“OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA A LOS CABALLITOS DE MAR”

Alumnos:
1
Viruez, A.J; 1Banegas, A.K; 1Valdivia, M.C; 1Melgar, M; 2Perez, J.J.
1 EstudianteEtología de la carrera de Psicología, de la Facultad de Humanidades de la Universidad
Autónoma Gabriel René Moreno. anitalinda632@gmail.com
1 EstudianteEtología de la carrera de Psicología, de la Facultad de Humanidades de la Universidad
Autónoma Gabriel René Moreno. banegaskaren013@gmail.com
1 EstudianteEtología de la carrera de Psicología, de la Facultad de Humanidades de la Universidad
Autónoma Gabriel René Moreno. Mariaceciliavaldiviapapu@gmail.com
1 EstudianteEtología de la carrera de Psicología, de la Facultad de Humanidades de la Universidad
Autónoma Gabriel René Moreno. Maidamel11@gmail.com
2 Licenciado de la asignatura de Etología de la carrera de Psicología, de la Facultad de Humanidades de la
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. cienciajuanjusto@gmail.com

Resumen

El presente trabajo de investigación que se llevó acabo en el laboratorio de

Etología, consistió en la observación a los caballitos de Mar es decir se observó
durante diez sesiones el comportamiento del mismo para poder tener un estudio
amplio y preciso de cómo es su comportamiento así también nos ayuda a poder a
entendernos y conocernos a nosotros mismo, ya que de esto se trata la materia de
etología que estudia los roles tanto del hombre y del comportamiento animal.

Abstrat

The present research work that was conducted in the laboratory of ethology,
consisted of seahorses observation i.e. observed during 10 sessions of the same
behavior in order to have a comprehensive and accurate study of how your
behavior and also helps us to be able to understand us and know us yourself,
since this is the field of ethology studying the roles both of man and animal
behavior.

Palabras claves.

Etología, Hipocampos, Observación, Espirulina.

Key Words
Ethology, Hippocampus, Observation, Spirulina
Introducción
El trabajo de investigación se realizó
a exclusionar y alimentar a las
artemias y a observar
comportamiento de los caballitos del
mar en un ambiente artificial al
hipocampos Los caballitos de mar o
hipocampos son uno de los animales
más conocidos y populares de la vida
marina, quizás esta popularidad se la
deba a muchas de sus características
que los convierten en animales
sumamente singulares.
características peculiares también se
aplican a la forma en cómo
alimentan los caballitos de mar, en
esta ocasión hablaremos de estos
fantásticos animales, sus rasgos más
importantes y la forma en que se
alimentan.
El caballito de mar es un animal
único, y no sólo por su rara forma
equina. A diferencia de
animales acuáticos, estos
monógamos y sus parejas duran de
por vida. (Main: 2016)1
Se estima que el ciclo de vida del
caballito de mar generalmente en
observaciones de laboratorio varía
de cerca de 1 año es especies muy
pequeñas (H. zosterae) y una media
de 3 a 5 años para especies más
el
grandes (H. capensis) los machos
pueden llegar a medir hasta 30cm. de
longitud. La mortalidad por la acción
de los depredadores probablemente
es mayor en los ejemplares jóvenes
que en los adultos a raíz del
excelente camuflaje y por qué las
placas y espinas óseas no son
fácilmente comestibles. Unos de los
Estas
principales depredadores podrían ser
los cangrejos, también se han
se
encontrado caballitos de mar en el
estómago de grandes peces
pelágicos como los atunes y dorados
(Alverson, 1963, Herald, 1949, Wilson
y Beckett, 1970; citado por Lourie et
al., 2004) y también cabe mencionar
las rayas, pingüinos, otras aves
acuáticas y ocasionalmente las
otros tortugas marinas Kuiter (2001; citado
son por Lourie et al., 2004).
Todos los caballitos de mar son
miembros de la familia Syngnathidae
Nelson (1994; citado por Lourie et
al., 2004) junto con las agujas de mar
y los dragones de mar. Estos peces
se encuentran en el mismo orden se encuentre por arriba de las
(Gaterosteiformes) tales como los 1700toneladas al año a nivel mundial
trompeteros, los peces corneta y los (Sorgeloos et al., 1991).
pegasidos Vari (1982; citado por
Últimamente, se ha utilizado Artemia
Lourie et al., 2004).
en sus diferentes fases de
Actualmente se conocen solo 33 crecimiento como un biotrasportador
especies de caballito de mar (género y enriquecedor de ácidos grasos
Hippocampus), si bien las futuras poliinsaturados esenciales y de otras
investigaciones taxonómicas puedan substancias como las vitaminas. Esto
descubrir nuevas especies. La gran se hace con el objeto de
mayoría de especies de caballito de proporcionarle a las larvas de
mar en el medio ambiente no han peneidos o alevines de pez un
sido objeto de un estudio adecuado paquete de estos ácidos grasos o
Lourie et al., (2004). vitaminas que garantizan un menor
tiempo de crecimiento y mayor
Estos hipocampus ingens se
porcentaje de sobrevivencia (Dhont
alimentan del pequeño crustáceo
conocido como Artemia es una fuente et al., 1993).
de proteína y lípidos que se utiliza
Materiales y métodos
frecuentemente en la alimentación de
especies cultivables en la (Todo lo que se utilizó en el
acuacultura; la utilización de su laboratorio, ejemplo tamaño de
estadío naupliar es necesario en la acuario, alimento, materiales que
larvicultura. En la actualidad, la también utilizamos para entrar al
acuacultura mundial y laboratorio.
específicamente la larvicultura,
 Acuario
requiere de nauplios de Artemia que
 Espirulina.
constituyen un alimento básico, que
 Agua dulce
se usa en las primeras etapas de vida
 Lavandina.
de las larvas en cultivo; esto ha
 Colador de tela.
provocado que el consumo de quistes
 Pipeta.
  Botellas plásticas. Al ingresar al laboratorio se utilizó el
 Mangeras de oxígeno. material adecuado y preciso para el
 Regla para medición de la desarrollo de la observación y de
cantidad del agua dulce. acuerdo al mismo ambiente, como

