1.

Objetivos:
 Preparar un complejo para observar su comportamiento químico y conocer las
características de este cambio.
 Predecir la forma de la estructura del compuesto
 Calcular el rendimiento en la obtención de producto
 Aplicar el cambio químico observado para identificar cobre en un concentrado
2. Fundamento teórico:

 Complejo o compuesto de coordinación

Es el resultado de la intercalación de un átomo central (un ión metálico con
orbitales de valencia vacíos que pueden actuar como ácidos Lewis) y una o varias
bases Lewis con pares de electrones libres que se conoce como agentes
acomplejantes o ligando, esta interacción lleva a la formación de un enlace
covalente coordinado o dativo.
El átomo central debe de disponer de orbitales vacíos capaces de aceptar pares de
electrones, los cationes del grupo 1 y 2 al disponer de orbitales con poca tendencia
de captar electrones tienen poca tendencia a formar complejos, son los metales de
transición los que presentan mayor tendencia.
Se dicen que los ligandos se coordinan al metal, formando la esfera de
coordinación del complejo. El conjunto puede ser neutro, catiónico o aniónico, los
ligandos forman la primera esfera de coordinación y los contra iones los la segunda
esfera de coordinación.

 Estructuras de los complejos

Las especies como el ion [Ag(NH 3 ) 2 ]+ , que son conjuntos de un ion metálico
central unido a un grupo de moléculas o iones que lo rodean, se llaman complejos
metálicos o sencillamente complejos. Si el complejo tiene una carga eléctrica neta,
se le designa en general como un ion complejo Los compuestos que contienen
complejos se conocen como compuestos de coordinación. Aunque los metales de
transición sobresalen en la formación de compuestos de coordinación, otros
metales también los pueden formar.
Las moléculas o iones que rodean el ion metálico en un complejo se conocen como
agentes acomplejantes o ligandos (de la palabra latina ligare, que significa “unir”).
Por ejemplo, hay dos ligandos NH3 unidos a la Ag+ en el ion [Ag(NH 3 ) 2 ]+ . Los
ligandos son normalmente aniones o moléculas polares; además, tienen al menos
un par no compartido de electrones de valencia.
Puesto que los iones metálicos (en particular los iones de metales de transición)
tienen orbitales de valencia vacíos, pueden actuar como ácidos de Lewis (aceptores
de pares de electrones). Debido a que los ligandos tienen pares de electrones no
compartidos, pueden actuar como bases de Lewis (donadores de pares de
electrones).
Podemos visualizar el enlace entre el ion metálico y el ligando como el resultado
de compartir un par de electrones que estaba inicialmente en el ligando.
Al formar un complejo, se dice que los ligandos se coordinan al metal. El metal
central y los ligandos unidos a él constituyen la esfera de coordinación del
complejo. Al escribir la fórmula química de un compuesto de coordinación,
 usamos paréntesis rectangulares para separar los grupos que están dentro de la
esfera de coordinación de otras partes del compuesto. Por ejemplo, la fórmula
Cu  NH3 4  SO 4 representa un compuesto que contiene el catión
Cu  NH 3 4  2+
y el anión SO 24  .Los cuatro ligandos NH3 del catión complejo
están unidos directamente al ion cobre (II) y se encuentran en la esfera de
coordinación del cobre.
3. Pictogramas
Alcohol etílico C2H6O

Riesgos: Inflamable. Se evapora fácilmente. Sus vapores se depositan

en las zonas bajas y pueden formar mezclas explosivas con el aire si se
concentran en lugares confinados.
Precauciones: Almacenar en lugares ventilados, frescos y secos. Lejos
de fuentes de calor e ignición. Usar siempre protección personal así sea
corta la exposición o la actividad que realice con el producto. Mantener
estrictas normas de higiene, no fumar, ni comer en el sitio de trabajo.
Primeros auxilios:
Inhalación: Trasladar al aire fresco. Si no respira administrar
respiración artificial. Si respira con dificultad suministrar oxígeno..
Ingestión: Lavar la boca con agua. Inducir al vómito.
Piel: Lavar la piel con abundante agua.
Ojos: Lavar con abundante agua, mínimo durante 15 minutos.
Usos y aplicaciones: Disolvente para resinas, grasa, aceites, ácidos
grasos, hidrocarburos, hidróxidos alcalinos. Como medio de extracción
por solventes, fabricación de intermedios, derivados orgánicos,
colorantes, drogas sintéticas, elastómeros, detergentes, soluciones para
limpieza, revestimientos, cosméticos, anticongelante, antisépticos,
medicina.
Amoniaco NH3

Riesgos: Inflamable, gas Corrosivo. El material se auto refrigerará ante

un derrame accidental presentando una nube fría, densa, más pesada
que el aire de vapor o niebla.

