UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

CATEDRA: COMUNICACIÓN
DOCENTE. ALEXANDER GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ
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LA FICHA DE LECTURA

 La denominación de “Ficha de lectura”, es un nombre que se otorga a la herramienta que

propende por sintetizar la información de un texto. Su estilo de escritura debe ser breve,
conciso, coherente y concreto.

 Pautas para su elaboración:

Consta de los siguientes datos:

1. Encabezamiento
2. Tema y subtemas
3. Palabras claves
4. Ideas claves del texto
5. Idea o planteamiento central del texto
6. Propósito del autor
7. Aportes del texto
8. Intertextualidad
9. Toma de posición
10. Elaborado por
- Nombre completo del texto.
- Autor
- ¿Qué tipo de texto es?
- Referencia bibliográfica
Se debe identificar el eje temático principal y
algunos secundarios, con el ánimo de precisar el
contenido del texto.
Son las palabras más recurrentes dentro del texto y
que poseen una alta significancia en el sentido
global de éste.
Se deben identificar y jerarquizar las ideas que
sustentan el texto.
Es la idea que recoge todo el sentir del texto.
Generalmente no está de forma explícita y se debe
acudir a la inferencia lectora para construirla.
Hace referencia a la intención comunicativa del
texto y/o del autor.
En este punto, el lector debe indicar cuáles fueron
los conocimientos o la información innovadora –
“nueva” que obtuvo a partir del texto.
Se citan textos-producciones académicas que
aborden la misma temática del texto leído.
El estudiante fija una posición crítica sobre el texto
leído.
Es la parte final y consta de los siguientes datos:
- Nombre del estudiante
- Nombre de la materia-asignatura-curso
- Nombre del docente
- Fecha
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MODELO: FICHA DE LECTURA

FICHA DE LECTURA

Título del texto: Autor: María de Lourdes Zebauada Valencia

Como enseñar a hablar y escuchar Ernesto García
en el salón de clase
Tipo de Expositivo
texto:

Referencia
bibliográfica:

Tema: Enseñanza de la comunicación en el aula

Las competencias, el enfoque de la comunicacion, niveles de la lengua,

Subtemas: Diferencias contextuales y textuales, funciones de la lengua, expresión oral.

Palabras claves: comunicación, lingüística, lenguaje, enseñanza,

coherencia,cohesion,informar,comunicar,codigos,signos,gramatica,

Ideas claves del

texto:

(mejorar la capacidad comprensiva y expresiva). (crear y organizar el texto para

Lograr la conexión o precisión de sus decisiones). (la competencia es el sistema de reglas linguisticas,
Interiorizada por los hablantes). (el enfoque comunicativo debe partir de las

Necesidades comunicativas y dar respuesta a la misma). (la fonología, morfología, la sintaxis y el léxico

Es el conjunto de la gramática)
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Idea o planteamiento central del texto

Dar a conocer la importancia y cambios que ha sufrido la comunicación a través del tiempo

Propósito Informar sobre la comunicación desde sus inicios, sus métodos y competencias, teniendo en
del autor: cuenta el receptor y la facilidad para entender.

Aportes del texto: Intertextualidad

Términos desconocidos como: Aristóteles

Morfología Daniel cassany

Sintaxis Platón

Toma de posición / Observaciones personales:

El texto estuvo bien estructurado y además muy bien argumentado lo cual me hace reconocer la
importancia de la comunicación
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Elaborado por:

Nombre: YEFERSON RAMIREZ TRUJILLO

Materia: Comunicación Docente: ALEXANDER GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ

Fecha de elaboración: 25’08’2017

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