REGLAMENTO DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN

PARA LA LICENCIATURA EN CIENCIAS POLICIALES

GUÍA METODOLÓGICA Y PROCEDIMENTAL

PARA LA ELABORACIÓN DE LA
TESIS DE GRADO

LA PAZ – BOLIVIA
2017
 ÍNDICE

PRIMERA PARTE
ASPECTOS GENERALES
1.1. PROPÓSITO PRÁCTICO ......................................................................................................................1
1.2. PROPÓSITO METODOLÓGICO .........................................................................................................1
1.3. ALCANCE ...................................................................................................................................................3
1.4. BASE LEGAL .............................................................................................................................................3
SEGUNDA PARTE
ASPECTOS ESPECÍFICOS
2.1. DEFINICIÓN...............................................................................................................................................3
2.2. LA TESIS DE GRADO Y LOS NIVELES DE FORMACIÓN POLICIAL ...................................4
TERCERA PARTE
DESARROLLO Y ELABORACIÓN
DE LA TESIS DE GRADO
3.1. DESARROLLO Y ELABORACIÓN DE LA TESIS DE GRADO .................................................6
A. EL PERFIL DE TESIS DE GRADO ...............................................................................................6
B. LA TESIS DE GRADO FINAL ...................................................................................................... 30
CUARTA PARTE
TESIS INVESTIGACIÓN PURA CIENTÍFICA
ORIENTADO AL TRABAJO DEL IITCUP
4.1. LA TESIS CIENTÍFICA PURA IITCUP. .......................................................................................... 34
4.2. CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS. ................................................................................... 41
4.5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (FORMATO APA). ........................................................... 42
4.6. DETERMINACIÓN DE PLAZOS Y PERIODO ACADÉMICO.................................................. 42
4.7. COORDINACIÓN GENERAL Y TRABAJO DEL TUTOR. ........................................................ 42
4.8. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA TESIS CIENTÍFICA. ............................................... 42
QUINTA PARTE
FORMATO Y PRESENTACIÓN DOCUMENTAL
5.1. FORMATO DEL TRABAJO DE GRADO........................................................................................ 43
A. FORMATO DE TEXTO ................................................................................................................... 43
B. FORMATO Y PRESENTACIÓN DOCUMENTAL .................................................................. 45
 POLICÍA BOLIVIANA
DIRECCIÓN NACIONAL DE INSTRUCCIÓN Y ENSEÑANZA
UNIVERSIDAD POLICIAL “MCAL. JOSÉ ANTONIO DE SUCRE” ANEXO Nro. 1
ACADEMIA NACIONA DE POLICÍAS – ANAPOL
La Paz - Bolivia

GUÍA METODOLÓGIA Y PROCEDIMENTAL

PARA LA PREPARACIÓN DE LA TESIS DE GRADO

PRIMERA PARTE
ASPECTOS GENERALES

1.1. PROPÓSITO PRÁCTICO

La “Guía Metodológica y Procedimental para la Preparación de la Tesis de

Grado”, tiene el propósito práctico de establecer y describir de manera
sistemática y ordenada, los procedimientos académicos, investigativos, diseño
documental y otros, para la adecuada preparación y presentación de la Tesis de
Grado, en cumplimiento del Reglamento de Modalidades de Graduación para la
Licenciatura en Ciencias Policiales de la Academia Nacional de Policías
(ANAPOL).

El presente texto de consulta, se constituye en el principal “instrumento

documental” de carácter didáctico y práctico, que permitirá a la Dama y
Caballero Cadete como Investigador Académico, desarrollar, preparar y/o
elaborar, los documentos que involucra el cumplimiento y desarrollo de la Tesis
de Grado, tomando en cuenta los lineamientos reglamentarios y metodológicos
establecidos para el efecto.

Por otro lado, establece y define las características propias de la investigación

científica pura, vinculada al desarrollo de la actividad policial científica en la
investigación forense del delito y el laboratorio criminalístico que desarrolla el
IITCUP.

Asimismo, el propósito práctico implica la descripción de las etapas, que

involucra para la preparación y presentación de la Tesis de Grado, a través del
perfil y del trabajo final.

1.2. PROPÓSITO METODOLÓGICO

La “Guía Metodológica y Procedimental para la Preparación del Proyecto de

Tesis de Grado”, tiene como propósito metodológico en establecer y definir los
lineamientos generales y estructurales del diseño metodológico, adecuado para
el desarrollo del trabajo de campo, análisis de los resultados de la información

1
procesada y recolectada a través del uso de los instrumentos de investigación,
definición del enfoque de investigación, planteamiento de la hipótesis, variables,
los métodos aplicados, los tipos de investigación entre otros, que permitan la
sustentación y defensa de la Tesis de Grado.

Los lineamientos metodológicos de la Tesis de Grado, de acuerdo al enfoque

cualitativo o cuantitativo que se aplique para el desarrollo de la investigación
académica, se caracterizan fundamentalmente por demostrar o describir la
existencia de un problema de manera objetiva, empírica y racional,
constituyéndose por tanto, elementos básicos que orientarán de manera
posterior a establecer el diseño de la investigación, los métodos, el tipo de
estudio, enunciado de la hipótesis, principalmente en las investigaciones
cuantitativas, determinación de la muestra, de los técnicas e instrumentos de
investigación entre otros.

En ese entendido, la Tesis de Grado puede diseñarse como:

- Investigación Cualitativa.

La aplicabilidad estricta de la “investigación cualitativa”, no exige la

formulación de hipótesis y se encuentra encaminada a sustentar la creación o
modificación de teorías científicas, la demostración descriptiva, exploratoria
o la aplicabilidad de nuevos instrumentos de investigación, en ese sentido,
existe la permisibilidad de la manipulación de variables.

Dentro de este tipo de investigación se encuentra por lo general, las

investigaciones científicas “puras”, que en muchos casos precisan del diseño
experimental cualitativo, para demostrar y sustentar las variables de la
problemática abordada y del lineamiento propositivo.
De acuerdo al propósito y diseño de la investigación, pueden existir:
Investigaciones Cualitativas Experimentales y No experimentales.
- Investigación Cuantitativa.
Las investigaciones cuantitativas se caracterizan por la aplicabilidad de la
información objetiva, recolectada especialmente a través de datos
estadísticos, teorías o estudios científicos referenciales, existentes con
relación a la problemática que se pretenda abordar, que permiten la
identificación y formulación del problema, el enunciado de hipótesis, la
valoración de las variables y la comprobación de fiabilidad de los
instrumentos de investigación, entre otros.

De acuerdo al propósito y diseño de investigación, pueden existir:

Investigaciones Cuantitativas Experimentales y No experimentales.

2
1.3. ALCANCE

A. El presente documento, tiene efectividad práctica y académica, dentro del

ámbito de la formación profesional de grado de la Licenciatura en Ciencias
Policiales de la Academia Nacional de Policías – ANAPOL.

B. La “Guía Metodológica y Procedimental para la Preparación de la Tesis

de Grado” es de estricto cumplimiento de:

1. Las autoridades académicas de la ANAPOL.

2. Los tutores y asesores académicos.
3. Docentes de Metodología de Investigación y Talleres de tercero y cuarto
curso de la ANAPOL.
4. Damas y Caballeros Cadetes de tercero y cuarto curso, que seleccionaron
como Modalidad de Graduación, la Tesis de Grado.

1.4. BASE LEGAL

El presente reglamento se desarrolla en el marco jurídico de los siguientes

instrumentos legales:
1. Constitución Política del Estado, de 7 de febrero de 2009,
2. Ley Nro. 734, de 8 de abril de 1985, de la Ley Orgánica de la Policía
Nacional (hoy Boliviana),
3. Ley Nro. 070, de 20 de diciembre de 2010 de la Ley de la Educación
“Avelino Siñani – Elizardo Pérez,
4. Resolución Suprema Nro. 222297, de 18 de febrero de 2004 de creación de
la Universidad Policial – UNIPOL,
5. Reglamento de Modalidades de Graduación para la Licenciatura en Ciencias
Policiales de la Academia Nacional de Policías (ANAPOL), de marzo de
2017.

SEGUNDA PARTE
ASPECTOS ESPECÍFICOS
2.1. DEFINICIÓN

La Tesis de Grado, adquiere su particularidad epistemológica y sustento

metodológico dentro del desarrollo de los Trabajos de Grado, desde los
siguientes ámbitos:

A. Ámbito Académico: Es un tipo de Trabajo de Grado que se desarrolla,

presenta y defiende para obtener el grado académico de Licenciado en
Ciencias Policiales, que de acuerdo a las requisitos académicos y los Planes
de Estudio determinados y exigidos por la UNIPOL en coordinación con la

3
 ANAPOL, se constituye en una modalidad de graduación para el programa
de formación profesional de pregrado para la Licenciatura en Ciencias
Policiales.

B. Ámbito Científico: La Tesis de Grado es un proceso de investigación

científica, vinculado al desarrollo y generación de procesos cognoscitivos
teórico-prácticos, para el descubrimiento o creación de nuevas teorías o
conocimientos, propone alternativas de solución que en correspondencia y
aplicabilidad de las Ciencias Policiales, aborda problemas de carácter
institucional, tendientes a consolidar el fortalecimiento institucional, orgánico
y funcional de los servicios policiales.
Tiene un carácter propositivo, es una producción intelectual que puede
enmarcarse en la investigación pura o aplicada.
Asimismo, la investigación científica pura puede estar orientada a la
aplicación estricta del método científico para el estudio de un fenómeno o
factor natural, a través del ensayo de hipótesis y la experimentación, cuyos
resultados son necesarios para los objetivos de los programas de
investigación científica y tecnológica del IITCUP, de la ANAPOL, la UNIPOL
o de la Policía Boliviana.
C. Ámbito Institucional: La Tesis de Grado como trabajo de investigación
científica, tiene a proponer soluciones concretas ante un problema específico,
que contribuyan en consolidar el fortalecimiento institucional y la
modernización de los servicios policiales en beneficio de la sociedad, la
seguridad pública y ciudadana.