Precauciones: El amoníaco en estado gaseoso o líquido es muy

corrosivo para las superficies corporales, reaccionando al contacto con
la humedad corporal.

Primeros auxilios:
Inhalación: Salir al aire libre. Si la respiración es dificultosa o se
detiene, proporcione respiración asistida.
Piel: Enjuagar con gran cantidad de agua acudir al médico.
Ojos: Lávenlos con abundantemente con agua y acúdase a un médico.
Ingestión: La ingestión no está considerada como una vía potencial de
exposición.

Usos y aplicaciones: Se utiliza principalmente como fuente de

nitrógeno en la generación de fertilizantes; como refrigerante; en la
manufactura de ácido nítrico y otros reactivos químicos como ácido
sulfúrico, cianuros, amidas, nitritos e intermediarios de colorantes;
como fuente de nitrógeno en la producción de monómeros de fibras
sintéticas y otros plásticos; como inhibidor de la corrosión en la
refinación del petróleo.

Sulfato de cobre penta hidratado CuSO4.5H2O.

Riesgos: Nocivo por ingestión. Irrita los ojos y la piel. Muy tóxico para
los organismos acuáticos, puede provocar a largo plazo efectos
negativos en el medio ambiente acuático.

Precauciones: Cuando se calienta por encima de 110 °C (230 °F) el

material se fundirá. Evite el uso de un chorro de agua sobre el material
fundido, ya que puede provocar salpicaduras.

Primeros auxilios:
Inhalación: Trasladar al afectado a un lugar bien ventilado. Solicitar
asistencia médica.
Contacto con la piel: Retirar ropa contaminada bajo la ducha. Lavar
Inmediatamente con abundante agua corriente durante 15 minutos.
Contacto con los ojos: Lavar inmediatamente con agua por durante 15
minutos. Solicitar asistencia médica en forma inmediata.
Ingestión: Si está consciente dé a beber grandes cantidades de agua. No
inducir vómitos. Llame inmediatamente a un médico.

Usos y aplicaciones: Para usos de laboratorio, análisis, investigación y

química fina.
4. Parte experimental
Experimento n°1: preparación del ion [Cu(NH4)]+2(ac)
a) Observaciones experimentales:
 Al combinar el sulfato de cobre pentahidratado (CuSO4)5H2O con H2O toma
un color celeste.
 Luego de combinar con agua se le agrega NH3 gota a gota hasta que se logra
apreciar un color azul intenso pero en la transición de se forma un celeste.
 Luego agregar alcohol etílico 22,5 ml se forman un precipitado.
b) Diagrama de flujo

Cu SO4+ H2O+ NH4OH

Cu SO4 (1gr)+ H2O (9ml)

Filtración al vacío
Precipitado final, polvo fino.

c) Ecuaciones químicas
CuSO45H2O(ac) + H2O(l) Cu+2(ac)+ SO+2 4(ac)
Cu SO4.5H2O (s) Cu (ac) + SO4 2- (ac)
2+

Cu2+ (ac) + 4 H2O(ac) [Cu(H2O)4 ] 2+ (ac)

+2 2+
SO 4(ac)+[Cu(H2O)4 ] (ac) + NH3(ac) [Cu(NH3)4H2O]SO4
 d) Conclusiones:
 El complejo obtenido, característico del catión tetramín cobre(II), tiene un
color azul característico.
 En la filtración al vacio se logra ver un color azul intenso que sería el
[Cu(NH3)4H2O]SO4 que sería el ion complejo.
Experimento n° 2: Prueba de solubilidad
a) Observaciones
. La solución obtenida, después de la filtración, del experimento anterior tuvo
un olor fuerte y desagradable, a su vez era de color azul oscuro.
b) Diagrama de flujo

Complejo con agua Complejo con alcohol etílico

c) Ecuaciones química
(Cu(NH3)4)2+(ac) →Cu2+(ac) + 4NH3(ac) ec. de hidrolisis

[Cu(H2O)4 ] 2+ (ac) + 4 NH3 (c) → [Cu (NH3)4 ] 2+ (ac) + 4 H2O

ec. doble desplazamiento

e) Comentarios y/o apreciación

 Una forma de ser más rápido en esta experiencia podría ser cogiendo la
muestra recién aparezca en el experimento anterior, asi ya no se esperaría
hasta que acabe el filtrado.

