EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN

NOMBRE: ___________________________________________________________

GRADO: ________________________________FECHA: _____________________

1. Lee y responde:
OLLANTAY
I ACTO
II CUADRO
Cusi Coyllur: ¡Oh, basta! ¡Basta! ¡Mis ojos se vuelven manantiales de llanto!
Pachacútec : ¿Qué te sucede?
Cusi Coyllur: Nada, padre mío… Permíteme, Señor, que me retire.
Pachacútec : Desespero de no poder consolarte, hija querida. ¿Qué es lo que no
quieren decir tus labios?
Cusi Coyllur: No debo ahora distraerte con mis confidencias, Señor; los nobles
vienen hasta ti por tu consejo y es necesario que los escuches. (sale antes de que él
pueda retenerla) (Aparece Ollantay y Rumi Ñahui)
Pachacútec: Ha llegado el tiempo propicio para que el ejército salga con dirección al
Collasuyo, pues Chayanta está listo para atacar.
Ollantay: El Cusco y sus montañas se arrojarán sobre ellos. Ochenta mil soldados,
los aguardan. En cuanto a mí, tengo apercibidas las armas.
Pachacútec: No es bueno precipitarse, Ollantay. Trataremos primero de
persuadirlos.
Ollantay: Si así lo ordenas, así se cumplirá ¡Oh Inca!.
Pachacútec : Id, entonces.
Ollantay: Empleando ya la persuasión, ya el rigor, consumiendo las energías y
exponiendo la vida, ha acrecentado tus dominios con numerosos pueblos…
Pachacútec: ¿No te he premiado, Ollantay, por todo ello?
Ollantay: Si padre mío, me has sacado de mi condición de hombre común. Tú me
has hecho general de las armas y me has dado el mando de cincuenta mil
guerreros. Me inclino a tus pies, Señor, para pedirte que me asciendas más…
Pachacútec: Di qué es lo que quieres.
Ollantay: Señor, concédeme a Cusi Coyllur…
Pachacútec: (sereno y enérgico): ¡Ollantay, tan solo eres hombre!
Ollantay: Señor…
Pachacútec: Recuerda quién has sido. Miras demasiado alto.
Ollantay: Con Cusi Coyllur como luz, te adoraré hasta la muerte.
Pachacútec: Pero, ¿estás en tu juicio?
Ollantay: ¡Quítame, entonces, la vida, si me la niegas!

V Agosto - 1
Pachacútec: ¡No eres tú el que puedes elegir la vida, y la muerte!¡Sal de mi
presencia! ¡Sal! (Ollantay se retira, herido, mientras Pachacútec queda en silencio
majestuoso).

a) ¿Quién era Pachacútec?

________________________________________________________________
b) ¿Quién era Ollantay?
_________________________________________________________________
c) ¿A qué época y lugar pertenece la escena?
_________________________________________________________________
d) Marco la respuesta correcta:
Cosi Coyllur al inicio del cuadro se encuentra:
a. Alegre ( )
b. Triste ( )
c. Consolada ( )
d. Herida ( )
Los nobles se presentan ante el Inca para:
a. pedirle consejo. ( )
b. pedirle ochenta mil soldados. ( )
c. pedirle la paz. ( )
d. pedirle terreno. ( )
Antes de atacar al enemigo, prefería:
a. Elegir la vida. ( )
b. Elegir la muerte. ( )
c. Engañarlos. ( )
d. Persuadirlos. ( )
¿Cómo había premiado Pachacútec la fidelidad de Ollantay?
a. Empleando la persuasión. ( )
b. Nombrándolo general. ( )
c. Exponiendo la vida. ( )
d. Consumiendo energías ( )
¿Qué le pide Ollantay al Inca?
a. Riquezas. ( )
b. Su reino. ( )
c. A su hija. ( )
d. Juicio. ( )

V Agosto - 2
 ¿Por qué el Inca niega el pedido?
a. Porque Ollantay era Inca. ( )
b. Por que Ollantay estaba enamorado. ( )
c. Porque Ollantay era un hombre común. ( )
d. Ninguna. ( )
2. Elabora un ejemplo de ficha bibliográfica señalando sus partes

3. Explica como elaborar una ficha textual (aspectos a tener en cuenta)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
4. Completa el esquema de los géneros literarios:

Género

Géneros literarios Género

Género

5. Explica el género literario de tu agrado.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

V Agosto - 3
 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Señala si los siguientes textos son literarios o no literarios, explica por qué.

