
atención es de lunes a viernes 8:00 a 17:00. Y se atenderá los sábados 6 y 13 de diciembre del
2014 de 08:00 a 17:00

¿Dónde se atenderá para la fase de Registro?

En las agencias del Registro Civil; así como con brigadas móviles, en los lugares donde no existan
oficinas.

¿Cómo está programada la atención para este proceso?

Se atenderá de acuerdo al último número de cédula del padre, madre o representante legal: 1 y 2
Lunes 3 y 4 Martes 5 y 6 Miércoles 7 y 8 Jueves 9 y 0 Viernes Sábado todos los números

¿Cuáles son los requisitos?

•Cédula del padre de familia o representante para verificar el día de atención. •Llevar al aspirante
(estudiante) •Se recuerda que para la obtención del número de cédula NO SE SOLICITARÁ
PLANILLAS DE AGUA O LUZ

¿Qué provincias forman parte del ciclo Costa?

ZONA_1: Esmeraldas e Imbabura ZONA_2: Pichincha (cantones: Pedro Vicente Maldonado, Puerto
Quito, San Miguel de los Bancos, Mejía). ZONA_3: Cotopaxi y Chimborazo ZONA_4: Manabí y Santo
Domingo de los Tsáchilas ZONA_5: Bolívar, Los Ríos, Santa Elena, Galápagos y Guayas (excepto
Guayaquil, Samborondón y Durán) ZONA_6: Azuay y Cañar ZONA_7: El Oro y Loja ZONA_8:
Guayaquil, Samborondón y Durán ZONA_9: Quito, en las parroquias: Pacto, Gualea, Nanegal,
Nanegalito.

¿Quiénes SÍ deben acudir a la fase de Registro o Enrolamiento?

Quienes NO tengan número de cédula y deseen ingresar por PRIMERA VEZ A: •Educación Inicial 1:
El ingreso a este nivel es voluntario. Niños que cumplan tres (3) años hasta el 4 de mayo de 2015.
•Educación Inicial 2: El ingreso a este nivel es voluntario. Niños que cumplan cuatro (4) años hasta
el 4 de mayo de 2015. Niños que cumplan 4 años hasta el 4 de mayo de 2015. •1°. de EGB: Para
ingresar a este nivel el niño o niña deberá tener cinco (5) años de edad cumplidos hasta el 31 de
agosto de 2015. •Traslados de particular, fiscomisional y municipal a fiscal: Los aspirantes que
deseen ingresar al sistema público a cualquier año escolar. •Migración: quienes ingresen o
retornen al país y deseen retomar sus estudios en una institución fiscal. •Reinserción: quienes
hayan dejado por un tiempo sus estudios y los desean retomar. •Educación Especial o inclusiva:
aspirantes que tengan algún tipo de discapacidad.

¿Quiénes NO deben registrarse?

•Los estudiantes que ya participan del sistema educativo público NO DEBEN asistir a las oficinas
del Registro Civil pues tienen matrícula automática. •Los aspirantes que ya cuenten con número de
cédula NO DEBEN asistir a este proceso pues ya no es necesario actualizar datos del domicilio. •Los
aspirantes a los que el Registro Civil ya asignó un número de cédula NO DEBEN asistir a este
proceso pues ya no es necesario actualizar datos del domicilio. •Quienes ya cuenten con número
de cédula y deseen ingresar por primera vez al sistema educativo fiscal deberán acudir
directamente a la segunda fase denominada Inscripción (del 5 de enero al 24 de enero en las sedes
del Ministerio de Educación).

¿Qué pasa si un niño ya estudia en una institución educativa fiscal?

Los estudiantes que ya pertenecen al sistema educativo público NO DEBEN asistir a las oficinas del
Registro Civil pues tienen matrícula automática y, el Ministerio de Educación garantiza la
continuidad de sus estudios. No debe realizar el proceso de obtención del número de cédula

Cuando me acerco a obtener el número de cédula ¿quiere decir que ya obtengo un cupo para
que mi hijo estudie en una institución educativa?

