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Este resumen describe la evaluación de un curso propedéutico de química para 10 estudiantes de tercer año. Cuatro estudiantes, incluyendo Miguel Ángel, Albino, Eusevio y Ángel, requirieron más llamadas de atención por hablar o no querer trabajar. Aunque algunos estudiantes mejoraron su lectura a través de lectura en grupo, uno llamado Rodrigo no se integró debido a su falta de asistencia y prefiere trabajar solo.
Este resumen describe la evaluación de un curso propedéutico de química para 10 estudiantes de tercer año. Cuatro estudiantes, incluyendo Miguel Ángel, Albino, Eusevio y Ángel, requirieron más llamadas de atención por hablar o no querer trabajar. Aunque algunos estudiantes mejoraron su lectura a través de lectura en grupo, uno llamado Rodrigo no se integró debido a su falta de asistencia y prefiere trabajar solo.
Este resumen describe la evaluación de un curso propedéutico de química para 10 estudiantes de tercer año. Cuatro estudiantes, incluyendo Miguel Ángel, Albino, Eusevio y Ángel, requirieron más llamadas de atención por hablar o no querer trabajar. Aunque algunos estudiantes mejoraron su lectura a través de lectura en grupo, uno llamado Rodrigo no se integró debido a su falta de asistencia y prefiere trabajar solo.
En este grupo de tercer año en la asignatura de química con 10 alumnos, 2 de
ellos son mujeres el 40% tiene conocimientos previos de los temas: • Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico: aportaciones de Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos. • Características básicas del modelo atómico: núcleo con protones y neutrones, y electrones en órbitas. Carga eléctrica del electrón. Estos temas vistos en la curso anterior CienciasII, es un grupo participativo la mitad del grupo trabaja muy bien los alumnos con mas llamadas de atención por estar platicando o no querer trabajar es Miguel angel, Albino, Eusevio, Angel. En español mucho de los alumnos no alcanzan en nivel de lectura adecuado para su edad grado, por lo que se implementó la lectura grupal y en voz alta, así como se sugirió que leyeran en casa, lo cual se ha visto reflejado en una pequeña parte de mejoría de algunos pero no de todos. Algunos de los alumnos tienen problemas para trabajar en grupo, por lo que se han implementado diversas estrategias las cuales han ido fortaleciendo las relaciones interpersonales entre ellos, sin embargo hay un alumno que no se a integrado de todo por su inasistencia que es Rodrigo, el trabaja solo y realiza los trabajos a su tiempo pero falta mucho.