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Pauta de Evaluacion en Ninos de 0 A 2 Anos
Pauta de Evaluacion en Ninos de 0 A 2 Anos
Nombre:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..Fecha
nacimiento:……………………………………….. Edad: ……………………………………………………………………..
Escolaridad:………………………………………………………………………………………………………………………………………
Examinador:………………………………………………………Supervisor:……………………………………………………………
1) Comunicación y lenguaje
Mira los labios y la boca del interlocutor ____ Busca con la vista la fuente de los sonidos que
escucha ____
Precursores de forma: llantos___Grita ____
0–3
Detiene actividad ante sonido ____
MESES Llanto con valor comunicativo ____
Reacciona a ruidos del entorno ____
Sonidos vegetativos: bostezo ___ arrullos___
suspiros___ fricaciones____ Gorjeo____ Presenta sonrisa social ____
(producida ante conversación con el adulto)
Sonríe y expresa emociones ( ante enojo, tristeza,
sorpresa, susto)____ Mantiene contacto ocular ____
Intención comunicativa____
Intenta obtener objetos usando voz, señalización y Ejecuta órdenes simples , acompañado de gesto
gesto ____ ____
Posee un lenguaje verbal-gestual ____ Obedece órdenes simples como “guarda el cubo en
la caja” ____
Juego libre (juegos de encaje) ____
Realiza onomatopeya ante figuras de animales
comunes (perro ____ gato___ vaca___ león___
elefante___ serpiente___ caballo___
2) Habla
Articulación
Adecuada ____ dificultades____ dislalias____ ¿qué fonemas?_______________________
PSF ___ ¿Qué Tipo?_________________________________________________________
3) Audición
Familia
¿Cómo reacciona ante sonidos y / o ruidos? ______________________________________
Y frente a la música _________________________________________________________
Señala un ruido inesperado (teléfono, alarma, tren, avión) __________________________
Si No
Responde cuando lo llaman de otra habitación
Sube el volumen del televisor
Dolor de oídos
Debe repetirle varias veces lo mismo
Resfríos frecuentes
*(18-24 meses)
Otitis: si___ no___ cuántas?___
¿Le preocupa algo en relación a cómo escucha su hijo?_____________________________
En sesión actitud del niño ____________________________________________________
Valoración subjetiva: adecuada ____ sospecha hipoacusia____
4) Voz
Resonancia: adecuada___ hipernasal___ hiponasal___ posterior____
5) Alimentación
Familia
Hábitos orales: pecho___ chupete____ mamadera____ succión digital___ otros_________
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Postura al comer : acostado___ semisentado____ sentado____
Consistencia del alimento: papilla___ colados____ picados____ enteros____
Con que utensilio toma líquidos _______________________________________________
Que alimentos come_________________________________________________________
Tiene preferencia gustativa o de consistencia_____________________________________
¿Quién le da la comida?______________________________________________________
¿cuánto tiempo toma el acto?_________________________________________________
Comparte la mesa familiar si___ no___ come solo si____ no____
Aún toma mamadera ____ ¿cuántas?_______
Lactancia materna ____ desde____ hasta____
Rechaza el alimento____
Requiere rituales a la “hora de comer”____
Observaciones:________________________________________________________________
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