No, esta primera fase consiste en obtener únicamente el número de cédula del aspirante en las
oficinas del Registro Civil. Para que su hijo sea asignado a una institución educativa, debe cumplir
la segunda fase denominada Inscripción. Esta segunda fase se llevará a cabo del 5 de enero al 24
de enero en las sedes que instale el Ministerio de Educación en todo el régimen Costa. Es decir, el
Registro Civil no le otorgará un cupo, quien asigna instituciones educativas es únicamente el
Ministerio de Educación. Del 16 de julio hasta el 2 de agosto se dará a conocer la institución
educativa a la cual fue asignado el/la aspirante.

Si mi hijo o representado desea ingresar POR PRIMERA VEZ a una institución educativa fiscal y SI
tiene número de cédula ¿Qué debo hacer?

Los aspirantes que ya cuenten con número de cédula NO DEBEN asistir a este proceso pues ya no
es necesario actualizar datos del domicilio. Quienes ya cuenten con número de cédula y deseen
ingresar por primera vez al sistema educativo fiscal deberán acudir directamente a la segunda fase
denominada Inscripción (del 5 de enero al 24 de enero en las sedes del Ministerio de Educación).

¿Quién es un Refugiado?

De acuerdo con la Convención de Ginebra sobre el Estatuto de los Refugiados, un refugiado es una
persona que "debido a fundados temores de ser perseguida por motivos de raza, religión,
nacionalidad, pertenencia a un determinado grupo social u opiniones políticas, se encuentre fuera
del país de su nacionalidad y no pueda o, a causa de dichos temores, no quiera acogerse a la
protección de su país; o que careciendo de nacionalidad y hallándose, a consecuencia de tales
acontecimientos fuera del país donde antes tuviera su residencia habitual, no pueda o, a causa de
dichos temores no quiera regresar a él

Mi hijo tiene una discapacidad física o intelectual ¿Debo obtener el número de cédula en el
Registro Civil?

Si su hijo o representado no cuenta con número de cédula debe acercase al Registro Civil a
obtenerlo de manera gratuita. Si su hijo o representado ya tiene un número de cédula no debe
realizar este proceso y debe acudir directamente a la segunda fase denominada Inscripción que se
realiza del 5 de enero al 24 de enero en las sedes del Ministerio de Educación

¿Existen personas que pueden ayudarme a conseguir un cupo?

No. El nuevo sistema de asignación de estudiantes a instituciones educativas implementado por el

Ministerio de Educación que es automático y no puede ser manipulado por el ser humano,
asegurando así transparencia al proceso e igualdad de oportunidades para todos y todas. No se
deje engañar o estafar por personas inescrupulosas que venden cupos, pues esto no es admitido
por el sistema automático de asignación. Denúncielos ante las autoridades, a través de los canales
del Ministerio: www.educacion.gob.ec, 1800 338222, Direcciones Distritales.

¿En qué fechas iniciarán clases en el ciclo Costa?

Será de forma escalonada de acuerdo al siguiente cronograma de ingreso por niveles: 04 Mayo:
Bachillerato 1°, 2° y 3° 05 Mayo: Básica Superior 8°, 9° y 10° 06 Mayo: Básica Media 5°, 6° y 7° 07
Mayo: Básica Elemental 2°, 3° y 4° 08 Mayo: 1° E.G.B. 01 Junio: Educación Inicial

El plazo establecido para dar una respuesta respecto a una recalificación (última instancia) no debe
exceder los 15 días laborables

¿Cómo se puede solicitar exámenes de ubicación?

1)Si se encuentra en el período de inscripción o asignación de cupos, tiene que registrarse
con el operador de la Sede de Inscripción y se le comunicará la fecha, lugar y hora para
rendir Los exámenes de ubicación. 2) Si proviene del extranjero, refugiado o reinserción sin
documentación puede acceder en el período de inscripciones y en lo posterior conforme al
cronograma establecido por la Dirección Distrital respectiva, se le comunicará la fecha,
lugar y hora para rendir los exámenes de ubicación.
¿Qué documentos de identidad puedo presentar para solicitar exámenes de ubicación?
Para solicitar exámenes de ubicación puede presentar Cédula de Ciudadanía, Carné de
Refugiado o Pasaporte.
¿En cuántos días recibiré los resultados de los exámenes de ubicación?
El Distrito Educativo dentro de los quince (15) días posteriores a la rendición de los
exámenes de ubicación, notificar a los resultados al padre de familia o representante legal

