I.

IDENTIFICACIÓN
Denominación del Proyecto: Visita al Museo “Casa de la
Independencia”

Institución: Colegio “Sor Eusebia Palomino”

Teléfono: (021) 491 023

Director: Sor Elena Moragas

Coordinador: Lic. Sofía Rojas

Responsables: Prof. Rodrigo Benítez - Lic. Sofía Rojas – Prof.

Diego Cantero

Lugar: Museo “Casa de la Independencia”

Cursos: 3° Nivel Medio – Bachillerato en Ciencias Sociales

Turno: Mañana

Ciudad: Asunción

Mes: Agosto

Fecha: viernes, 7 de setiembre

Año: 2018
II. FUNDAMENTACIÓN

El estudio tradicional de la historia consiste en la asimilación de datos

históricos que nos ayudan a entender el pasado, partiendo del estudio
bibliográfico, frecuentemente insuficiente, muchas veces utilizando únicamente la
memorización. Esta práctica suele, en la mayoría de los casos, traer resultados
negativos en el campo educativo, puesto que debería estudiarse la historia pasando
por un contacto directo con sus fuentes, haciendo de ésta una experiencia más
enriquecedora.

III. OBJETIVO GENERAL

 Analizar los hechos históricos acontecidos durante la independencia del
Paraguay, visitando el museo de la Casa de la Independencia.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Promover el estudio de la historia partiendo desde un contacto directo con
sus fuentes.
 Incentivar en los alumnos el valor de los lugares históricos de nuestro país.
 Desarrollar sentimientos de respeto hacia los objetos observados en el
museo.

V. ACTIVIDADES

1. Preparar el proyecto en conjunto con los alumnos.

2. Presentar el proyecto en la Coordinación Pedagógica.
3. Contactar con el museo, coordinar fecha y hora. Comunicar sobre el número
de estudiantes que irán.
4. Hacer una visita previa (el profesor) para presentarse y entrevistarse con el
guía del museo, preguntar por material didáctico complementario y
solicitar el reglamento o normativas del museo.
5. Contactar con la empresa de trasporte.
6. Comunicar a los padres sobre la actividad y solicitar un talón de retorno con
su autorización expresa.
7. Realización de la visita. Proveer a los alumnos del reglamento y normas de
conducta al salir de la institución, abordar el bus, ingresar al museo, y
regreso a la institución. Cada uno deberá portar la guía de visita.
 8. Solicitar a los estudiantes la presentación de un informe sobre la visita
realizada

VI. METODOLOGÍA
La metodología utilizada para la realización del proyecto será la visita guiada,
en este caso al museo de la Casa de la Independencia, lo cual facilitará la relación
de los estudiantes con las fuentes de la historia, lo que la hará más directa.

VII. RECURSOS

Materiales: Textos en general (libro de texto utilizado en clase)

Artículos de librería (lápices, bolígrafos, hojas y carpetas)

Medios tecnológicos: radios grabadoras, cámaras (si son

permitidas), etc.

VIII. Capital Humano

Los estudiantes del 3° Nivel Medio – Bachillerato en Ciencias Sociales junto
con el profesor de la cátedra de Historia y Geografía, Rodrigo Benítez.

IX. Costos
Pasaje por cada alumno Gs. 10.000
Cantidad de alumnos: 40
Total del importe del pasaje: Gs. 400.000

Obs.: El costo del pasaje será cubierto en su totalidad por la Institución.

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades Julio Agosto Setiembre

● Preparación del proyecto con los

estudiantes.

● Presentación del proyecto a la

Coordinación Pedagógica.

● Contactar con el museo.

Confirmar fecha, hora, cantidad
de participantes.

● Visita previa al museo, por parte

del profesor.

● Contactar con la empresa de

trasporte.

● Comunicar a los padres sobre la

actividad y solicitar autorización.

● Visita al museo.

● Presentación de informes.
XI. BENEFICIARIOS
Los alumnos y alumnas del 3° Nivel Medio – Bachillerato en Ciencias Sociales
del Colegio “Sor Eusebia Palomino”.

XII. EVALUACIÓN
La evaluación será al final con la presentación del informe y el compartir en
plenaria la impresiones que quedaron sobre la visita.

XIII. Resultado esperado

· Un aprendizaje significativo sobre lo que ocurrió en la fecha de nuestra
independencia.

XIV. BIBLIOGRAFÍA
 Historia del Paraguay. Texto para el estudiante. MEC, 2016.
 Telesca, Ignacio. Historia del Paraguay. Prisa Ediciones. Asunción, 2016.
XV. Anexos

Casa de la Independencia

Callejón histórico
Dormitorio

Escritorio