1era Semana Separatas

NOTA
Inicial – Primaria
“Líder en Inicial y Primaria, el que nació para brindar una educación integral y en valores”
Practica de aprendizaje
Nombre y Apellidos: ______________________________________________________________
Profesora: Camacho Navarro Milagros
I. ¡PRISIÓN PARA LAS VACAS!
¿Se pueden colocar 10 vacas

en nueve cuadrados?
II. AHORA HAZLO TÚ:

1. ¿Puedes escribir una raya roja con un lapicero azul? ¿Cómo?
__________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el medio de medio?
__________________________________________________________________
3. ¡Las palomas!
En un árbol hay 10 palomas. Si un disparo mata a 2, ¿cuántas palomas quedan? y ¿Por
qué?
__________________________________________________________________
4. ¡A sentarse!
Si tengo ciento cincuenta sillas y siento cincuenta niños. ¿Sobran sillas o son
suficientes?
__________________________________________________________________
5. ¡Las moscas!
Encima de mi mesa hay 12 moscas. Si mato 5, ¿cuántas quedan? y ¿por qué?
__________________________________________________________________
III. TRAZOS.
1. ¿Qué figuras se pueden trazar sin pasar dos veces por una línea y sin levantar el lápiz?
a) b) c)
d) e) f)
NOTA
Retos para el hogar

a) Un vasallo se presentó ante su reina con dos ramilletes de flores y después de inclinarse
dijo: "Majestad, entre azucenas y claveles usted escoja". Después de esto se retiró a cobrar
el premio de una apuesta que había hecho con otro súbdito. ¿En qué consistió la apuesta?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) ¿Qué es lo que pasa todos los años, del 31 de enero al 1 de febrero?

____________________________________________
c) Si una pata pone un huevo exactamente en la línea límite entre el Perú y Chile. ¿A quién
pertenece el huevo? _____________________________________________________
d) 3 personas caminaban debajo de un paraguas y ninguna de ellas se mojó. ¿Por qué?

_____________________________
e) ¿Qué figuras se pueden trazar, sin pasar dos veces por una línea y sin levantar el lápiz?
a) b) c)
d) e) f)
NOTA
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
I. Lee bien estas palabras, encierra en un círculo la letra inicial de cada palabra. Responde las
siguientes preguntas.
- ¿Cómo están ordenadas las letras?
________________________________________
- ¿Qué letras faltan para completar el abecedario?

_________________________________________
- ¿Cuántas y cuáles son las letras llamadas

vocales?
_________________________________________
- ¿Cuántas son las consonantes?

_________________________________________
II. Completa las letras de estas series:
a, ___, ___, d, e, ___. s, ___, ___, v.
g, h, ___, ___, k, ___, m. ___, x, ___, z.
n, ___, o, ___, ___, r. a, ___, ___, o, ___.
III. Ahora separa en una bolsa las vocales y en otra las consonantes mirando el siguiente
cuadro.
A B C D E F G H
I J K L M N Ñ O
P G R S T U V W
X Y Z
VOCALES CONSONANTES
NOTA
Nombre y Apellidos: _____________________________________________________________
TAREA DOMICILIARIA.
En el diccionario encontramos a
todas las palabras ordenadas
según el abecedario; busquemos
algunas palabras.
1. amanecer:
2. biberón: ___________________________________________________
3. caballo: _______________________________________________________
4. dinero: _______________________________________________________
5. elegante: _______________________________________________________
6. foco: _______________________________________________________
7. grafito: _______________________________________________________
8. hábitat: _______________________________________________________
9. inalámbrico: ___________________________________________________
10. jauría: _______________________________________________________
IV. Ordena alfabéticamente estas palabras y luego busca su significado en el diccionario:
helicóptero enfermo genio deshilar
zanahoria limpio sucio frondoso
1. ______________ ______________________________________________________
2. ______________ _________________________________________________
3. ______________ _____________________________________________________
4. ______________ _____________________________________________________
5. ______________ _____________________________________________________
6. ______________ _____________________________________________________
7. ______________ _____________________________________________________
NOTA
1. Recorta las siguientes figuras de animales y agrúpalos. Luego pégalos en tu cuaderno

según una o varias características comunes.
Recortar como te
indica la profesora.
NOTA
Aplicamos lo aprendido
I. Clasifica los objetos que encuentras en el recuadro y colócalos en los diagramas de Venn.
1 4
5
2
3
= { _______________________} = { _______________________}
= { _______________________} = { _______________________}
NOTA
Aplicando lo aprendido
1. Observa estos conjuntos definidos por comprensión, luego defínelos por extensión o
viceversa.
K = { ___________________________________________________ }
K = { América, Asia, África, Europa, Oceanía }
Q = { Meses del año, cuya letra inicial es una vocal }