2.2. LA TESIS DE GRADO Y LOS NIVELES DE FORMACIÓN POLICIAL

A. LA TESIS DE GRADO EN LA MENCIÓN DE ORDEN Y SEGURIDAD

La consistencia propositiva de La Tesis de Grado, en la Mención de Orden y

Seguridad, debe fundamentarse sobre la aplicabilidad de la investigación
científica y académica en el identificación de un problema institucional
específico, que demuestre la necesidad objetiva de plantear o diseñar una
Propuesta o Proyecto Institucional, que permita fortalecer o modernizar los
servicios policiales de prevención y seguridad ciudadana, especialmente a
través de la tecnología preventiva de seguridad ciudadana, el fortalecimiento
de los mecanismos de interacción ciudadana y la filosofía de trabajo del
modelo de Policía Comunitaria entre otros.

B. LA TESIS DE GRADO EN LA MENCIÓN DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL

La consistencia propositiva de la Tesis de Grado en la Mención de

Investigación Criminal, debe fundamentarse sobre la aplicabilidad de la
investigación científica y académica en el identificación de un problema

4
 institucional específico, que demuestre la necesidad objetiva de diseñar una
Propuesta o Proyecto Institucional, que permita fortalecer o modernizar los
procedimientos técnicos y científicos de la investigación forense o laboratorio
criminalístico, que desarrollan los organismos o unidades de Investigación
Criminal de la Policía Boliviana, a través de la aplicabilidad de la tecnología
de investigación criminal, la protocolización de las actuaciones investigativas
entre otros.

C. LA TESIS DE GRADO EN LA MENCIÓN DE INGENIERÍA DE TRÁNSITO Y

VIALIDAD

La consistencia propositiva de la Tesis de Grado en la Mención de Ingeniería

de Tránsito y Vialidad, debe fundamentarse sobre la aplicabilidad de la
investigación científica y académica en el identificación de un problema
institucional específico, que demuestra la necesidad objetiva de diseñar una
Propuesta o Proyecto Institucional, que permita fortalecer o modernizar los
procedimientos técnicos y especializados de Ingeniería de Tránsito,
vinculado a optimizar los servicios policiales de prevención e investigación
forense en hechos y accidentes de tránsito como la implementación de
dispositivos tecnológicos para efectivizar la Seguridad Vial entre otros.

D. LA TESIS DE GRADO EN LA MENCIÓN DE ADMINISTRACIÓN POLICIAL

La consistencia propositiva de la Tesis de Grado en la Mención de

Administración Policial, debe fundamentarse sobre la aplicabilidad de la
investigación científica y académica en el identificación de un problema
institucional específico, que demuestra la necesidad objetiva de diseñar una
Propuesta o Proyecto Institucional, que permita fortalecer, optimizar y
modernizar los procedimientos y elementos de la Administración Pública
Policial, a través de la modernización de los modelos de gestión pública
policial, orientado a efectivizar el manejo estratégico del talento humano, el
gasto público, la captación de recursos económicos de IDH en coordinación
con las Entidades Territoriales Autónomas (ETA) para la ejecución de
Planes, Programas y Proyectos de Seguridad Ciudadana, mejoramiento de
las líneas administrativas y operativas de la Planificación Estratégica en
otros.

5
 TERCERA PARTE
DESARROLLO Y ELABORACIÓN
DE LA TESIS DE GRADO

3.1. DESARROLLO Y ELABORACIÓN DE LA TESIS DE GRADO

La Tesis de Grado tiene las siguientes etapas de elaboración:

 El Perfil de Tesis de Grado.

 La Tesis a diseño final.
A. EL PERFIL DE TESIS DE GRADO

El Perfil de Tesis de Grado de acuerdo al Reglamento Específico de la

Modalidad de Graduación para la Licenciatura en Ciencias Policiales,
debe ser elaborado, presentado y defendido durante el tercer año académico
(quinto o sexto semestre) de la ANAPOL, constituye la preparación inicial del
documento académico de Trabajo de Grado, donde a través del desarrollo
del trabajo de campo, la búsqueda y recolección de la información, identifican
la problemática institucional intervenida, donde la Dama o Caballero Cadete,
demostrarán y sustentarán la viabilidad, factibilidad, originalidad, pertinencia
y utilidad de la propuesta.

Para el efecto, previo a la elaboración académica y presentación del Perfil de

Tesis de Grado, se debe presentar la “Matriz de Consistencia” que es un
instrumento técnico-documental, que resumen la problemática y el propósito
general, que motiva al investigador académico, es decir la Dama o Caballero
Cadete en proponer la preparación, presentación y defensa de la Tesis de
Grado final.

1) La Matriz de Consistencia de la Tesis de Grado

Constituye la presentación preliminar del problema que pretende abordar

el investigador académico, como de los lineamientos iniciales que
configurarán la propuesta, expresado a través del enunciado de los
Objetivos de la Investigación como de la hipótesis, que se definirán para
el efecto.
La Matriz de Consistencia debe ser consistente y resumir de manera
general y concreta los datos referenciales de la Tesis de Grado, con la
finalidad de ser considerada y aprobada por la o el docente de
Metodología de la Investigación Científica, para autorizar posteriormente,
la elaboración y presentación del Perfil de Tesis de Grado; por
consiguiente no debe pasar de una plana de página.
Presenta la siguiente estructura:

6
Descripción de Ítems:

 1) Tipo del Tema de Investigación

En el presente ítem, el investigador académico debe proponer de

manera inicial, el nombre o título de la Tesis de Grado, que se deriva
de la “idea” y de la “necesidad” de realizar la investigación
académica, ante la existencia de una problemática institucional
identificada, cuya finalidad es configurar la propuesta como solución del
mismo.

El título propuesto deberá contener de manera genérica la “idea de

investigación” concebida, por consiguiente se encuentra en condiciones
de identificar y plantear el problema de investigación.

La temática que se pretenda abordar debe ser original, pertinente,

viable y factible.

7
 2) Identificación del Problema

Es importante que el investigador académico, identifique claramente el

problema que tiene previsto intervenir; un problema bien planteado
proporciona la mitad de la solución del mismo. Al respecto la matriz de
consistencia debe describir de manera sucinta, breve y resumida el
contexto de la problemática.

Para el efecto, es importante indicar en la misma, cuáles son

elementos, factores o fenómenos que componen el problema de
investigación, con la finalidad de establecer los lineamientos y el diseño
metodológico de la investigación.

El término “problema” designa una dificultad que no puede resolverse

automáticamente, sino que requiere una investigación académica, que
se desarrollará de acuerdo al enfoque de investigación planteado. El
problema abordado e identificado, debe observar la “realidad única y
objetiva”, que puede ser sujeto de comprobación y medición.

El Problema debe expresar una relación entro dos o más conceptos o

variables, especialmente en los estudios cuantitativos.

 3) Pregunta de Investigación

Después de haber descrito la situación problémica de la temática de

investigación, donde se ha mencionado e identificado de manera
general los elementos más relevantes de la misma, es preciso plantear
la pregunta de investigación, de forma clara y precisa.
La pregunta de investigación, permite concretizar la formulación del
problema.
Entonces, el problema debe estar formulado como “pregunta”,
claramente y sin ambigüedad. Para las preguntas se utilizan los giros
semánticos:
- ¿Qué?.
- ¿Por qué?
- ¿Cómo?
- ¿Cuál?
- ¿Cuánto?
Se debe evitar, expresiones ambiguas, como:

- ¿Hasta qué punto…?

- ¿En qué medida…?
- ¿De qué manera..?
- ¿Será…?
- ¿No será…?

8
 - ¿De qué (depende o no depende)..?
- ¿Los…?
- ¿Es…?

 4) Hipótesis

Por principio epistemológico de la Metodología de la Investigación

Científica, y especialmente en el contexto empírico y aplicativo, las
investigaciones y estudios de carácter cuantitativos, por general llevan
de manera intrínseca, la necesidad demostrar y probar una “hipótesis”.

Las hipótesis, son las guías para una investigación o estudio; indican lo
que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del
fenómeno investigado, deben ser formuladas a manera de proposición.

Las hipótesis son respuestas provisionales a las preguntas de

investigación, son afirmaciones o conjeturas sobre la relación entre dos
o más variables.

Asimismo, las hipótesis como proposiciones o afirmaciones, deben

someterse a escrutinio empírico, contrastar y analizar los datos
recolectados, que demuestren y fundamenten la pertinencia de la
hipótesis.

Las investigaciones cualitativas no sustentan hipótesis dentro de la

estructura del diseño de la investigación y el desarrollo de trabajo de
campo.

 5) Objetivo General

Los Objetivos de Investigación, tienen la finalidad de señalar o

establecer, lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con
claridad, pues son las “guías complementarias del estudio”.

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles

desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles
de alcanzarse; se consideran “guías de estudio” y hay que tenerlos
presentes durante todos su desarrollo. Es necesario, que los objetivos
que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí.

Un objetivo bien formulado es aquel que logra transmitir lo que intenta

realizar el investigador académico.

Los objetivos deber ser claros, precisos y evaluable en cada etapa de

la investigación. En la redacción de los objetivos se debe tomar en
cuenta palabras, verbos que expresen el sentido unívoco del estudio o

9
 actividad que se pretende lograr. Los objetivos deben comenzar con la
“acción”, es decir con el verbo en tiempo infinitivo (…ar, …er, …ir).

El Objetivo General, consiste en lograr la tarea principal del estudio,

es el nuevo conocimiento (saber) a lograr, la meta del estudio, para que
este logro se precisa del concurso de los objetivos específicos; es decir
que el “objetivo general”, es el enunciado claro y preciso de las metas
que se persiguen en la investigación, por cuanto se refieren a los
nuevos saberes que se esperan lograr.