Automóvil en el Perú Yo soy el fleco de oro

En 1903 llegó al Perú el primer de la lejana estrella;
automóvil motor a vapor. Cinco yo soy de la alta luna
años después empezaron a circular
los modelos Ford. Los autos y la luz tibia y serena.
camiones Dodge llegaron en 1925.

______________________________ _____________________________

7. Realiza con atención:

a) Subraya el sujeto y señala los modificadores:
a. El calor sofocante de Camaná, obligaba a los vecinos a abrir puertas y
ventanas.
b. El mismo sacerdote acogía al buen Pérez con paciencia.
c. Joaquín y Jacinta, los vecinos de Luis, comieron naranjas sabrosas.
d. Servía un almuerzo estupendo a los señores de la mesa, la señora del
restaurante.
e. Jorge Luis, el alumno más estudioso, pasó todas las pruebas.
f. Juvenal habla inglés correctamente.
g. Mi hermano trabaja en Pisco.
h. El encuentro ocurrió a las tres en punto.
i. Cecilia viaja con su amiga mañana.
j. Un cuadro de Picasso se vendió en 200 mil dólares.
b) Escribe los núcleos de sujeto y la concordancia de número y persona

Oraciones N. sujeto N. predicado Número Persona

a. Mi hermano no tiene la culpa

b. Me confesé con un buen padre
c. Todos en casa estaban tristes
d. Pedro y Esteban salieron juntos
e. Perico era menesteroso y pobre

V Agosto - 4
8. Produce un afiche para evitar la propagación de la mosca de la fruta.
Planificación:
¿Qué texto ¿Para quiénes ¿Cuál es mi ¿Qué palabras ¿Qué dibujos
escribiré? escribiré? propósito? utilizaré para utilizaré?
convencer?

9. Redacta el afiche.

10. ¿Cuántos verbos hay en el siguiente texto?

Todas las tardes las vecinas lavaban en el patio y cuando terminaban su faena,
vaciaban el agua en el suelo y los grandes charcos, al estar secos dejaban
manchas blancas.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
11. Subraya todos los verbos del siguiente fragmento:

"Mi padre no era hombre que renunciara a su derecho. Comenzó a

escribir cartas exponiendo la injusticia. Quería conseguir que al menos
le pagarán. Un escribano le hacia las cartas y le cobraba dos soles por
cada una. Mi pobre escritura no valía para eso. El escribano ponía al
final: "A ruego de Calixto Garmendia, que no sabe firmar, Fulano". El
caso fue que mi padre despacho dos o tres cartas al diputado por la
provincia, Silencio. Otra al senador por el departamento; Silencio. Otra
al mismo Presidente de la República. Silencio. Por ultimo, mandó
cartas a los periódicos de Trujillo y a los de Lima. Nada señor".

V Agosto - 5
12. Imagina y escribe una historia con los personajes de la imagen. Usa los
adverbios de los recuadros. Si lo crees conveniente, agrega otros.

día ayer celosamente muy aquí

siempre cariñosamente quizás cerca

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

V Agosto - 6
 EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

Nombres y Apellidos: _______________________________________________

Fecha: __________________________Grado:____________________________

1. En el siguiente plano cartesiano, ubica los siguientes puntos:

A (2,13) 13
12
B (9,13) 11
10
C (2,5)
9
T (5,7) 8
7
M (9,4)
6
E (12,2) 5
S (3,2) 4
3
R (9,9)
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13
2. Del siguiente gráfico, indica las coordenadas de los puntos indicados.

A( )
B( ) 1
1
10
C( )
9 D
D( )
8
E( )
7 B C
F( ) 6
G( ) 5 A G
4
3
2
F
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11

V Agosto - 7
3. Traslada las siguientes figuras:
a. Traslada (5 , 8 )

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

11
b.
10
9
8
7 B
6
A
5
4
3
2
1 D C
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
¿Cuál es la posición inicial del perro?
_____________________________________________________________

¿Cuál es la posición final del perro?

