UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESTUDIOS GENERALES

SILABO DE INGLÉS I

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.- Nombre de la asignatura : INGLÉS I

2.- Modalidad : Presencial

3.- Código de la asignatura : 1FG024

4.- Créditos : 02

5.- Ciclo de Estudios : II

6.- Tipo de estudio : General

7.- Prerrequisito(s) : Ninguno

8.- Semestre Académico : 2018-II

9.- Duración : 16 semanas

10.- Horas Teóricas : 2 HT

11.-Horas Prácticas

12.- Turno : Mañana/Tarde

13.- Docente(s) Responsable(s) : Lic. Tania Cecilia Falla Pastor

Mg. Francisco Pedro Morisaki Mego
Mg. Katia Teresa Acuña Rojas
Mg. Rosa Morales Rojas

II.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Comprende y produce mensajes orales y escritos a un nivel elemental relacionados a sus

experiencias e intereses personales para comunicarse mostrando un dominio de las competencias
comunicativas y demostrando disponibilidad e interés.
III.- SUMILLA DE LA ASIGNATURA

La experiencia curricular de inglés, pertenece al área de Formación General. Es de naturaleza

teórico– práctica y de carácter obligatorio.
Tiene por finalidad brindar al estudiante el conocimiento del idioma inglés en un nivel elemental, el
cual le permitirá interactuar en variados contextos relacionados a su entorno. Los contenidos están
estructurados para que en forma lógica, secuencial y comunicativa los estudiantes puedan ir
adquiriendo elementos lingüísticos y extralingüísticos mientras desarrolla la comprensión y
producción de textos orales y escritos; logrando alcanzar el nivel elemental del Marco de
Referencia Europeo.

IV.- EJES CURRICULARES

 Formación Ciudadana.
 Investigación Formativa.
 Responsabilidad Social.
 Emprendimiento
V.- METODOLOGÍA ACADÉMICA

TEMPORALIZACIÓN
ESTRATEGIAS PRODUCTO
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS DIDACTICAS ACADÉMICO
UNIDAD/ MÓDULO
/SESIÓN SEMANA

Semana 01
1. New friends
(Del 27 de agosto al 01 de
setiembre del 2018)
1.1. Greetings & Introductions
Empatía 1.2. Verb To Be
a. Affirmative form
b. Negative form
Asertividad c. Questions & Short
Produce textos Answers
UNIDAD I 1.3. Role-play
variados Taller 1 - Presentación del -Predicción
Comunicación -Elaboración de un
referidos a su sílabo, esquema y rúbrica del
At university glosario
carrera profesional producto acreditable.
1-5 Compromiso conteniendo un
y afines -Clasificación
(Del 27 de agosto al Semana 02 mínimo de 25
relacionados a 2. My things
29 de septiembre del Proactividad palabras.
eventos (Del 03 al 08 de setiembre del 2018)
2018) 2.1. Indefinite Article: a & an -Verificación (I Parte)
y situaciones 2.2. Reading Comprehension:
Resiliencia
actuales. What’s on my desk?
2.3. Writing: My desk
Creatividad Taller 2 - Producto Acreditable:
Definiciones de glosario

Semana 03
3. We are Professionals:
Professions & university careers
(Del 10 al 15 de setiembre del 2018)
Professions / Jobs
3.1. Questions: What do you do?
What does he / she do?
3.2. Writing: My professional
career
Taller 3 - Producto Acreditable:
Estructura de un glosario.

Semana 04
4. Hands up
(Del 17 al 22 de setiembre del 2018)
4.1. Orders & Commands
a. Imperatives
4.2. Class Expressions FORO EN LINEA 1
4.3. Video Session
4.3 Reading Comprehension
Taller 4 - Producto Acreditable:
Importancia del glosario.

