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LA NOTICIA
Es el género fundamental del periodismo, puede ser oral o escrito. Es un relato de
un hecho real, importante o de carácter insólito.
Mientras más datos recopiles podrás reconstruir una mejor noticia, para que ello
debes saber que para redactar una noticia debes buscar, dar respuesta a las
siguientes preguntas:
- ¿Qué ocurrió?
- ¿Quién participo?
- ¿Cómo ocurrió?
- ¿Cuándo ocurrió?
- ¿Dónde ocurrió?
- A la pregunta ¿Por qué ocurrió? Puedes agregarle ¿Para qué ocurrió?

Si en una noticia aparecen estas preguntas

entonces está bien escrita.

.
Partes de una noticia

Como construir una noticia

 Pedir a los estudiantes que traigan recortes periodísticos de noticias.
 Luego deberán señalar las partes de la noticia.
 Finalmente responderán:
- ¿Qué ocurrió? ¿Dónde ocurrió? ¿Quiénes intervienen?
 Ahora entregarles un texto de un hecho, ellos deberán construir la noticia.
Ejemplo:
Dos periodistas escolares al regresar a sus
casas ven una aglomeración de gente que
llama su atención. Acuden a ver lo que
sucede y encuentran que un incendio ha
sucedido en una escuela.
Pedro conversa con el director y Rosita
escribe lo que está viendo. Preguntan al
director: su nombre, a qué hora empezó el
incendio, cuales son los daños, como empezó
a arder el local escolar, si hay heridos.
En la pequeña oficina de redacción del
periódico escolar, ambos periodistas se
ponen a trabajar y redactan la noticia.
Debemos averiguar lo que ha
ocurrido. Busquemos al
director
Pedro y Rosita intentan averiguar que produjo el
incendio. Para ello recurren a las fuentes de
información: lugares y personas que les podrían
decir lo que paso.
El jefe de los bomberos dice que el motivo del
incendio fue una pequeña vela que ardía frente
a una imagen del corazón de Jesús en el salón
del primer grado y que no hubo heridos. Pedro
con la ayuda de una grabadora registra todo.
Una vela produjo el incendio en la escuela.
A la mañana siguiente, todos los niños se
enteran de lo sucedido gracias al periódico
mural.
 ¿Te has dado cuenta de que
hay distintas maneras de
redactar una noticia? Te
proponemos entonces que
empieces a practicar.

Te presentamos los hechos. Escoge tú la forma como debes empezar tus noticias.
¡Estamos seguros de que lo harás bien! Practica en tu cuaderno de comunicación
integral:
QUÉ: Cientos de peces han muerto sin una aparente
razón.
QUIÉN: Los descubrieron los pescadores Juan y
Pedro.
CÓMO: Cuando iban a echar sus botes al mar.
CUÁNDO: A las 5 de la mañana de hoy.
DÓNDE: en la playa San Andrés en Pisco
(departamento de Ica).
PORQUÉ: Biológicos de la Universidad de Ica
descubrieron que el mar estaba contaminado.
PARA QUÉ: Para que una fábrica de harina de
pescado no eché desperdicios al mar.