_____________________________________________________________
¿Cuántos metros ha caminado el perro? Asume que cada cuadrícula es 1 mt.
______________________________________________________________

V Agosto - 8
4. Dibuja el simétrico de la siguiente figura con respecto a la recta “L”.

5. Observa el gráfico y escribe V o F según corresponda.

C
12
11
10
9
8
7 A B
6
5 C’
4
3 A’ B’
2
1 x
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

a. A’B’C’ es la ampliación de ABC. ( )

b. ABC es la reducción de A’B’C’. ( )
c. ABC se ha ampliado al doble ( )
d. A’B’C’ se ha reducido en la tercera parte. ( )
e. A’B’C’ es la reducción de ABC. ( )
f. (8; 2) es una coordenada del triángulo que es el duplo de A’B’C’. ( )
g. (6; 3) es una coordenada del triángulo que es la mitad de ABC. ( )

V Agosto - 9
6. Observa el gráfico y responde.
y

12
11
10
Figura
9
3
8
7
Figura 2
6
5
4 Figura 1
3
2
1
x
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

¿Cuál de las figuras es la reducción de la figura 2?

___________________________________________________________________
¿La figura 3 es la ampliación de la figura 1?
Argumenta tu respuesta
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7. Coloca la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.

a)

b)

c)

8. Resuelve las siguientes fracciones heterogéneas.

a) + =

b) - =

9. Escribe el número mixto como fracción.

12
a) 63
16

17 V Agosto - 10
a) 40
19
V Agosto - 11
10. Resuelve las siguientes operaciones con fracciones.

3 2 1
a)   
4 5 4

2 8 1
b)   
8 5 2

9 2
c)  
4 3

7 6
d)  
5 8

11. Completa con el signo = si cada par de fracción es equivalente y con el

signo ≠ si no es equivalente
5 40 5 25
a. 7 56 d. 25 5

b. 30 5 e. 2 12
48 8 15 45
c. d.
7 3 8 3
16 6 14 4

12. Completa

a. 36 3
=
5

b. 25 = 75
12

c. 121 11
=
2

V Agosto - 12
13. Simplifica cada fracción del primer miembro, luego halla el valor de “x”.

a) 36 = x d) 320 = 5x
60 5 96 3
x= x=

c) 48 = 2x g) 120 = 5
84 7 192 4x
x= x=

14. Resuelve los siguientes problemas:

a) El papá de Nataly y Vanessa les da de propina igual cantidad de dinero a

cada una. Si Nataly gastó de su propina, mientras que Vanessa ganó de

su propina, ¿cuál de las dos gastó más?

b) Karina y Manolito se proponen hacer una tarea. Karina hace los de dicha

tarea, mientras Manolito hace los de la misma tarea. ¿Cuál de los dos hizo
más?

c) De una botella de gaseosa de 1 litro: Manuel toma los del contenido, Sara

toma del contenido, mientras Nataly toma del contenido. ¿Quién de los
tres tomó más gaseosa?
15. Resuelven los problemas.
De las naranjas que produce una mata, Carlos recibe 1/5, Elsa 1/3 y Hugo 3/10
¿Cuántos reciben entre los tres?
Resolución.

Rpta. Los tres reciben los 5/6 de las naranjas.

Del dinero que tengo, gasto los 5/9 en comer y los 1/10 en comprar ropa ¿Qué
parte del dinero me queda aún?
Resolución.

Rpta. 31/90

16. Halla el resultado en su misma expresión de la siguientes operaciones.

V Agosto - 13
V Agosto - 14
17. Resuelve los problemas:

a. En casa de Manolito compraron en el mes, en diversas ocasiones

kg de arroz, kg de arroz y kg de arroz. ¿Qué cantidad de arroz

compraron en el mes?
Resolución:

b. Un poste mide metros de largo y tiene enterrado metros ¿Qué

longitud queda libre?
Resolución
18. Resuelve los siguientes problemas:

a. Si un saco de harina pesa de kilogramo, ¿Cuál será el peso de 6

sacos?
Resolución:

Rpta: El peso de 6 sacos es de 274 kg.

b. En un salón de clase hay 48 alumnos, son niñas. ¿Cuántas niñas

hay en el salón?
Resolución:

Rpta: En el salón hay 32 niñas.

