I.E.

“JUAN MANUEL ITURREGUI” LAMBAYEQUE

ÁREA: COMUNICACIÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 16

DATOS INFORMATIVOS
1. INFORMACIÓN:
1. Institución educativa :“Juan Manuel Iturregui”
2. Grado : Segundo
3. Sección :E
4. Turno : Tarde
5. Área : Comunicación
6. Practicante : Gil Espinoza Karla del Pilar.
7. Docente : Avellaneda Mego Aníbal.
8. Duración : 2 horas.
9. Fecha : Miércoles 27 de junio, 2018

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
“Los Pronombres Posesivos”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprende Recupera información de diversos textos • Localiza información relevante en diversos
textos escritos escritos. tipos de texto de estructura compleja
(temático y lingüístico) y vocabulario
variado.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (20 minutos)

MOTIVACIÓN: La docente saluda a los estudiantes y plantea las normas de convivencia a seguir para el
desarrollo de la sesión.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS: Para promover el interés de los estudiantes. La docente colocará
en la pizarra oraciones. Seguidamente planteará las siguientes interrogantes:
¿Qué indicarán las palabras subrayadas?
GENERACIÓN DEL CONFLICTO COGNITIVO: ¿Empleamos los pronombres posesivos en nuestra vida
diaria?
PRESENTACIÓN DEL TEMA: “Pronombres posesivos”
DESARROLLO: (80 minutos)
La docente conduce los aspectos motivacionales de sus estudiantes para que estos participen activamente en
el desenvolvimiento de la actividad de aprendizaje. ¿Cuáles son los pronombres posesivos? ¿Qué importancia
tiene el uso de los pronombres? ¿Se emplean en la vida diaria?
Entrega una guía informativa para que lo lean silenciosamente. (Anexo 1)
Utiliza la pizarra para dar información complementaria sobre la temática leída: “Los pronombres posesivos”.
CIERRE: (35 minutos)
VERIFICACIÓN DEL NUEVO APRENDIZAJE:
La docente continúa con la explicación y verifica el logro de la capacidad a través de una práctica (Anexo 2).
 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN:
Escribe en tu cuaderno un cuento y subraya los pronombres posesivos.

IV. BIBLIOGRAFÍA

DEL DOCENTE:
C. Científico:
 MINISTERIO DE EDUCACION (2015). Rutas del aprendizaje-Comunicación: “¿Qué y cómo aprenden
nuestros estudiantes? Lima – Perú.

C. Didáctico:
 MINISTERIO DE EDUCACION (2016). Comunicación 2° grado de Educación Secundaria. Texto
escolar Lima – Perú. Ediciones S.M.

DEL ALUMNO:
 MINISTERIO DE EDUCACION (2016). Comunicación 2° grado de Educación Secundaria. Cuaderno
de trabajo. Lima – Perú. Ediciones S.M.
 LOS PRONOMBRES POSESIVOS

Los pronombres posesivos sustituyen al sustantivo e indican quién posee lo que se designa.
Fíjate en el ejemplo:

 Mi carpeta la tiene Juan__________ la mía la tiene Juan.

Las formas de los pronombres posesivos coinciden con las de los adjetivos determinativos
(determinantes), excepto las formas mi, tu, su y sus plurales que sólo son adjetivos
determinativos.
Son pronombres posesivos cuando son el núcleo del sintagma nominal, es decir, cuando van
acompañados por un determinante artículo.

 El nuestro es mejor que el vuestro.

En el análisis morfológico diremos que se trata de un pronombre posesivo cuando aparezca

de esta forma, y se analizará igual que analizábamos los posesivos adjetivos determinativos,
indicando número y persona.

