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Cuadernillo de Actividades Proyecto Los Inventos PDF
Cuadernillo de Actividades Proyecto Los Inventos PDF
Alumno/a inventor/a:________________________________________________
Curso:____________________________
1 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
La isla de los inventos
Cuando Luca era pequeño oyó una historia que
hablaba de la Isla de los Inventos. En esa historia se
contaba que grandes y maravillosos inventos ayudaban
a que nuestra vida fuera más fácil. Desde entonces
Luca no dejó de buscar e investigar cualquier pista
que pudiera llevarle a aquel fantástico lugar. Leyó
cientos de libros de aventuras, de historia, de física y
química y también música. Tomando un poco de aquí y
de allá llegó a tener una idea bastante clara de la Isla
de los Inventos: era un lugar secreto en que se
reunían los grandes sabios del mundo para aprender e
inventar juntos.
Para poder llegar a la Isla, era necesario haber realizado algún gran invento para cambiar la
humanidad, y sólo entonces se podía recibir una invitación única y especial con instrucciones para
llegar.
Luca pasó muchos años estudiando e inventando. Cada nueva idea la convertía en un invento, y
si algo no lo comprendía, buscaba quien le ayudara a comprenderlo.
Pronto conoció otros jóvenes, brillantes inventores también, a los que contó los secretos y
maravillas de la Isla de los Inventos. También ellos soñaban con recibir "la carta", como ellos
llamaban a la invitación.
Con el paso del tiempo, la pena por no recibirla dio paso a una colaboración y ayuda todavía
mayores, y sus interesantes inventos individuales pasaron a convertirse en increíbles máquinas y
aparatos pensados entre todos.
Reunidos en casa de Luca, que acabó por convertirse en un gran almacén de aparatos y
máquinas, sus invenciones empezaron a ser conocidas por todo el mundo, alcanzando a mejorar
todos los ámbitos de la vida; sin embargo, ni siquiera así recibieron la invitación para unirse al club.
No se desanimaron. Siguieron aprendiendo e inventando cada día, y para conseguir más y
mejores ideas, acudían a los jóvenes de más talento, ampliando el grupo cada vez mayor de
aspirantes a ingresar en la isla.
Un día, mucho tiempo después, Luca, ya anciano, hablaba con un
joven brillantísimo a quien había escrito para tratar de que se uniera a
ellos. Le contó el gran secreto de la Isla de los Inventos, y de cómo
estaba seguro de que algún día recibirían la carta. Pero entonces el joven
inventor le interrumpió sorprendido:
- ¿Cómo? ¿pero no es ésta la verdadera Isla de los Inventos? ¿No
es su carta la auténtica invitación?
Y hombre anciano como era, Luca miró a su alrededor para darse
cuenta de que su sueño se había hecho realidad en su propia casa, y de
que no existía más ni mejor Isla de los Inventos que la que él mismo
había creado con sus amigos. Y se sintió feliz al darse cuenta de que
siempre había estado en la isla, y de que su vida de inventos y estudio
había sido verdaderamente feliz. Pedro Pablo Sacristán
2 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
ACTIVIDADES. Copia en tu cuaderno:
5. Cuando Luca fue anciano comprendió dónde estaba la Isla. ¿Dónde se encontraba?
8. Subraya las palabras del cuento que no entiendas. Busca o pregunta su significado y
escríbelo.
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9. A lo largo del tiempo se han usado muchos materiales para fabricar distintas cosas.
Vamos a completar la tabla poniendo con qué materiales se hacen cada una en cada
época.
3 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
Las Profesiones
1. En nuestra vida hay muchos profesionales que nos ayudan. Cada uno tiene una profesión y se
ocupa de diferentes trabajos. Escribe al lado de cada profesional, cuál es su trabajo.
– Dentista:
– Agricultor:
– Ganadero:
– Alfarero:
– Mecánico:
– Dentista:
4 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
INVENTOS QUE MEJORAN NUESTRAS VIDAS.