 6) Objetivos Específicos

Los objetivos específicos son, a diferencia del objetivo general,

actividades, tareas concretas a desarrollarse en la investigación, que
permitirán cumplir o alcanzar con el Objetivo General, como meta de
estudio; es decir que permitirán instrumentalizar, explicar o concretizar
entre otros, el logro del objetivo general. De ahí que los objetivos
específicos son lo se debe investigar y no el objetivo general, ya que
éste se logra como resultado o meta.

Los objetivos específicos se constituyen en instrumentos

metodológicos, que facilitan en alcanzar o lograr el sustento propositivo
de la hipótesis, como respuesta tentativa al problema planteado.

Los objetivos específicos de acuerdo a la formulación del problema y la

hipótesis, pueden ser: teóricos, temáticos (empíricos) y metodológicos.

2) El Perfil de Tesis de Grado

Una vez aprobado la Matriz de Consistencia por la o el docente, el

investigador académico, se encuentra habilitado para continuar con el
trabajo, es decir con la preparación y presentación del perfil de la Tesis
de Grado.

a) Definición

El perfil es un conjunto de elementos básicos coherentemente

interrelacionados entre sí, orientados metódicamente hacia el logro
de algo (novedoso) o propositivo, cuyo objetivo es facilitar la
preparación del Trabajo de Grado a diseño final.

La expresión perfil refiere un “plan de trabajo” que especifica la

secuencia de pasos, procesos, objetivos y actividades metódico-
técnicas por realizar y controlar un problema de investigación. Este
plan de trabajo, tiene un carácter sistemático de estrategias
metodológicas, la administración del tiempo (cronograma), definición
de términos y del diseño investigativo.

10
 Es importante considerar que el perfil no es sinónimo de simplicidad,
sino de sencillez. El perfil es sencillo cuando explica el problema con
términos y factores indispensables, necesarios y suficientes.

b) Características del Contenido documental

El perfil debe ser redactado de manera sencilla y concisa, no se

precisa el desarrollo completo de los elementos o ítems que define o
tiene la estructura del mismo.

El tamaño físico-documental del perfil, se delimita en su totalidad

entre 10 a 15 páginas, sin contar la carátula y el índice.

c) Estructura del Perfil de Tesis de Grado

El Perfil de Tesis de Grado, comienza con sustentar de manera

inicial con el título del tema de investigación de la tesis, es decir con
la denominación del tema, para posteriormente continuar con el
planteamiento del problema, que es fundamental dentro el proceso
de la investigación académica, en todo caso, presenta la siguiente
estructura:

CARÁTULA

ÍNDICE

1. DENOMINACIÓN DEL TEMA

 Pertinencia
 Originalidad
 Viabilidad y Factibilidad

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1. Descripción del Problema

2.2. Formulación del Problema
- Pregunta de Investigación

3. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Delimitación Temática
3.2. Delimitación Espacial
3.3. Delimitación Temporal
4. JUSTIFICACIÓN
4.1. Institucional

11
 4.2. Social
4.3. Legal
4.4. Técnica
5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
5.1. Objetivo General
5.2. Objetivos Específicos

6. DISEÑO METODOLÓGICO

6.1. Enfoque de la Investigación

6.2. Tipo de Investigación
6.3. Métodos
6.4. Diseño de Estudio
6.5. Instrumentos y Técnicas de Investigación Científica
6.6. Procesamiento y Fuentes de la Información
6.7. Población y Determinado de la Muestra
7. PRESENTACIÓN DE HIPÓTESIS
(Para investigaciones cuantitativas)

7.1. Planteamiento de la Hipótesis

7.2. Definición de Variables
7.3. Conceptualización y Operacionalización de las Variables
(Opcional)

7. FORMULACIÓN DE LA GUÍA CIENTÍFICA O FUNDAMENTOS

TEÓRICOS
(Para investigaciones cualitativas).

 Estudio de Fenómeno
 Categorías Conceptuales
 Fundamentación Teórica

8. ESTRUCTURA O ÍNDICE DE LOS MARCOS DE

INVESTIGACIÓN
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
10. CONSULTAS BIBLIOGRÁFICAS

Descripción de Ítems:

 1. DENOMINACIÓN DEL TEMA

El Perfil debe comenzar con la denominación tentativa del “título” del

tema de investigación, que se encuentra sujeta a modificación o
cambio del mismo a través del desarrollo teórico y metodológico del
Trabajo de Grado.

12
Escribir el título es, aunque inicialmente, saber anticipadamente lo
que queremos hacer y, al mismo tiempo, situarnos en un área
temático específico. Esto es, conocer la dirección del trabajo, definir
lo que se debe investigar y en torno a él construir un esquema
temático.

El título como concepto generalizado, es la palabra o frase con que

se da a conocer el asunto o materia de una obra científica o literal.
En consecuencia el título, es parte esencial del plan de trabajo
(perfil), por tanto se debe redactar de modo claro, preciso y sintético,
puesto que el mismo, designa de manera inicial la propuesta o
proyecto que se pretende desarrollar y presentar.

La denominación del tema, tiene como características:

- Expresa la idea clara y precisa del problema o tema a investigar.

- Sintetiza aspectos problemáticos o temáticos.
- Refleja el contenido de la conclusión principal que se espera
obtener.
- Enuncia el título.

La denominación del tema, es decir del título del trabajo de

investigación, debe redactarse con mayúsculas, entre comillas y
negrilla, por ejemplo:

“FORTALECIMIENTO DE LOS SERVICIOS POLICIALES EN LA

ESTACIÓN POLICIAL INTEGRAL – SAN ANTONIO DE LA
CIUDAD DE LA PAZ”.

Es importante tomar en cuenta, que el título del tema de

investigación, adquiere su carácter específico a partir del contexto de
la investigación que desarrolla, en consideración a la carrera policial
que la Dama o el Caballero Cadete ha optado, como mención en la
Licenciatura de las Ciencias Policiales.

Posteriormente se continúa con la descripción de la pertinencia,

originalidad, viabilidad y factibilidad del tema o título propuesto.

La “pertinencia” tiene relación con la conveniencia y la relevancia

institucional que tiene como cualidad principal el título del tema de
investigación, que se pretende desarrollar; debe estar en
correspondencia a la oportunidad, adecuación y conveniencia en
tiempo y lugar para proponer la solución a un problema institucional
identificada y que aborda la investigación académica.

13
 La “originalidad” tiene relación con lo novedoso, es decir que el
tema de investigación debe expresar e interpretar, que el desarrollo
de la investigación debe fundamentarse en el abordaje de un
problema institucional específico, que tiene como elementos,
componentes o características propias y cuya propuesta es inédita.

La “viabilidad y la factibilidad”, tienen relación con la disponibilidad

de recursos; el primero denota que la propuesta planteada, cuenta
con los suficientes recursos económicos o financieros para su
posible ejecución; el segundo denota que la propuesta cuenta con
los suficientes recursos humanos, materiales o logísticos.

 2) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una vez que se tiene la idea o tema de investigación es preciso la
definición adecuada del problema de investigación. Precisamente el
conocimiento científico tiene la finalidad de dar respuesta a una
pregunta surgida de la observación de un problema.

Plantear el problema es afinar y estructurar más formalmente la idea

de investigación, el paso de la idea de investigación al planteamiento
del problema dependerá de cuan familiarizado esté el investigador
con el tema, el empeño del investigador, el enfoque elegido y sus
habilidades personales.

Muchos autores afirman que un problema correctamente planteado

esta parcialmente resuelto. El investigador debe ser capaz no solo
de conceptualizar el problema sino también de verbalizarlo en forma
clara, precisa y accesible.

2.1. Descripción del Problema

En la descripción del problema se debe enunciar, los elementos,

factores o fenómenos que componente o integran el problema,
objeto de estudio; es decir la situación problémica, que es
identificado por el Investigador Académico.

Para el efecto, se puede utilizar varios métodos establecidos para el

efecto, como ser el árbol del problema, descripción problemática y
otros.

2.2. Formulación del Problema

La formulación del problema refiere al enunciado de la pregunta (o

las preguntas), que en realidad es una operación que traduce la
delimitación del problema, en una interrogante (o varias
interrogantes) que genera la necesidad de responder de forma

14
 concreta las cuestiones desconocidas. La pregunta (las preguntas),
adecuada y concreta permite derivar en respuestas igualmente
claras.

La pregunta de trabajo desempeña un papel importante en la

planificación del estudio y el proyecto, es un referente en la
valoración de los estudios y proyectos, el sendero del estudio y un
parámetro para la elaboración del proyecto.

La pregunta debe expresar la necesidad de conocer el problema, y

debe ser formulada de forma clara y sencilla.

La pregunta de investigación, permite concretizar la formulación del

problema.
Entonces, el problema debe estar formulado como “pregunta”,
claramente y sin ambigüedad. Para las preguntas se utilizan los
giros semánticos:
- ¿Qué? - ¿Cuál?
- ¿Por qué? - ¿Cuánto?
- ¿Cómo?

Se debe evitar, expresiones ambiguas, como:

- ¿Hasta qué punto…?

- ¿En qué medida…?
- ¿De qué manera..?
- ¿Será…?
- ¿No será…?
- ¿De qué (depende o no depende)..?
- ¿Los…?
- ¿Es…?

 3) DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Establece el alcance que tiene la investigación académica en torno

al objeto o problemática de estudio, que tiende a precisar de manera
adecuada y objetiva el contexto o los campos de acción
investigativa, que permitirá establecer los límites de los
procedimientos de la investigación.

Presenta de manera específica el enunciado del contexto temático,

espacial y temporal que se enmarca el objeto de la investigación.

15
 3.1. Delimitación Temática

Debe señalar el área de estudio de la investigación que debe estar

relacionado con el ámbito de las Ciencias Policiales.

