Ciencias de la Naturaleza

Unidades Didácticas Adaptadas

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ADAPTACIÓN CURRICULAR

UNIDAD DIDÁCTICA 5

EL SER HUMANO: La Reproducción

 OBJETIVOS

- Reconocer las células como unidades básicas de la composición del

cuerpo humano.
- Identificar las funciones básicas del aparato reproductor.
- Conocer, nombrar y localizar los órganos más importantes del aparato
reproductor.
- Comparar y diferenciar los aparatos reproductores femenino y
masculino.
- Definir qué es la fecundación y describir este proceso en los seres
humanos.
- Describir qué ocurre en el cuerpo de la mujer durante el embarazo.
- Conocer el proceso por el cual el feto sale al exterior.

 CONTENIDOS

- Conceptuales

 La composición del cuerpo humano: las células.

 El aparato reproductor: sus funciones y órganos.
 El aparato reproductor femenino y masculino.
 La fecundación.
 El embarazo.
 El parto.
 El cambio de nuestro cuerpo: recién nacido, niñez, adolescencia,
madurez y senectud.

- Procedimentales

 Reconocimiento de la importancia de las células para nuestro

organismo.
 Clasificación de los órganos de los aparatos reproductores según
pertenezcan al aparato femenino o al masculino.
 Localización de los órganos del aparato reproductor femenino y
masculino.
 Descripción del proceso que se desencadena desde la fecundación
hasta el parto.
 Clasificación de las personas según la etapa de la vida en la que
se encuentren.
 Expresión de los principales cambios que se producen en cada
etapa de la vida, fundamentalmente en la adolescencia.
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- Actitudinales

 Descubrimiento del proceso por el cual vienen al mundo nuevas

vidas.
 Interés por conocer el funcionamiento natural del cuerpo humano.
 Valoración de la forma en la que se complementan los aparatos
reproductores masculinos y femeninos.

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Explicar qué es una célula y cuál es su característica principal.

 Relacionar la división de las células con la reproducción humana.
 Identificar los órganos del aparato reproductor.
 Nombrar y diferenciar los órganos del aparato reproductor
femenino y masculino.
 Explicar el concepto de fecundación.
 Definir qué es el embarazo.
 Expresar qué ocurre en los primeros momentos del parto.
 Reconocer las distintas etapas por las que va pasando el cuerpo
humano.

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Pruebas específicas.

 Pruebas objetivas: controles adaptados a los contenidos.

- Análisis del trabajo del alumno.

 Realización de ejercicios y actividades.

 Comprobar trabajos del tema: subrayado de preguntas y palabras
destacadas.

- Evaluación de actitudes y valores.

 Mostrar interés en la realización de los ejercicios y actividades.

 Valorar la limpieza y presentación de los trabajos.
 Valorar el comportamiento, actitud y participación en el
desarrollo de las clases de C. Naturales.
 Asistencia.
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PRUEBA OBJETIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. El Ser Humano: la reproducción

CONTROL DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

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NOMBRE: APELLIDOS:

CURSO: FECHA:

Lee con mucha atención cada pregunta para poder responder correctamente. ¡ Es
muy sencillo y seguro que recordarás cada respuesta !

¡ TIEMPO ! ¡ NO OLVIDES FIRMAR TU CONTROL !

1. Completa:

- Los testículos son dos órganos recubiertos de una piel

llamada__________. En los testículos se producen las células
sexuales llamadas _______________________.

- Las ______________________ son dos conductos que comunican

los ovarios con el útero.

- Los ______________________comunican los testículos con el

pene.

- Los ___________ son dos órganos en forma de nuez. Están

situados a la altura de la cintura. Aquí se producen las células
sexuales llamadas _____________.

trompas de Falopio ovarios espermatozoides

conductos genitales escroto óvulos

2. Contesta Verdadero o Falso:

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- Las personas realizamos las funciones vitales básicas. ______

- El cuerpo humano está formado por células. ______
- Las células no pueden dividirse. ______
- Las células pueden formas nuevas células. ______
- Las células del aparato reproductor se llaman gametos. _____
- Las células podemos observarlas a simple vista. ______

3. Nombra algunos cambios que se producen en la adolescencia:

o _______________________________________________

o _______________________________________________

o _______________________________________________

o _______________________________________________

o _______________________________________________

4. Escribe el nombre de los órganos de los aparatos reproductores

masculino y femenino.

5. Ordena los siguientes acontecimientos que deben ocurrir para que

nazca un ser humano.
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MOMENTOS ORDEN

* Unión de óvulos y
espermatozoides. 1.

* Parto: salida al exterior del

feto. 2.

* Formación de los óvulos en la

mujer y de los espermatozoides 3.
en el hombre.
* Embarazo: desarrollo del
embrión. 4.

* Inicio de la vida del bebé.

5.

* Formación de la célula huevo 6.

en el útero materno.

6. Explica en qué consiste el ciclo menstrual de la mujer:

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