 Cucharilla. también para la protección del

 Planilla de observación. bienestar de los caballitos de mar.

 Lapizes. Como instrumentos se utilizó, mandil,

 Libreta para anotaciones. gorros quirúrgicos, barbijos, guantes
 Reloj digital para cronometrar plásticos, platilla de observación y
el tiempo reloj para cronometrar el tiempo.
 Termómetro.
Durante el proceso de la observación
 Termostato.
del registro de la conducta de los
 Mandiles.
caballitos de mar.durante cada
 Gorros quirugicos.
sección de una hora se distribuía en 6
 Barbios.
secciones y en un mismo tiempo
 Guantes plásticos.
distribuido para la ejecución de las 6
Método. secciones ,en donde cada sección
tenía un tiempo de 3min para
El método utilizado en la
observar la conducta del caballito de
investigación fue la observación
mar que se había designado , pasado
sistemática y el etograma que es la
los 3 min se hacía un descanso de 1
planilla de registro de conducta a
min pasado el tiempo de descansó se
través de diez secciones en el que se
procedía a la sección N°2 asi de la
observó el desenvolvimiento de los
misma forma a las secciones
caballitos de mar desde su forma de
siguientes hasta concluir con el
alimentación, interacción con su
horario acordado en el laboratorio .
especie, apareamiento y gestación de
los embriones fecundados en el También se realizó el cultivo, de
caballito de mar, hasta la llegada del alimentación y etapa de evolución de
parto. las artemias se realiza este proceso
para la producción de alimentos para
los caballitos de mar, ya que los
caballitos de mar se alimentan de
artemias y guppis.
Durante el transcurso de
observación de los caballitos de mar
se procedió al inicio de cultivos de
artemias.
En donde se inició colocando en una
botella plástica con agua para que se
pueda regular la temperatura,
después de esto se procede a colocar
al acuario una manguera para ayuda
del oxígeno ,seguidamente se hace
la esclocion de las artemias ,por
medio de esto se hace una disolución
con lavandina con una cantidad de
25lm y con una cantidad de agua de
75 lm para poder decapsular los
quistes de las artemias y poder matar
los parásitos durante unos 15 min con
ayuda de un colador de material de
tela ,que fue de gran ayuda para
poder disolver las artemias.
Después de este proceso se prepara
también las salinas, en
recipiente eclosionado con una
cantidad de agua dulce de 800ml y
una cucharadita de sal.
Se añade a el cultivo d las artemias a
la botella con salinas y se deja en un
tiempo de 3 días y 72 horas,
colocando a la ves una manguera
la
para el oxígeno dejándolo así en una
zona iluminada para el proceso del
cultivo.
Pasado los tres días se procede a
colocar el cultivo al acuario para así
desarrollar su respetiva observación,
alimentación y crecimiento de las
artemias.
En el transcurso de los días se va
verificando su evolución de las
artemias ,la cual son alimentadas a
través de espirulina disuelta con agua
,este proceso tiene que efectuarse de
manera correcta para que el alimento
no quede grumoso .y de esta manera
no se genere descomposición en el
acuario ,ni ponga en peligro la vida de
las artemias .
Se utilizó la observación sistemática
y el etograma (es la hoja d toda las
otro conductas) explicar paso a paso
como lo hicimos, como se alimentó a
las artemias, mediciones, la sal, de la
observación y de las artemias, todo el
procedimiento paso a paso.
Resultados
Berk
Tabla comparativa de &o
concordancia
Cme
Observaci Observaci Observaci
CMs
ón 1 ón 2 ón 3
39,25 39,16 39,08 SC