Q = { _________________________________________________________ }
H = { ___________________________________________________ }
H = { Triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo }
2. Indica si los siguientes conjuntos están definidos por extensión o comprensión.
U = { Ucayali, Amazonas, Marañón } ________________________
T = { instrumentos musicales } ________________________
F = { símbolos de la patria } _________________________
Y = { pantera, león, tigre } ________________________
X = { Washington, Bogotá, Quito } _________________________
Recuerda:
Siempre debes de
repasar en casita.
NOTA
Pertenece o no pertenece
1. Carlos representó los astros que investigará. Responde si o no entre los paréntesis.
Éstos son los dibujos de
los astros que investigaré
a) pertenece a la investigación de Carlos. ( )

b) Los animales pertenecen a la investigación de Carlos. ( )
c) pertenece a la investigación de Carlos. ( )

d) Los extraterrestres pertenecen a la investigación de Carlos. ( )
Observa el conjunto del ejercicio Nº 1 y completa con el símbolo  o .
a) ___ P d) ___ P
b) ___ P e) ___ P
c) ___ P f) ___ P
4. Marca con una (x) el elemento que no guarda relación con los demás elementos de cada
conjunto.
B = {Arroz, caramelo, chocolate}
D = {Pollo, cebolla, lapicero}
E = {Loro, paloma, gato, gallina}
U = {Aguja, hilo, zapato, tijera}
NOTA
Leemos “La maravillosa creación del mundo”.
Para ello debemos ubicar en el primer libro
del Antiguo Testamento: Génesis 1, 1 - 25.
Luego de escuchar la lectura bíblica, escribe debajo de los dibujos, día por día la creación de Dios.
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
El 7mo día Dios, descansó de todo lo que había hecho.
NOTA
Valores para la convivencia diaria
En nuestro colegio, los profesores y los alumnos trabajan organizadamente, respetando las
normas de convivencia.
Es importante tener en cuenta los

valores para vivir en armonía para así
vivir en paz con los demás.
1. Pupivalores
Encuentra seis valores importantes para lograr la paz y escríbelos.
O P Q R S T U V W Z P X Y I E F A
L W S O L I D A R I D A D J I J X
L S S T Q S O R P T P A T A D U U
Q V O E L D A D I T S E N O H S V
L I A P T J A E I O U I Z Y X T W
Ñ J E S O G I T O L E R A N C I A
P G E E F L Ñ H R U T E U O A C S
H O N R A D E Z N H E R N I T I Q
J I P R E I A H O N E S T I D A D
1. __________________________ 4. ___________________________
2. __________________________ 5. ___________________________
3. __________________________ 6. ___________________________
2. Une con una línea el valor y las actitudes para cada uno de ellos:
Solidarios Respetar las cosas de los demás.
Honestos Ayudarnos unos a otros.
Honrados Decir siempre la verdad.
Respetuosos Teniendo buenas relaciones con los demás.
NOTA
3. Descubre el mensaje de paz y recuérdalo siempre.
V 4 V 6 M 5 S 2 N P 6 Z Y 6 R M 5 N 4 6
C 8 L T 4 V 6 N D 5 V 6 L 5 R 2 S
Clave: A=6 E=2 I=4 O=5 U=8
4. Escribe un ejemplo real en el que demuestres los siguientes valores con tus compañeros.
a) Solidaridad:
__________________________________________________________________
b) Respeto:
__________________________________________________________________
c) Honradez:
__________________________________________________________________
d) Honestidad:
__________________________________________________________________
e) Justicia:
__________________________________________________________________
f) Tolerancia:
__________________________________________________________________
NOTA
1. Completa con los términos que se requiere:
Los sentidos del ser humano son:
a)
b)
c)
d)
e)
Completa cada enunciado con las palabras que se menciona en el recuadro: (5 pts)
sabores – dolores – vemos – sonidos – olores
a) Con los ojos los objetos.
b) Con los oídos percibimos los .
c) Con la piel percibimos los .
d) Con la nariz percibimos los que nos ocasiona ciertos objetos.
e) Con la lengua percibimos los diferentes .
4. Escribe (V) si las proposiciones son verdaderas o (F) si son falsas:
a) El tímpano es un órgano del sentido del oído. ( )
b) La epidermis y la dermis son partes del sentido del olfato. ( )
c) Las papilas gustativas se encuentran en la lengua ( )
d) El caracol es un órgano del sentido del tacto ( )
e) El iris es un órgano de la vista ( )
NOTA
Para vivir en armonía es necesario tener un conjunto de normas que deberán ser cumplidas y
respetadas.
Recuerda las normas son

