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Este informe psico-orientación describe el caso de Miguel Ángel Morales Cardona, un niño de 10 años que estaba teniendo problemas de comportamiento en el aula. El niño fue remitido debido a que no seguía las normas, se reía y burlaba durante la clase, y parecía tener pereza para realizar las actividades. En la entrevista, el niño reveló que estaba triste porque sus padres estaban separados. Aunque ha habido una mejora positiva en su comportamiento en clase en los últimos 3 meses, todavía muestra pereza para hacer las t
Este informe psico-orientación describe el caso de Miguel Ángel Morales Cardona, un niño de 10 años que estaba teniendo problemas de comportamiento en el aula. El niño fue remitido debido a que no seguía las normas, se reía y burlaba durante la clase, y parecía tener pereza para realizar las actividades. En la entrevista, el niño reveló que estaba triste porque sus padres estaban separados. Aunque ha habido una mejora positiva en su comportamiento en clase en los últimos 3 meses, todavía muestra pereza para hacer las t
Este informe psico-orientación describe el caso de Miguel Ángel Morales Cardona, un niño de 10 años que estaba teniendo problemas de comportamiento en el aula. El niño fue remitido debido a que no seguía las normas, se reía y burlaba durante la clase, y parecía tener pereza para realizar las actividades. En la entrevista, el niño reveló que estaba triste porque sus padres estaban separados. Aunque ha habido una mejora positiva en su comportamiento en clase en los últimos 3 meses, todavía muestra pereza para hacer las t
EDAD: 10 AÑOS SEXO: MASCULINO. GRADO: 5B INSTITUCION EDUCATIVA: EMPRESARIAL SEDE LA BADEA. MOTIVO DE CONSULTA El estudiante fue remitido a Psico-orientación por problemas comportamentales en el aula de clases, la docente refiere que el niño no atendía a las normas estipuladas, saboteaba la clase riéndose por todo, aun cuando se le llamaba la atención lo hacía en un tono de burlesco, además no tenía buena actitud para realizar las actividades en clase pues siempre se quedaba atrasado, refiriendo que tenía pereza de trabajar, afirma también que el niño no se le dificulta trabajar en equipo. ENTREVISTA- CON EL PSICO-ORIENTADOR. En la entrevista el niño refiere que vive con su mamá, porque sus padres están separados, además refiere que esta situación le es muy difícil y que se siente triste, y a veces sólo, pues desea tener a sus padres juntos, aunque en vacaciones visita a su papá que vive en la ciudad de Medellín, pero dice que no es lo mismo. Afirma que la relación con sus padres es buena que su mamá lo castiga cuando no obedece órdenes, y cuando esta con su papá de igual manera lo corrige, al hablar sobre sus padres y la situación de separación entre ellos el estudiante se observa cabizbajo, y refleja tristeza en su cara, afirma que por esta razón le da pereza realizar las tareas en su casa, y en la Institución. Durante la entrevista se observó al estudiante tranquilo, con mucha fluidez verbal, contestando cada pregunta con coherencia. CONCLUSIÓN. Después de la entrevista con el estudiante y darle recomendaciones a él y a la madre se ha realizado un seguimiento continuo, en compañía de la docente y Psico-orientación, se ha observado que en los últimos 3 meses el niño ha tenido un cambio positivo en su comportamiento dentro del aula de clases, en cuanto al respeto a su docente, respeto mientras se dicta la clase y con sus compañeros, aunque se sigue evidenciando pereza para realizar las actividades en clase, y aún no logra traer las tareas que se dejan para realizarlas en casa.