SCs

39.3 0 500 1000 1500

39.25
En el siguiente cuadro están los
39.2
resultados que se han obtenido de las
39.15
11 formulas, para poder llegar al
39.1
39.05
resultado final del coeficiente de

39 Beckc.
38.95 Los resultados obtenidos son
OB1 OB2 OB3
explicados paso a paso en anexo.

Resultados del coeficiente de

Los resultados de la concordancia Berkc
que hubo entre las 3 observadores
fueron casi similares, no hubo mucha 1

concordancia pero tampoco hubo una 0.8

gran diferencia en la cual lo 0.6
demuestra los resultados. En el 0.4
observador obtuvo un 39,25 en el 0.2
segundo observador obtuvo un 39,16 0
y en el tercer observador obtuvo un BERK

39,08.
En el siguiente cuadro está el
Resultados de las conductas resultado final de todas las conductas
observadas
que fueron observadas por los tres
observadores, estas conductas
fueron aplicadas al coeficiente de
Beck para llegar a tener el resultado
final el cual fue de un 0,99.
La cultivación de las artemias fue
exitosa logramos que se reproduzcan
y crezcan en un ambiente adecuado,
esto pudo ser posibles gracias al
espirulina y el cuidado adecuado que
se les dio a lo largo de las semanas.
DISCUSIÓN
Con las practicas del laboratorio se
comprobó que los hippocampus
ingens (caballitos de mar) pueden
reproducirse en cautiverio y de igual
manera tuvimos la experiencia de
criar artemias que servía para el
alimento de ellos en un par de
semana se fue verificando que las
artemias no murieran y crecieron
alimentándolas con espirulina,
también se observó las conductas de
los caballito 3 veces por semana los
días en total de observación fueron
10, los resultados obtenidos según
las conductas observada indican que
un comportamiento es muy variable,
se llegó a la conclusión de que la
mayor conducta a repetirse fue
acceder a las columnas de agua,
seguida del anclaje en las plantas los
cual las tres observadores estuvieron
concordancia y se pudo verificar con
el coeficiente de Berck
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a Dios en primera lugar
por iluminarnos en el camino a la
sabiduría, y también a quienes
colaboraron en la realización de este
trabajo de observación. Al Lic. Juan
Justo Pérez, ya que fue el docente
que nos ayudó para poder concretar
este proyecto que nos ayudó a disipar
dudas y apoyarnos en el proyecto y
colaborarnos en todo, gracias a él se
pudo realizar con satisfacción el
proyecto, ya que ha sido una guía
muy importante para poder obtener
buenos resultados.
BLIOGRAFIA
Main (2016) National Geographic.
Caballitos de mar.
https://www.nationalgeographic.es/vid
eo/tv/un-leopardo-macho-se-aparea-
con-dos-hembras-hermanas
Ruiz (2008) caracterización de
diversas poblaciones de artemia
desde el punto de vista de su
composición en acidos grasos y de
sus patrones moleculares. Tesis.
Pag. 28