acuerdos establecidos por
el grupo de compañeros.
1. ¡Une con una flecha!
Llegar puntualmente
a clases.
Traer todos los útiles.
Levantar la mano
para hablar.
Venir aseado a clases.
Dejar el salón en
orden antes de irse.
2. Reúnete con tus compañeros y elabora las normas de convivencia del aula y escríbelas:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
NOTA
2. Relaciona cada sentido con su respectivo órgano. (5 pts)
VISTA
ojo
AUDICIÓN
naríz
mano
TACTO
GUSTO
oído
lengua
OLFATO
NOTA
Evaluación de entrada de matemática

(Nombre y Apellidos incompletos menos 2 puntos)
Nivel : Primaria Grado : 3er GRADO Fecha : ___ / ___ / 17 marzo
____________________________________________________________________________________________
1. Juan va a la pollería “Rokys” a comprar 5 pollos a la brasa, el mesero le dice que
es: 3 decenas, 3 centenas y 12 unidades.
Ahora, responde: ¿Cuáles de los ábacos representados la cantidad que Juan debe pagar
por los pollos?
b c
a
C D U C D U C D U
2. En un almacén de la ADUANAS, hay almacenados 862 libros de Matemática para
tercer grado. El número de libros almacenados es igual a…
8 centenas, 6 unidades, 2 decena.
a) 8 decenas, 6 centenas, 2 unidad.
b) 8 centenas, 6 decenas, 2 unidad.
3. En el centro comercial “PLAZA VEA”, Juana ha comprado una licuadora a S/. 756
soles y Laura otra licuadora a S/. 765. ¿Quién de las dos pagó más?
a) Juana
b) Laura S/. 756 S/. 765
c) Maruja
4. Observa la siguiente secuencia y completa el número correspondiente.
153 160 167 174
¿Qué podemos hacer para encontrar el número que sigue en la secuencia?
a) Dividir entre 6 unidades.

b) Sumar 7 unidades.
c) Restar 7 unidades.
NOTA
Evaluación de entrada de comunicación

(Nombre y Apellidos incompletos menos 2 puntos)
Nivel : Primaria Grado : 3er GRADO Fecha : ___ / ___ / 17 marzo
____________________________________________________________________________________________
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas.
“Celebramos el día del pollo a la brasa”

¡Habrá grandes descuentos por el consumo de un pollo!
¡Habrá grandes premios!
Lugar: todas las pollerías de Norkys de San Juan de Lurigancho.
Día: Domingo 19 de julio
Hora: se atenderán desde las 11:00 am hasta las 12:00 de la noche.
Ofertas un pollo con una porción de papas y jarra de chicha a 35 soles.
1.- ¿Para qué se escribió este afiche?
a) Para informar sobre las ofertas por el día del pollo a la brasa.
b) Para recordar sobre el día del pollo a la brasa.
c) Para recibir grandes premios por el consumo el día del pollo a la brasa.
2.- ¿Cuántas horas estará abierto la pollería?:
a) 12 horas. B) 13 horas. C) 14 horas.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas.
El gato de Julia El gato Sonia El gato de Pepe
Tiene el pelo corto Tiene el pelo largo Tiene el pelo largo
Tiene la cola frondosa Tiene la cola frondosa Tiene la cola frondosa
Tiene el pelo negro Tiene el pelo negro Tiene el pelo plomo
Tiene los ojos verdes Tiene los ojos celestes Tiene los ojos verdes
1. ¿Qué gato tiene el pelo negro y ojos celestes?