Semana 05
5. My friends and me
(Del 24 al 29 de setiembre del
2018)
5.1 University activities
5.2 Modal verb “Can”
5.3 Reading Comprehension:
Classroom activities
Taller 5 - Producto Acreditable:
Beneficios de elaborar
correctamente un glosario.
 Semana 06 -Predicción
6. At the university canteen
(Del 01 al 06 de octubre del 2018)
6.1. Dialogue: Ordering food
6.2. Grammatical structure: -Clasificación
a. I like
b. I don’t like
c. Do you like?
Empatía 6.3 Conversation: At the cafeteria -Verificación
Taller 6 - Producto Acreditable:
Selección de diccionarios online.
Asertividad
Semana 07
7. I have got a family
(Del 08 al 13 de octubre del
Comunicación 2018)
EXAMEN EN
UNIDAD II 7.1. Introduction: My family LÍNEA 1
Crea textos -Elaboración de
7.2. Speaking & Writing: My family
University un glosario
6-9 referidos a Compromiso tree
Life 7.3. Vocabulary: Family members
actividades que Taller 7 - Producto Acreditable:
conteniendo un
(Del 01 al 20 de Listado de referencias mínimo de 50
realiza Proactividad
octubre del 2018)
habitualmente en Semana 08 palabras.
8. Our classroom
sus actividades Resiliencia (Del 15 al 20 de octubre del 2018)
(II Parte)
8.1. Introduction: Our university
académicas.
classroom
Creatividad 8.2. Classroom Objects
8.3. There is & There are
8.4. Writing. My university
classroom
Taller 8 - Producto Acreditable:
Elaboración de glosario – I Parte –
50 Palabras

Semana 09
9. Presentación y revisión del plan de
investigación
(Del 22 al 27 de octubre del 2018)
 APA: Presentación del avance
del producto acreditable: 50
Palabras.

Semana 10 - Meta cognición

10. Studying at university
(Del 29 de octubre al 03 de
noviembre del 2018) Contextualización
10.1. Present Continuous – Part I
Empatía a. Affirmative form
b. Negative form
10.2. Classroom activities: On the FORO EN LINEA
Construye textos phone 2 - Elaboración de
Asertividad
UNIDAD III relacionados a su
10.3.Review:Text comprehension
un glosario y
Taller 9 - Producto Acreditable:
carrera Selección de palabras de acuerdo expresiones
The scientific Comunicación a la especialidad escogida – Parte I
profesional y relacionadas a su
research afines, resaltando
Semana 11
carrera
Compromiso 11. I am becoming a professional
10 - 16 los principales (Del 05 al 10 de noviembre del profesional
2018)
eventos y 11.1. Present Continuous – Part II (100 palabras).
(Del 29 de octubre al Proactividad a. Questions & Short answers
15 de diciembre del
características de Presentación final
11.2. Classroom activities:
su carrera a. Speaking & Writing del glosario
2018)
Resiliencia Taller 10 - Producto Acreditable:
profesional. Selección de palabras de acuerdo completo.
a la especialidad escogida – Parte
Creatividad II

Semana 12
12. Why is English important in my
professional career?
(Del 12 al 17 de noviembre del2018)
12.1 Video Session
12.2. Present Simple – Part I
 a. Affirmative form
b. Negative form
12.3. Reading Comprehension:
Why is English important?
Taller 11 - Producto Acreditable:
Elaboración de glosario – II Parte –
100 PALABRAS.

Semana 13
13. Learning English in a globalized
world
(Del 19 al 24 de noviembre del EXAMEN EN
2018) LÍNEA 2
13.1. Present Simple – Part II
a. Questions & Short
answers
13.2. Questions based on reading
Comprehension
13.3. Review: Speaking & Writing
Taller 12 - Producto Acreditable:
Búsqueda de las categorías
gramaticales de acuerdo a las
palabras seleccionadas.

Semana 14
14. The scientific research
(Del 26 noviembre al 01 de
diciembre del 2018)
14.1. Steps of a scientific research
14.2. Primary & Secondary
Sources
14.3. Writing: Four steps a
scientific research should have
Taller 13 - Producto Acreditable:
Elaboración de frases u oraciones
de acuerdo a las palabras
seleccionadas

Semana 15 y 16
15 – 16. Presentación y exposición
del glosario con términos
relacionados a su carrera
 profesional
(Del 03 al 15 de diciembre del
2018)
VI.- EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

Las evidencias es el avance para lograr el producto académico y las obligatorias/evaluadas

EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO

Es la presentación final de un glosario

conteniendo vocabulario y expresiones
Evidencias de producto: relacionadas a su carrera profesional, Rúbrica
producto que el estudiante elaboró durante el
desarrollo de la asignatura.

Es la evaluación de proceso del desarrollo

del taller. Se utiliza los siguientes instrumentos Rúbrica y
Evidencias de desempeño:
de evaluación: Ficha de Observación y ficha Portafolio
de actitudes. universitario.