Se me perdió mi título y deseo sacarlo nuevamente ¿Qué hago para sacar otro título?
Acudir a la institución donde se graduó pedir 2 actas de grado, y con ellas dirigirse al
Distrito al cual pertenece la institución educativa. En la Ventanilla de Atención Ciudadana
presentará: a) Formato dirigido al Director Distrital b) Acta de Grado c) Documentos de
identificación El Analista de Regulación verificará información del graduado, elabora
resolución respectiva y emitirá la orden de entrega del título. El interesado lleva a la
institución educativa la especie (título de bachiller) en donde llenarán la misma, con los
datos del estudiante. El Analista de Regulación refrendará el título.
¿Cuánto se demora el trámite para sacar un nuevo título?
El tiempo que se puede demorar es de 5 días laborables, hasta entregar el título legalizado y
refrendado tanto por la institución educativa como por el Distrito Educativo.

¿Cuál es el proceso que deben seguir los docentes para obtener la elegibilidad
en el área de inglés?
Los aspirantes a docentes del área de inglés para obtener la elegibilidad. 1)
Registrar su inscripción en el SIME (Sistema de Información del Ministerio de
Educación). 2) Obtener la condición de "idóneos" en las pruebas psicométricas
(Razonamiento y Personalidad). 3) Los candidatos "idóneos" rendirán las pruebas
habilitantes, con esta prueba se obtendrá un marco de referencia sobre el dominio
de las competencias lingüísticas. El resultado de esta prueba otorga la condición de
"aprobado" o "no aprobado". 4) Los aspirantes aprobados rendirán las pruebas
estandarizadas de conocimientos específicos.
¿Qué capacitación se está impartiendo en la actualidad para los docentes de
inglés?
1) Se están llevando a cabo capacitaciones con voluntarios del Cuerpo de Paz de la
embajada de los Estados Unidos. Por el momento se está realizando las
capacitaciones para los docentes GO TEACHER de las zonas 6 y 9. (Cuenca y
Quito). A partir del 14 de noviembre, se realizará la capacitación para los docentes
GO TEACHER de la Zona 3. Y en el 2015 se extenderá para los docentes GO
TEACHER de las otras zonas educativas. La invitación se les hará llegar a través de
los correos electrónicos. 2) Capacitación de PEARSON para alcanzar el nivel B2
bajo el Marco Común Europeo de Referencia destinado solamente a los docentes
que aprobaron el nivel B1 con la misma empresa PEARSON que fue realizado
anteriormente. Se recalca que no es para todos los docentes solamente los que han
sido notificados vía correo electrónico y vía telefónica. 3) Además se han asignado
41 cupos para un curso de pedagogía en Universidad Central del Ecuador en la
ciudad de Quito, 101 cupos de cursos de inglés en la ciudad de Guayaquil y
ciudades cercanas en la Universidad Católica de Guayaquil y 230 cupos en cursos
de inglés en la Escuela Superior Politécnica del Ejército. Se están realizando
nuevos convenios para capacitar a todos los docentes que tienen nombramiento por
lo que si no ha sido notificado vía correo electrónico y telefónico por favor esperar
a que sea notificado y se solicita actualice sus datos de contacto en el SIME para
que tengamos un contacto directo con el docente.
¿Quiénes son El Cuerpo de Paz?
El Cuerpo de Paz es una organización sin fines de lucro, sin índole política, de
asistencia técnica patrocinada por el gobierno y pueblo de los Estados Unidos de
América, El Cuerpo de Paz fue creado en 1961 bajo la presidencia de John F.
Kennedy con el propósito de promover la paz en el mundo y fomentar la
comprensión y amistad entre las naciones, mediante el servicio voluntario de los
estadounidenses en otros países. Ellos actualmente trabajan en conjunto con el
Ministerio de Educación en un curso de capacitación destinado especialmente a los
GO TEACHERS.
¿Qué contemplan las Maestrías para docentes de inglés y cuánto tiempo
duran?
El programa de maestría contempla el entendimiento fundamental del desarrollo
curricular, la construcción de capacidades para realizar investigación en el aula.
Este componente está dirigido a los/as docentes de inglés, que deseen realizar
estudios de cuarto nivel en enseñanza del idioma inglés. Tiene una duración de