a) El gato de Sonia. b) El gato de Julia. C) El gato de Pepe.
2. ¿En que se parece el gato de Julia y Pepe?
a) La cola frondosa y pelo corto.
b) La cola frondosa y ojos verdes.
c) La cola frondosa y pelo plomo.

1era Semana Separatas

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NOTA

¿Se pueden colocar 10 vacas

II. AHORA HAZLO TÚ:

Retos para el hogar

b) ¿Qué es lo que pasa todos los años, del 31 de enero al 1 de febrero?

d) 3 personas caminaban debajo de un paraguas y ninguna de ellas se mojó. ¿Por qué?

- ¿Qué letras faltan para completar el abecedario?

- ¿Cuántas y cuáles son las letras llamadas

- ¿Cuántas son las consonantes?

g, h, ___, ___, k, ___, m. ___, x, ___, z.

n, ___, o, ___, ___, r. a, ___, ___, o, ___.

zanahoria limpio sucio frondoso

1. Recorta las siguientes figuras de animales y agrúpalos. Luego pégalos en tu cuaderno

Q = { Meses del año, cuya letra inicial es una vocal }

2. Indica si los siguientes conjuntos están definidos por extensión o comprensión.

U = { Ucayali, Amazonas, Marañón } ________________________

T = { instrumentos musicales } ________________________

F = { símbolos de la patria } _________________________

Y = { pantera, león, tigre } ________________________

X = { Washington, Bogotá, Quito } _________________________

a) pertenece a la investigación de Carlos. ( )

c) pertenece a la investigación de Carlos. ( )

El 7mo día Dios, descansó de todo lo que había hecho.

Es importante tener en cuenta los

Solidarios Respetar las cosas de los demás.

Honestos Ayudarnos unos a otros.

Honrados Decir siempre la verdad.

Respetuosos Teniendo buenas relaciones con los demás.

Clave: A=6 E=2 I=4 O=5 U=8

sabores – dolores – vemos – sonidos – olores

a) Con los ojos los objetos.

b) Con los oídos percibimos los .

c) Con la piel percibimos los .

d) Con la nariz percibimos los que nos ocasiona ciertos objetos.

e) Con la lengua percibimos los diferentes .

4. Escribe (V) si las proposiciones son verdaderas o (F) si son falsas:

a) El tímpano es un órgano del sentido del oído. ( )

b) La epidermis y la dermis son partes del sentido del olfato. ( )

c) Las papilas gustativas se encuentran en la lengua ( )

d) El caracol es un órgano del sentido del tacto ( )

e) El iris es un órgano de la vista ( )

Recuerda las normas son

1. ¡Une con una flecha!

Traer todos los útiles.

Venir aseado a clases.

2. Relaciona cada sentido con su respectivo órgano. (5 pts)

Evaluación de entrada de matemática

4. Observa la siguiente secuencia y completa el número correspondiente.

153 160 167 174

¿Qué podemos hacer para encontrar el número que sigue en la secuencia?

a) Dividir entre 6 unidades.

Evaluación de entrada de comunicación

“Celebramos el día del pollo a la brasa”

1.- ¿Para qué se escribió este afiche?

2.- ¿Cuántas horas estará abierto la pollería?:

a) 12 horas. B) 13 horas. C) 14 horas.

El gato de Julia El gato Sonia El gato de Pepe

Tiene el pelo corto Tiene el pelo largo Tiene el pelo largo

Tiene la cola frondosa Tiene la cola frondosa Tiene la cola frondosa

Tiene el pelo negro Tiene el pelo negro Tiene el pelo plomo

1. ¿Qué gato tiene el pelo negro y ojos celestes?

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g, h, _, _, k, _, m. _, x, ___, z.

n, _, o, _, _, r. a, _, _, o, _.