f) Conclusiones
 El complejo ya obtenido es soluble en agua ya que este es polar al igual
que el agua y sabemos que lo semejante disuelve a lo semejante.
 Notamos que el color se volvió un poco más claro, concluyendo y
demostrando que si es soluble en el agua; en el alcohol no ya que el color
permaneció casi igual.
 Experiencia n°3: Identificación de cobre en una muestra de mineral:
a) Observaciones experimentales:
 Determinar la presencia de cobre en el mineral mediante un ensayo cualitativo
 Ácido nítrico incoloro, disuelve el cobre
 El cobre quedo totalmente disuelto por el ácido nítrico cuando el ácido nítrico
entro en contacto con el cobre paso de un incoloro a un celeste o verde
azulado
 Luego de agregar HNO3 la reacción produce gases, es importante tomar en
cuenta que se debe esperar un momento prudente y retirar el tubo de ensayo y
no quitarlo inmediatamente después de desaparecer el color rojo en las
paredes del tubo de ensayo.
 Al hervir el agua destilada, se pierden los gases que tiene disueltos (como el
O2).
b) Diagrama de flujo:

Mineral + 1 ml HNO3 Mineral + 1 ml HNO3

después de 4 minutos

Calentar casi hasta sequedad La reacción produce NO y luego reacciona con

v el aire forma NO2(g)
Adiciona 2ml de agua Con amoniaco acuoso Con exceso de amoniaco
hervir y enfriar concentrado gota a gota

Filtración del precipitado

c) Ecuaciones químicas:
1) El mineral de cobre se disuelve en ácido nítrico :
Cu + 4H- + 2NO- → Cu++ + 2NO2 + 2H2O
Se trata de un desplazamiento simple cuando reacciona el Cu(s) con el HNO3
3 Cu(s) + 8 HNO3(ac) --> 3 Cu(NO3)2 + 2 NO(g) + 4 H2O(l)
Tipo de reacción síntesis cuando el NO pasa a NO2
2NO(g) + O2 → 2NO2(g)
2) El amoniaco en solución
NH3 + H2O → NH4OH
3) Agregar amoniaco acuoso concentrado gota a gota hasta basicidad
Cu(NO3)2 + NH4OH → Cu(OH)2
4) Adicionar un exceso de amoniaco
Cu(OH)2 + NH4OH → (NH4)4Cu(NO3)2
Tetraaminocobrenitrato
La estructura del complejo según la teoría de campo cristalino es la siguiente:
d) Explicación e interpretación de resultados:

 El nitrato de cobre se forma debido a que el ácido nítrico es capaz de

disolver el cobre, originando disoluciones que contienen Cu (+2),
caracterizado por su color azul verdoso.
 Las sales de cobre son de color azul porque llevan en su composición agua
en su composición (agua de cristalización )
 Luego de agregar HNO3 la reacción produce NO y luego de reaccionar con
el aire forma NO2(g)
 El monóxido de nitrógeno es muy toxico x el cual se esperara que este
reaccione con el O2 del aire dándonos NO2 el cual es de color rojo, es
importante tomar en cuenta que se debe esperar un momento prudente y
luego retirar el tubo de ensayo y no quitarlo inmediatamente después de
desaparecer el color rojo en las paredes del tubo de ensayo.
 Encendemos el mechero y esto acelera la reacción, se observa en el tubo de
ensayo un líquido celeste y en las paredes del tubo una coloración rojiza,
luego de un tiempo desaparece. Cuidar de que la disolución no se evapore
un volumen inferior a 1 ml. Si fuera necesario, renuévese el ácido que se
pierde por evaporación.
 Muchas sales de Cu+2, entre ellas Cu(NO3)2 ,CuSO4y CuCl2, son solubles en
agua.
 Agregar agua y calentar suavemente para disolver las sales solubles.
 Enfriar, y añadir después lentamente NH4OH diluido, con buena agitación
justamente hasta que aparezca un precipitado blanco azulado de hidróxido
cúprico o aparezca de forma permanente el complejo cúprico amoniacal,
azul intenso. Después de retirados los vapores que cubren la disolución.
 Si a una sal de cobre se le añade poco a poco hidróxido de amonio, en
primer lugar se forma un precipitado de color azul claro, porque se forma
hidróxido de cobre
 Pero si se sigue añadiendo amoniaco, entonces el precipitado se disuelve
formando un complejo amoniacal de color azul intenso pues el cobre se une
con 4 moléculas de amoniaco, con 2 cargas positivas
 El hidróxido de amonio neutraliza el exceso de ácido en la disolución, con
lo que luego puede ajustarse bien el pH.
e) Comentarios y/o apreciaciones:

