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Mi Informe de Alfabetizacion

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08/23/2014

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Programa de alfabetización Manuela Sáenz

Colegio Darío Guevara Mayorga
Provincia: Pichincha Fecha: 24,Abril del 2010 Dirección: Rocafuerte 2725 y Cumanda Cantón: Quito Año Lectivo:2009-2010 Parroquia: San Roque

Tutor: Christian Paúl panchi cañas Dirección: LA libertad 3 de marzo 163 Número de C.I: 171915046-6 Curso: físico matemáticas

Datos informativos del participante Nombres: Mónica Elizabeth Apellidos: Cañas Cañas Dirección: LA libertad 3 de marzo 163 Número de C.I: Modulo: número 2

Coordinador de brigada: Lic. Fanny Mullo Días: Domingos Horario: 08:00am-13:00pm

OBJETIVOS

1.-conecer de la mejor manera la forma de vida de los alfabetizados para a si identificar la realidad de nuestro país.

2.-diferenciar los conocimientos de cada participante y mantener el proceso de aprendizaje de acuerdo con su capacidades.

3.-aprender de los participantes su cultura , su manera de vivir , su forma de expresarse y sobretodo darlos respuestas de sus inquietudes y preguntas .

4.- darlos a entender de modo practico y sencillo los temas para que los puedan aplicar en sus labores cotidianos.

5.-comrender la importancia con que cuentan los conocimientos que les compartimos cada clase.

6.-terminar el periodo de alfabetización con todos nuestros conocimientos compartidos a ellos, que aprendan todo el modulo con claridad .

Justificación

El Estado Ecuatoriano amparo por la constitución Política del Ecuador en el primer inciso del art. (66) .Considera que la educación es un derecho irrenunciable de todos los ecuatorianos y es una de las aéreas prioritarias de la inversión publica, con la finalidad de mantener la equidad social de nuestro país.

El art.(67)de la constitución política de la república ´´el estado formulará planes y programas de educación para erradicar el analfabetismo´´

El analfabetismo en el Ecuador constituye un problema social por el cual el estado a través de la cuarta política compromete erradi car el analfabetismo, por lo tanto el Ministerio de Educación, y a través de un acuerdo ministerial resuelve: que los estudiantes que se encuentran cruzando el segundo año de bachillerato deben realizar el programa nacional de educación básica para jóvenes y adultos Manuela Sáenz. De tal manera que los estudiantes del Colegio Nacional Mixto ´´Darío Guevara Mayorga´´ en el asesoramiento de los supervisores correspondientes del colegio se han organizado para trabajar en esta noble causa social.

Considerando que la educación constituye el pilar fundamental para el progreso de los pueblos considerados también que es responsabilidad del Estado definir y ejecutar políticas de tal manera que permitan realizar estos propósitos.

Planificación

Confirmación de brigadas.- la formación de las brigadas se realizo de acuerdo a un censo de ubicación de residencia y horario del trabajo de los participantes

Los estudiantes fueron distribuidos en cada brigada de acuerdo a las necesidades, posibilidades según la residencia de los participantes

Planificación institucional

Los responsables del programa de educación básica estuvo a cargo de la vicerrector de la institución .Inés Loza, los coordinadores de nuestras brigada Lic.(os). Fanny Mullo y Jaime flores

La distribución del trabajo entre los brigadistas se realizo a través de nombrar un coordinador estudiantil para cada brigada a realizar un informe de grupo y actividades realizadas en el aula de clases.

Ejecución

Para capacitarnos estuvo a cargo la vicerrectora de nuestra institución con los respectivos coordinadores a través de indicaciones y posibles soluciones para el uso del programa desacuerdo con el material didáctico trato de participantes etc.,

El programa se realizo mediante una campaña de promoción e incentivación en lugares de residencia de los participantes

Para proceder a ubicar a cada participante en su modulo se les tomo las respectivas pruebas

La organización de brigadas se dio tomando en cuenta el tiempo disponible con el fin de facilitar la asistencia permanente al programa

En el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula cada uno de nosotros planificamos la clase y la manera diferente e intuitiva para llegar al participante

Tenemos estrategias como incentivar permanentemente al participante y también interrelación con dinámicas

Introducción

El presente informe tiene por objetivo sintetizar el trabajo que los alumnos del colegio Darío Guevara Mayorga han realizado conjuntamente con las personas que hemos conocido para compartir nuestros conocimientos y que a ellos les ayude en su vida diaria.