Es decir el área tiene relación con las carreras que tiene la

Licenciatura de las Ciencias Policiales:

- Orden y Seguridad.
- Investigación Criminal.
- Ingeniería de Tránsito y Vialidad.
- Administración Policial.
Asimismo, debe enunciar el contexto o el objeto de estudio, donde
se enmarca de manera específica el tema de investigación.
3.2. Delimitación Espacial

Señala el contexto geográfico, el lugar dónde se desarrollará la

investigación, específicamente el trabajo de campo. Es la relación
con el espacio o muestra determinada, es decir se sitúa la
investigación a un determinado territorio o lugar, que corresponden a
un Estado, sociedad, provincia, municipio, sector, zona, barrios,
infraestructura y otros.

3.3. Delimitación Temporal

También denominada delimitación histórica, tiene relación temporal
durante un periodo determinado en el tiempo (pasado, presente y
futuro), permite ubicar el tema de investigación en el momento en
que el fenómeno de la problemática abordada, ha sucedido, sucede
o puede suceder.

Considera la necesidad de determina o señalar, el periodo de años

que involucrará tomar en cuenta, para la búsqueda y recolección de
la información, mediante la revisión bibliográfica o documental,
generado en el pasado, presente y otros, se sugiere que la
investigación, determine como periodo de estudio u mínimo de 2
años.

 4) JUSTIFICACIÓN

La justificación de un trabajo de grado, es específicamente la razón y

el motivo por lo que se realiza el estudio, responde a las
preguntas:¿POR QUÉ se realiza el estudio de ese asunto? y ¿PARA
QUÉ se efectúa el estudio?. El por qué, implica la exposición de las
causas, los problemas que se perciben en torno al objeto de estudio.
El para qué, se refiere a la finalidad del estudio, la utilidad, los
beneficios, el impacto que se generará el estudio.

16
En general la justificación acredita la necesidad de realizar un
estudio sobre el problema planteado, remarcando la utilidad, los
beneficios y el impacto que se logrará en la institución, que supone
la finalidad que van a tener estos conocimientos en su aplicación.

Debe problema de investigación debe justificarse desde el ámbito

institucional, social, legal y técnico.

4.1. Institucional
Fundamenta la necesidad de abordar un problema institucional, que
justifique el planteamiento de la propuesta, correspondientemente,
que posibilite su aplicabilidad o ejecución en el futuro, cuya finalidad
es concretizar o contribuir al fortalecimiento institucional sea
orgánico, administrativo, operativo o investigativo.

4.2. Social
Expresa el resultado que tendrá el estudio de la investigación en la
sociedad, puesto que debe tomarse en cuenta que el fortalecimiento
institucional, tiende por efecto contribuir a la solución de un problema
social, vinculado especialmente a la prevención, lucha contra la
delincuencia y la inseguridad ciudadana.

4.3. Legal

Tiende a justificar, que el tema de investigación contribuirá a cumplir

con los lineamientos:

- De las Políticas Públicas e Institucionales en materia de desarrollo

y modernidad de los servicios policiales; Seguridad Pública,
Seguridad Ciudadana entre otros.

- De la Planificación Estratégica e Institucional.

- De las normativas reglamentarias y legislativas que regulan la

actividad o función policial, el desarrollo de medidas de
prevención, seguridad y otros.

4.4. Técnica

Establece la necesidad de la aplicabilidad de la ciencia y la

tecnología para la modernización de los servicios policiales, si el
tema de investigación lo amerita.

17
 Tiene relación con la practicidad y utilidad que tendrá la aplicabilidad
de la propuesta en la solución del problema de investigación
planteada y desarrollada.

 5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Los Objetivos de Investigación, tienen la finalidad de señalar o

establecer, lo que se aspira en la investigación y deben expresarse
con claridad, pues son las “guías complementarias del estudio”.

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles

desviaciones en el proceso de investigación y deben ser
susceptibles de alcanzarse; se consideran “guías de estudio” y hay
que tenerlos presentes durante todos su desarrollo. Es necesario,
que los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes
entre sí.

Un objetivo bien formulado es aquel que logra transmitir lo que

intenta realizar el investigador académico.

Los objetivos deber ser claros, precisos y evaluable en cada etapa

de la investigación. En la redacción de los objetivos se debe tomar
en cuenta palabras, verbos que expresen el sentido unívoco del
estudio o actividad que se pretende lograr. Los objetivos deben
comenzar con la “acción”, es decir con el verbo en tiempo infinitivo
(…ar, …er, …ir).

5.1. Objetivo General

El Objetivo General, consiste en lograr la tarea principal del

estudio, es el nuevo conocimiento (saber) a lograr, la meta del
estudio, para que este logro se precisa del concurso de los objetivos
específicos; es decir que el “objetivo general”, es el enunciado claro
y preciso de las metas que se persiguen en la investigación, por
cuanto se refieren a los nuevos saberes que se esperan lograr.

5.2. Objetivo Específico

Los objetivos específicos son, a diferencia del objetivo general,

actividades, tareas concretas a desarrollarse en la investigación, que
permitirán cumplir o alcanzar con el Objetivo General, como meta de
estudio; es decir que permitirán instrumentalizar, explicar o
concretizar entre otros, el logro del objetivo general. De ahí que los
objetivos específicos son lo se debe investigar y no el objetivo
general, ya que éste se logra como resultado o meta.

18
Los objetivos específicos se constituyen en instrumentos
metodológicos, que facilitan en alcanzar o lograr el sustento
propositivo de la hipótesis, como respuesta tentativa al problema
planteado.

Los objetivos específicos de acuerdo a la formulación del problema y

la hipótesis, pueden ser: teóricos, temáticos (empíricos) y
metodológicos.

 Los objetivos teóricos, refieren a la conceptualización, definición

de términos o elementos estructurales del marco teórico. Son
objetivos que corresponden a las acciones concretas para
construir los marcos conceptuales o teóricos del estudio. Por
ejemplo:

Conceptuar el servicio policial de prevención en el contexto de la

seguridad ciudadana.

Definir los principios de la ética policial, que oriente su

aplicabilidad en la función policial.

 Los objetivos temáticos, tienden a explicitar el tema en cuestión,

estructuralmente también desarrolla la unidad del procedimiento
metodológico. Por ejemplo:

Describir las características de la gestión operativa en la

prevención del delito.

Analizar la estructura organizativa del Comando Departamental de

Policía….
 Los objetivos metodológicos, son instrumentos metodológicos
de investigación, enfatizan el proceso temático del estudio,
estructuralmente despliegan el procedimiento metodológico en el
sentido de su aplicabilidad. Por ejemplo:

Analizar la utilidad de la tecnología preventiva de seguridad

ciudadana en la modernización de los servicios policiales de
orden y seguridad.

Desarrollar el trabajo de campo en la Unidad Operativa de

Tránsito para sustentar la propuesta.

Proponer el diseño de la propuesta en consideración a la

problemática planteada…

19
 Taxonomía de Bloom

Sugerencia de verbos a ser utilizados en los objetivos generales y en

los objetivos específicos:

Verbos para Verbos para

Objetivos Generales Objetivos Específicos
Analizar Formular Advertir Enunciar
Calcular Fundamentar Analizar Enumerar
Categorizar Generar Basar Especificar
Comparar Identificar Calcular Estimar
Compilar Inferir Calificar Examinar
Concretar Mostrar Categorizar Explicar
Contrastar Orientar Comparar Fraccionar
Crear Oponer Componer Identificar
Definir Reconstruir Conceptuar Indicar
Demostrar Relatar Considerar Interpretar
Desarrollar Replicar Contrastar Justificar
Describir Reproducir Deducir Mencionar
Diagnosticar Revelar Definir Mostrar
Discriminar Planear Demostrar Operacionalizar
Diseñar Presentar Detallar Organizar
Efectuar Probar Determinar Registrar
Enumerar Producir Designar Relacionar
Establecer Proponer Descomponer Resumir
Evaluar Situar Descubrir Seleccionar
Explicar Tasar Discriminar Separar
Examinar Trazar Distinguir Sintetizar
Exponer Valuar Establecer Sugerir

 6. DISEÑO METODOLÓGICO

6.1. Enfoque de la Investigación

Debe indicarse el tipo de investigación que se aplicará para el

desarrollo de los procesos metodológicos que sean adecuadas para

20
abordar el tema de investigación, la problemática planteada y la
propuesta específica.

Para el efecto se debe indicar si la investigación es:

- Cualitativa
- Cuantitativa

En el perfil no es preciso fundamentar ampliamente, el motivo de su

aplicabilidad.

6.2. Tipo de Investigación

Debe encontrarse en congruencia al enfoque de la investigación.

Asimismo y según el conocimiento científico (observación,
descripción, explicación, exploración y otros) al que espera llegar el
investigador, se debe formular el tipo de estudio o investigación, es
decir de acuerdo al tipo de información que se espera obtener, así
como el nivel de análisis que deberá realizar. También se tendrá en
cuenta los objetivos.
6.3. Métodos

El método es un proceso lógico a través del cual se obtiene

conocimientos, es decir es el camino adecuado para lograr un fin, el
método es un medio para alcanzar un objetivo, por lo tanto es el
elemento necesario para la producción del conocimiento científico. A
continuación se explican de manera breve en qué consisten los
métodos de investigación científica, enunciando sus características
esenciales:

 Método Deductivo

El método deductivo consiste en obtener conclusiones

particulares a partir de una ley universal o general.

 Método Inductivo

El método inductivo es un proceso en el que, a partir del estudio

de casos particulares, se obtienen conclusiones o leyes
universales.

 Método Analítico

El método analítico identifica el fenómeno, distingue sus

elementos, revisa cada uno de ellos por separado. Se toma un
todo, se identifica las partes, estudiándolos uno a uno
sistemáticamente.

21
 Método Sintético

El método sintético es un proceso mediante el cual se relacionan

los fenómenos aparentemente aislados para la formulación de
una teoría que unifica los diversos elementos, es decir unir las
parte para llegar a un todo.

Se puede enunciar o seleccionar otros métodos, que sean

pertinentes con el diseño de la investigación.