Ejemplos de pronombres posesivos:

 “El nuestro está allí”.
 “La tuya es más antigua”.
 “El suyo se encuentra a la derecha”.
 “Los míos son más callados”.
 “Las vuestras tienen una gran elegancia”.
 “Los suyos siempre resaltan sobre los míos”.
 “La mía está debajo de la cama”.
 “Las tuyas son más caras”.
 PRACTICO LO APRENDIDO
Rodea los pronombres y luego analízalos:
 La suya es la más grande.
 Dame la mía, por favor, está al lado de la tuya.
 El nuestro es el coche más rápido.
 Los suyos están en la puerta de casa.
 La vuestra tiene las ventanas más grandes.
Pronombre Número Persona
posesivo

Sustituye las palabras destacadas por pronombres posesivos.

 Mi casa tiene un gran salón.
______________________________________
 Su pierna está rota.
______________________________________
 Nunca como también como en tu bar.
______________________________________
 Sus amigos son muy divertidos.
______________________________________
 Tus ojos son casi grises.
______________________________________
 Vuestra mesa es rectangular.
______________________________________

Encierra el pronombre más adecuado para cada oración.

a. Mi/Nuestras/Mis primos no están en la fiesta.

b. Su/Sus/Nuestro tíos son muy simpáticos.

c. Mi/Sus/Nuestras mamá es amiga de Yolanda.

d. Mi/Nuestras hermanas son doctoras.

e. Nuestro/Mis/Nuestros papá viene mañana a comer.

f. Mi/Nuestro/Sus hija está soltera.

g. Nuestro/Nuestra/Mis cocina es muy grande.

h. Sus/Mi/Nuestra departamento es muy céntrico.

i. Nuestro/Nuestra/Tu novia es canadiense.

Completa con mi/mis, tu/tus, su/sus.

a. Juan está casado: ............................ esposa trabaja en una tienda.

b. Buenos días, señora López, ¿está ............................ hija?
c. Yo vivo con ............................ prima y ............................ dos hermanas.
d. Pedro y Juan nunca escuchan a ............................ amigos.
e. Hoy vas al parque con ............................ sobrino, ¿verdad?
f. ¿............................ primos son de Sinaloa como tú?
g. ¿Llamas a ............................ papás?
h. Miriam tiene ............................ libros en el librero.
i. Lee ............................ respuestas en voz alta.

Subraya solo los pronombres posesivos:

1. Me pregunta mi padre cuál es el tuyo y no el mío.
2. Tuyo parece más grande que el mío.
3. Su oportunidad estaba a punto de ser su tumba.
4. En nuestras manos está el progreso de nuestra patria.
5. Revaloricemos lo nuestro, aquello que todavía no hemos perdido.
6. Mía, tuya y suya es la tierra que nos vio nacer.

Lee el dialogo y subraya los pronombres posesivos

-Buenos días, quiero adoptar un perro.
-Buenos días. Sí. ¿Qué tipo de perro quieres? ¿Pequeño?
-Sí, sí, pequeño… o no, grande, grande. Mis hermanos quieren un perro grande.
-¿Hay espacio en tu casa para un perro grande?
-Bueno, nuestra casa es pequeña: comparto habitación con mis hermanos. Pero nuestro
jardín es muy grande.
-¿Este te gusta? Es pequeño, blanco y muy simpático. Esta es más grande, es muy juguetona
y come mucho.
-Mmm… ¿Y no tienes un perro de color negro?
-Sí, este, sólo que mis hijos lo quieren mucho porque es hijo de Pandora, nuestra mascota,
todos sus hijos ya fueron adoptados, si lo quieres puedes llevarlo, estoy segura que a tus
hermanos les va a encantar.
-Sí, quiero este, por favor, también nuestros amigos van a jugar mucho con él.

Completa estas frases con el pronombre posesivo que corresponda. Existen varias
posibilidades:
a) Mis cosas están encima de la mesa, pero las ………..han desaparecido.

b) ¿Esas bicicletas que están en la cochera son ………?

c) Las entradas para el concierto son … ……… Os las regalo.

d) Quedamos con mis amigos, los …..… son muy aburridos.

e) No puedo creer que ese collar sea ..…; no pensaba que tuvieras tan pésimo gusto.