Además nosotros podemos compartir junto con ellos sus experiencias, nuestras inquietudes y viceversa

Sabemos que con esfuerzo y constancia pudimos culminar este programa tanto nosotros como los participantes porque nosotros comprendimos ciertas cosas que desconocíamos de la vida de las personas que no tuvieron suficientes recursos para culminar con su educación básica

Trabajos realizados
DOMINGO 08 DE NOVIEMBRE  Programa de bienvenida  Presentación de los alumnos en diferentes actos. DOMINGO     15 DE NOVIEMBRE

Charla de motivación hacia los participantes. Comunicación. Los valores familiares y sociales. Ejercicios: líneas y figuras operaciones 22 DE NOVIEMBRE

DOMINGO     

Tablas de sumar Suma de 7: actuación Prueba de conocimientos Representación en la semirrecta numérica Lectura y actividades : Juanito pececito 29 DE NOVIEMBRE

DOMINGO 

Componentes de las cuatro operaciones: suma, resta, multiplicación y división.  Mapa conceptual de la suma y resta.  Actuación en la pizarra. DOMINGO      13 DE DICIEMBRE

Abecedario: Actividades: reconocer el abecedario. Reconocer los números. Repetir el abecedario.

DOMINGO

20 DE DICIEMBRE 

Las plantas: angiospermas y gimnospermas.  Diptongos y triptongos.  Actividades de lo aprendido. DOMINGO 27 DE DICIEMBRE 

Entrega de la navidad. DOMINGO 03 DE ENERO DOMINGO 10 DE ENERO      La oración gramatical. Partes de la oración. El ser humano: parte anatómica. Ecuador el mapa. Suma con decimales. 17 DE ENERO

DOMINGO      

La oración y el alfabeto. Importancia de estar sano. El sustantivo. El articulo y genero. Características de los seres vivos. Suma con números decimales. 24 DE ENERO

DOMINGO    

Así nacieron nuestras leyes La naturaleza que contaminamos La orientación Recordemos la suma

DOMINGO 31 DE ENERO  Violencia contra la mujer  Letras, silabas y palabras 

Alerta! el smog nos invade

DOMINGO

07 DE FEBRERO 

Posición astronómica del ecuador  Sumas sencillas con el sueldo y salario  ´´no hagas lo que no quieres que te hagan a ti´´

DOMINGO

14 DE FEBRERO 

Vacaciones por carnaval.  Como es su trabajo DOMINGO      21 DE FEBRERO

Necesidades de la familia Zonas climáticas Hagamos sumas Los valores familiares y sociales. La oración gramatical 28 DE FEBRERO NO HUBO

DOMINGO     

07 DE MARZO

Importancia del aire Las cuatro estaciones La resta La puntualidad Revisión del 1er modulo

DOMINGO 14 DE MARZO  donde estoy  Agua fuente de salud y vida  El Ecuador actual 

Sigamos restando  Es mejor dar que recibir  Sujeto y predicado DOMINGO 21 DE MARZO  Composición del agua  La parroquia  Ubicación de cantidades  Padres y madres ´´reyes del hogar´´  La patria es una sola  El sujeto en la oracion DOMINGO28 DE MARZO  Nuestras obligaciones  El agua  Una madre , una Reyna  Nuestras obligaciones  El agua DOMINGO 04 DE ABRIL  El sujeto y predicado  En la naturaleza todo tiene su ciclo  El municipio y su historia  Repaso del 2do modulo DOMINGO 11 DE ABRIL La naturaleza Aprendamos a restar pagando Derechos de la mujer El agua potable DOMINGO 18 DE ABRIL  Protecciones para menores y mujeres  Más sumas  Maternidad y paternidad responsable A las 10:30am tomamos las respectivas evaluaciones 

  

Conclusiones

El programa nacional de educación manuela Sáenz, en nuestro colegio ´´Darío Guevara Mayorga´´se cumplió con éxito el programa de manuela Sáenz por interés y dedicación por parte de los estudiantes, participantes , autoridades y coordinadores .

El esfuerzo que realizamos los participantes es digno de resaltar, porque dedicaron su tiempo apartándose de sus labores diarias y de su núcleo familiar . con el único objetivo de salir del analfabetismo ser entes útiles a la familia y a la sociedad

La capacitación y entrega de material didáctico por parte de la dirección nacional de educación popular no fue de el mayor agrado posible ya que los textos educativos llegaron a la institución meses después de haber iniciado el programa

Recomendaciones

Para los miembros de la dirección nacional de educación:

-deben realizar una capacitación tanto de los docentes como de los coordinadores, a través de clases demostrativas utilizando métodos y técnicas apropiadas al proceso de enseñanza aprendizaje de los adultos.

-la entrega de material didáctico debe realizarse a su debido tiempo , por parte de encargado del programa Respetando el cronograma y planificación de instituciones educativas

-hacer conocer a través de los medios de comunicación u otros a nivel nacional sobre la campaña de alfabetización como política del estado

Anexos Anexos

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