Se puede considerar otros tipos de métodos, que sean congruentes

con el enfoque de investigación.

6.4. Diseño de Estudio

Es un plan o estrategia concebido para responder a las preguntas de
la investigación en un contexto específico de estudio más restringido
y se conceptualiza como una estructura u organización
esquematizada que adopta el investigador para relacionar y
controlar las variables de estudio. El investigador frente al problema
selecciona un diseño que le indica lo que debe hacer para alcanzar
los objetivos de la investigación y para contestar las interrogantes
planteadas.

Los diseños se clasifican en función al enfoque, al tipo de enfoque

de investigación, es decir, al enfoque cuantitativo y cualitativo.

Enfoque Cuantitativo

TIPOS DE DISEÑOS:

PRE- EXPERIMENTOS
 EXPERIMENTALES EXPERIMENTOS PUROS
CUASIEXPERIMENTALES

 NO EXPERIMENTALES TRASVERSAL O TRANSECCIONAL

LONGITUDINAL

Enfoque Cualitativo

TIPOS DE DISEÑO

 FENOMENOLOGÍA
 ETNOGRÁFICOS

22
  INVESTIGACIÓN ACCIÓN
 INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA
 ESTUDIO DE CASO

6.5. Instrumentos y Técnicas de Investigación Científica

- Técnicas

Es el conjunto de reglas y procedimientos que le permiten al

investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de
la investigación, se constituye en el medio para obtener
datos, los que luego se procesan y analizan para alcanzar
los objetivos trazados en la investigación.

En las técnicas más utilizadas están: la observación, la

entrevista, el cuestionario, las escalas, los test, la
sociometría, la historia de vida, estudio de caso, etc.

- Instrumentos

Es el medio más concreto y real para recolectar la

información con la técnica adoptada. Los instrumentos están
constituidos por una o varias hojas de preguntas
específicas, una grabadora, etc.

TÉCNICA INSTRUMENTO
 Ficha de registro de observación
 Observación  Ficha de registro de una entrevista
 Entrevista  Cuestionarios
 Encuesta  Hoja – formulario de preguntas y respuestas
 Escala  Hojas de preguntas y respuestas graduadas
 Análisis documental  Legajos de expedientes y cartas en archivos
 Rastreo bibliográfico  Periódicos, revistas, boletines, etc.
 Archivos estadísticos

6.6. Procesamiento y Fuentes de la Información

Existen diferentes tipos de fuentes entre ellas están las primarias

y secundarias. Las fuentes primarias constituyen la recopilación
directa de información a partir de la aplicación de entrevistas,
encuestas u observación directa.

Las fuentes de información secundarias se constituyen en la

revisión bibliográfica básica y especializada.

23
El procedimiento de la investigación se refiere a la secuencia de
acciones y operaciones que se realiza durante el estudio, implica
definir las actividades que se desarrollarán, diseñando el orden en
que van a ser desarrolladas, los momentos o las etapas de
ejecución.

6.7. Población y Determinado de la Muestra

- Población (si el caso requiere).

La población de estudio es el universo o conjunto de sujetos en

quienes se pretende efectuar el estudio, es decir el número de
sujetos que cumplen determinadas características que conforman
el universo a estudiar.

Es el conjunto de unidades de observación, adecuadamente

definidas, con características comunes y observables; agrupadas
con fines de estudio.

- Muestra

La muestra es un subconjunto de la población, es decir el

conjunto de sujetos que se toma de una población, para que
después de su estudio, se pueda llegar a conclusiones válidas
sobre toda la población.
La selección de la muestra debe ser definida de una forma que los
resultados permitan generalizar al resto de la población, por lo
que es importante que la muestra sea representativa, confiable y
proporcional. Existen dos tipos de muestra, la probabilística y la
muestra no probabilística.
En la muestra probabilista todos los elementos muéstrales de la
población tienen la misma posibilidad de ser elegidos, mediante el
muestreo aleatorio simple o al azar, muestreo sistemático,
muestreo estratificado, muestreo por conglomerados y
muestreo de área o superficie; en la segunda, la muestra no
probabilística, se forma cuando se tiene la intención de
seleccionar la población de acuerdo con un criterio preestablecido
o se usa un juicio personal por medio de muestras accidentales o
voluntarias, muestras intencionales por conveniencia, muestras
por cuotas, muestras accidentales o razonadas y muestras de
expertos o criterios.

24
 TÉCNICAS DE MUESTREO
PROBABILÍSTICAS NO PROBABILÍSTICAS

 Sorteo  Intencional
 Aleatorio  Conveniencia
 Sistemático  Cuotas
 Estratificado  Accidentales
 Conglomerado  Ocasional
 Área o superficie  Expertos o criterios

 7. PRESENTACIÓN DE HIPÓTESIS
(Para investigaciones cuantitativas)

Por principio epistemológico de la Metodología de la Investigación

Científica, y especialmente en el contexto empírico y aplicativo, las
investigaciones y estudios de carácter cuantitativos, por general
llevan de manera intrínseca, la necesidad demostrar y probar una
“hipótesis”.

Las hipótesis, son las guías para una investigación o estudio; indican
lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas
del fenómeno investigado, deben ser formuladas a manera de
proposición.

Las hipótesis son respuestas provisionales a las preguntas de

investigación, son afirmaciones o conjeturas sobre la relación entre
dos o más variables.

Asimismo, las hipótesis como proposiciones o afirmaciones, deben

someterse a escrutinio empírico, contrastar y analizar los datos
recolectados, que demuestren y fundamenten la pertinencia de la
hipótesis.

La hipótesis se producen en las investigaciones cuantitativas, como

posibles respuestas o respuestas tentativas a la o las preguntas de
investigación; asimismo en las investigaciones cuantitativas, las
hipótesis deben probarse si son ciertas o no en un contexto
específico de la investigación.
Entonces, es importante la Prueba de Hipótesis. Las hipótesis se
derivan del planteamiento del problema, puesto que son respuestas
tentativas a la pregunta de investigación o de la revisión de la
literatura o del marco teórico.

Es importante tomar en cuenta que no todas las investigaciones

Cuantitativas tienen hipótesis, por ejemplo cuando la investigación

25
es relativamente nueva o desconocida, o cuando se explora un
fenómeno nuevo, no se puede plantear hipótesis, no se puede
suponer algo que se desconoce.

7.1. Planteamiento de la Hipótesis

Frente a un problema científico, el investigador debe formular una

proposición para responder a la interrogante, es decir a la pregunta
de investigación.

El formular la hipótesis, implica observar el principio básico de la

ciencia, la verdad o en su caso, el consenso.

Los elementos básicos reconocibles de la hipótesis son:

- Unidad de análisis u observación.

- Término lógico (verbo).
- Variables.
Por ejemplo:

El Organismo Policial de Tránsito despliega funciones policiales de

prevención y control vehicular.

Dónde:

- Unidad de análisis : Organismo Policial de Tránsito.

- Término Lógico : Desplegar.
- Variables : Funciones Policiales de prevención y
control vehicular.

De acuerdo a su estructura pueden existir:

- Hipótesis Nulas (Ho)

- Hipótesis de Investigación (Hi)
- Hipótesis Alternativas (Ha)

Las investigaciones cualitativas no sustentan hipótesis dentro de la

estructura del diseño de la investigación y el desarrollo de trabajo de
campo.

7.2. Definición de Variables

Variable, es la característica o atributo del objeto de estudio que
puede adoptar, durante la investigación, diferentes valores o
modalidades.

26
 Principalmente existen dos variables: Variable independiente que es
la causa y la variable dependiente que es el efecto.

Sin embargo, se puede insertar más de una variable independiente,

así como también insertar más de dos variables dependientes. En el
caso de dos variables el análisis se hace más profundo porque se
debe establecer la relación entre todas las variables.

El investigador manipula la variable independiente (X) y se observa

el efecto en la variable dependiente (Y). La variable dependiente no
se manipula, en ella se mide el efecto de la variación.

Las variables se clasifican:

POR SU
POR SU NATURALEZA POR SU POSICIÓN
ENERALIDAD

Teórica Nominal Independiente

CUALITATIVO
Intermedia Ordinal Dependiente

Discreta Interviniente
Empírica CUANTITATIVO
Continúa Extraña

7.3. Conceptualización y Operacionalización de las Variables

Para la operacionalización se deben seguir dos pasos:

a) Definición conceptual de las variables

b) Definición operacional de la variable

La definición conceptual se refiere a describir lo que en la

investigación significa la variable. La definición de los conceptos de
las variables, está en función del marco teórico, que se estructura
dentro de la investigación.

Es importante considerar las siguientes reglas para definir una

estructura conceptual:

- Dar la esencia. La definición debe dar la esencia de lo que se

intenta definir, es decir, su naturaleza, sus notas características,
sus límites entre otros.
- Evitar tautologías. No debe directa e indirectamente contener el
objetivo o repetir términos conceptuales, por ejemplo:

27
 La Economía es la ciencia que estudia los fenómenos
económicos.

- Debe ser afirmativa. Toda definición debe expresarse siempre en

términos afirmativos, nunca en términos negativos.
- Empleo de lenguaje claro. Debe expresarse en palabras claras y
asequibles, no debe contener metáforas o figuras literariasl

La definición operacional permite establecer las dimensiones o los

factores componentes de las variables y especificar los instrumentos
que permitirán analizar las dimensiones. Incluye unidades de
medida, sujetos de suministro de información, y evidencias.
Definir una estructura conceptual es parte fundamental del trabajo de
investigación, porque permite usar de manera clara y concreta,
además de sentido, conceptos implícitos en el problema e hipótesis
para organizar mejor los datos y percibir las relaciones entre ellos.
Definir operacionalmente es describir las actividades a realizar sobre
el fenómeno a estudiar, especificar las actividades u operaciones
que se deben realizar para medir una variable, indicar los pasos a
seguir a través, por ejemplo de cuestionarios, guías de entrevistas y
de observación entre otros.
Asimismo, implica señalar los indicadores que van a servir para la
realización del estudio, por ello deben utilizar términos con
posibilidad de medición.
La definición operacional de los conceptos sirve para guiar la
recopilación de la información empírica. Los aspectos que se
incluyen en dicha definición, dependerán del marco teórico que se
utilice, así como de los objetivos de la investigación.