19. Resuelve los siguientes problemas

a. Los de la cosecha de tomates se han distribuido entre 6 personas ¿Qué

parte le tocó a cada una?
Resolución.

Rpta: 3/26

b. Un obrero ha tardado 8 días en hacer los de un trabajo. ¿Qué parte del

trabajo efectuó diariamente?
Resolución
Rpta. 1/18 del trabajo

V Agosto - 15
V Agosto - 16
20. Completa la tabla y responde.
 x

Nº de gaseosas a
12 18 30 42
llevar
x -‘
Nº de gaseosas a
 x 8 10 12
pagar

 ¿Cuántas gaseosas se llevan si pagan 12 ofertas?  ¿Qué operación hiciste?

____
 ¿Cuántas se pagan si llevan 42 gaseosas?  ¿Qué operación hiciste? ____
 ¿Cuántas gaseosas se pagan si llevan 60 en total?  ¿Qué operación hiciste?
____

21. Escribe en forma de número decimal las siguientes fracciones decimales.

a. 3247 b. 902 c. 3874 d. 52472 =

1000 = 10000 = 10000 = 10000

22. Lee los números decimales:

a) 0,8 : __________________________________________________
b) 0,007 : __________________________________________________
c) 2,72 : __________________________________________________
d) 72,0641 : __________________________________________________
e) 25,3 : __________________________________________________

23. Escribe el número decimal:

a) 38 milésimos : _________________________________________
b) 84 enteros dos décimos : _________________________________________
c) 2 centésimos : _________________________________________
d) 26 enteros, 5 milésimos : _________________________________________
e) 1 200 milésimos : _________________________________________

24. Compara cada par de números y escribe el signo que corresponda:

V Agosto - 17
25. Resuelve las operaciones.

43,5 + 9,234 + 0,65 36 + 12,3 + 5, 674 7, 432 + 8 + 32,6

65,45 – 23,546 786 – 92,56 78,235 - 43

26. Resuelven:
 Juan va al mercado de compras, si 1 kg de arroz cuesta S/. 1,7 y compra 6
kg, ¿cuánto gasta?
a) S/. 10,2 b) S/. 10,5 c) S/. 13,7
d) S/. 11,3 e) S/ 12,6
 Juan compra 10 cajas de harina y cada caja pesa 3,2 kg. ¿Cuánto
pesan las cajas?
a) 33 kg b) 35 kg c) 37 kg
d) 32 kg e) 36 kg
 Doña Julia compró 2,6 kg de tomates; 1,75 kg de duraznos y 4,25 kg
de limones. ¿Cuánto gastó?
a. Precio del tomate S/. 2,7
b. Precio del durazno S/. 1,5
27. Escribe cada número decimal en forma de fracción decimal.

a. 0,004 = b. 526,03 = c. 45,236 = d. 0,052 =

V Agosto - 18
10 11 12 13 12 13 14 15 5 6 7 8
28. Estima la medida de cada objeto. Da tu respuesta considerando décimas.

Mide cm. Mide cm. Mide cm.

29. Resuelve:

a) 24 obreros hacen una casa en 30 días. El doble de obreros, ¿qué tiempo tomarán
para hacer la misma obra?
Rpta: 15 días.

b) En un cuartel, 200 soldados tienen víveres para 40 días; si se cuadruplicará el

número de soldados, ¿por cuánto tiempo durarían los víveres?