A través de participaciones y exposiciones

orales, en los que el estudiante argumente el
significado e importancia de la base teórica de Rúbrica y fichas
Evidencias de conocimientos: la asignatura, y a su vez sustente el de observación.
desarrollo de las actividades progresivas,
hasta la elaboración del producto acreditable.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación:

FECHA DE PRESENTACIÓN
EVIDENCIA CÓDIGO PESO
O DESARROLLO

Trabajo individual del Glosario TI 20% Del 27 / 08 – 15 / 12 /2018

Primer avance del Glosario APA 30% Del 01 – 20 / 10 / 2018

Presentación y sustentación del producto Del 03/ 15 – 15 / 12 / 2018

PF 50%
acreditable Glosario.
7.2. Fórmula de calificación

PARCIAL I PARCIAL II
UNIDAD I=20% UNIDAD II=30% UNIDAD III=50%
C1* 0.10 + C2*0.10 C3* 0.15 + C4*0.15 C5* 0.2 + C6*0.3

PF = (C1* 0.10 + C2*0.10) + (C3* 0.15 + C4*0.15)+ (C5* 0.2 + C6*0.3)

Leyenda:
PF: Promedio Final
C1, C2, C3, C4, C5, C6: Criterios de evaluación por unidades.
U1: 0.2=20%, U2:0.3=30%, U3:0.5=50%
 La nota mínima aprobatoria para los cursos de Estudios Generales es 11.

Elaboración de un glosario conteniendo un mínimo de 25

C1 palabras.
I (I Parte)
UNIDAD Presentación de un glosario relacionado a su carrera
C2 profesional. - 25 palabras.
(I Parte)
Elaboración de un glosario conteniendo un mínimo de 50
C3 palabras.
II (II Parte)
UNIDAD Presentación de un glosario relacionado a su carrera
C4 profesional. - 50 palabras.
(II Parte)
Elaboración de un glosario y expresiones relacionadas a su
III C5 carrera profesional
UNIDAD (100 palabras).
C6 Presentación final del glosario. – 100 palabras

PARA ESTUDIOS GENERALES

 Cada taller será evaluado y será acumulativo al CRITERIO DE EVALUACIÓN DE LA

UNIDAD

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3

CRITERIO1 CRITERIO 2 CRITERIO 3 CRITERIO 4 CRITERIO 5 CRITERIO 6
(C1-10%) (C2-10%) (C3-15%) (C4-15%) (C5-20%) (C6-30%)
T 1 (0-10) T3 (0-7) T6 (0-7) APA (0-20) T 9 (0-4)
T 2 (0-10) T4 (0-7) T7 (0-7) T10 (0-4) PRODUCTO
T5(0-6) T8 (0-6) T11 (0-4) ACREDITA-
T12 (0-4) BLE(P.A.)
PUNTAJE. PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE T13 (0-4)
ACUMULADO : ACUMULADO : ACUMULADO : ACUMULADO PUNTAJE
ACUMULADO:
A CONSIDERAR:
Cada criterio tendrá un calificativo acumulativo en escala vigesimal (0-20)
T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9, T10, T11, T12, T13: Talleres presenciales
APA: avance del Producto acreditable - semana 9
P.A.: Producto acreditable- semanas 15 y 16

7.3. Consideraciones

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas y la escala a usarse es la vigesimal,
de cero a veinte, siendo la nota mínima aprobatoria once (11); al promediar las notas finales se
tomará en cuenta el medio (1/2) punto a favor del estudiante.

Con respecto a las asistencias:

El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular un

porcentaje igual o mayor al 30 % de inasistencias será inhabilitado.

Además, debe quedar claro para el estudiante: Se aplicará una evaluación de entrada escrita y
evaluaciones de proceso.

VIII. - REFERENCIAS

Balladares y Tania (2018). Inglés I–USS. Módulo de inglés I. Chiclayo: EMDECOSEGE S.A.

Eastwood, J. Oxford Practice Grammar. Oxford: Oxford University press.

H.Q Mitchell, Maolkogianni Marileni (2014). New Destinations. EE.UU: MM Publications.

Marks, J. (2007).English Pronunciation in use. Great Britain: Cambridge University Press.

Murphy, R. (1994). Grammar in Use. Great Britain: Cambridge University Press.

Pearson Education (2003) Longman. Diccionario pocket. Inglaterra