Es importante indicar que las “definiciones conceptuales” se

complementan con las “definiciones operacionales”.

Para el efecto se deberá utilizar la siguiente matriz:

VARIABLE CONCEPTO DIMENSIONES INDICADORES

28
 (Opcional)

7. FORMULACIÓN DE LA GUÍA CIENTÍFICA O FUNDAMENTOS

TEÓRICOS
(Para investigaciones cualitativas).

 Categorías Conceptuales
 Fundamentación Teórica
Es la idea a defender es la explicación inicial del problema que
orienta la investigación de carácter Cualitativa.

Por lo general la idea científica no es hipótesis y por tanto no está

compuesta de variables dependientes e independientes, porque no
necesita explicar las mismas no busca una relación causal entre
ellas y por tanto no es necesario demostrar la causalidad.

En el enfoque cualitativo no existe la Operacionalización,

sencillamente porque no hay variables, en su lugar están las
categorías conceptuales o tareas científicas.

 8. ESTRUCTURA O ÍNDICE DE LOS MARCOS DE

INVESTIGACIÓN
El perfil de tesis deberá contener únicamente la estructura o índice
de los Marcos de Investigación que exigirá el desarrollo de la
investigación y que serán desarrolladas en el documento final de la
tesis.

Puede contener, dependiendo del estudio:

- Marco Teórico.
- Marco Conceptual.
- Marco Institucional.
- Marco Histórico.
- Marco Jurídico.
Es necesario que en cada marco, se detalle el contenido mínimo,
que tendrá cada uno.

 9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
El cronograma se constituye en la agenda de trabajo, donde se
anotarán las actividades de todo el proceso de investigación,
considerando el tiempo.
En el cronograma las actividades deben ser descritas de modo
secuencial y delimitado por un lapso racional. Las anotaciones
significan “el señalamiento aproximado del tiempo que se necesita
para efectuar cada uno de los procesos específicos de la

29
 investigación, a fin de determinar la fecha en que se terminará el
trabajo de investigación.
Para la elaboración del cronograma, debe utilizarse el “diagrama o
gráfica de Gantt”, que es una matriz de doble entrada, donde se
cruzan actividades y tiempo, donde se anotan en las líneas, las
distintas actividades que componen un proyecto o trabajo de
investigación; y en las columnas, el tiempo durante el cual se
desarrollarán esas actividades.

 10. CONSULTAS BIBLIOGRÁFICAS

El investigador académico debe describir los textos, libros y otros

documentos, que exige la revisión y consulta bibliográfica para
preparar y desarrollar el trabajo de grado. Para el efecto se debe
acudir al modelo establecido por el Formato APA (American
Psychological Association), que es considerado uno de los estilos
más empleados en la comunidad científica, especialmente en
Ciencias Sociales.

B. LA TESIS DE GRADO FINAL

La preparación, presentación, defensa y aprobación del Perfil de Tesis de

Grado, permite al investigador académico, empezar con la desarrollo del
documento final del Trabajo de Grado, es de la Tesis de Grado.

Para el efecto deberá contener la siguiente estructura:

30
CARÁTULA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE TABLAS
ÍNDICE DE GRÁFICOS
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

1.1. ANTECEDENTES

1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

1.2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
(Pregunta de Investigación)
1.3. JUSTIFICACIÓN

1.3.1. INSTITUCIONAL
1.3.2. SOCIAL
1.3.3. LEGAL
1.3.4. TÉCNICA

1.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.4.1. OBJETIVO GENERAL

1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.5. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

1.5.1. DELIMITACIÓN TEMÁTICA

1.5.2. DELIMITACIÓN ESPACIAL
1.5.3. DELIMITACIÓN TEMPORAL

1.6. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS

(Para investigaciones cuantitativas)

1.6.1. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓ TESIS

1.6.2. DEFINICIÓN DE VARIABLES

31
 1.6.3. CONCEPTUALIZACION Y OPERACIONALIZACIÓN DE LAS
VARIABLES.
(Opcional)

1.6. FORMULACIÓN DE LA GUÍA CIENTÍFICA O FUNDAMENTOS

TEÓRICOS
(Para investigaciones cualitativas).

1.6.1. CATEGORÍAS CONCEPTUALES

1.6.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
CAPÍTULO II
MARCO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

2.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN
2.3. MÉTODOS
2.4. DISEÑO DE ESTUDIO
2.5. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE INFORMACIÓN
2.6. FUENTES DE INFORMACIÓN
2.7. POBLACIÓN Y MUESTRA
2.8. PROCEDIMIENTOS

CAPÍTULO III
MARCOS DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. MARCO TEÓRICO (ESTADO DEL ARTE)

3.2. MARCO CONCEPTUAL
3.3. MARCO JURÍDICO
(Opcional)
- MARCO HISTÓRICO
- MARCO INSTITUCIONAL

CAPÍTULO IV
MARCO PRÁCTICO
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN

4.1. DIAGNÓSTICO
(Resultado de la aplicabilidad de la OBSERVACIÓN)
4.2. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LOS
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

32
 4.2.1. ENCUESTAS
4.2.2. ENTREVISTAS
4.2.3. DESCRIPCIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS
UTILIZADOS
(Otros si la investigación así lo amerita)
4.3. VERIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS (si corresponde)
4.4. CONFIABILIDAD Y VALIDACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN (si corresponde)

CAPÍTULO V
PROPUESTA

5.1. OBJETO DE LA PROPUESTA

5.2. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
5.3. DESARROLLO DE LA PROPUESTA

CAPÍTULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1. CONCLUSIONES
6.2. RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

APÉNDICE

ANEXOS

33
 CUARTA PARTE
TESIS INVESTIGACIÓN PURA CIENTÍFICA
ORIENTADO AL TRABAJO DEL IITCUP

La Tesis Científica Pura orientada al IITCUP es una actividad original, metódica y

sistemática, supervisada por el Dpto. de Investigación Científica del Instituto bajo
normativa académica de la ANAPOL e integrada a los proyectos científicos y
tecnológicos de los Peritos del IITCUP, con el objetivo superior de aportar
efectivamente al desarrollo y la modernización institucional, publicando en revistas
científicas (nacionales o internacionales, según calidad) sus resultados en formato de
artículo científico.
4.1. LA TESIS CIENTÍFICA PURA IITCUP.

La Tesis Científica Pura IITCUP tiene las siguientes etapas de elaboración:

 El Perfil de Tesis.
 La Tesis a Diseño Final.

El Perfil de Tesis Científica Pura IITCUP, de acuerdo al Reglamento

Específico de la Modalidad de Graduación para la Licenciatura en
Ciencias Policiales, debe ser elaborado, presentado y defendido durante el
tercer año académico (quinto y sexto semestre) de la ANAPOL, constituye la
preparación inicial del documento académico de Trabajo de Grado, donde a
través de la revisión bibliográfica y la compilación de información seria, es
identificado el fenómeno, técnica o factor natural a ser estudiado y las
potenciales aplicaciones institucionales derivadas, donde la Dama o
Caballero Cadete demostrará y sustentará la viabilidad, factibilidad, rigor
científico y relación con los programas IITCUP de la investigación propuesta.

Para el efecto, previo a la elaboración académica y presentación del Perfil

tesis de Investigación IITCUP, se debe elaborar y presentar una “Matriz de
Consistencia”, que resume la pregunta de investigación, la hipótesis a
probar o refutar y el objetivo científico a alcanzar.

1) La Matriz de Consistencia de la Tesis Científica Pura IITCUP.

Constituye la presentación preliminar del objeto de estudio científico y de

los lineamientos iniciales que configurarán la investigación científica pura.
Debe ser consistente y resumir de manera general y concreta los datos
referenciales de la investigación para ser posteriormente considerada y
aprobada por el Dpto. de Investigación Científica del IITCUP, en
coordinación permanente con la docencia de “Metodología de la
Investigación Científica” de la ANAPOL.

La matriz tendrá la siguiente estructura:

34
 MATRIZ DE CONSISTENCIA DE UNA TESIS CIENTÍFICA PURA IITCUP (v 1.0-2016)
TIPO: Científica Pura.
TÍTULO: (redacción tentativa…)
OBJETO DE DISEÑO
HIPÓTESIS OBJETIVOS VARIABLES
ESTUDIO EXPERIMENTAL

Listado y descripción de los elementos

que se pretende probar o refutar en o
correlación o característica específica

Declaración del propósito científico a

correlacionales y estadísticos para la

constantes y fluctuantes del factor o
Descripción del factor o fenómeno a

prueba o refutación de la hipótesis

alcanzar para probar o refutar la
ser científicamente estudiado.

Afirmación especulativa de la

Descripción de los principios

con el objeto de estudio

fenómeno a estudiar
hipótesis
2) Contenido Mínimo del Perfil de Tesis Científica Pura IITCUP.
TÍTULO TENTATIVO DEL TEMA

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN.

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

2.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS.

2.2. FUNDAMENTO TEÓRICO.

2.3. JUSTIFICACIÓN.

2.4. OBJETO DE ESTUDIO.

2.5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.

2.6. HIPÓTESIS.

2.7. OBJETIVOS.

3. METODOLOGÍA.

4. RESULTADOS ESPERADOS.

35
 5. CRONOGRAMA.

6. PRESUPUESTO.

7. REFERENCIAS.

3) Contenido Específico del Perfil de Tesis Científica Pura IITCUP.

CARÁTULA: Título tentativo in-extenso, datos del cadete tesista, datos del
tutor, identificación IITCUP, lugar y fecha.