30. Observa el siguiente gráfico lineal y contesta.

45
40
35
30
25
20
15
10
5

Enero Febrer Marzo Abril Mayo Junio

- ¿Cuántos vehículos se vendieronoen enero? ¿Y en junio? ________________
- ¿En qué meses subieron las ventas de los vehículos con respecto al mes anterior?
_______________
- ¿En qué mes bajaron las ventas? _____________
- ¿En qué mes se vendieron más vehículos? _____________
- ¿En qué mes se vendieron menos vehículos? _____________

V Agosto - 19
 EVALUACIÓN DE CIENCIA Y AMBIENTE

Nombres y Apellidos: _______________________________________________

Fecha: __________________________Grado:____________________________

1. ¿A qué se debe la pérdida de la biodiversidad?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Completa las oraciones con las siguientes palabras:

a) Los animales son seres ______________ porque necesitan alimentarse de
otros seres vivos.
b) La célula animal tiene 3 partes: ____________, __________ y ____________
c) Las células de los animales son ___________________________________
d) Los animales se clasifican en: __________________ e __________________
e) Poseen _________________, los cuáles les permiten comunicarse con su
medio ambiente.
f) Su reproducción puede ser: ___________________ o ___________________
g) La reproducción sexual puede ser: _________________ u ______________
h) Los vertebrados se clasifican en: _________________, ________________
_______________, _______________, y _____________
i) Los invertebrados se clasifican en: _______________, ________________
_______________, _______________, ______________ y _____________
j) Poseen _________________ lo cual les permiten responder a los estímulos
externos.
k) ____________________ son los cambios que sufren algunos animales
después de su nacimiento.

V Agosto - 20
3. Colorea y coloca que clase de vertebrado o invertebrado es cada animal

4. En un mapa semántico explica la contaminación del agua.

Contaminación del agua

El agua
es

Sus agentes contaminantes

5. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.

- La causa de la contaminación del aire es el anhídrido carbónico,
los derivados del plomo. ( )
- El humo de los carros no afecta el aire. ( )
- La contaminación del aire provoca enfermedades respiratorias. ( )
- No es necesario usar protectores contra el sol. ( )
- El polvo, hollín, humos y ceniza son partículas contaminantes. ( )

V Agosto - 21
6. Colorea los recuadros de alimentos que debe contener las loncheras.

Salchicha Frutas Mayonesa Verduras

Agua de Chupetines Sandwich de Mashmelo

menbrillo huevo

Pan con queso Hojuela de Agua de Papas fritas

maíz quínua

Mazamorra Caramelos

7. Une con una línea según corresponda.

Son sustancias que ayudan al buen
Vitaminas funcionamiento del cuerpo con el
calcio, hierro, agua y sodio.

Son sustancias que sirven para el

Minerales buen funcionamiento del cuerpo y
prevenir enfermedades y están
presentes en las frutas y verduras.

8. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.

Los recursos no renovables no contaminan ni hacen daño a la tierra. ( )

Los recursos renovables son altamente contaminantes y hacen daño
al planeta. ( )
El sol, el viento y el agua son recursos no renovables. ( )
El petróleo, el gas y el carbón son recursos no renovables. ( )
El viento, el agua y el sol son recursos renovables. ( )
El gas, el carbón y el petróleo son recursos no renovables. ( )
9. Une con una línea según corresponda.

Son aquellos componentes que no

Factores Bióticos requieren de la acción de los seres
vivos.

Factores Abióticos Son los componentes que poseen vida

y que permiten su desarrollo.

V Agosto - 22
10. Completa el cuadro según la clasificación de los animales.

Animales

Equinodermo
Celentéreos

Artrópodos
Anfibios
Aves Invertebrados

11. Une con una línea según corresponda.

- Tienen la piel húmeda y desnuda, nacen de

Peces huevos y sufren metamorfosis.

- Son animales acuáticos, respiran por los

Anfibios bronquios y son ovíparos.

Reptiles - Su cuerpo está cubierto de plumas sus

extremidades son alas y son ovíparos.

Aves - Tienen el cuerpo cubierto de pelos se alimentan

de pequeños con leche materna.

Mamíferos - Son animales que raptan, su piel está cubierto

por escamas duras.

12. Une según corresponda:

Animales vertebrados Son animales que no tienen huesos.

Animales invertebrados Son animales que tienen huesos.