Vamos a completar esta tabla, escribiendo el nombre de inventos que
hayan mejorado cada uno de estos aspectos
Educación
Viviendas
Pueblos
Medios de
transporte
Medios de
comunicación
Trabajos
Máquinas
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UN POCO DE INVESTIGACIÓN.
Fecha de nacimiento
Lugar de nacimiento
5 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
MEDIOS DE TRANSPORTE
1. A lo largo de los años, de los siglos, el ser humano ha tenido que ayudarse de diversas
máquinas para poder ejercer mayor fuerza para realizar sus trabajos. Completa la tabla.
6 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
2. Dibuja de color verde el eje de simetría de cada dibujo. Necesitarás una regla.
3. Hemos realizado un estudio de los medios de transporte que usan los alumnos de
este centro y hemos obtenido estos resultados:
Autobús 85
Coche 43 80
Metro 12
60
Bicicleta 8
Andando 125 40
- Completa el gráfico 20
0
Autobus Coche Metro Andando Bicicleta
7 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Los medios de comunicación y transporte han cambiado nuestras vidas, porque
permiten que nos pongamos en contacto con personas que están lejos. Pero no siempre
han sido iguales.
3. Hay dos tipos de medios de comunicación. Escribe el nombre de los dos y pon
ejemplos de cada uno.
Medios de comunicación______________________________:
Medios de comunicación______________________________:
-------------------------------------------oOo---------------------------------------------
Nacionales:__________ _____________________
Deportes:__________ _____________________
8 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
5. Escribe el nombre de cada uno de estos medios de comunicación. Colorea de azul los
colectivos y de amarillo los individuales.
9 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
FIESTA FIN DE CURSO
Dentro de poco se va a realizar una fiesta de disfraces para celebrar el fin de curso. Se va
a realizar en nuestro colegio el 22 de junio de este año. Tenemos que anunciarlo en distintos
medios: una carta a un amigo o amiga, un cartel publicitario, una nota en el periódico y un mensaje
de teléfono móvil para nuestra familia. Completa cada uno de ellos.
Carta
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Nota de periódico
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Cartel Publicitario: Hazlo en un folio con muchos colores, letras bien grandes y muy
claro para que todos lo entiendan.
10 Nuria Sánchez Ortiz de Salazar
PROBLEMAS DE INVENTOS
Copia estos problemas en tu cuaderno:
1. Si en cada lado del avión hay 89 pasajeros, ¿cuántos pasajeros hay en total en todo
el avión?
2. Cuando viajo en autobús me gasto 7 euros cada semana. ¿Cuánto me gastaré en tres
semanas?
3. En mi calle hay 86 coches aparcados. La la grúa se lleva a la mitad porque están mal
aparcados. ¿Cuántos coches quedan?
4. De los coches que quedan, la mitad se va porque tienen que trabajar. ¿Cuántos
coches quedan?
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5. Un gran inventor ha firmado sus descubrimientos, pero no sabemos quién es.
Descubre el mensaje secreto para averiguarlo. Primero realiza las operaciones y luego
escribe en cada hueco la letra correspondiente al resultado que te encuentras.
Corrige las operaciones con la calculadora.
R: 345 + 23 + 134 = N: 48 – 20 = I: 80 – 60 =
A: 70 – 10 = D: 70 – 20 = V: 335 - 123 =
E: 342 + 34 + 100 = O: 32 - 12 = D: 12 + 342 =
I: 234 + 36 + 8 = O: 7 + 8 = A: 984 – 472 =
L: 35 + 134 + 87 = N: 450 – 20 = C: 12 + 12 + 12 =
256
476
15
430
60
302
50
20
354
512
458
20
28
36
278
6. Una reloj se divide en 12 horas. ¿Cuántas horas recorre la aguja de los minutos
cuando pasa media de hora?
8. Para fabricar uno de sus aviones necesitó 325 tornillos para las alas, 87 para la cola
y 272 para el cuerpo del avión. ¿Cuántos tornillos necesitó?
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Autor:____________________________________________
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Obra:____________________________________________
* Colorea con la técnica que quieras.
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* Repasa las líneas del dibujo con cera rotulador y colorea con ceras blandas.
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