 Los minerales de cobre contienen normalmente cantidades mas o menos

elevadas de antimonio y/o arsénico y de hierro y los métodos de análisis están
elaborados con vistas a evitar las interferencias de estos elementos
  En el ámbito laboral, la determinación de cobre es muy importante para elegir el
método más favorable para la extracción del metal.
 En el campo minero, la determinación de cobre nos permitirá establecer la ley
del mineral, con lo cual sabremos si la explotación de una mena resulta
rentable.
 Hoy en día, el crecido uso de fibra óptica en lugar de cobre en los cables de
comunicaciones puede ayudar a disminuir la demanda de este metal. El uso de
materiales superconductores en líneas de transmisión de la electricidad podría
eventualmente proporcionar enormes ahorros.
f) Conclusiones:

 La mayoría de los cationes metálicos reaccionan con sustancias dadoras de

electrones para formar compuestos de coordinación o iones complejos. Las
especies dadoras (o ligandos) deben tener al menos un par de electrones no
compartidos disponibles para formar el enlace. Por ejemplo, el agua, el
amoníaco y los iones haluros son ligandos inorgánicos comunes. El número de
enlaces covalentes que un catión tiende a formar con los electrones dadores es
el número de coordinación. Valores típicos de este número de coordinación son
dos, cuatro y seis. Las especies formadas pueden ser eléctricamente positivas,
neutras o negativas. Por ejemplo, el cobre forma un complejo catiónico con el
amoníaco [Cu(NH3)4]2+
5. Cuestionario

 Factores que influyen en el color azul celeste y azul intenso que adquiere la sustancia
en el proceso de preparación de un complejo.
El ión cobre es incoloro cuando está anhidro, en disoluciones acuosas tienes un color
celeste o azul claro que corresponde al complejo Cu  H 2 O  4 llamado
2+

tetraacuocobre (II). Cuando el agua es sustuida por amoniaco se forma un complejo

[Cu(NH3 )4 ]2+
llamado tetraaminocobre (II) soluble, que puede ser cristalizado,
como sulfato de color azul intenso con una molécula de agua de cristalización. Así
entonces se forma el
[Cu(NH2 )4 ]SO4 H2O que se escribe comúnmente como
CuSO4 5H 2O . El complejo amoniacal cristaliza en disoluciones alcohólicas como
[Cu(NH3 )4 ]SO4 H2O .

 Factores que influyen en la solubilidad del complejo formado ¿Por qué el complejo
es soluble en agua y no lo es en alcohol etílico?
 Temperatura: la temperatura afecta la rapidez y grado de solubilidad. Al
aumentar la temperatura se favorece el movimiento de las moléculas en
solución y con ello su rápida difusión. Además, una temperatura elevada hace
que la energía de las partículas del sólido, moléculas o iones sea alta y puedan
abandonar con facilidad la superficie, disolviéndose.
 Presión: Los cambios de presión ordinarios no tienen mayor efecto en la
solubilidad de los líquidos y de sólidos. La solubilidad de gases es
directamente proporcional a la presión.
 Naturaleza del soluto y del solvente: Los procesos de disolución son
complejos y difíciles de explicar. El fenómeno esencial de todo proceso de
disolución es que la mezcla de sustancias diferentes da lugar a varias fuerzas
de atracción y repulsión cuyo resultado es la solución.
 Polaridad: En la mayoría de los casos, los solutos se disuelven en disolventes
que tienen una polaridad similar. Los químicos usan un aforismo popular para
describir esta característica de solutos y disolventes: “semejante disuelve
semejante”. Los solutos no polares no se disuelven en disolventes polares y
viceversa.
Cu  H 2 O 4  + 4 NH3 ac 
 Cu  NH3 4 
2+ 2+
+ 4 H 2 O l 
 ac   ac 
Por el principio de Le Chatelier al añadir agua el equilibrio se desplazará a la
izquierda. Sin embargo, al añadir etanol ya que es ávido del agua el equilibrio
se desplaza la derecha.

6. Bibliografía:

 http://www.heurema.com/QG21.htm.
 http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Complejosysunomenclatura_13378
.pdf.
 http://depa.fquim.unam.mx/Inorganica/pdfs/alumnoscolorcoord.pdf
 http://www.geqi.org/pdf/1.10.pdf.