V Agosto - 23
13. Completa el mapa respondiendo a las preguntas:

MATERIA

es

1. ¿Qué es la materia?

está formado por

2. ¿Por quiénes está formado?

cuyas partes son

3. ¿Cuáles son sus partes?

sus partes son

donde se encuentra

14. Completa señalando a qué cambio de estado de la materia se refiere.

a. En el baño de la casa, cuando nos duchamos con agua muy caliente, se
empaña el espejo y luego le corres “Gotitas” de agua. _______________
b. Dejar una bolita de naftalina al aire libre. ______________________
c. Un helado que está derritiéndose __________________
d. Un gelatina que toma cuerpo en la heladera ______________

15. Coloca a qué cambio de estado de la materia representa cada dibujo.

V Agosto - 24
16. Completa el siguiente cuadro con ejemplos de cambios físicos y cambios
químicos. Respuesta libre.

Cambios físicos Cambios químicos

17. Completa el siguiente esquema:

E c o s is t e m a

e st á fo rm a d o p o r

s e in t e r r e la c io n a n

e e
j j
e e
m m
p p
l l
o o
s s

18. Coloca en el recuadro la letra según corresponda:

a. Relación en la que ambos seres necesitan

Comensalismo
vivir juntos para sobrevivir.

b. Existe un depredador y una presa.

Mutualismo

c. Una especie se beneficia con alimento,

Parasitismo
mientras que la otra es indiferente.

d. Ambas especies se benefician y pueden

Simbiosis
vivir separadas.

e. Una especie se beneficia de la otra

Depredación
especie, y es llamada huésped.

V Agosto - 25
 19. Escribe en la tarjeta la región donde viven las aves.

CÓNDOR GUACAMAY LA GAVILÁN

O PERDÍZ

GALLITO
DE LAS GUANAY
ROCAS

TORTOLA ÑANDÚ

20. ¿Qué plantas están en peligro de extinción?

________________________________________________________________
_______________________________________________________________
21. ¿Qué animales están en peligro de extinción?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
22. Explica las causas de la extinción de los animales.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
23. Escribe las propiedades medicinales de una planta nativa del Perú que más
usen en tu comunidad, dibújala.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

V Agosto - 26
 EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________

GRADO: ______________SECCIÓN:______________ FECHA:______________

1. Marca las alternativas correctas.

A) ¿Qué es el virreinato?
a) Etapa de conquista del Perú.
b) Etapa de organización y fusión de dos culturas.
c) Etapa de descubrimiento de América.

B) Las autoridades del virreinato son:

a) Tucuyricuy – Apucchis Mitimaes y Yanaconas.
b) Virrey corregidores – Real audiencia y el cabildo.
c) Alcalde – gobernador – regidor – presidente.

C) El proceso de la emancipación significa.

a) Apogéo de la vida Virreynal.
b) Recuperación de la autonomía del Perú.
c) Decadencia del Imperio Incaico.

2. Relaciona cada instancia de gobierno con su función.

Rey Órgano de consulta de los virreyes

Consejo de Indias Representante del rey en la Colonia

Real Audiencia En él concluían todos los poderes

Virrey Asesoraba al rey

Corregidores Administraban las provincias

Cabildo Gobernaban las ciudades

V Agosto - 27
3. Completa las oraciones con palabras del recuadro.

MERCANTILISMO – PAÍS – COMPRA – NACIÓN – ACUMULACIÓN – PLATA –

BIENES - DOS

La economía del virreinato se basó en el _____________ que tenía

______________ ideas: a) para ser próspero, un _____________ debe vender a
los demás países, más ____________ y servicios, de aquellos que
_______________, y b) la riqueza de una _______________ depende de la
______________ del oro y la __________.
4. Marca la alternativa correcta según corresponda:
A) Los factores que contribuyen a la independencia del Perú son:
a) Ideológicos Psicológicos morales y raciales.
b) Ideológicos políticos económicos y sociales.
c) Políticos, sociales Psíquicos y discriminatorio.

B) Los factores ideológicos que influyeron en la independencia fueron:

a) La revolución francesa.
b) La revolución de Túpac Amaru.
c) La guerra con chile.
C) EL factor económico que se impuso fue:
a) El monopolio comercial.
b) El comercio interno del país.
c) El comercio a manera de trueque.
D) En qué año se independizó el Perú.
a) En el año de 1821
b) En el año de 1824
c) En el año de 1780

5. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.

