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Evaluación
L as Oraciones Incompletas
Bibliografía
Créditos
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PRESENTACION
DEFINICION
ESTRUCTURA
OBJETIVOS
General
Permiten medir la habilidad para construir
oraciones y entender el sentido de los textos.
Específicos
Desarrollar la capacidad para sistematizar
ideas.
Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma.
Optimizar el manejo de la diversidad semántica
de las palabras.
Inculcar la observancia de las normas básicas
de la gramática.
Predisponer la mente para el estudio de la
comprensión lectora.
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RESOLUCION
Se analiza la oración en función con cada
alternativa.
No podrá ser respuesta una alternativa que dé como
resultado una oración gramaticalmente mal construida,
aun cuando nos parezca semánticamente clara.
La oración completa debe guardar un sentido
contextual.
La oración debe tener sentido completo, es decir,
expresar una idea.
Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se
refiere al uso correcto de palabras y expresiones.
La oración debe tener sentido lógico, lo cual se
refiere al aspecto semántico, es decir, al aspecto
significativo.
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CONTEXTUAL
Sentido contextual es la información
proporcionada por la oración, la cual permite
eliminar las opciones que no se vinculan con el
tema.
Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos
en calcio; tus ___________ se pueden debilitar.
a) Huesos b) músculos c) cabellos d) ojos
El fiscal procedía con _________ ante la penalidad
a) Rectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza
Un actor supera sus miedos al enfrentar al
___________
a) Personas b) modelo c) público d) respetable
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GRAMATICAL
SINTAXIS
Criterio sintáctico consiste en determinar la función
que cumple la palabra faltante en la oración, de
donde a su vez se deriva la categoría gramatical a
la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre,
verbo, etc.
Los ___________ llegaron distraídos al ___________
a) Perro – aquí c) estudiar - atender
b) Alumnos – sobre d) estudiantes – aula
________ tiene mucho poder sobre sus __________
a) Ellos – amistad c) Nos – ayudar
b) Ud. – amigos d) Ti – tarde
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SEMÁNTICA