ÍNDICE: Listado de subtítulos y vínculo referente de páginas.

1. INTRODUCCIÓN: Resumen ejecutivo de la justificación de la tesis, del

objeto de estudio, del objetivo general, del resultado principal
esperado y del procedimiento propuesto.

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: Exposición propositiva

del contenido a ser discutido en los siguientes títulos.

2.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS: Síntesis cronológica de

descubrimientos, eventos, personajes e implicancias
encontradas, sobre el objeto de estudio, en la literatura
revisada. El contenido será organizado en subtítulos según
pertinencia y demanda temática.

2.2. FUNDAMENTO TEÓRICO: Síntesis de los principios teóricos,

naturales, técnicos y científicos fundamentales e inherentes del
objeto de estudio y de sus elementos componentes. El
contenido será organizado en subtítulos según pertinencia y
demanda temática.

2.3. JUSTIFICACIÓN: Descripción de motivos (sociales, científicos,

institucionales y otros) que explican la necesidad de llevar a
cabo la tesis propuesta de investigación científica pura. El
contenido será organizado en subtítulos según pertinencia y
demanda temática.

2.4. OBJETO DE ESTUDIO: Identificación, descripción y

caracterización detallada del factor o fenómeno natural sujeto a
observación, descripción, caracterización, tipificación, análisis,
evaluación y/o experimentación científica (fenomenología). El
contenido se organizará en sub-títulos según la demanda
específica del tema.

36
 2.5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: Redacción interrogativa de
la característica o correlación específica que se investigará en
o con el objeto sujeto a estudio.

2.6. HIPÓTESIS: Afirmación especulativa de la correlación o

característica específica que se pretende probar o refutar en o
con el objeto de estudio.

2.7. OBJETIVOS: Declaración del propósito científico general y de

los específicos a alcanzar para probar o refutar la hipótesis.

3. METODOLOGÍA: Listado y descripción de los equipos, insumos y

materiales que serán empleados. Caracterización y operativización de
las variables de estudio. Elaboración del diseño experimental, basado
en la matriz de consistencia del perfil aprobado. Descripción detallada,
cronológica y sistemática de los procedimientos y ensayos que se
realizarán para alcanzar los objetivos específicos y el objetivo general,
haciendo referencia a la bibliografía consultada. El contenido será
organizado en subtítulos según pertinencia y demanda temática.

4. RESULTADOS ESPERADOS: Descripción de los posibles datos a ser

obtenidos, de las posibles correlaciones entre ellos y de los posibles
patrones de integración a encontrar entre la pregunta de investigación,
sla hipótesis y los objetivos. Definición de los indicadores cualitativos y
cuantitativos para el seguimiento y la evaluación de la implementación
metodológica. El contenido será organizado en subtítulos según
pertinencia y demanda temática.

5. CRONOGRAMA: Descripción cronológica, en tabla (diagrama de

Gantt), del plan de trabajo de la tesis.

6. PRESUPUESTO: Detalle de costos de equipos, insumos y materiales

requeridos para la tesis, en tabla, especificando los aportados por el
IITCUP, los aportados por la ANAPOL y los aportados por la Dama o
Caballero Cadete.

7. REFERENCIAS: Listado de la literatura consultada y citada bajo el

formato APA más reciente (Ej.: AUTORES, AÑO, TÍTULO, EDITOR,
LUGAR y PÁGINAS REVISADAS).

A. LA TESIS CIENTÍFICA A DISEÑO FINAL.

La Tesis Científica Pura IITCUP a Diseño Final, de acuerdo al Reglamento
Específico de la Modalidad de Graduación para la Licenciatura en Ciencias
Policiales, debe ser elaborado, presentado y defendido durante el cuarto año
académico (séptimo y octavo semestre) de la ANAPOL, constituye el doc
umento académico final de Trabajo de Grado que, a través de la ejecución
del perfil de tesis previamente aprobado, la Dama o Caballero Cadete de la

37
ANAPOL demostrará, documental y científicamente, la prueba o refutación de
la hipótesis planteada.
1) Contenido Mínimo de la Tesis Científica Pura IITCUP.
CARÁTULA.
DEDICATORIA (Opcional).
AGRADECIMIENTOS (Opcional).
ÍNDICE.
1. INTRODUCCIÓN.

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

2.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS.

2.2. FUNDAMENTO TEÓRICO.

2.3. JUSTIFICACIÓN.

2.4. OBJETO DE ESTUDIO.

2.5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.

2.6. HIPÓTESIS.

2.7. OBJETIVOS.

3. METODOLOGÍA.

4. RESULTADOS.

5. DISCUSIÓN.

6. CONCLUSIONES.

7. RECOMENDACIONES.

8. REFERENCIAS.

9. ANEXOS.

4) Contenido Específico de la Tesis Científica Pura IITCUP a Diseño

Final.

38
CARÁTULA.
DEDICATORIA (Opcional).
AGRADECIMIENTOS (Opcional).
ÍNDICE: Listado de subtítulos y vínculo referente de páginas (incluidos los
anexos).

RESUMEN: Síntesis en 300 palabras de los antecedentes teóricos, de la

metodología aplicada, de los resultados obtenidos, la conclusión general
alcanzada y de la recomendación principal.

1. INTRODUCCIÓN: Resumen de la justificación de la tesis, del objeto

de estudio, del objetivo general, del procedimiento aplicado, del
resultado principal obtenido y de la conclusión general sobre la
hipótesis planteada.

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: Exposición propositiva

del contenido a ser discutido en los siguientes títulos.

2.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS: Síntesis cronológica de

descubrimientos, eventos, personajes e implicancias
encontradas, sobre el objeto de estudio, en la literatura
revisada. El contenido será organizado en subtítulos según
pertinencia y demanda temática.

2.2. FUNDAMENTO TEÓRICO: Síntesis de los principios teóricos,

naturales, técnicos y científicos fundamentales e inherentes del
objeto de estudio y de sus elementos componentes. El
contenido será organizado en subtítulos según pertinencia y
demanda temática.

2.3. JUSTIFICACIÓN: Descripción de motivos (sociales, científicos,

institucionales y otros) que fundamentan la necesidad e
importancia de haber realizado la tesis de investigación
científica pura. El contenido será organizado en subtítulos
según pertinencia y demanda temática.

2.4. OBJETO DE ESTUDIO: Descripción detallada del factor o

fenómeno natural científicamente estudiado (fenomenología).
El contenido se organizará en sub-títulos según la demanda
específica del tema.

39
 2.5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: Redacción interrogativa de
la característica o correlación específica que se investigó, en o
con el objeto de estudio.

2.6. HIPÓTESIS: Afirmación especulativa de la correlación o

característica específica que probó o refutó, en o con el objeto
de estudio.

2.7. OBJETIVOS: Declaración del propósito científico general y de

los específicos alcanzados para la prueba o refutación de la
hipótesis investigada.

3. METODOLOGÍA: Listado y descripción de los equipos, insumos y

materiales que empleados. Descripción operativa de las variables
estudiadas. Descripción del diseño experimental aplicado. Descripción
detallada, cronológica y sistemática de los procedimientos y ensayos
realizados, haciendo referencia a la bibliografía consultada. El
contenido será organizado en subtítulos según pertinencia y demanda
temática.

4. RESULTADOS: Presentación sistemática, cronológica, ordenada y

rigurosa, en tablas, gráficas, esquemas, imágenes, texto y otros
medios, de todos los datos cualitativos y cuantitativos obtenidos como
resultado de la aplicación de los procedimientos previamente descritos
previamente. El contenido será organizado en subtítulos según
pertinencia y demanda temática.

5. DISCUSIÓN. Análisis comparativo de los resultados, correlaciones,

derivaciones y patrones de integración entre ellos, con otros trabajos
científicos análogos, sustentados integral y armónicamente entre la
pregunta de investigación, los objetivos y la hipótesis. El contenido
será organizado en subtítulos según pertinencia y demanda temática.
6. CONCLUSIONES: Integración sucinta de respuestas a la pregunta de
investigación, definiendo claramente la prueba o refutación de la
hipótesis investigada.

7. RECOMENDACIONES: Exposición sugestiva de argumentos para la

complementación, extensión, continuación y optimización de la
investigación, así como de las posibles aplicaciones de los hallazgos.

8. REFERENCIAS: Listado de la literatura consultada y citada bajo el

formato APA más reciente (Ej.: AUTORES, AÑO, TÍTULO, EDITOR,
LUGAR y PÁGINAS REVISADAS).