aproximadamente 1 año.
¿Qué nivel se alcanza con la capacitación online del área de inglés?
La capacitación online del área de inglés, tiene como objetivo mejorar los niveles
lingüísticos de los docentes en el idioma inglés a fin de que alcancen el nivel B2
según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
¿De qué manera actualizo mis datos como docente de inglés?
Como docente de inglés, usted puede actualizar sus datos: 1. Ingresar a la página
web del Ministerio de Educación, desde un lugar donde tenga acceso a internet. 2.
Verificar las fechas que se abrirá la página 3. Ubicar el link que le permitirá
ingresar al módulo de registro docente 4. Verificar cada pestaña de datos 5. Revisar
que esté completo cada uno de los casilleros 6. Finalizar la actualización de datos.
Los GO TEACHER, ¿Qué tiempo devengan la Beca?
Los docentes GO TEACHER que se beneficiaron de la beca, deben devengar la
beca durante dos años.
¿En qué consisten, dónde y a quién se impartirá las capacitaciones con los
voluntarios del Cuerpo de Paz?
¿En qué consisten? Consiste en técnicas metodológicas de Aprendizaje del Inglés.
¿Dónde? En la zona 3, en la Unidad Educativa Ambato, en Tungurahua (Ambato)
¿A Quién? Únicamente a los GO TEACHER que han sido convocados
¿Es obligatorio asistir a una actividad extraescolar o extracurricular?
Estas actividades son de carácter voluntario, es decir, el estudiante de acuerdo a su
necesidad, gusto o disponibilidad de tiempo, puede solicitar inscribirse.
¿Cuáles son los requisitos para la inscripción?
El único requisito es la cédula de identidad y cumplir con el rango de edad propio de la
actividad que se dictará y pertenecer a una IE fiscal.
¿Cuál es la diferencia entre: clubes, actividades extraescolares y actividades
extracurriculares?
Clubes: son actividades académicas, que se desarrollan durante la jornada de clases, dentro
de la nueva malla curricular de los 10 años de EGB (Acuerdo Ministerial 041-14). Su
objetivo es crear un espacio de aprendizaje interactivo, donde se trabaja en equipo sobre
una temática de interés común utilizando la metodología del aprendizaje basada en
proyectos, con un enfoque interdisciplinario que busca estimular el trabajo cooperativo. Se
diversifica con cuatro campos de acción: artístico cultural, deportivo, científico e
interacción social y vida práctica. Actividades extraescolares: son actividades que se
desarrollan fuera de la jornada de clases, los estudiantes pueden acceder de forma
voluntaria de diferentes instituciones juntas, son administradas desde el distrito o planta
central, las sedes pueden ser instituciones educativas u otros espacios del distrito. Su
objetivo es aprovechar el buen uso del tiempo libre con la formación en deportes, arte,
cultura y vida práctica. Actividades extracurriculares: Organizadas desde la institución y
realizadas hasta el momento con estudiantes de una sola institución, dirigidas para
cualquier nivel educativo, fuera del horario de clases por ejemplo los grupos
especializados: bastoneras, bandas de paz, selección de futbol, entre otros. Los espacios
utilizados para estas actividades pueden ser en la misma institución educativa u otros de la
localidad. Estas actividades podrán seguir funcionando con aquellos docentes que dentro de
su jornada laboral (40 horas) actúan como instructores o con los especialistas en convenio
con la institución.
¿Qué actividades extraescolares se van a abrir?
Se ofertarán actividades en el campo deportivo, artístico – cultural y movimientos
juveniles.
¿Las actividades extraescolares reemplazan los clubes?
No por ser actividades diferentes, clubes son dentro de la jornada de clases y son
obligatorias; extraescolares son fuera de la jornada de clases y son voluntarias. Las dos
buscan aportar a la formación integral de los estudiantes.
¿Cómo podemos conocer a qué actividades extraescolares podemos acceder?
Las actividades extraescolares están a cargo de los distritos educativos. El estudiante puede
acceder a las actividades extraescolares del distrito de su IE, se deben acercar para conocer
qué actividades extraescolares se están ofertando y si existen cupos disponibles.