- Micaela Bastidas fue la esposa de Túpac Amaru. ( )
- Murió ejecutada Micaela Bastidas por el corregidor Areche. ( )
- Micaela Bastidas apoyó en la lucha emancipadora a su esposo
José Gabriel Condorcanqui Noruega. ( )
- Tomasa Tito Condemayta luchó en la gesta emancipadora junto
a Túpac Amaru en 1780. ( )
- La revolución de Túpac Amaru fue en el año 1821. ( )
- María Parado de Bellido fue heroína Huamanguina de Ayacucho
que luchó por la independencia. ( )

V Agosto - 28
6. Marca la alternativa correcta según corresponda.
A. ¿Quién fue Túpac Amaru?
a) Cacique de Cusco y la convención.
b) Cacique de Cusco, Puno y Bolivia.
c) Cacique de Tungasuca, Pampamarca y Surimana.
B) Túpac Amaru se sublevó en…
a) En Tinta el 4 de noviembre de 1870
b) En Langui el 4 de Noviembre de 1871
c) En Cusco el 4 de noviembre de 1871
C) ¿Cuándo fue ejecutado Túpac Amaru?
a) El 18 de mayo de 1780
b) El 4 de noviembre de 1781
c) El 18 de mayo de 1781

7. Escribe el título del recuadro de cada concepto correctamente.

Corriente libertadora Corriente libertadora

del Sur. del Norte

_________________. Estuvo al mando de Simón Bolívar y partió de Venezuela, lo

independizó luego Colombia y Ecuador y con su ejército derrotó al ejército
español en las batallas de Junín y Ayacucho.

_________________. Estuvo al mando del general Don José de San Martín quien
independizó Argentina Chile y Perú; proclamando la independencia del Perú el 28
de julio de 1821.

8. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.

- Don José de San Martín liberó 3 países de la opresión española
Venezuela, Ecuador y Colombia. ( )
- Don Simón Bolívar partió de Argentina y proclamó la
independencia del Perú. ( )
- Inglaterra apoyó económicamente al Perú para lograr su
independencia. ( )
- Los virreyes Pezuelo y la Serna se negaron a reconocer nuestra
Independencia. ( )
- San Martín pide ayuda a Simón Bolívar para lograr la
independencia del Perú. ( )

9. ¿Qué son los impuestos?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

V Agosto - 29
10. Cuáles son las regiones naturales del Perú, descríbelas.

V Agosto - 30
 EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

NOMBRE: ___________________________________________________________

GRADO: ________________________________FECHA: _____________________

1. Completa las oraciones con palabras del recuadro.

CERRO – DIOS – TABLAS – MOISES – MANDAMIENTOS – ISRAEL –

PUEBLO – DIEZ – SINAÍ.

- Dios dijo a __________ sube a lo más alto del y detente allí. Yo te daré unas
___________ de piedra con la Enseñanza de las _______________ que
tengo escritos en ellas, a fin de que les enseñe al ______________.

- Moisés fue elegido por _____________ para liberar a _____________ del

dominio de Egipto y le entregó _____________ en el
monte_______________.

2. Une con una flecha según corresponda a los mandamientos.

Son mandamientos que pertenecen

Los mandamientos. al honor de Dios.

Son mandamientos que mantiene

Los primeros
el respeto del prójimo.
mandamientos

Son normas de vida y deberes

fundamentales que el hombre
Los siete últimos debe tener con Dios y con los
mandamientos. demás le ayuda a alcanzar la
salvación.

3. Completa las oraciones con palabras del recuadro.

Isaac – Abraham – holocausto – altar – Ató – sacrificar-

detente – cuchillo- Dios – voz.

- Dios le dijo a ____________ ofréceme a tu hijo ____________.

- Al llegar Abraham al _____________ reunió leña y ____________ a Isaac y lo
puso encima del _____________.
- Abraham tomó un ______________ y se dispuso _____________ a su hijo
Isaac.
- Entonces Abraham escucho una _____________ que le decía ___________,
no hagas daño al muchacho porque ahora veo que temes a _____________.

