PENSAMIENTO LOGICO DIVERGENTE (E_LEARNING)

UNIDAD 2: FASE 3 – PROBLEMATIZACIÓN

ESTUDIANTE:

TUTOR:

INGENERIA AMBIENTAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
 ÁRBOL DE PROBLEMA

Efectos

Bajo potencial productivo Menores remuneraciones

local

Menor Calidad de vida Deficiente calificación

laboral

Postergación de otras Mayor costo de Menor rendimiento

necesidades producción

Elevados costos de
Alta tasa de mortalidad Mayor inasistencia de salud
atención de salud y
y analfabetismo y educación.
educación.

Los precarios
sistemas de salud o
educación

Deficiente acceso a centros de

Malos hábitos de Contaminación del agua
salud y educación.
higiene

Ambiente Contaminado e
insalubre Vías a centros
Falta de Educación en higiene
educativos en Malas
condiciones

Infraestructuras en pésimas Falta de programas Sistema político en

condiciones. educativos y de salud y educación
salud. obsoleto.
 Árbol de objetivos:

Aplicar la información derivada de diagnósticos

salud y educación para la adecuada planeación,
organización, ejecución y control de
intervenciones de promoción y educación para
la salud.

Promover la salud, favoreciendo

Garantizar unas
la formación de la persona y
instalaciones dignas para
facilitando el desarrollo de una
recibir una buena
moderna conciencia sanitaria,
atención médica y
es una tarea ardua y compleja
educativa como derecho
tanto para la escuela como para
fundamental.
las demás instituciones
Los precarios responsables de servicios para
sistemas de salud o la comunidad.
educación

Proporcionar un método a los

escolares, ciudadanos del Propugnar la adquisición de la
futuro, que desarrolle su salud y educación como valor
mentalidad crítica y los positivo y de la conciencia del
capacite para examinar y derecho a la salud y educación,
eliminar los riesgos que desarrollando la responsabilidad
amenazan a la salud. de la participación.