40
 9. ANEXOS: Documentos complementarios (otros artículos del autor,
tablas, gráficas, imágenes y otros) cuyo contenido es importante para
la comprensión de la investigación pero que, por su extensión o
contenido, no fueron posibles de introducir en el cuerpo principal de la
tesis.
4.2. CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS.

a) ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN: Puesto que para estudiar un fenómeno

o factor, una tesis científica pura IITCUP tendrá que aplicar adaptativamente
los enfoques inductivos y/o deductivos, así como cualitativos y/o
cuantitativos, en correlación con el objeto de estudio, el objetivo de
investigación y la hipótesis a probar o refutar, cada perfil de tesis deberá
caracterizar y describir integralmente, en el subtítulo de MATERIALES Y
MÉTODOS, el uso dinámico e intrínseco que hará de los mismos.

b) TIPO DE INVESTIGACIÓN. En todos los casos, sin excepción, las tesis

aprobadas y tutoradas por peritos IITCUP, serán investigaciones científicas
puras, planificadas y ejecutadas dentro de los programas y proyectos
científicos y tecnológicos vigentes del Instituto, integrándose a otras tesis de
grado o postgrado de la UNIPOL y de otras universidades e investigadores
asociados, en el marco de la normativa académica de la ANAPOL.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PURA IITCUP: Su contenido y resultados

contribuyen a la ampliación del conocimiento científico policial dentro de los
programas científicos y tecnológicos del IITCUP, creando nuevas teorías o
complementando las existentes. Investiga leyes y principios fundamentales
de la naturaleza que son de interés para optimizar la misión de la Policía
Boliviana. No considera la aplicación de los hallazgos porque ello
corresponde a la siguiente fase del desarrollo científico (postgrado). Aporta
específicamente el progreso científico pues expone amplias generalizaciones
y abstracciones para formular hipotéticas aplicaciones posteriores. Es un
proceso formal y sistemático que enfatiza el análisis, la generalización, la
deducción y la inducción del razonamiento, simultánea o alternadamente. La
investigación pura identifica un solo problema: la ignorancia; es, por tanto, la
simple búsqueda de conocimiento.

c) MÉTODOS: La tesis científica pura aplicará estricta, dinámica y

armónicamente el método científico, en todo su espectro, enfoque,
tipología, extensión y estructura, con el propósito último de generar o
incrementar el conocimiento sobre un fenómeno o factor de interés
institucional.

d) DISEÑO DE ESTUDIO: En todos los casos, el diseño de las tesis científicas

puras IITCUP será experimental, es decir, centrada en la manipulación de
una variable en condiciones rigurosamente controladas, para caracterizar
sistemáticamente los elementos involucrados en su producción o
modificación. La tesis IITCUP será siempre un ensayo experimental. La DC o

41
 CC tesista provocará u observará determinadas variables, manipuladas o no
por él, controlando u observando su modificación y, subsecuentemente, el
efecto de ésta en el sistema sujeto a estudio.

e) TÉCNICAS DE INFORMACIÓN: Puesto que cada tema de tesis constituye

un desafío único y es de carácter original, los instrumentos y técnicas para la
ejecución metodológica serán desarrollados particularmente para cada tesis,
en coordinación con los investigadores, tutores y peritos del IITCUP,
dentro de sus programas o proyectos científicos y tecnológicos, bajo
supervisión y aprobación del Dpto. de Investigación Científica del Instituto.

f) FUENTES DE INFORMACIÓN: En todos los casos, la DC o CC tesista

deberá sustentar integralmente su tesis con literatura indexada por el IITCUP,
la UNIPOL, la ANAPOL y la comunidad científica internacional, no existiendo
otra restricción en cuanto a origen o naturaleza de la información consultada.
El nivel mínimo de la literatura será académico universitario de grado o
superior.
4.5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (FORMATO APA).

Las citas bibliográficas serán hechas conforme a la edición más reciente del
formato de la “American Psychological Association” (APA).
4.6. DETERMINACIÓN DE PLAZOS Y PERIODO ACADÉMICO.

Los plazos para el desarrollo integral de la tesis, desde la preparación del perfil
hasta la defensa final, serán establecidos por la ANAPOL en coordinación con el
IITCUP.
4.7. COORDINACIÓN GENERAL Y TRABAJO DEL TUTOR.

Los temas de tesis serán definidos por el Dpto. de Investigación Científica del
IITCUP y presentados en convocatoria anual, enmarcada en la planificación y
cronograma académico anual de la ANAPOL. Los tutores serán designados por
el IITCUP. Las DC y CC postulantes a la modalidad de tesis científica IITCUP
serán convocados a prueba de suficiencia académica y los aprobados serán
designados tesistas del IITCUP luego de firmar el acta de compromiso
correspondiente, pudiendo realizar sus tesis con los equipos, insumos.
4.8. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA TESIS CIENTÍFICA.

La planificación y desarrollo de las tesis hará bajo supervisión y coordinación del

Dpto. de Investigación Científica en consenso con la cátedra “Taller I - Tesis
Científica” de la ANAPOL.

QUINTA PARTE
FORMATO Y PRESENTACIÓN DOCUMENTAL

42
5.1. FORMATO DEL TRABAJO DE GRADO

A. FORMATO DE TEXTO

a) Tamaño de Hoja

Tamaño carta (21,59 x 27,94)

b) Tamaño y Tipo de Letra

El texto en su integridad estará redactado en tipo de letra Arial 12, la

utilidad de negrillas y cursivas, estará sujeto a las necesidades de resaltar
información, aclara una idea y otros.

Las notas a pie de página, utilizarán tipo de letra Arial 10.

Para el Título de los Capítulos: Arial 16

Para los Subtítulos: Arial 14
Para los Incisos y subincisos: Arial 12.

c) Diseño Formal del Texto

El Trabajo de Grado, se regirá bajo el modelo del diseño formal

“Latinoamericano”, es decir que se deberán observar sangrías en cada
título, subtítulo, índices o subíndices.

Con relación a la estructura del formato de texto, adoptará el modelo

mixto:

CAPÍTULO I (Arial 16)

TÍTULO (Arial 16)

1.1. EL PROBLEMA (Subtítulo Arial 14)

1.1.1. SITUACIÓN CONFLICTIVA (Inciso Arial 12)

A. Causa – Efecto (Subincisos Arial 12)

1. Causa (Numeral Arial 12)

Ejemplo:

CAPÍTULO I

43
 EL PROBLEMA

1.1. ANTECEDENTES

(Texto Arial 12)

1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

(Texto Arial 12)

1.2.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

(Texto Arial 12)

A. Árbol de Problema

(Texto Arial 12)

B. Situación Conflictiva

(Texto Arial 12)

d) Numeración de páginas

- La numeración se inicia en la Introducción, con números arábigos.

- Las primeras páginas (Resumen, índice), con números romanos en el
margen inferior.
e) Sistema de Numeración

Existen diferentes formas aprobadas para la numeración, la tradicional

combinada es la de mayo utilización, sin embargo cualquiera de ellas
puede ser empleada.

f) Márgenes

44
 - Superior 2,5 cms.
- Inferior 2,5 cms.
- Izquierdo 3,5 cms.
- Derecho 2,5 cms.
g) Impresión

- Papel tamaño carta

- Espaciado, 1.5
- Cada página con encabezado del nombre del trabajo.
- Empastado: Cartón grueso (duro), color verde olivo, letras impresas en
color dorado (mismo formato de la carátula).
h) Citas y/o referencias bibliográficas

Utilizar el formato APA (6ta. Versión)

i) Separadores

Al inicio de cada sección (introducción, capitulo, conclusiones, etc.), introducir

una hoja separadora en la que aparezca el nombre del Capítulo.

De igual manera el Apéndice y los Anexos deben llevar separadores.

B. FORMATO Y PRESENTACIÓN DOCUMENTAL

1) El Perfil de Tesis, contiene las siguientes partes:

 Carátula
 Índice
 Cuerpo Principal

Carátula:

45
 Dimensionamiento:
Debe contener lo siguiente:
a. POLICÍA NACIONAL (centrado en la parte superior, en mayúscula, arial
16).

b. DIRECCIÓN NACIONAL DE INSTRUCCIÓN Y ENSEÑANZA (debajo de

la primera, en mayúscula, arial14)

c. UNIVERSIDAD POLICIAL "MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE" (debajo

de la anterior, en mayúscula, arial14)

d. FACULTAD DE CIENCIAS POLICIALES (debajo de la anterior, en

mayúscula, arial 12)

46
 e. ACADEMA NACIONAL DE POLICÍAS (debajo de la anterior, en
mayúscula, arial 12)

f. Emblema de la UNIPOL (centrado, 7 cm. de alto)

g. TÍTULO DEL DOCUMENTO “PERFIL DE TESIS DE GRADO” (En el

centro de la carátula en mayúsculas, arial 12).

h. TITULO DEL PERFIL DE TESIS (En el centro de la carátula, en

mayúscula, arial 12)

i. Grado académico al que aspira (de la mitad hacia la derecha, en

mayúscula, arial 12)

j. ESPECIALIDAD (de la mitad hacia la derecha, en mayúscula, arial 12)

k. POSTULANTE: Nombre del tesista (siguiendo la línea del grado

académico, mayúsculas solo iniciales, arial 12)

l. TUTOR: Grado Académico, Grado Jerárquico, Nombres y Apellidos.

m.Año (a 2.5 del borde inferior, centrado, arial 12)

2) La Tesis de Grado (final), contiene las siguientes partes:

 CARÁTULA
 DEDICATORIA
 AGRADECIMIENTOS
 ÍNDICE GENERAL
 ÍNDICE DE TABLAS
 ÍNDICE DE GRÁFICOS
 INTRODUCCIÓN
 CUERPO DEL TRABAJO DE GRADO
 BIBLIOGRAFÍA
 APÉNDICE
 ANEXOS

47
  Carátula:

 Dimensionamiento:
Debe contener lo siguiente:
a. POLICÍA NACIONAL (centrado en la parte superior, en mayúscula, arial
16).

48
b. DIRECCIÓN NACIONAL DE INSTRUCCIÓN Y ENSEÑANZA (debajo de
la primera, en mayúscula, arial14)

c. UNIVERSIDAD POLICIAL "MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE" (debajo

de la anterior, en mayúscula, arial14)

d. FACULTAD DE CIENCIAS POLICIALES (debajo de la anterior, en

mayúscula, arial 12)

e. ACADEMA NACIONAL DE POLICÍAS (debajo de la anterior, en

mayúscula, arial 12)

f. Emblema de la UNIPOL (centrado, 7 cm. de alto)

g. TÍTULO DEL DOCUMENTO “TESIS DE GRADO” (En el centro de la

carátula en mayúsculas, arial 12).

h. TITULO DE LA TESIS (En el centro de la carátula, en mayúscula, arial

12)

i. Grado académico al que aspira (de la mitad hacia la derecha, en

mayúscula, arial 12)

j. ESPECIALIDAD (de la mitad hacia la derecha, en mayúscula, arial 12)

k. POSTULANTE: Nombre del tesista (siguiendo la línea del grado

académico, mayúsculas solo iniciales, arial 12)

l. TUTOR: Grado Académico, Grado Jerárquico, Nombres y Apellidos.

m. Año (a 2.5 del borde inferior, centrado, arial 12)

49