V Agosto - 31
4. Completa los mandamientos de Dios.
1. Amarás ___________________________________________
2. No tomar __________________________________________
3. sacrificarás ________________________________________
4. Honrarás __________________________________________
5. No _______________________________________________
6. No pensar _________________________________________
7. No dirás ___________________________________________
8. No dirás ___________________________________________
9. No desearás _______________________________________
10. No codiciarás ______________________________________

5. Marca la alternativa correcta.

A) Los párracos son parte de:
a) Municipalidad b) Comisaria c) Iglesia
B) La iglesia es:
a) El papa b) Todos los sacerdotes c) Todos los cristianos.
C) ¿Quién fundó la iglesia?
a) El papa b) San Pedro c) Jesucristo
D) ¿Quién es el jefe de la Iglesia?
a) El papa b) El sacerdote c) El sacristan

6. Une con una línea según corresponda a las dimensiones de la Iglesia.

Dimensión Divina Conformado por los hombres.

Dimensión humana Fundado por Cristo.

V Agosto - 32
7. Une con una flecha las tres columnas según corresponda el mandamiento,
lo que manda y lo que prohíbe.

Mandamiento Manda
- Cuarto mandamiento. - Cuida la salud física y
espiritual.
- Quinto mandamiento. - Obedecer a los padres.
- Sexto mandamiento. - La confesión y la
comunión.
- Sétimo mandamiento. - Respetar los bienes
ajenos.
- Octavo mandamiento - Distribuir la riqueza con
justicia social.
- Noveno mandamiento. - Decir la verdad.
Prohíbe
- Negar el público a tus
padres.
- No matar ni herir tu vida o
ajena.
- Hurto, robo, estafa,
fraude.
- Las relaciones humanas,
fuera del matrimonio.
- Pensamiento deshonesto.
- Fraude, avaricia, envidia.
- La mentira o difamación.

- Décimo mandamiento. - Mantener la pureza y

limpieza del alma.

8. Une con una línea según corresponda.

Jesús nos alienta nuestra alma dándonos su

El bautismo cuerpo bajo el pan.

Nos hace nacer de nuevo y ser hijos de Dios.

La eucaristía

Alivia y fortalece el alma de los cristianos en

La confirmación enfermos.

El Espíritu Santo nos ilumina y nos da

La penitencia fortaleza.

La unción de los Consagra sacerdotes para el servicio de la

enfermos Iglesia.

Nos perdona los pecados cometidos después

El matrimonio del bautismo.

Santifica la unión del hombre y la mujer y les

Orden sacerdotal
concede la gracia.

V Agosto - 33
9. Completa las palabras del recuadro.

Gracias – Dios – Perdón – Iglesia – Reconcilio

La penitencia repara la ofensa hecha a _______________ y puedes dar

______________ a Dios por su _______________ me ______________ con Dios
y con la ________________.

10. ¿Qué es la eucaristía?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

11. Relaciona los sacramentos con las acciones.

a. Confirmación El varón y la mujer dan testimonio de su

 amor con entrega y fidelidad.
b. Bautismo Compartir con las personas que lo
 necesitan.
c. Matrimonio Anuncian el mensaje de Jesús.

d. Eucaristía Vivir la fe al hacerse parte de la Iglesia.

12. Escribe V o F según corresponda.

- La Iglesia en la actualidad está atravesando aberraciones e

infidelidades por parte de algunos ministros. ( )

- Jesucristo es Sumo y Eterno Sacerdote. ( )

- El coadjunto es la persona ajena al sacerdocio. ( )

- Los cristianos tenemos el deber de pedir muchos santos

sacerdotes. ( )

- Los sacerdotes siempre son comprendidos por sus feligreses.

( )

- Los sacerdotes deben recibir nuestro apoyo y solidaridad. ( )

V Agosto - 34
13. Completa:

Enseñaba: Sanaba:

Jesús cuando
estuvo por el
mundo:

Envió a sus discípulos a: Aprendimos de Jesús:

14. La liturgia de la palabra:

contiene

15. Describe la gracia que otorga la Eucaristía en las personas.

Eucaristía

V Agosto - 35
16. Describe a Jesús.

¿Quién es? ¿Cómo es?

¿Qué nos enseña? ¿Por qué decimos que

es modelo de justicia y
paz?

17. Desarrollo:
Mis cualidades

Mis Mis cualidades

Lo qué debo hacer para corregir mis defectos.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

V Agosto - 36